生物高考试题分类汇编.docx
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生物高考试题分类汇编
2013年生物高考试题分类汇编
分子与细胞
1.（北京-1）下列真核细胞结构与成分，对应有误的是
A．细胞膜：
脂质、蛋白质、糖类
B.染色体：
核糖核酸、蛋白质
C．核糖体：
蛋白质、核糖核酸
D.细胞骨架：
蛋白质
2.（北京-2）在细胞生命活动中，不可能发生的过程是
A．神经递质由突触小泡分泌到胞外
B.mRNA从细胞核进入细胞质
C．老化受损的细胞器融入溶酶体中
D.O2通过主动运输进入线粒体
3．（全国课标甲-1）关于DNA和RNA的叙述，正确的是
A．DNA有氢键，RNA没有氢键
B．一种病毒同时含有DNA和RNA
C．原核细胞中既有DNA，也有RNA
D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
4．（全国课标甲-2）关于叶绿素的叙述，错误的是
A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
5（全国课标甲-6）关于酶的叙述，错误的是
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
6（全国课标乙-1）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是
A．一种tRNA可以携带多种氨基酸
B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
7．（全国课标乙-3）关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是
A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同
B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
D．叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子
8．（全国课标丙-1，2分）关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是
A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素
C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素
9．（全国课标丙-2，2分）关于细胞代谢的叙述，错误的是
A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂
10．（全国课标丙-3，2分）关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是
A．不同酶的最适温度可能相同
B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降
C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
11．（全国课标丙-4，2分）关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是
A．DNA复制需要消耗能量
B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP
D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生
12．（全国课标丙-5，2分）关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是
A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与
C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上
D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短
13．（全国课标丙-6，2分）关于细胞分化的叙述，错误的是
A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
D．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强
14．（全国课标丙-8，2分）关于叶绿素提取的叙述，错误的是
A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏
C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分
15．（全国课标丙-9，2分）在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。
下列对种子死亡原因的分析，合理的是
A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质B．不能通过光合作用合成有机物
C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用
16．（全国课标丙-10，2分）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。
在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。
其中，没有出现蓝色的部位是
A．a、b和dB．a、c和e
C．c、d和eD．b、c和e
17．（全国课标丙-23，2分）关于糖分解代谢的叙述，错误的是
A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
18.（北京-29）（16分）
为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。
结果如图
（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和___,在____中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。
（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_____。
本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是___.
（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中______增加。
已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，______降低，进而在叶片中积累。
（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会_____光合作用。
（5）一种验证上述推测的方法为：
去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测______叶片的光合产物含量和光合速率。
与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_____，则支持上述推测。
答案（16分）
（1）[H]/NADPH叶绿体基质⑵逐渐下降
⑶淀粉和蔗糖含量输出量⑷抑制
⑸未遮光的光合产物含量降低光合速率上升
19．（全国课标乙-29）（11分）
某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。
为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重。
结果表明：
脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。
回答下列问题：
（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见色的脂肪颗粒。
（2）实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是（填“C”、“N”或“O”）。
（3）实验第11d后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是
和。
答案（11分）
（1）苏丹III橘黄（本小题或答苏丹IV红）
（2）O（3）光照所需的矿质元素离子
20．（全国大纲卷-31）（9分）
某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO2的速率。
吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量）。
回答下列问题：
（1）在光照条件下，图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用，其中图形Ｂ的面积表示。
从图形C可推测该植物存在另一个的途径。
CO2进出叶肉细胞都是通过
的方式进行的。
（2）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形（填“A”或“B”）的面积变小，图形
（填“A”或“B”）的面积增大，原因是。
答案（9分）
（1）固定CO2总量呼吸作用放出的CO2量释放CO2自由扩散
（2）AB光合速率降低，呼吸速率增强
21．（全国课标丙-26）（10分）
某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。
一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。
回答下列问题：
（1）两组麦苗中，干重较大的是组，原因是。
（2）观察叶片颜色，出现黄化现象的是组，其主要原因是。
（3）该实验探究了环境因子中的对小麦的影响。
（4）若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是。
答案（10分）
（1）甲甲组能进行光合作用，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物
（2）乙在黑暗条件下，叶片中叶绿素降解，且无叶绿素合成
（3）光光合作用
（4）甲组吸收的光能多，光合作用强；乙组吸收的光能少，光合作用弱
遗传与进化
1．（全国课标甲-5）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是
①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验
A．①②B．②③C．③④D．④⑤
2．（全国课标乙-2）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是
A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同
D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同
3．（全国课标乙-6）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是
A．所选实验材料是否为纯合子
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
4．（全国大纲卷-5）下列实践活动包含基因工程技术的是
A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种
B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦
C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株
D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆
5．（全国课标丙-12，2分）甲（ATGG）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A－P～P～P）是转录过程中的一种底物。
下列叙述错误的是
A．甲、乙、丙的组分中均有糖B．甲、乙共由6种核苷酸组成
C．丙可作为细胞内的直接能源物质D．乙的水解产物中含有丙
6．（全国课标丙-13，2分）关于T2噬菌体的叙述，正确的是
A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
7．（全国课标丙-14，2分）对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是
A．孟德尔的遗传定律B．摩尔根的精巧实验设计
C．萨顿提出的遗传的染色体假说D．克里克提出的中心法则
8．（全国课标丙-15，2分）果蝇长翅（V）和残翅（v）由一对常染色体上的等位基因控制。
假定某果蝇种群有20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%。
若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是
A．v基因频率降低了50%B．V基因频率增加了50%
C．杂合果蝇比例降低了50%D．残翅果蝇比例降低了50%
9．（全国课标丙-16，2分）人类有多种血型系统，MN血型和Rh血型是其中的两种。
MN血型由常染色体上的1对等位基因M、N控制，M血型的基因型为MM，N血型的基因型为NN，MN血型的基因型为MN；Rh血型由常染色体上的另1对等位基因R和r控制，RR和Rr表现为Rh阳性，rr表现为Rh阴性；这两对等位基因自由组合。
若某对夫妇中，丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh阳性，且已生出1个血型为MN型-Rh阴性的儿子，则再生1个血型为MN型-Rh阳性女儿的概率是
A．3/8B．3/16C．1/8D．1/16
10．（全国课标丙-22，2分）某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是
A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的
B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同
C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
11.（北京-30）（18分）
斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。
具体纯合突变基因（dd）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。
利用转基因技术将绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼17号染色体上，带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。
未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。
用个体M和N进行如下杂交实验
（1）在上述转基因实验中，将G基因与质粒重组，需要的两类酶是和。
将重组质粒显微注射到斑马鱼中,整合到染色体上的G基因后，使胚胎发出绿色荧光。
（2）根据上述杂交实验推测亲代M的基因型是（选填选项前的符号）
a.DDGGb.Ddggc.DdGGd.DdGg
（3）杂交后，出现·绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是亲代（填“M”或“N”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的发生了交换，导致染色体上的基因重组。
通过记录子代中红·绿荧光胚胎数量与胚胎总数，可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例，算式为
答案（18分）
⑴限制性核酸内切酶DNA连接酶受精卵表达
⑵①b②b、d
⑶N4×红.绿荧光胚胎数／胚胎总数
12．（全国课标甲-32）（10分）
已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。
为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼 长翅棕眼 小翅红眼 小翅棕眼=3 3 1 1。
回答下列问题：
（1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。
这种做法所依据的遗传学定律是。
（2）通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：
翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。
那么，除了这两种假设外，这样的假设还有种。
（3）如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为。
答案（10分）
（1）基因的分离定律和自由组合定律（或自由组合定律）
（2）4（3）01（或100%）
13．（全国课标乙-31）（12分）
一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状就受多对等位基因控制。
科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。
某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。
回答下列问题：
（1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为；上述5个白花品系之一的基因型可能为（写出其中一种基因型即可）。
（2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：
①该实验的思路：
；
②预期实验结果和结论：
。
答案（12分）
（1）AABBCCDDEEFFGGHHaaBBCCDDEEFFGGHH
（2）①用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代花色
②在5个杂交组合中，如果子代全部为紫花，说明该白花植株是新等位基因突变造成的
在5个杂交组合中，如果4个组合的子代为紫花，1个组合的子代为白花，说明该白花植株属于这5个白花品系之一
14．（全国大纲卷-34）（11分）
已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合。
请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：
①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；②子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律；③以上两对性状的遗传符合自由组合定律。
要求：
写出遗传图解，并加以说明。
答案（11分）
F2子粒中：
1若黄粒（A）:
白粒（aa）=3:
1，则验证该性状的遗传符合分离定律；
②若非糯粒（B）:
糯粒（bb）=3:
1，则验证该性状的遗传符合分离定律；
③若黄非糯粒:
黄糯粒:
白非糯粒:
白糯粒=9:
3:
3:
1即：
AB:
Abb:
aaB:
aabb=9:
3:
3:
1，则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律
15．（全国课标丙-28）（8分）
造成人类遗传病的原因有多种。
在不考虑基因突变的情况下，回答下列问题：
（1）21三体综合征一般是由于第21号染色体异常造成的。
A和a是位于第21号染色体上的一对等位基因，某患者及其父、母的基因型依次为Aaa、AA和aa，据此可推断，该患者染色体异常是其的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。
（2）猫叫综合征是第5号同源染色体中的1条发生部分缺失造成的遗传病。
某对表现型正常的夫妇（丈夫的基因型为BB，妻子的基因型为bb）生出了一个患有猫叫综合征的孩子，若这个孩子表现出基因b的性状，则其发生部分缺失的染色体来自于（填“父亲”或“母亲”）。
（3）原发性高血压属于基因遗传病，这类遗传病容易受环境因素影响，在人群中发病率较高。
（4）就血友病和镰刀型细胞贫血症来说，如果父母表现型均正常，则女儿有可能患，不可能患。
这两种病的遗传方式都属于单基因遗传。
答案（8分）
（1）数目母亲
（2）父亲（3）多
（4）镰刀型细胞贫血症血友病隐性
稳态与调节
1．（全国大纲卷-4）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是
A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
2．（全国课标丙-7）关于植物激素的叙述，错误的是
A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
3.（北京-3）有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是
A．病毒感染→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
4．（全国大纲卷-1）关于神经兴奋的叙述，错误的是
A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
5．（全国课标丙-17,2分）下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是
A．抗体B．糖原C．胰岛素D．氨基酸
6．（全国课标丙-18,2分）关于神经递质的叙述，错误的是
A．突触前神经元具有合成递质的能力
B．突触前神经元在静息时能释放神经递质
C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
7．（全国课标丙-19,2分）关于细胞内外K+、Na+和Cl－的叙述，错误的是
A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关
B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高
C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流
D．Na+和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质
8．（全国课标丙-20,2分）关于淋巴液的叙述，错误的是
A．淋巴液属于细胞外液B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞
C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的
9．（全国课标丙-21,2分）关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是
A．非特异性免疫是能够遗传的
B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
10．（全国课标丙-11，2分）某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。
被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。
与这种心脏病致病机理最为相似的是
A．肝移植引起排斥反应
B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病
D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
11．（全国大纲卷-3）关于HIV的叙述，正确的是
A．HIV在活细胞外能大量增殖
B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器
C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体
D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
12．（全国课标甲-4）关于免疫细胞的叙述，错误的是
A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
13．（全国课标乙-4）示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误的是
A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象
B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫
C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感
D．从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感
14.（北京-4）安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。
其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。
只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。
由此无法推断出
A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化
15．（全国课标乙-5）某农场面积约140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。
某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。
下列叙述错误的是
A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C．黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降
D．植
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