语文体育单招真题及答案.docx

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语文体育单招真题及答案

2010年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业

单独统一招生考试

语文

一、语文知识（每小题4，共40分）

1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是

A．商榷．（què）迁徙．（xǐ）洁身自好．（hǎo）

B．恪．（gè）守切磋．（cuō）落拓不羁．（jī）

C．蛊．（gǚ）惑对峙．（shì）矢志不渝．（yǖ）

D．惬（qiè）意酬（chóu）谢作茧自缚（fǜ）【】

．．．

2．下列各组词语中，书写完全正确的一项是

A．艰苦卓绝论字排辈轻而易举春寒料峭

B．居功自傲旷日持久毛遂自荐强弩之末

C．入不敷出集腋成裘责无旁代推心置腹

D．名列前矛截然不同改弦易辙虚怀若谷【】

3．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一组是

如今，越来越多的“文化创意产业园区”在政府主导下，加上新锐建筑师有创意

的,一扫老工业园区萧瑟败落的景象，成为新的经济模式。

A．增长改造生成B．改造生成增长

C．生成改造增长D．生成增长改造【】

4．下列各句中加点的成语使用正确的一项是

A．在这个鳞．次．栉．比．的招聘会上，他挤得满头是汗，但终于有了就业希望。

B．经过了一番矫枉．过．正．．的整顿，这个球队的组织纪律性有了明显的改观。

C．在通读几部历史名著后，这位自学成才的青年懂得了开卷有益．．．．的道理。

D．我虽然没见过这位作者，但每读他的作品，总有一种似曾相识．．．．的感觉。

【】

5．下列各句中加点的熟语便用正确的一句是

A．他没上过大学，但在学术研究上成就突出，这所大学破天荒开绿灯录．．．取他读博士。

B．锅．里．有．，．碗．里．才．能．有．，只有人民群众先富裕了，国家的税收才有足够的保障。

C．他一．发．不．可．收．拾．，再接再厉，先后三次在不同的比赛中夺得了这个项目的金牌。

D．只要抱定这．山．望．见．那．山．高．的勇气和决心，在前进的道路上就没有克服不了的困难。

【】

6．下列各句中，没有．．语病的一句是

A．《食品广告发布暂行规定》指出，食品广告不得与药品混淆，以免让消费者产生误解。

B．嫁接现代太阳能技术后，按各种比例仿制的太阳能长信宫灯已成为当地的馈赠佳品。

C．凡年满16岁左右（不含在校学生）的农村居民，均可参加新型的农村社会养老保险。

D．这样的观点不免带有文化决定论，过分注重传统文化的作用，因而令人难以信服。

【】

7．下列选项中，依次填入横线上恰当的一项是

当发射程序进行到最后80分钟时，老天爷更加肆无忌惮地撤起野来。

团团乌云，；阵阵雷

涛，；急风骤雨，。

①滚滚而来②倾泻而下③铺天盖地

A．②①③B．③②①

C．③①②D．①③②【】

8．下列四个诗句，能与“溪云初起日沉阁”组成对偶旬的一句是

A．寒林空见日斜时B．倚天楼殿月分明

C．山雨欲来风满楼D．夜桥灯火连星汉【】

9．下列说法不正确的一项是

A．《茅屋为秋风所破歌》的作者是唐代大诗人杜甫，诗中表现出强烈的忧国忧民情怀。

B．《爱莲说》是宋代周敦颐的名篇，文章赞美了荷花“出淤泥而不染”的高尚品质。

C．沈从文是现代小说家、散文家，描写湘西风土人情的小说<边城》是他的代表作品。

D．塞万提斯是意大利著名作家，他的长篇小说《堂·吉诃德》是世界文学中的名著。

【】

IO．对下列这副对联内容的理解，不正确．．．的一项是

两表酬三顾

一对足千秋

A．“两表”指诸葛亮的《陈情表》B.“两表”指诸葛亮的《出师表》

C．“一对”指诸葛亮的《隆中对》D．“三顾”指刘备“三顾茅庐”

【】

二、现代文阅读（每题4分，共32分）

阅读下面文章，完成1l—18题。

我的读书经验

冯友兰

古今中外，积累起来的书多极了，真可谓浩如烟海。

怎样知道哪些书是值得精读的呢?

对于这个问题，不必发愁，历代的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间。

时间照着他们的推荐，

把那些没有永久价值的书都刷下去，把那些有永久价值的书流传下来．我们看见古代流传下来的书，大

部分都是有价值的，心里就会觉得奇怪，怎么古人写的东西都是有价值的?

其实这没有什么奇怪，古人所

写的书，也有许多是没有价值的，在时间的考验上落选了，自然也就难以为我们所知了。

现在我们称为

“经典著作”或“古典著作”的书，都是经过时间考验流传下来的，都是应该精读的书。

心里先有了这个数，我们就可随着自己的专业选定一些需要精读的书。

说，这些书都是用汉

字写的，只认识汉字恐怕还不行。

没有一些凭借，我们看不懂古人用文言写的书，

古人大概看不懂现在的《人民日报》，这就是语言文字关。

如果攻不破这道关，也就不能看懂那些

值得精读的经典著作．当然，想要攻破这道关，许多工具如字典和辞典等工具书之类都能够发挥作用。

中国有句老话说“书不尽言，言不尽意”。

意思是说，一部书上所写的总要比写书人的话要少，写

书人说的话总比他内心的意思要少。

“书不尽言”倒有办法克服，只要不怕罗嗦就可以了，无非是多费

一点笔墨纸张。

可是“言不尽意”就没有法子克服了。

因为语言总离不了概念，概念对于具体事物来说，

总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已。

比如一个人说他牙痛。

牙是一个概念，痛是一个概念，牙

痛又是一个概念。

其实他不仅止于牙痛而已。

那个痛，有一种特别的痛法，有一定的大小范围，有一定

的深度，这都是很复杂的情况，不仅仅是“牙痛”两个字所能说清楚的，无论怎样罗嗦他也说不出来。

言不尽意的困难就在于此。

所以在读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，还未必能知道写书

的人的意思．前人说，读书要注意字里行间，还说读诗要得其“弦外音，味外味”，都是说要在文字以

外体会书的精神实质，也就是在“解其言”的基础上达到“知其意”的读书效果．如果仅仅只局限于语

言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。

当然，读书仅仅到“知其意”这一步还不行，还要明白其中的“理”，才不至于为前人的“意”所

耽误。

书中的“意”指的是写书人的主观的认识和判断，“理”指的是客观的道理。

人总是人，不是全

知全能，他的反映、体会和判断，和客观的道理总会有一定的差距，有或大或小的错误。

只有能够明白

其中道理，读者才能有自己的意，并将其与前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。

会读书的人能把

死书读活，不会读书的人能把活书读死．能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

11．填入文章第二段中横线处的词语，最恰当的一项是

A．不仅而且虽然却就

B．虽然但是倘若就也

C．既然那么如果也就

D．固然但是只要就也【】

12．下列有关“书”的表述，不属．于．．作者的认识的一项是

A．古今中外的书的总量相当多。

B．并非所有书都是值得精读的。

C．在判断书的价值时，古人与今人的观念有很大差异。

D．一本书如果没有价值，往往难以流传并为后人所知。

【】

13．对“历代的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间”的理解，不正确

的一项是

．．．

A．经过时间的检验，书的价值就会真实地反映出来。

B．群众所阅读的书，往往可以依靠时间来增长价值。

C．每一个时代的书，都无例外地要接受时间的考验。

D．一本书在各时代都有读者，才真正有较高的价值。

【】

14．下列各句中加点字的解释，不正．确．．的一项是

A．真可谓．浩如烟海谓：

称为。

B．无非是多费．一点笔墨纸张费：

浪费。

C．不过是一个大概轮廓．．而已轮廓：

概况。

D．才不至于为前人的“意”所耽误

．．

耽误：

影响。

【】

15.对第三段文字的理解和分析，不正．确．．的一项是

A．在作者看来，老话“书不尽言，言不尽意”是说所有书中都有不可避免的缺陷。

B．牙痛的情况不是“牙痛”两字所能说清楚，表明了“言不尽意”的困难很难克服。

C．“字都认得了，话全懂了”的状态，表明阅读中的语言文字关已经为读者所攻破。

D．这一段文字中，作者阐明了阅读中“解其言”和“知其意”之间紧密的内在联系。

【】

16．文中用“牙痛”来阐述自己的见解，理解不正确的一项是

A．类比论证B．举例论证C．比喻论证D．对比论证【】

17．对于最后一段文字的理解和分析，正确的一项是

A．作者认为，前人书中的“意”往往会阻碍阅读者明白这些书中包含的“理”。

B．书中的“意”，在一定意义上反映出写书人的认识水平与客观道理间的差距。

C．明白书中道理的重要标志，就是阅读者在阅读后能够就“意”进行深入解释。

D．是不是会读书，要看写书人的“意”与读者的认识和判断之间能否达成一致。

【】

18．对于文章所谈到的读书经验，概括恰当的一项是

A．讲价值，选专业，通语言，明事理

B．要多读，要读通，要读懂，要读活

C．精其选，解其言，知其意，明其理

D．重经典，找问题，补缺陷，求高度【】

三、古诗文阅读（每题3分，共18分）

阅读下文，完成19—23题。

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不

求甚解。

每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之，造饮辄尽，

期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章

自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞日：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎?

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

（陶渊明《五柳先生传》）

19．下列句子中加点字的读音，不正确的一项是

A．性嗜．酒嗜（shì）B．造饮辄．尽辄（zhé）

C．晏．如也晏（yàn）D．衔觞．赋诗觞（jué）【】

20．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是

A．不慕．荣利慕：

羡慕。

B．期．在必醉期：

期望。

C．不蔽．风日蔽：

遮蔽。

D．箪瓢屡．空屡：

偶尔。

【】

21．下列句中加点词语在文中的意思与它们在现代汉语中的意思不相同．．．的一个是

A．因以．为．号焉B.每有会．意．

C．便欣．然．忘食D．忘怀得．失．【】

22．下列文中语句，不属．于．．“五柳先生”性格特征的一项是

A．好读书，不求甚解B．亲旧知其如此

C．既醉而退，曾不吝情去留D．常著文章自娱，颇示己志【】

23．下列对文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的理解，正确的一项是

A．因为贫贱而自豪，如果富贵却焦虑

B．因为贫贱而忧愁，如果富贵不自豪

C．不为贫贱而忧愁，不为富贵而焦虑

D．不为贫贱而自豪，不为富贵而忧愁【】

24．古诗默写（选做一题）

（1），春风吹又生。

（白居易《赋得古原草送别》）

（2）我劝天公重抖擞，。

（龚自珍《己亥杂诗》）

四、作文（60分）

25．请以“一次难忘的超越”为题，写一篇不少于700字的文章。

立意自定，文体自选。

语文试题参考答案和评分标准

一、语文知识（每题4分，共40分）

16.D2.B3.C4.D5.A

6.B7.C8.C9.D10.A

二、现代文阅读（每题4分，共32分）

11.B12.C13.B14.B15.A

16.D17.B18.C

三、古诗文阅读（每题3分，共18分）

19.D20.D21.A22.B23.C

24.

（1）野火烧不尽

（2）不拘一格降人材

四、写作（60分）

25.评分标准：

一类卷（51----60分）

切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，符合文体要求。

二类卷（36----50分）

符合题意，中心明确，内容较充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，字体端正，大体符合文体要求。

三类卷（21----35分）

基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，字体清楚，基本符合文体要

求。

四类卷（20分以下）

偏离题意，中心不明确，没有什么内容，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹难辨，不符合文体要求。

说明：

○1每类卷评分时以中间分为基准分，视语言水平高低上下浮动。

○2三个错别字扣1分，标点三处错误扣1分，扣满5分为止。

○3不足700字，每少50字扣1分。

2011年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试语文

语文

一、语文知识（每小题4分，共40分）

1．下列词语中加点的字的读音，完全正确的一项是【】

A.泊（bó）位强劲（jìn）恬（tián）不知耻

B.桎梏（kù）解剖（pāo）迄今为止（qì）

C.违（wéi）章狡黯（xiá）追本溯（Shuò）源

D.刊载（zài）愤懑（mán）瑕不掩瑜（yǘ）

2．下列各组词语中，书写完全正确的一项是【】

A.扫描大杂烩带罪立功

B.膺品滞纳金死皮赖脸

C.陷井原生态鼎力相助

D编纂候车室出其不意

17.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是【】

①美国篮球专家对”姚明将退出国家队”的谣言发表自己的看法，认为姚明需要休息是不争的事实，但

其爱国热情毋庸。

②一道数学题或明快或繁琐曲折的解法，一篇作文中或闪烁着灵动创意的句子或再现出的真实生

动的生活原貌，都应走进教师的批改视野。

③从背景看，两个人的来历也颇耐人寻味：

巴伦博依姆是俄罗斯裔的犹太人，后来在以色列居住

过；萨义德是巴勒斯坦人，但是他信奉基督教。

A.置疑简捷出身C.质疑简捷出生

C.置疑简洁出生D.质疑简洁出身

18.下列各句中加点的成语使用正确的一项是【】

A.今年夏天，张师傅的儿子高考名落孙山，无独有．偶．．．，自己又在全国职业技能竞赛中连续受挫，真让他

愁眉不展。

B.年逾古稀的两位老人，大学时便情同手足，分别半个世纪，今日邂逅分外激动，聊得不可开交．．．．，难舍

难分。

C.对于京剧表演艺术家梅葆玖先生具体而．微．．．的指导和帮助，《梅兰芳》剧组的导演陈凯歌与演员们十分

感激。

D.奥运期间．虽然外国来宾的话我不懂，我的话他们也不懂．但是我们凭着手势和动作．便很快言为心

．．．

声．了。

19.下列选项中．依次填人文中横线上最恰当的一组是【】

智者往往善于通过生活中能照出自己真实表象的“镜子”来，，，从而

①调整自己②完美自己③刹析自己

A.③①②B.①③③C.①②③D.②①③

20.下列各句中，没有语病的一句是【】

A.由于这几年的刻苦训练和大战磨练，使中国球员姚明成为一流的NBA选手。

B.一到冬天，有的同学就借口交通拥堵、公共汽车又久等不来为名，常常迟到。

C.当下的球迷对“中超”球员们在足球赛场土的不佳表现，实在是既痛心又无奈。

D.“汶川抗震救灾图片展览”昨天在军事博物馆举行，很多展品和图片震撼人心

21.下面这段文字使用的修辞方法，正确的一项是【】

从远处看井冈翠竹，一眼望不到头。

到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，

好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久．却也亭亭玉立．别有一番神采。

A．比喻拟人排比B．比喻对比对偶

C．比喻对比拟人D．比喻对偶排比

8．下面这幅对联的作者以及联中典故所涉及的人物，正确的一项是【】

《聊斋志异》的作者，科举屡试不中后写了一幅自勉联：

有志者．事竟成．破釜沉舟．百二秦关终属楚。

苦心人，天不负．卧薪尝胆．三千越甲可吞吴。

A．吴承恩刘邦伍子胥B．蒲松龄项羽勾践

C．吴承恩项羽勾践D．蒲松龄刘邦伍子胥

9．下列说法不正确的一项是【】

A．《信陵君窃符救赵》一文选自《史记》；《赤壁赋》的作者是宋代的苏轼。

B．《将进酒》的作者是唐代的李白；李白、杜甫是唐代诗歌创作的两座高峰。

C．《林教头风雪山神庙》写林冲被逼走向反抗的故事，节选自罗贯中的《水浒传》。

D．冯梦龙，明代小说家．他的《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》合称“三言”。

10．下列说法不正确的一项是【】

A．老舍，原名舒舍予，他的小说被誉为现代中国城市庶民文学的高峰。

B．夏衍．原名沈雁冰，他的《包身工》是我国现代文学史上优秀的报告文学作品

C．普希金，伟大的诗人，俄国批判现实主义文学的奠基人之一。

D．海明威，美国著名作家．以《老人与海》获诺贝尔文学奖。

二、现代文阅读（每题4分，共32分）

阅读下文，完成11一18题

宋代散文的另一重要成就是建立了一种成熟的群体风格。

这与北宋古文运动的发展进程密切相关。

严格

地说，唐文并没有形成一种群体风格，只有韩、柳诸大家的个体风格。

韩、柳力倡“古文”，其对立面是

六朝以来淫靡浮泛的骈文．改革的阻力甚大，诚如李汉所说，“时人始而惊．中而笑且排，先生（韩愈）

志益坚，其终人亦翕然而随”，在颂扬中不免透露出他孤身奋战的寂寞。

因而到了晚唐五代．旧习复发，

不仅骈文重新占据文坛的中心地位，古文写作也趋于艰涩怪僻，难以为继。

宋代古文运动的情况就不同

了。

宋代文风改革得到封建朝廷的公开支持，阻力远较韩、柳时为小。

如天圣七年仁宗下《贡举诏》戒

除文弊，以后明道二年、庆历四年又下诏重申，这一行政措施跟文坛发展要求完全吻合，因而产生了广

泛的社会效应。

宋代古文运动所要解决的问题也并不是打击骈文本身，欧、苏本人都是“宋四六”的名

家，欧还明确说过“偶丽之文．苟合于理，未必为非，故不是此而非彼也”的话。

因此．他们把主要力

量集中在文风革新上了柳开、王禹俱等人首先对浮艳空洞的“五代体”发起攻击，提出复兴“古文”的

要求然而．藻饰丰赡．典重华贵的时文又逐渐取代宋初简古奥涩、学古不化的古文作品，这又引起孙复、

石介、穆修．苏舜钦等人的反对．至欧阳修主持文坛，他的打击矛头主要是针对僻涩怪诞的“太学体”

古文。

“太学体”的始作俑者是反对时文的健将、欧阳修的同年好友石介他“主盟上庠（即太学），酷愤

时文之弊，力振古道”，但反对时文的同时，却走上了“以怪诞诋讪为高．以流荡猥琐为瞻”的另一极端，

曾受到张方平的弹动。

欧阳修在嘉保劈祐二年利用知贡举的职权以平易为衡文标准，将“太学”的优秀

学生刘几黜弃不取，而选拔苏轼、苏辙、曾巩等人，一时名士汇集，“文格终以复古者，公之力也”。

在

宋代写作平易之文已成为古文家的共识。

在散文中本来就存在平易和奇崛两种文风，韩愈面对当时文坛

提出的这个问题，从理论上回答说：

"（文）无难易，唯其是尔。

”但他买际的审美爱好．无疑更倾心于

“奇崛”。

宋代古文家却异其趣。

王禹傅提出古文写作应“句易道、义易晓”苏轼的“如行云流水，初无

定质，但常行于所当行，常止于所不可不止．文理自然，姿态横生”的描述，则形象透辟地道出了宋代

散文群体风格的极旨

11．对下列词语的解释，不正确的一项是【】

A．寂寞：

清静、寂静B．戒除：

改掉

C．始作俑者：

比喻恶劣风气的创始者。

D．奇崛：

奇特突出。

12．下列人物，没有参与宋代古文运动的一组是【】

A．欧阳修、苏轼B．柳开、工禹俩

C．孙复、石介、穆修、苏舜钦D．韩愈、柳宗元

13．文章开头处“这与北宋古文运动的发展进程密切相关，“一句中”，“这”指的是【】A．六朝

以来淫靡浮泛的骈文占据文坛．改革的阻力甚大。

B．古文写作也趋丁艰涩怪僻，难以为继。

C．宋代散文建立了一种成熟的群体风格。

D．欧阳修打击僻涩怪诞的“太学体”古文。

14．下列不．属．于．宋代文风革新的一项是【】

A．柳开、王禹俩等人首先对浮艳空洞的“五代体”发起攻击．提出复兴“古文”的要求。

B．欧阳修、

苏轼也倾向于保留“四六”骈文的风格。

C．孙复、石介、穆修、苏舜钦等人反对藻饰丰瞻、典重华贵的时文。

D．至欧阳修主持文坛，他的打击矛头主要是针对僻涩怪诞的“太学体”古文。

15．对宋代散文建立“平易”这一成熟的群体风格所起作用最重要．最直接的一项是【】A．唐

代韩愈发动古文运动的影响

B．宋代文风改革得到封建朝廷的公开支持。

C．苏轼以形象透辟的语言道出了这群体风格的特点。

D．欧阳修利用知贡举的职权打击了“太学体”古文。

16．宋代古文运动主要的目的是【】

A．继承“韩柳”的风格B．反对淫靡浮泛的骄文

C．力戒艰涩怪僻的古文D．革新散文的文风

17．对文章内容的分析不正确的一项是【】

A．宋代古文运动并不否定骈文这种文体，而是否定骄文淫靡浮艳的文风

B．文章写宋代散文中各种流派的更替与发展情况．其口的是突出唐宋散文的群体风格

C．宋代古文家虽然也像唐代韩愈一样提倡古文，但文风与韩愈有所不同。

D．文章先写唐代古文运动的情况．是为后文阐述宋代散文群体风格的形成作铺垫

18．从文中看，结尾处“宋代散文群体风格的极旨”指的是【】

A．平易和奇崛两种文风B．酷愤时文之弊，力振古道

C．藻饰丰赡、典重华贵D．写作平易自然之文

三、古诗文阅读（每题3分，共18分）

阅读下文，完成19-23题

君子曰：

学不可以已。

青．取之于蓝，，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，鞣以为轮．其曲

中规。

虽有搞暴，不复挺者，操使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利。

君子博学而日参省乎己．则知

明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，，币

见者远：

顺风而呼，声非加疾也．而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者．非能水也．而

绝江河。

君子生非异也．善假于物也。

19．下列句子中加点的字的读音．完全正确的一项是【】

①木直中绳

②虽有搞暴

③知明而行无过矣

A．①zhòng②yòu③zhì

B．①zhōng②yǒu③zhī

C．①zhōng②yòu③zhì

D．①zhòng②yǒu③zhī,

20．下列句中加点的字的解释，不正．确．．的一项是【】

A．学不可以已．已：

停止

B．其曲中规．，规：

规矩

C．金就砺．则利砺：

磨刀石

D．假．舟楫者假：

凭借

21．本文大量使用习见习闻的比喻来阐述道理．下列不属于设喻说理的句是【】

A．青，取之于蓝，而青于蓝

B．冰，水为之，而寒于水

C．君子博学而日参省乎己

D．吾尝跤而望矣，不如登高之博见也

22．下列各组语句，形成对比的一组是【】

A.“木受绳”与“金就砺”B.‘“登高而招”与“顺风而呼”

C.“终日而思”与“须臾之所学”D.“假舆马”与“假舟楫”

23．根据文意，对“君子之学”的内容、方法理解不正确

的一项是【】

．．．

A．求学是无止境的B．广泛学习且经常反省检查自己

C．学习要善于利用外物D．君子生性不同于常人

24．古