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1、生物高考试题分类汇编2013年生物高考试题分类汇编分子与细胞1. （北京-1）下列真核细胞结构与成分，对应有误的是A细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B. 染色体：核糖核酸、蛋白质C核糖体：蛋白质、核糖核酸 D.细胞骨架：蛋白质2. （北京-2）在细胞生命活动中，不可能发生的过程是 A神经递质由突触小泡分泌到胞外 B. mRNA从细胞核进入细胞质C老化受损的细胞器融入溶酶体中 D. O2通过主动运输进入线粒体3（全国课标甲-1）关于DNA和RNA的叙述，正确的是ADNA有氢键，RNA没有氢键 B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA，也有RNA D叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA4（

2、全国课标甲-2）关于叶绿素的叙述，错误的是A叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B被叶绿素吸收的光可用于光合作用C叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光5（全国课标甲-6）关于酶的叙述，错误的是A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物6（全国课标乙-1）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是A一种tRNA可以携带多种氨基酸BDNA聚合酶是在细胞核内合成的C反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D线粒体中的DNA能控制某些蛋

3、白质的合成7（全国课标乙-3）关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是A吸收不同矿质元素离子的速率都相同B低温不影响矿质元素离子的吸收速率C主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子8（全国课标丙-1，2分）关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是A叶绿素含有镁元素 B血红蛋白含有铁元素C脱氧核糖含有磷元素 D胰岛素含有碳元素9（全国课标丙-2，2分）关于细胞代谢的叙述，错误的是A无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程B有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D光合作

4、用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂10（全国课标丙-3，2分）关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是A不同酶的最适温度可能相同B随着温度降低，酶促反应的活化能下降C酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果11（全国课标丙-4，2分）关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是ADNA复制需要消耗能量B光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生12（全国课标丙-5，2分）关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是A赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B有丝分裂间期DNA复制的过程需要解

5、旋酶参与C有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上D在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短13（全国课标丙-6，2分）关于细胞分化的叙述，错误的是A白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同D同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强14（全国课标丙-8，2分）关于叶绿素提取的叙述，错误的是A菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分15（全国课标丙-9，2分）在温度、光照等适宜条件下，将

6、消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是A缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B不能通过光合作用合成有机物C呼吸作用产生的能量均以热能释放 D呼吸作用的产物对其产生毒害作用16（全国课标丙-10，2分）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是Aa、b和d Ba、c和eCc、d和e Db、c和e17（全国课标丙-23，2分）关于糖分解代谢的叙述，错误的是A甜菜里的蔗糖经水解

7、可产生葡萄糖和果糖B乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖18. （北京-29）（16分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图 （1） 光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和_,在_中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。（2） 由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_。本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是_.（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中

8、_增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，_降低，进而在叶片中积累。（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会_光合作用。（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_，则支持上述推测。答案（16分）（1）H/NADPH 叶绿体基质 逐渐下降淀粉和蔗糖含量 输出量 抑制未遮光的 光合产物含量降低 光合速率上升19（全国课标乙-29）（11分）某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子

9、萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11 d时减少了90%，干重变化如图所示。回答下列问题：（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用 染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见 色的脂肪颗粒。（2）实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是 （填“C”、“N”或“O”）。（3）实验第11 d后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是 和 。答案（11分）（1）苏丹III 橘黄（本小题或答苏丹IV 红） （2）O （3）光照 所需的矿质

10、元素离子 20（全国大纲卷-31）（9分）某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量）。回答下列问题：（1）在光照条件下，图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用 ，其中图形的面积表示 。从图形C可推测该植物存在另一个 的途径。CO2进出叶肉细胞都是通过 的方式进行的。（2）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形 （填“A”或“B”）的面积变小，图形 （填“A”或“B”）的面积增大，原因是 。答案

11、（9分）（1）固定CO2总量 呼吸作用放出的CO2量 释放CO2 自由扩散（2）A B 光合速率降低，呼吸速率增强21（全国课标丙-26）（10分）某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。回答下列问题：（1）两组麦苗中，干重较大的是 组，原因是 。（2）观察叶片颜色，出现黄化现象的是 组，其主要原因是 。（3）该实验探究了环境因子中的 对小麦 的影响。（4）若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是 。答案（10分）（1）甲 甲组能进行光合作

12、用，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物 （2）乙 在黑暗条件下，叶片中叶绿素降解，且无叶绿素合成（3）光 光合作用（4）甲组吸收的光能多，光合作用强；乙组吸收的光能少，光合作用弱遗传与进化1（全国课标甲-5）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是 孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验A B C D2（全国课标乙-2）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C

13、两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同3（全国课标乙-6）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法4（全国大纲卷-5）下列实践活动包含基因工程技术的是A水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D用射线照射大豆使其基因结构发生改变

14、，获得种子性状发生变异的大豆5（全国课标丙-12，2分）甲（ATGG）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（APPP）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是A甲、乙、丙的组分中均有糖 B甲、乙共由6种核苷酸组成C丙可作为细胞内的直接能源物质 D乙的水解产物中含有丙6（全国课标丙-13，2分）关于T2噬菌体的叙述，正确的是AT2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素BT2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中CRNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质DT2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖7（全国课标丙-14，2分）对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是A孟德尔的遗传定律

15、 B摩尔根的精巧实验设计C萨顿提出的遗传的染色体假说 D克里克提出的中心法则8（全国课标丙-15，2分）果蝇长翅（V）和残翅（v）由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%。若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是Av基因频率降低了50% BV基因频率增加了50%C杂合果蝇比例降低了50% D残翅果蝇比例降低了50%9（全国课标丙-16，2分）人类有多种血型系统，MN血型和Rh血型是其中的两种。MN血型由常染色体上的1对等位基因M、N控制，M血型的基因型为MM，

16、N血型的基因型为NN，MN血型的基因型为MN；Rh血型由常染色体上的另1对等位基因R和r控制，RR和Rr表现为Rh阳性，rr表现为Rh阴性；这两对等位基因自由组合。若某对夫妇中，丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh阳性，且已生出1个血型为MN型-Rh阴性的儿子，则再生1个血型为MN型-Rh阳性女儿的概率是A3/8 B3/16 C1/8 D1/1610（全国课标丙-22，2分）某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是A该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同C基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一

17、套遗传密码D基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中11. （北京-30）（18分）斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具体纯合突变基因（dd）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼17号染色体上，带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。用个体M和N进行如下杂交实验（1）在上述转基因实验中，将G基因与质粒重组，需要的两类酶是 和 。将重组质粒显微注射到斑马鱼 中,整合到染色体上的G基因 后，使胚胎发出绿色荧光。（2）根据上述杂交实验推测亲代M的基因型是 （选填选项前的符号）a. DDGG b. Ddg

18、g c. DdGG d. DdGg（3）杂交后，出现绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是亲代 （填“M”或“N”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的 发生了交换，导致染色体上的基因重组。通过记录子代中红绿荧光胚胎数量与胚胎总数，可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例，算式为 答案（18分）限制性核酸内切酶 DNA连接酶 受精卵 表达b b、dN 4红.绿荧光胚胎数胚胎总数12（全国课标甲-32）（10分）已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位

19、基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼长翅棕眼小翅红眼小翅棕眼= 3311。回答下列问题：（1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是 。（2）通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕

20、眼对红眼为显性。那么，除了这两种假设外，这样的假设还有 种。（3）如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为 ，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为 。答案 （10分）（1）基因的分离定律和自由组合定律（或自由组合定律） （2）4 （3）0 1（或100%）13（全国课标乙-31）（12分）一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等

21、位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。回答下列问题：（1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为 ；上述5个白花品系之一的基因型可能为 （写出其中一种基因型即可）。（2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则： 该实验的思路： ； 预期实验结果和结论： 。答案（12分）（1）AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCD

22、DEEFFGGHH（2） 用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代花色 在5个杂交组合中，如果子代全部为紫花，说明该白花植株是新等位基因突变造成的 在5个杂交组合中，如果4个组合的子代为紫花，1个组合的子代为白花，说明该白花植株属于这5个白花品系之一 14（全国大纲卷-34）（11分）已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律；以上两对性状的遗传符合自由组合定律。要求：写出遗传图解，并加以说明。答案（11分） F2子粒中：1

23、若黄粒（A ）: 白粒（aa）= 3 : 1，则验证该性状的遗传符合分离定律； 若非糯粒（B ）: 糯粒（bb）= 3 : 1，则验证该性状的遗传符合分离定律； 若黄非糯粒 : 黄糯粒 : 白非糯粒 : 白糯粒= 9 : 3 : 3 : 1即：A B : A bb : aaB : aabb = 9 : 3 : 3 : 1，则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律 15（全国课标丙-28）（8分）造成人类遗传病的原因有多种。在不考虑基因突变的情况下，回答下列问题：（1）21三体综合征一般是由于第21号染色体 异常造成的。A和a是位于第21号染色体上的一对等位基因，某患者及其父、母的基因型依次为Aa

24、a、AA和aa，据此可推断，该患者染色体异常是其 的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。（2）猫叫综合征是第5号同源染色体中的1条发生部分缺失造成的遗传病。某对表现型正常的夫妇（丈夫的基因型为BB，妻子的基因型为bb）生出了一个患有猫叫综合征的孩子，若这个孩子表现出基因b的性状，则其发生部分缺失的染色体来自于 （填“父亲”或“母亲”）。（3）原发性高血压属于 基因遗传病，这类遗传病容易受环境因素影响，在人群中发病率较高。（4）就血友病和镰刀型细胞贫血症来说，如果父母表现型均正常，则女儿有可能患 ，不可能患 。这两种病的遗传方式都属于单基因 遗传。答案（8分）（1）数目 母亲 （2）父亲 （3）多

25、（4）镰刀型细胞贫血症 血友病 隐性 稳态与调节1（全国大纲卷-4）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根2（全国课标丙-7）关于植物激素的叙述，错误的是A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长3. （北京-3）有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是 A病毒感染哺乳动物体温调节中枢兴奋体温

26、稳定 B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定 C摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲4（全国大纲卷-1）关于神经兴奋的叙述，错误的是A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反5（全国课标丙-17,2分）下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是A抗体 B糖原 C胰岛素 D氨基酸6（全国课标丙-18,2分）关于神经递质的叙述，错误的是A突触前神经元具有合成递质的能力B突触前

27、神经元在静息时能释放神经递质C突触小体中的突触小泡内含有神经递质D递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化7（全国课标丙-19,2分）关于细胞内外K+、Na+和Cl的叙述，错误的是ANa+与神经细胞膜上兴奋传导有关B人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高C神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流DNa+和Cl是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质8（全国课标丙-20,2分）关于淋巴液的叙述，错误的是A淋巴液属于细胞外液 B淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 D淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的9（全国课标丙-21,2分）关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是A非特异性免疫是能够遗

28、传的B过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用10（全国课标丙-11，2分）某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是A肝移植引起排斥反应B接触某些花粉引起皮肤荨麻疹CHIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮11（全国大纲卷-3）关于HIV的叙述，正确的是AHIV在活细胞外能大量增殖BHIV仅含有核糖体这一种细胞器CHIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病

29、毒12（全国课标甲-4）关于免疫细胞的叙述，错误的是A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体13（全国课标乙-4）示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是A从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感14. （北京-4）安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该

30、植物的唯一传粉者。由此无法推断出 A长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争 B长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 C长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化15（全国课标乙-5）某农场面积约140 hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/ hm2C黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D植