中学奖学金颁奖大会教师代表发言稿精选5篇.docx
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中学奖学金颁奖大会教师代表发言稿精选5篇
中学奖学金颁奖大会教师代表发言稿精选5篇
篇1：
同学们：
今天我们在这里集会，是为了表彰和嘉奖在年级第2学月考试中获得优良成绩和进步显著的同学。
他们是：
（名单）下面让我们用热烈的掌声请出这些同学上主席台领奖。
让庆祝的掌声再1次响起，谢谢!
月考，是对学习的1次检阅;检阅，是为了再1次出征。
第1学月，我们对年级理科前130名和文科前60名同学用张红榜的情势进行了公然表彰，这1学月，年级老师精诚团结，乐于奉献，全部同学志存高远，顽强拼搏，我们克服了密集放假（高温假、中秋假、国庆假）等不利因素影响，顺利进行了第2次考试。
这1学月，我们在第1学月张红榜重精神表扬基础上，对年级第2学月考试中，文、理科总分排名前5名和进步显著的同学进行物资嘉奖。
我们明白，成绩只属于过去。
不论是前进还是后退，是成功还是失败，是自豪还是遗憾，我们都应当做到胜不骄，败不馁。
学习贵在坚持，学习重在进程。
所有的付出，都要有结果，所有的汗水，都不应白流。
本学月，有部份同学学习成绩并没有上升，这其实不证明你没有实力上升，而是上升没有到达1定的量，依然还处在原来的阶段中，如果延续努力，积累到1定程度，成绩就会奔腾，但是1定要牢记，凡事努力不1定成功，但放弃1定失败。
有句话说得好：
3分天注定，7分靠打拼，爱拼才会赢;人生难得几次搏，此时不拼待什么时候?
我认为，成功的人分为3种，1种是1路领先，志在必得的人，这样的人身上有1股霸气;1种是快马加鞭，更上1层楼的人，这样的人身上有1种志气;1种是力挽狂澜，异军崛起的人（我们常叫他们“黑马”），这样的人身上有1种骨气。
我们就是要成为这类有霸气、有志气和有骨气的人。
一样，面对失败，也有3种人，第1种是回避失败，不敢面对，1直生活在失败的阴影里，这类人成为被失败1次打垮的人;第2种是不屑于失败，无所谓，依然我行我素，这样的人麻痹不仁，势必重复失败;第3种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第1件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下1次的挑战，由于他明白，生命遭受痛苦的时刻也正是面临最大转机的时刻。
我希望我们在站的同学中有第3种人出现，我也希望有大量有霸气、有志气和有骨气的人出现，我更希望看见黑马，不是1匹，而是1群!
在此，我向同学们提几点建议和要求：
1、明确目的，端正态度。
常言道，只要你知道去哪里，全球都会为你让路，态度决定高度，态度决定1切。
我真诚地希望同学们志存高远，肯钻肯干，用火热的豪情投入到高3最后的学习中去。
2、严于律己，纪律保障。
加强纪律性，革命无不胜。
要努力克服自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入紧张学习中去，同时，要以高标准、严要求对待自己，切忌自由涣散，安于现状。
3、重视方法，掌控规律。
学习，心要诚，心要静，忌心浮气躁;要有科学方法，课上认真听讲，课后要学会及时归纳梳理;温习，重基础，重灵活应用，重查漏补缺，重均衡发展。
4、珍惜时间，掌控现在。
不放过任何1个疑问，不疏忽任何1个细节，不放弃任何1次训练，不管你名列前茅，还是暂居人后，你都要利用好每天，走稳每步。
5、学会问问题。
思索不得而后问，及时问，胆大心细厚脸皮地问。
同学们，向高考进军的号角已吹响。
家长在关注，社会在关注;高校在呼唤，未来在呼唤。
充满热忱和活力的你们1定要用智慧叩敲心灵之门，让青春在6月飞扬!
知识改变命运，现在决定未来。
吾辈岂是池中物，命由我定不由天。
篇2：
今天我很感动，之所以感动，是由于公司领导和同事们没有把我当退休职工（本人退休留用）看待，仍然被评为管理能手;仍然拿到了特殊贡献奖，仍然为我做了1套职业装，并要我代表先进个人发言，所有这些都让我深深地感动。
今天，公司要我用几分钟时间讲讲自己对工作态度的认识，那我就自己如何保持1种平和宁静的心态，有责任的工作讲3个观点和感悟：
1、学会感恩。
我认为感恩是1种处世哲学，也是生活中的大智慧。
谈及感恩，我们的人生有许多，小时候感谢父母的养育之恩;读书时感谢老师的教导之恩;上班后对自己有这份工作心怀感恩，由于这份工作不但能赡养自己，而且在人生的道路中不会孤单，并有地方可以体现自己的价值;我也很感恩在工作中遇到了这么多有素质、有水平的公司领导及身旁和谐友好的同事，这些人曾帮助自己进步。
比如，在我眼中的董事长，就是1个“两高1快”的人，既工作目标高，工作质量高，工作速度快，与他在1起工作你会有压力，但可以跟他学会高节奏的工作方法，对问题的处理方法;他也是1个宽厚、仁义的人，他会对你工作中的优秀表现及时表扬，让你取得被肯定的满足，也会对你工作中的问题当面指出，但决不会耿耿于怀，与他在1起工作你也会感到轻松。
同时也感恩那些对我成心见的人，是他们的意见让我把工作做得更加完善。
现在还感恩领导为我们创造了安定、高级的办公环境，在这里工作，志豪感犹但是升。
当我们把工作中的人和事都报有感恩的心态时，会在工作中体验到更多得愉快，工作效力也会大大提高，显现1种完善的工作状态，心态好了，身体就健康了，身体健康了，就不会影响工作了。
2、学会虔诚。
我认为1个员工不管你的能力是强还是弱，1定要具有虔诚的品格。
首先要虔诚企业，我觉得普通员工对公司的虔诚就是要有责任心;中层干部不单单要有责任心，还要有上进心，而高层领导不但要适应公司的发展计划，还要把公司当做是自己的公司，全身心为公司工作。
就我自己而言自认为只有3分能力，但我有7分的责任心，我会对自己职责和领导安排的临时性工作，去想、去问、去思考，千方百计把每件事办得更完善，从中体验自己的工作价值，享受虔诚企业的快乐。
第2，要虔诚你的上级。
在工作中，我们有着最基本的上下级关系，彼此职务不同，所站的角度也不同，处理问题的方式自然也不尽相同。
但你1定要相信自己的上级，他既然能成为你的上级，肯定有他的过人的地方。
有1次新上任的总会计师与我谈供职的体会，他说“过去我负责财务部的工作，现在担负总会计师的工作，经过几个月的实践，这是两个不同的管理层面，总会计师承当的责任与压力无疑比财务部长要大的多，我现在对财务管理的每项工作的处理都很谨慎，由于我要对董事长负责，对公司负责”。
我认为这就是虔诚的表现，相信经过1段时间的锻炼，他的管理水平1定会有很大的提高。
我举这个例子的目的是，当你的上级把工作安排给你，哪怕是你没有稿过的工作，你1定要乐意接受并把它完成好，你帮助上级工作了，也就是帮助了你自己，你的上级1定会看到。
固然，虔诚于自己的工作，并不是就意味着只从事1种职业，只在1个部门工作。
但只要你养成了虔诚敬业的习惯，不管你调到哪里工作，都会得到大家的信赖;不管从事甚么样的工作，都会有成功的机会。
第3，不贪个人小利。
我们每一个员工的工资收益完全来自于公司的收益，因此，公司的利益就是自己利益的来源，必须虔诚于你的团队。
我记得过去公司有个非常优秀职工，经不起外界的诱惑，利用工作之便，弄自己的蝇头小利，若干年后发现了，离开了公司，由于这件事而离开公司，心里是甚么滋味只有他自己知道，在我看来，这类后悔的记忆在他的脑海中会久长挥之不去。
我想，不发“不义之财”，心情会更安然1些，心情安然了，身体就健康了。
3、快乐的工作。
有句话说的好：
愚人向远方寻觅快乐，智者在身边培养快乐。
我们每一个人1生离不开工作，而且大部份时间在工作中度过，如果我们在工作中感受不到快乐，那末人生的3、40年就不会快乐，这样的人生是很惋惜的。
固然，我们任何人都有多是在做自己不喜欢的工作，而且任何1份工作，做久了也会感到单调乏味。
那末，当你没法选择工作本身时，可以选择自己的工作方式，可以选择自己的态度。
我觉得有责任的工作就是1种工作态度：
首先要酷爱自己的工作，只有酷爱了才不会敷衍;然后要快乐的工作，只有快乐了才不会抱怨;再次要创造性的工作，只有善于创造才不会安于现状，你的工作才会精彩。
我喜欢创造性的工作，再多的事也不会推委，总是带着阳光快乐的心情处理分管的工作，在工作中让自己的智力、能力、潜力、综和创造力淋漓尽致的发挥出来。
以积极的心态去参与公司的每步成长，不计较个人得失，1步1个脚印，为企业工作，为自己工作，再苦再累，也会乐在其中。
我觉得用快乐去诠释工作，人就阔别了愁怅和烦恼，应当是1个人最有价值的无形资产。
只要你快乐工作了，身体就健康了。
我讲了3个观点，这3个观点或许只合适我个人，但心态好了，身体就健康了应当合适每一个人，这是我今天发言的终究目的。
最后祝各位领导、各位同事、各位来宾春节愉快，给力身心健康!
给力快乐的每天。
谢谢大家!
篇3：
大家好!
今天，我们小学召开表彰大会，隆重表扬1批在这次期中考试中获得优良成绩的和具有明显进步的同学。
今天，可能大家都已看到了，我们还特地请来了1批小学的客人。
他们是这次期中考试中荣获1等奖和进步奖同学的家长代表。
他们在农村忙时际，放下农活，1大早就来到我们学校。
这充分辩明了他们对我们学校工作的高度配合。
下面，我们以热烈的掌声向家长代表的到会表示诚挚的欢迎!
同学们，本学期期中考试的成绩已揭晓。
虽然我们这次试卷题量大，难度高，各班照旧获得了优良成绩。
这首先是缘于家长们平时对学校工作的大力支持，再是同学们的刻苦努力和各位老师的辛苦辅导。
我们的学生，每个孩子都是那末聪明、可爱、勤奋、好学。
自从进入这个学校以来，可以说，在每个同学身上都产生了可喜的变化:
原来调皮的孩子遵照纪律了;原来不太懂礼貌的同学讲文明了;原来只知道在爸妈跟前撒娇的孩子，现在也知道帮爸妈干家务了;原来不太讲卫生的同学手脸也变得干净了;原来体不太好的同学写姿式端正了，体也工整大方了;学习成绩不太好的同学也1步步遇上来了。
特别是在这次期中考试中，出现出1大批突飞猛进的同学。
他们是（宣读获1等奖同学名单略）这些同学平时学习刻苦认真，勤学好问。
课堂上能做到专心致志听老师讲课，勤于思考;课后能1丝不苟地完成老师布置的作业，把学到的知识牢固掌握住。
他们不但能出色地完成老师布置的学习任务，而且还能在课外浏览上下工夫。
从而扩大了自己的知识面，所以在历次考试中，他们都能稳操胜券。
这次期中考试，他们又获得了骄人的成绩。
变化最大的还有另外1批同学。
从某种意义上说，他们比取得1等奖的同学更应当提出表扬。
这么多来到的孩子，他们的进步是最大的。
今天，我在这里也高兴地把这1批同学的名公布出来。
他们是（宣读进步奖同学名单略）
说句实在话，这些孩子入校时的成绩都差得可怜。
有的是几分，10几分，乃至还有的是0分。
我们没有像其它学校1样，把这些孩子拒之门外，而是像对待所有孩子1样，热忱地接纳了他们。
由于我们深信：
没有教不会的学生。
把好学生教好，不能说不是本事，但是能把差学生教好，才是真本事~!
我们的口号是：
“不放弃任何学生，不让1个孩子掉队。
”我们的主旨是：
让每个孩子都幸福，让每个孩子都有尊严。
为此，我们学校领导横下1条心，铆足1股劲，1定要让这群孩子在知识上脱贫致富。
把他们从家长抱怨、同学轻视、自暴自弃的窘境中摆脱出来。
让他们走出自卑的阴影，为他们拨云见日，重拾信心。
让他们从此都昂开端来做人!
自卑是进步的大敌。
而自卑的首恶是来自他人的冷漠和轻视。
此时，他们最需要的是关心爱惜和鼓励。
来到，孩子们接受的都是慈祥的眼神和鼓励的语言。
哪怕是1点点进步，他们也会得到“你真聪明!
”“你真棒!
”的夸奖。
开始由于缺少自信心，这些孩子上课从不发言。
我们老师都就试着找1些较容易的问题让他们来回答。
哪怕是1次小小的进步对这些孩子来讲意义就是非凡的。
有的学生在原学校根本就没学过作文。
所以在作文课上，只会咬笔头，1节课下来，作文本上甚么甚么也没有。
经过老师的耐心启发，详细启发，精心辅导，这些孩子终究上路了。
看到孩子们有了进步，老师又不失时机地予以鼓励。
记得我在查作业时，看到有1上位老师在学生作文后面的批语是这样的：
“来到小学，你进步真快，开始写作文时，你只写个题目，就手足无措了。
这篇文章，你居然写了两、3段。
这样下去，你的作文能力肯定会迅速提高的。
”我想，有了老师的欣赏，这个学生1定会渐渐喜欢上作文的。
不但在课堂上老师时时关爱和鼓励着他们，在课外，随处都可以看到老师在和孩子们谈心，做游戏。
师生感情很快建立起来了。
“亲其师，才能信其道。
”凡是上过学的都知道，学生喜欢哪一个老师，就特别喜欢上这个老师的课，那末这门作业就学得好。
当孩子们体会到家庭般的温暖和慈母1样的爱时，这些孩子的脸上不但每天都弥漫着笑容，而且上课也开始认真听讲了。
这些孩子成绩原来跟不上趟，主要是底子太差。
4、5年级的学生，有的连乘法口诀都还不会背，汉语拼音不会读，有1个3年级的孩子，自己的名还写不对。
没关系，1切从头开始。
差甚么补甚么。
我们的老师先手把手地教会他写正确自己的姓名，然后再1点1点地给他们补最基础的知识。
我们学校的老师是最辛苦的。
别的学校的老师上课只备好1个教案就好了。
而他们班上的学生程度是良莠不齐，讲得少了，好学生吃不饱，讲很多了，差学生消化不了。
只好根据需要，来设计不同的教案，课后布置的作业也是因人而异。
――给程度不同的学生，布置不同的作业。
为此，我们老师付出的血汗和精力都要比别校老师多几倍。
他们全身心肠扑在了学生身上，1刻也舍不得松懈。
有位老师，头天结婚，第2天就又出现在了讲台上;有位老师有病作手术，刀口还没康复，就硬撑着来到了学校;还有1些老师，病了也舍不得请假，都是给学生讲完课，趁其他老师上课的空隙去打点滴，拔掉针头又接着去上课。
她们关心的不是自己的身体，心里装的全是班里的学生。
夜深了，办公室的灯光还亮着，她们在精心准备第2天的教案。
思考怎样才能把课讲得既生动有趣，又通俗易懂。
在饭后，在课间，在辅导课上，你随时都会看到这样的情形：
老师在辅导学习遇到困难的学生。
只见老师俯下身子，在轻声细语地给学生讲授着，有的是手把手地在纠正孩子们的握笔姿式。
还有1年级的老师干脆把学生揽在怀里、坐在腿上，逐一句在地教学生点读课文。
那情形，谁见了都不会把他们当做师生而会误认为是母子。
其实，我们学校的每个老师都把学生当做了自己的孩子看待。
播种爱心，收获尊重;洒下汗水，孕育成功。
天道酬勤。
孩子们没有让我们失望。
1次测试，1次进步，1个欣喜。
孩子们的自信心与日俱增，我们也感到愈来愈欣慰。
纵观过去，我们是获得了1定的成绩，但展望未来，我们还必须头脑苏醒。
前面的路还很长，和创省市1流名牌学校的目标，还存在着1定的距离。
具体到这次考试，每班还都有那末几个同学，分数还不够理想。
在今后的教学工作中，1方面是学校和老师还要下大工夫。
这次考试过后，学校让每一个老师都对本班学生试卷进行了分析总结。
主要是查找卷子失分的缘由，也就是查找教学中的薄弱环节。
总结经验教训，列出补救措施，以避免在今后出现类似的问题。
另外一方面，通过这次考试，同学们也要对自己的试卷冷静分析，总结成绩，查找不足。
今天我也想借此机会，给全部同学们提出以下几点要求：
1，要珍惜有限的学习时间。
虽然你们还是小学生，学习的道路还很漫长。
但每分钟对人生来讲都是宝贵和短暂的。
时间如流水，只有流去无流回。
在这1日千里，瞬息万变的时期，谁浪费时间，谁就会被无情地抛在后面。
知识最爱和勤奋学习的同学交朋友。
同学们，要想获得好的成绩，就得牢牢地捉住时间。
2，讲求学习方法。
古人曾说过：
“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。
”大量事实说明，提高学习成绩离不开好的学习方法。
因此，我们从小就应当成为愿学、会学、善学的人。
让好的学习方法帮助你得到双倍的收获。
3，要养成良好的学习习惯。
良好的习惯是1个人在学习和工作上获得成功的重要条件。
在学习上我希望同学们能养成：
课前做好预习，堂上认真听讲，课后及时练习，温习巩固的习惯。
在这里，我要特别强调的是认真听讲。
人们常说要心无2用。
注意力高度集中，全神贯注是听好每节课的关键。
课堂上要心、眼、耳、手、口、脑并用。
具体讲，心，就是要专心，思想不能开小差，3心2意不行;眼要随着老师的手势和板书和多媒体课件内容转动;耳朵听准老师的每句话，每个知识点;手随时准备记录、抄写主要内容和做好堂上练习;口随时准备回答老师的课堂发问;脑要思考和理解、记忆老师所讲的问题和知识。
4，要发扬刻苦学习的精神。
常言说勤能补拙。
只要我们发扬锲而不舍、坚持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就没有攻不破的堡垒，渡不过的难关。
孩子们，努力吧，我爱你们，老师爱你们，家长更爱你们。
你们是学校、老师、家长心目中共同的宝。
我们期待着你们通过自已的努力，去体现本身的价值。
今天，小学为能成为你们的首选学校而荣幸，将来，你们用自己的成功让为有你们这样优秀的学子而自豪!
篇4：
岁月总是从不为人的怠惰而停步;时光永不因你的叹息而驻足。
当你匆忙留意之时，蓦然回首之际，却早已是万木欣欣向荣的季节。
我们又站在了3月，弥漫着蓬勃的生气，沐浴着新春的艳阳，行列整齐，斗志昂扬，恍如置身于希望的田野，1股展翅云天的豪情壮志又在胸中激荡、澎湃……
江河滚滚滔滔，在诉说着历史的沧桑，在启示着哲人的智慧，在记录着学人的足迹，在催逼着奋进的步伐。
“1万年太久，只争朝夕”，每个忙繁忙碌的晨昏，都有着脚踏实地的人们，去播种新的希望，去孕育新的希望，去谱写新的光辉!
这付出与收获所包含的深层内涵，留待我们在场的师生们去细细品味。
今天的表彰会，我希望它不单单是优秀学生的表彰会，同时也应当是1个全部师生的反思总结会。
我们与其把它当做是对上学期的1个总结，不如将它纳入1个新的学期乃至1个新的人生阶段的1个开端，1个出发点。
我想，每个获此殊荣的同学，应当比我更晓得这1点。
同时，我更希望那些与此殊荣失之交臂的同学也1起去充分地理解并尊重这个开端和这1个新的出发点。
让我们1起去反思，回想那些1起走过的日子，我们当中的这些好学不倦的同学，凭他们报效祖国的雄心壮志，靠他们勤奋上进的拼搏精神，用他们辛苦耕耘的顽强努力，在各自的年级和班级力挫群雄、勇攀高峰，取得了优良的成绩!
收获了今天这样1个明媚的凌晨，取得了我校空前的嘉奖——不，这不是嘉奖!
这是领导及师长充满爱意的热腾腾的教诲与鼓励，是同学和朋友无穷信赖的暖洋洋的鼓舞与鞭策，更是祖祖辈辈非常深情的沉甸甸的期望与关注!
我想，你们应当更深切的去领会这内涵，去领会这深度，否则，这区区的几10乃至百把元的金钱，怎样就清算掉了你为之苦苦坚守并没有怨无悔的青春岁月，怎样就买断了你曾信誓旦旦无休无止的少年心事，又怎能弥补了你处心积虑不舍不弃的朝朝暮暮?
由于，这不是总结，它仅仅是新的学期乃至新的人生阶段的1个开端，1个出发点。
希望大家掌控住这1难得的，新的开端和新的出发点!
我不希望这样1个明媚的凌晨反而致使某种生存意志力的萎缩，或是某种生存耗散力的膨胀。
好好掌控吧，我们能够具有的也只有今天!
而现在正是清晨，请大家抬开端，看此刻的天空仍然明净，此刻的阳光正似温顺的河水流淌，但是你别忙着洋洋得意，乐不可支。
要知道，光明早已停在圆明寺的山顶!
我们虽然在此刻取得了阳春的安慰之光，但是，人生其实不因此而1劳永逸!
1位伟大的现实主义诗人曾有过登临山巅的豪迈，挥笔写下了1首快诗来励志，此诗被后人誉为绝唱，并刻石立碑，立在山麓，与泰山同垂不朽，诗人的声音也随之穿越时空，至今还在扣击着青春的豪迈与狂野——其中的结尾两句诗大家应当记得吧?
对，那就是“会当凌绝顶，1览众山小”!
翻译成现代汉语，就是“1定要无畏地攀登到达山的最顶峰，看尽众山后，才觉出它们的渺小，甚而连同自己曾为之立脚驻足，迷恋停步的地方，此时回首，早已不是甚么最美的风景，不但渺小，而且是可笑的了。
这就是成大气候，成大学问，有大出息者的胸怀与抱负，他们的胸怀与抱负，早已不是甚么“蓦然回首在灯火阑珊处”式的恬然自安，而是“千淘万漉”，“吹尽狂沙”的不倦拚搏。
正由于疏忽人生中暂时的自得自安，不愿在短暂的满足中自娱自乐，所以他们才从不停下自己的寻求，而是勇往直前，愈挫愈坚，以1种磅礴的气势和胸怀，去不断铺开人生的大寻求，去展开人生的大境地!
所以，同学们，站在这样的清晨，站在这样的春季，作为1个教师，同时作为1位父亲，1位学生家长，在这样的时空发言，只为表达1个思想，1桩心愿。
让我们整理起心情，连同那些在春日艳阳中游离的双眼，即使妒嫉与钦羡，自卑与自责，感伤和悲叹，统统整理起来藏在心间。
然后，抬开端挺起胸，英勇无畏地向前吧，去创造属于自己的生存空间!
篇5：
尊重的各位领导、老师、可爱的同学们：
大家上午好!
今天，我们全部师生齐聚在这里，参加优秀学生表彰大会，作为教师代表，能和同学们1起鉴证此人生旅途中让我们激动的时刻，我感到10分荣幸，首先，请允许我代表全部教师向每位勤奋学习、寻求上进的同学表示亲切的问候!
更向每位获得优良成绩的优秀学生表示热烈的庆祝。
回首刚刚过去的1学年，我校学生都能严格遵照校规校纪，努力学习文化知识，获得了良好的成绩，受表彰的同学就是其中的突出代表，他们用自己的实际行动，向父母表达了他们的孝心，向老师表示了他们的尊重，向同学表明了他们的努力，这就是同学们学习的榜样。
今天，在这里表彰优秀学生，即是对他们成绩的肯定和鼓励，同
时，也是为了鼓励其他学生向他们学习，希望获奖学生珍惜荣誉，再接再砺，获得更大的进步和成绩，也希望其他同学以他们为榜样，见贤思齐，积极上进。
希腊有句名言：
“最困难的事情就是认识自己”，对大多数同学来讲，在大度的向遭到表彰的同学表示庆祝的同时，我们更多的是要从他人的成功中对比和反思自己的差距。
看1看我们的学习态度是不是端正，学习的目标是不是明确，学习的方法是不是得当，学习的效力是不是高效，学习时间是不是充足。
当他人为我们建立了榜样，我们就要向榜样看齐。
当我们已意想到了差距，我们就要奋力追逐。
有1些同学，成绩暂时不理想，但我们决不要气馁。
我们要及时调剂，奋发努力，1样会有好收获。
俗语说得好“天道酬勤”，同学们，1时的落后，不代表永久落后;但落后了不努力追逐，就会永久落后。
我们期待成绩暂不理想的同学能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
在学习的这个百花园里，怎能少了你的身影，你的参与?
老师希望，下1次的表彰会上能够看到你们每一个人灿烂的笑脸。
同学们，拼搏的人生才有进步，才成心义，将来才值得回味。
我深信：
你们的青春会因你们的不懈努力而更加绚丽，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰;学校会因你们所获得的成绩而感到自豪。
同学们，站在这样的春季，我代表所有高2教师表态，我们将做到，精心备好每节课，精心上好每节课，按时足时上好每个自习，积极投身教学改革，潜心研究高考动向，做大家学习上的朋友与生活上的父母。
让我们全部师生携起手来，共同努力，共同拼搏，共同进步，共同创造本年级光辉灿烂的明天!
最后祝所有的老师身体健康，工作顺利!
祝所有的同学在下次的考试中旗开得胜，金榜题名!
谢谢大家。
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