我的妈妈小班教案.docx

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我的妈妈小班教案

我的妈妈小班教案

　　我的妈妈小班教案1

　　我的靓妈妈真的是太有才了，买衣服总是这么会买，所以我的妈妈是很有品味的，也是很时尚的。

妈妈有着长长的乌黑的头发，红红的嘴唇，脸上总是微笑着，待人和善。

通过本次幼儿园教案让小朋友们记住母亲节是那一天，认识到母亲将我们送到这个世界的不易与艰辛，培养幼儿和妈妈的亲情。

　　活动目标：

　　1、用不同的线条表现出妈妈的特点;

　　2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

　　活动准备：

幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片

　　活动过程：

　　一、我爱妈妈

　　——教师出示妈妈的照片，告诉幼儿这是老师妈妈。

　　——请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

　　——老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛苦把我们养大，我们都爱自己的妈妈，我们可以对妈妈说什么?

　　如：

“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”------

　　二、妈妈的画像

　　——教师出示画好的妈妈的头像。

老师很爱自己的妈妈，虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的，我为她画了画像，你们想看吗?

　　——通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

　　三、我为妈妈画像

　　——同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

　　——提醒幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。

　　用不同线条表现出妈妈的特点。

如各种各样的头发

　　——展示作品，幼儿说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么。

　　我的妈妈小班教案2

　　一、活动目标

　　1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加_、母女之间的深厚感情。

　　3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　　二、活动准备

　　1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

　　2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

　　3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

　　4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

　　三、活动过程

　　1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或_的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）

　　2、

（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰_、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）

　　（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

　　3、

（1）请妈妈盛装出席，走红地毯

（2）进入班级，评选最相像的_或母女，颁发奖状

　　（3）亲子制作：

装饰我和妈妈的照片

　　（4）我给妈妈唱首歌

　　（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）

　　（6）送礼物，结束愉快的活动

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　我的妈妈小班教案3

　　【活动目标】

　　1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

　　2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

　　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　　【设计思路】

　　母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。

《祝福母亲节》是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。

是对前期活动的回顾和展示。

活动分为四个板块，一是以欣赏动物图片为开始，由幼儿最喜爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情趣与情感。

二是家长讲话，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。

三是家庭活动展示，表现孩子对妈妈的关心。

四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。

　　【前期活动】

　　1.谈话活动：

《我的好妈妈》

　　2.语言活动：

学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》

　　3.音乐活动：

《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》

　　4.美术活动：

手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》

　　5.母亲节亲子活动单

　　【活动准备】

　　1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

　　2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。

　　3.向家长发出邀请函。

　　4.与活动中准备讲话的家长沟通，确定讲话内容。

　　5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

　　6.布置活动环境。

　　7.家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。

　　【活动过程】

　　开始部分（配乐《妈妈的吻》）

　　师：

小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗?

你知道为

　　什么今天要把妈妈请到幼儿园来?

　　幼:

因为妈妈要过节了。

　　师：

让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

　　教师简单讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

　　一.欣赏图片----世上只有妈妈好

　　1.师：

这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。

于是它对自己的妈妈说：

“妈妈，谢谢你。

谢谢带我来到这个美丽的世界上。

”小朋友，你知道吗?

是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。

小朋友们，现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄的说一声：

“谢谢你，妈妈。

”

　　2.师：

这是谁?

　　幼：

啄木鸟。

　　师：

啄木鸟在干什么?

　　幼：

它在喂它的小宝宝吃虫子。

　　师：

啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。

小朋友，你知道吗?

在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。

在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。

来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：

“谢谢你，妈妈。

”

　　3.师：

这位体积庞大的动物谁认识它?

　　幼：

是犀牛。

　　幼：

它累了。

　　师：

原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。

小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?

现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。

（请家长合作）

　　师：

小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?

　　幼：

两只手扶着我们。

　　幼：

要弯着腰。

　　师：

对，是一直弯着腰的，那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?

（幼儿询问，妈妈回答。

）

　　师：

是呀，长时间的弯腰是很累的。

那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：

“谢谢你，妈妈。

”因为就是这双手扶着你学会了走路。

　　4.师：

小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

　　幼：

是它的宝宝。

　　师：

对，是灰鹅的小宝宝。

小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了?

也许下雨了?

或者是它们害怕了?

小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?

　　幼：

它妈妈用翅膀保护它们。

　　师：

对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。

那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的?

我们来试一试好吗?

　　（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）。

　　师：

小朋友，你看到了吗?

当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。

来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：

“谢谢你，妈妈。

”

　　5.师：

小朋友知道小松鼠在做什么吗?

这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。

小朋友你想一想：

你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走?

有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?

其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。

但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?

　　幼：

没有。

　　师：

对。

没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。

下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：

“妈妈，谢谢你。

”

　　二.家长讲话?

?

----妈妈真辛苦

　　师：

小朋友们，其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。

小朋友的妈妈都要上班工作对吗?

那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。

接下来，我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。

　　艺明妈妈（个体。

出示和幼儿一起读书的照片）突出妈妈对幼儿的关心和帮助。

　　松松妈妈（医生。

出示妈妈工作的照片）突出妈妈工作的繁忙。

　　宝宝妈妈（教师。

出示妈妈辅导学生的照片）突出教师工作的特点，以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。

　　三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子

　　师：

妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。

不过，我们小朋友也表现的非常好啊，我知道我们班的小朋友，最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

　　1.幼儿帮妈妈做事的照片。

以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?

说一说为什么要这么做?

（根据幼儿的能力设计提出问题）请妈妈说一说当时的感受?

　　2.幼儿给妈妈洗脚的照片。

结

　　合照片把亲子活动单中，家长的记

　　录读给幼儿和家长听。

附记录二则：

　　记录一：

文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里，还问道：

“妈妈，水烫吗?

”然后十分认真的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。

真让人感动。

　　记录二：

爸爸帮忙倒好了水之后，明润挽起袖子，仿佛要大干一场一样。

说：

“妈妈，我给你洗脚吧。

”然后，帮我脱袜子，开始洗脚。

边洗还边说：

“妈妈，这可是我第一次给你洗脚呀。

”她的小手在我的脚上来回搓洗，最后，用毛巾擦干净。

高兴的问：

“看我洗的干净吗?

”

　　我说：

“真干净。

”她高兴的说：

“我以后还给洗啊。

”

　　师：

小朋友们太棒了。

妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。

今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

　　四.表演活动----祝妈妈节日快乐

　　1.歌曲《我的好妈妈》。

幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

　　2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。

（大屏幕展示诗歌内容。

请妈妈读上句，幼儿读下句。

）

　　3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿随音乐唱给妈妈。

　　4.儿歌《健康快乐每一天》。

幼儿手中拿好送给妈妈的礼物，与老师合作朗诵诗歌，在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。

　　5.师：

最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。

那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

　　6.音乐想起《鲁冰花》，活动结束。

　　【活动总结】

　　母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

　　1.活动的第一部分，以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。

画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。

老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。

　　2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。

让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。

　　3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做?

与上面的活动紧密衔接起来。

每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上，受到大家的关注。

有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。

照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。

更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给与妈妈更多的关心。

　　4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。

而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵，效果也非常好。

　　四个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。

让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。

　　附诗歌：

　　《健康快乐每一天》

　　师：

我对神说，让妈妈永远健康、快乐。

　　神说，行。

但只能4天，

　　幼：

春、夏、秋、冬。

　　师：

神说，恩、那就3天，

　　幼：

昨天、今天、明天。

　　师：

神说，不，那就2天，

　　幼：

白天、黑天。

　　师：

神说，不不，只能是1天，

　　幼：

太好了。

那就是每一天!

　　祝妈妈健康、快乐每一天!

　　《妈妈和我》

　　如果妈妈是天空，

　　我就是白云。

　　如果妈妈是太阳，

　　我就是小草。

　　如果妈妈是森林，

　　我就是小鸟。

　　如果妈妈是土地，

　　我就是花朵。

　　如果妈妈是海洋，

　　我就是一条小船。

　　如果妈妈是高山，

　　我就是山上的小树。

　　如果妈妈是小河，

　　我就是一条小鱼，

　　永远和妈妈在一起。

　　我的妈妈小班教案4

　　学习目标

　　1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他_的情感。

　　2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。

　　3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱他_的情感。

　　4、愿意对妈妈说一句祝福的话。

　　活动准备照片\皱纸\卡纸活动过程1、说说自己的妈妈。

出示幼儿和妈妈一起拍的照片。

（这是你和谁拍的照片）2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。

　　4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗?

那我们送什么礼物呢?

（教师引导幼儿观察礼物的制作方法。

）5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片的四周。

　　6、幼儿展示作品，说一句祝福他_的话。

　　7、向妈妈赠送礼物和康乃馨，并祝福妈妈。

　　我的妈妈小班教案5

　　活动由来：

　　现代家庭子女数不多，每个幼儿都是众人关心、照顾的焦点。

正因如此，容易养成幼儿以自我为中心，忽略其他人想法，感受生活态度。

所以如何让幼儿走出自我，拥有一颗关怀、感恩他人的心，因此安排了本次活动，让幼儿了解父母对自己的照顾。

体会妈妈的爱，并学会怎样感恩。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。

　　2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。

　　活动准备：

　　1、经验准备：

让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

　　2、物质准备：

PPT课件

　　活动过程：

　　一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场

　　“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场（幼儿入场）

　　2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗?

很高兴你们成为这个节目的小客人。

”

　　二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁?

　　1、师：

你们知道吗?

“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人?

她是谁呢?

让我念一首儿歌，你们就知道了。

（教师念儿歌《我的妈妈》）

　　2、师：

你们猜到是谁了吗?

　　幼：

是妈妈

　　师：

对了，今天我们爱的人就是——妈妈。

　　分析：

此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。

　　三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色

（1）播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。

　　幼：

帮她们找妈妈。

　　师：

让我们一起帮帮她们。

（2）观看PPT，引发幼儿的讨论。

　　师：

他是谁?

他的妈妈在哪里?

　　幼：

大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。

　　师：

对了，你知道你的妈妈长什么样子吗?

　　幼：

我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。

　　幼：

我妈妈的头发是短短的。

　　师：

你们看，这是谁?

他的妈妈在哪里呢?

（课件中显示图片）

　　幼：

这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。

　　师：

壮壮妈妈长的什么样子呢?

　　幼：

壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。

　　师：

谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。

　　师：

这又是谁呢?

这位妈妈又长的什么样子呢?

你们妈妈跟他一样吗?

　　幼：

这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。

我妈妈也带着一副眼睛……

　　师：

你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈!

他们要谢谢你们。

　　小结：

原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。

　　此环节选择了最具有典型特征，最贴近图片给幼儿欣赏，引导幼儿具体描述妈妈的样子，激发起想像力的欲望。

　　四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩

（1）师：

说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗?

妈妈是怎样爱你们的呢?

是怎样照顾你?

帮你们做哪些事情呢?

　　幼：

妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。

　　幼：

妈妈喂饭给我吃。

　　幼：

我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很担心……

（2）师：

妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。

　　播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。

　　五、表达自己对他人的感恩之意

　　师：

妈妈这么爱你们，你们爱她吗?

　　噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：

“妈妈，我爱你!

”

　　六、唱响“世上只有妈妈好”再次感受妈妈的爱

　　“节目快结束，让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。

”（歌曲：

世上只有妈妈好）

　　七、结束活动（播放PPT）

　　“亲爱的小朋友们，大朋友们，“向幸福出发，有爱大声说出来”本期的节目到这就要结束了，最后我祝愿我们身边的妈妈，幸福安康!

感谢你们的参加，让我们下期再见。

”

　　活动反思：

小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。

活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。

通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。

使孩子们得到了意外的收获和成长。