学年 高中信息技术人教中图必修1 111感知数据教学设计.docx
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学年高中信息技术人教中图必修1111感知数据教学设计
课程基本信息
课题
感知数据
教科书
书名：
《信息技术》必修1
出版社：
人民教育出版社；中国地图出版社出版日期：
2019年6月
教学目标
教学目标：
1.通过对于日常生活中的实例进行分析，感受数据的概念、特征及其在学习、生活中的作用及价值。
（信息意识）
2.了解大数据的特征及其在社会领域中的应用，感受大数据在信息社会大环境中的作用。
（计算思维）
3.体会数据安全的重要性，建立合理使用数据及保护个人数据的安全意识（信息社会责任）
教学重点：
1.数据及大数据的概念及特征。
2.数据与大数据在日常生活中的应用及价值。
教学难点：
数据及大数据的概念及特征。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2
分
钟
情境导入
【创设情境】
小明是一名高一学生，要与父母从北京出发到上海游玩5天，预算每人5000元。
父母请小明来制订出游计划。
如果你是小明，你会如何制订呢？
你制订计划的依据是什么？
交通方式的选择是必不可少的，请你先来确定交通方式吧。
你会依据什么来确定呢？
我们会以相关数据作为依据，来选择交通方式，制订计划。
8
分
钟
感知数据
1.数据的概念与类型
（1）举例说明数据的类型：
数字（天气预报）
文字（天气预报、颜色描述）
图像（风景描述）
音频（流水声、雷声、狗的叫声等声音）
视频（篮球比赛、交通情况）
（2）数据的概念
数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。
在计算机科学中，数据是计算机识别、存储和加工的对象。
2.数据的特征
（1）数据可用于描述事物。
举例：
个人基本数据、身体状况数据。
（2）数据是信息的载体。
举例：
身份证号码、火车票。
（3）数据是可加工，可处理的。
3.数据应用的举例
（1）天气查询
查询天气情况，我们可以得到日期、温度、风力、空气质量等数据。
利用这些数据，我们可以决定明天要穿什么衣服。
（2）刷卡乘坐公交车
乘坐公交车刷卡时，会产生乘车金额、卡内余额、上车时间、下车时间、上车站点、下车站点等数据。
这些数据可以让乘客判断是否需要充值，也可以帮助公交公司去分析不同时间，不同站点的乘车人数，以便合理调度车辆。
（3）移动支付
移动支付成为了生活中非常普遍的支付方式。
支付时会生成支付时间、支付金额、付款账号、收款账号等数据。
这些数据可以指导我们更加合理的消费。
【提问】
请结合你的生活经验，列举生活中的数据，以及这些数据的作用。
生活场景
产生的数据
数据的作用
上学路上
出行数据
可以规划交通
4.数据的作用
（1）记录事物和行为。
（2）帮助人们进行判断，制定决策。
【提问】
你觉得数据还有其他作用吗？
12分
钟
探究大数据
1.通过导航软件可以规划未来某个时间的出现路线的案例引出大数据。
2.大数据的概念
大数据是具有数量巨大、类型多样、处理时效短、数据源可靠性保证度低等综合属性的海量数据集合。
3.大数据的特征
（1）巨量性：
数据量大
通过观看视频及微信每天发送信息数量的案例说明数据量大。
（2）多样性：
数据类型多
通过微信可以发送的数据类型众多进行说明。
（3）迅变性：
数据变化快
数据生成速度快，要求对数据在短时间内处理完毕。
天气预报的案例进行说明。
（4）价值性：
价值密度低
通过交通违章拍摄的案例说明价值密度低。
4.大数据的应用
（1）个性化推荐
在线购物、新闻阅读平台的智能推荐。
（2）交通出行
公众出行车辆运营调度。
（3）大数据医疗
计算机通过对以往大量病人的症状、治疗方案、治疗效果等数据的分析，给出相同病症的治疗方案供医生参考。
（4）为人工智能技术发展提供数据支持
人工智能围棋AlphaZero能力超群，是因为它背后有上百万甚至上千万盘对弈数据作为判断支撑。
图像识别领域，ImageNet项目通过对1400多万张标注图片的学习，才得以将图片识别率提升到近似人类的水平。
【提问】
你还知道有哪些大数据应用？
【实践探究】“热词”检索
（1）通过案例，介绍XX指数平台的操作方法及作用。
提出问题：
游泳和滑雪是很多人非常喜欢的运动项目，大家很想了解关于这两项运动的信息。
你认为，这两项运动，哪个更受大众的喜爱？
喜欢这两项运动的人，与年龄、性别有关系吗？
关于这两项运动，人们通常会在什么时间进行搜索？
会搜索哪些具体内容？
通过大数据，我们来试着寻找这些问题的答案。
①打开XX指数平台，在搜索框中输入“游泳”这个关键词。
即可看到人们对于这个词每天的搜索量。
②拖动时间滑块，即可改变时间范围。
我们可以拖动滑块，将时间范围选定为2015年1月—2020年8月。
结果如下图所示：
从图中可以看出，人们在每年夏季的时候，对于“游泳”的搜索量最大。
夏天比较适合游泳，这一点与我们的认知相符。
③再来看一看关心“滑雪”的人的情况。
点击“添加对比”输入“滑雪”，结果如下：
通过结果发现，“滑雪”的搜索高峰期在冬季，并且“滑雪”搜索量远远低于“游泳”的搜索量。
④我们来进一步分析大家的关注点。
以“游泳”为例，既然夏天搜索量最大，那我猜可能都是在搜索哪里适合游泳，游泳的费用等等，是否是这样呢？
点击“需求图谱”，选择“游泳”，结果看到，搜素“游泳”的人，还搜索了“游泳教学视频”及各种泳姿。
看来，大部分人是希望学习游泳。
点击“滑雪”，将时间调整为1月，搜索量最高的时间。
结果发现，这些人还搜索了“滑雪场”、“滑雪装备”等内容。
可见，搜索“游泳”的人更多的是希望找到相关教学内容，搜索“滑雪”的更多的是希望找到场地和装备。
这说明，游泳行业，教学相关内容有很大的市场前景。
滑雪行业，地点和装备很受关注。
⑤除此之外，还能够查询关注“游泳”和“滑雪”的人群的年龄、性别、地域、兴趣等内容。
点击“人群画像”即可看到相关数据。
比如：
通过查询“年龄”，我们可以发现，对两项运动关注的人随着年龄的不同而变化。
【提问】
平台还为我们提供了更多数据。
比如：
用户是通过什么设备进行检索的。
通过下图的数据，你又可以得到什么结论？
（整体日均值指使用PC+移动设备的评价每日搜索量，移动日均值指使用移动设备的评价每日搜索量）。
【任务】热词检索
请在以下两个任务中选择一个，使用大数据平台进行实践探究活动。
任务1：
下面几个关键词都是信息技术领域近几年的“热词”，请使用XX指数平台进行检索与对比，看看关注哪个词语的人更多一些？
并对结果进行分析。
（也可以根据需要，自己添加一些词汇。
）
关键词
搜索指数最高值
搜索指数最高值出现的日期
大数据
云计算
物联网
人工智能
任务2：
请挑选几个你感兴趣的关键词，使用XX指数平台进行检索。
对检索结果进行分析后，你发现了什么？
2
分
钟
数据安全
1.数据安全
（1）在线购物时，平台会获取用户姓名、电话、住址等信息，还会根据浏览、购买记录分析出用户的性别、年龄、喜好等，一旦泄露，就会产生极大风险。
（2）手机中很多应用软件可能会读取通讯录、相册、位置等数据，在使用时需要加强安全意识。
（3）观看视频，学习防止个人数据泄露的常见方法。
【实践探究】智能手机访问权限查询与调整。
通过“应用权限”窗口，查看手机中的应用软件都要求了哪些权限，如读取位置信息、操控摄像头、读写通讯录等。
拒绝你认为不合适的权限申请，然后试试能否正常使用相关软件，并与周围同学就此展开讨论。
1
分
钟
总结梳理
带领学生总结梳理本节课学习的内容：
1.数据的概念及特征。
2.大数据的特征及应用。
3.数据安全及隐私保护。
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