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精选高考成语复习指导素材汇编
成语误用类析
成语运用是连年高考的必考题型之一，而排除错误选项是我们选出正确项的最常见、最有效方法；因此，明确成语误用的类型对我们做准该题意义重大。
愚以为，成语误用主要包括如下八种类型：
一、望文生义成语属于固定短语，其意义很多时候不能从字面推敲得知；尤其不能断章取义，只能把它作为整体来理解。
作为检查学生成语储备的题型之一，有许多题目就是在这方面设置障碍，误导考生望文生义。
如例：
①夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。
②这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
（1997年全国高考题）
③老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
（2003年全国高考题）
有很多人以为①题中“惨淡经营”用错，以为“惨淡”与下文的“红火”矛盾，其实并不；“惨淡经营”等同于“苦心经营”，表示为某事非常劳苦，该题运用正确。
②题中“万人空巷”也是典型的望文生义，它不是街上空无一人，而是街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况，该题用错。
③题中“如数家珍”是用比喻构成的成语，“好像在数家藏的珍宝”，并不是真正在数，它表示对所讲事物非常熟悉，该题亦属望文生义。
理解由比喻构成的成语（如影随形），如果只分析其字面，不分析其构成，就很容易犯望文生义的错误。
1999年全国高考题考到的“美轮美奂”也属此类。
此外如“空穴来风”、“七月流火”（“秋季黄昏后大火星向西而下，就叫做‘流火’”。
七月流火指天气转凉。
）、“罪不容诛”、“诛心之论”（诛：
惩罚。
指不问罪行，只根据其用心以认定罪状。
也指揭穿动机的评论。
）、“文不加点”等也容易犯这种错误，需要准确理解和运用。
二、不明语素它是指因为不明白某语素的意义而造成的曲解成语；严格上讲，它也属于第一种类型，但因为它涉及的题目较多，故另辟一类予以说明。
①天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。
②第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。
（1995年全国高考题）
③美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。
①题中，“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。
它和寒冷没有关系，故该题用错。
②题中，“冲”指“要冲、要道、要塞”，是古代兵家必争之地，故总是首先受到攻击。
“首当其冲”引申为首先受到攻击、批评等，而并不等同于“首先”。
③题中“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”，该词表示正直的言行。
1993年全国高考题考到的“不刊之论”也属于这种类型，“刊”指删削、修改，该成语表示不容修改的权威论述。
1997年的“莘莘学子”也是因为不明“莘莘”表示众多而用错。
此外如“不足为训”、“屡试不爽”等也易犯此种错误。
三、不明褒贬成语也有褒贬中三性，运用成语应使其与全句感情色彩保持一致，准确表达讲话者的本意。
纵观近十年的成语考查题，这方面所占比率甚大。
①陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
（1995年全国高考题）
②齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。
（1997年全国高考题）
③为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
（1998年全国高考题）
①题中“半斤八两”含有蔑视味道，是贬义词；②题中“趋之若骛”亦属贬义；③题中“处心积虑”指千方百计地算计、谋害别人，也是贬义词；它们都与题干的褒贬不一致。
此外如1995年考到的“无所不为”，2001年的“颐指气使”，平时考查的“好整以暇”、“始作俑者”等都属此类，兹不赘述。
这种类型中有一类需特别注意，有些成语身兼两种色彩，如果只知其一不知其二，就很难作出正确的选择。
如例：
①这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
（1995年全国高考题）
这两道题中的成语都没用错。
“灯红酒绿”指生活腐化时为贬义词，指夜景繁华时为中性词；“想入非非”指想法不合实际时为贬义词，指意念进入玄妙的境界时为中性词。
诸如此类的还有“拐弯抹角”、“无所不至”、“如虎添翼”等等。
四、不明范围任何词语都有其适用范围，成语也不例外。
不明其适用范围，张冠李戴，是成语误用的常见类型之一。
①我们是十多年前的老同学，这次在武汉萍水相逢，彼此都格外兴奋。
②家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
（1999年全国高考题）
③本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
（2000年全国高考题）
①题中“萍水相逢”指陌生人初次见面，用于老同学不当。
②题中“炙手可热”指“权势大、气焰盛”，只可指人，不能指商品。
③题中“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，同样只能用于人，不能用于刊物。
它们都是因不明成语适用范围而致错。
1998年全国高考题考查的“望其项背”，多与表否定意味的词语（如难以、不能等）搭配，共同表示比不上、赶不上；2000年考查的“汗牛充栋”，只能指书多，不能指人多；它们都是因不明该词适用范围而致错。
此外如“巧夺天工”只能用于人工建造，不能用于自然景观；“相敬如宾”只能用于夫妻；“涣然冰释”只指两人消除猜疑嫌隙等均属这种类型。
五、不明差异某些成语意义比较接近，有些题目就是要求我们辨析其意义或用法上的差异。
如果不能明辨其差异，自然就难以选出正确答案。
①放在桌上的邮票不胫而走，急得小王满头大汗。
②汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人＿＿。
（目不暇接/应接不暇）（1996年全国高考题）
③日寇在华犯下的耸人听闻的罪行，激起全球华人的强烈愤慨。
①题中，“不胫而走”指消息迅速传播开来，应换用“不翼而飞”，二者适用对象不同。
②题中，两成语都有眼睛看不过来的意思，但“应接不暇”更强调在动态的进行过程中，与题干更贴切。
③题中“耸人听闻”指故意夸大事实以让闻者惊骇，应换用“骇人听闻”，指事实本身让闻者震惊。
1994年全国题考到的“别具一格/独树一帜”，“不落窠臼/匠心独运”也属于这一类型；此外如“不负众望/不孚众望”、“同日而语/相提并论”、“刮目相看/侧目而视”、“鱼目混珠/鱼龙混杂”等也是考查这一点。
六、不明谦敬有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。
如果不明白成语的谦敬色彩，运用起来就容易让人啼笑皆非。
①你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。
②有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。
③您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
（2001年全国高考题）
①题中“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。
该词只能用于自己，不能用于他人。
②题中“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞；故该成语属于敬辞，不能用于自己。
③题中“蓬荜”指茅草屋，可见它是自谦之辞，只能用于自己，不能用于他人。
三者都是不明谦敬而误用。
此外如考查“抛砖引玉”、“狗尾续貂”等成语时也经常在这方面设置障碍。
七、不明出处有些成语源自某典故、寓言或诗文等，对于这类成语，只有弄清其出处，才能真正明白其内涵。
①我们一定要该掉那种目无全牛的观念，树立全局意识。
②今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好火中取栗。
（1998年全国高考题）
③当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉了一个多小时赶到了大坝。
（2001年全国高考题）
①题中“目无全牛”语出《庄子•养生主》，形容技艺达到极纯熟的境界。
②题中“火中取栗”源自法国作家拉•封丹的寓言，指受人利用冒了险，结果还一无所获。
③题中“安步当车”源自《战国策》，指把慢慢行走当作坐车，是形容一种安闲自足的生活态度。
知道了这些成语的出处，我们自然就能够准确理解运用它们。
此外如“弹冠相庆”、“风声鹤唳”、“燕雀处堂”等亦需结合出处来理解。
八、不明语病有些题中成语运用是否正确我们需要结合语病来分析判断；句子表意准确，没有语病，应该是我们正确运用成语的基本前提。
①你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。
②美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
（1999年全国高考题）
③每个人都有不足之处，你不应该求全责备他的缺点。
①题中的“难言之隐”指难以言说的苦衷，“隐”即“苦衷”，二者重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。
②题中“局势”和“一劳永逸”主谓搭配不当，可将“一劳永逸”换成“永远太平”等。
③题中“求全”和“责备”都是动宾短语，动宾短语不能带宾语，故该句表述不合语法；可改换成“对他的缺点，你不应该求全责备”。
以上就是笔者结合历年的高考试题和多年的备考练习，总结出的成语误用八种类型。
当然，同样一个例子，我们从不同的角度，可以把它划入不同的类型；这八种分法，也只是笔者的一孔之见罢了。
好在我们分类不是目的，只是手段；我们的目的，是要让大家更准确地理解和运用成语；功利一点地说，是能够做准成语运用题。
我也真心希望能够达到这样的目的！
高三成语复习学生学案
成语的固定语法结构
除了部分以一个语言和故事作为支撑的成语（如东施效颦）之外，剩下的大部分成语都是ABAB的构词结构，我们甚至可以“望文生义”。
例如：
（1）人情世故惹是生非等，为ABAB格式，两个A意义相近，两个B意义也很相似。
这样的成语很多。
例如还有“洞幽烛微”，“日积月累”，“星罗棋布”等，前一个AB是什么格式的短语，后边一个AB同样也应该是什么格式的短语。
我们只需要理解其中一个AB，另外一个AB的意思也就可以“望文生义”了。
例如“仗义执言”，我们知道“仗义”的意思，也知道它是动宾短语，那么我们也就可以判断“执言”也是一个动宾短语，也能大体猜测出意义来。
（公正主持言论）
再如：
（2）嬉笑怒骂，神出鬼没，还是ABAB构词法，唯一不同是两个A意义相对，两个B意义相对，但是两个AB的结构依然是一样的，所以，我们也能很快推测出意义来。
这样的方法不仅能够望文生义了解我们不熟识成语的意义，也能方便我们做字形辨析和文言文阅读。
另外，成语大多是文言词汇，如含名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等的成语，我们要灵活的运用已有的文言文知识去辨析了解成语。
Ⅰ。
名词作状语
1．表比喻如星罗棋布（像星屋一样罗列在天空，像棋子那样布满围棋盘。
原作“星罗云布”，语出班固（两都赋））、虎踞龙盘、席卷天下、蜂拥而至、蚕食鲸吞、风驰电掣、珠联壁合、狼吞虎咽、风起云涌、土崩瓦解、烟消云散、神出鬼没。
2．表动作所凭借的工具或方式如管窥蠡测、刀耕火种、车载斗量、言传身教。
3．表处所、时间如野处穴居、南征北战、道听途说、风餐露宿、日积月累、日就月将、日新月异。
Ⅱ。
使动用法如多难兴邦、玩物丧志、一鸣惊人、毁家纾难、祸国殃民、降龙伏虎、惊天动地。
Ⅲ。
意动用法如贵耳贱目、人贵自如、兵员神速、是古非今。
Ⅳ。
宾语前置如何陋之有、陈言之务去、马首是赡、唯利是图。
成语误用举隅
一、注意不要望文生义
对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。
①这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
）
②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
（“望其项背”是“能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了）
③第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。
（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”）
④“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。
（“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”）
⑤兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。
（“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”）
⑥运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
（“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关）
⑦得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。
（“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”）
练习中的积累：
万人空巷、三人成虎、不足为训、不以为然、久假不归、求全责备、不刊之论、间不容发、身无长物、惨淡经营、罪不容诛、吊民伐罪、不名一文、噤若寒蝉、大方之家、细大不捐。
二、注意不要张冠李戴
每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。
①翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工.（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）
②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错）
③她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，比喻彼此的力量或才能不分高下，范围错）
④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错）
⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）
⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）
⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）
⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）
⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。
对象错）
⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生.（“信笔涂鸦”是指写字,不是画画）
练习中的积累：
豆蔻年华、破镜重圆、比翼双飞、炙手可热一劳永逸、起死回生、妙手回春、落落大方、鳞次栉比、登堂入室、济济一堂、奔走相告、藕断丝连、萍水相逢、雨后春笋。
三、注意成语的感情色彩
不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。
1.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
（“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用）
2.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
（“趋之若鹜”是指“许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用）
3.敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
（“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用）
4.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。
（“同心同德”思想统一，信念一致。
误将褒义词作贬义词用）
5.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋（在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”，语体色彩不妥）
6.老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。
（“气冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分轻重）
7.小王深受大家信赖，这次被选为学生会主席，全班同学无不弹冠相庆。
（“弹冠相庆”原意指弹掉帽子上的灰尘，互相庆贺。
现用于贬义，指坏人得势而庆贺）
7.他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。
（“闪烁其辞”形容说话含糊、吞吞吐吐）
8.在学习上也是这样，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
（“师心自用”意思是固执己见，自以为是）
在成语运用中，褒词贬用的情况也是有的。
这一类型在高考题中还没有出现过，要当作重点复习。
9.班里出现了不良现象要及时制止，等到蔚然成风后再治理就困难多了。
（“蔚然成风”形容美好事物逐渐发展、盛行，形成风气。
用于褒义）
10.为了提高工作效率，必须杜绝正事不干，见人就侃侃而谈的工作作风。
（“侃侃而谈”意思是说话有根有据，从容不迫。
用于褒义）
11.昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。
（“死得其所”指死得有价值，有意义，是褒义词，不能用于犯罪分子）
12.胡荼任身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。
（“功成身退”指功业建成后引身而退，是褒义词，不能用在贪官身上。
）
小提示：
除了上边的例子，贬词褒用的成语常见的还有“始作俑者、煊赫一时、舞文弄墨、党同伐异、急功近利、虎视眈眈、死心塌地、罄竹难书、移天易日（比喻野心家篡夺政权）、翻云覆雨、一团和气（互相之间只讲和气，不讲原则）、顶礼膜拜、长篇大论、衣冠楚楚、道貌岸然、彻头彻尾、推波助澜、守株待兔、无所不为、洗心革面、无所不至、倾巢出动、弹冠相庆、过江之鲫、党同伐异、连篇累牍、好为人师、师心自用、附庸风雅、处心积虑、挖空心思”等；
而褒词贬用的则还有“殚精竭虑、不刊之论、文不加点、叹为观止、破釜沉舟、屡试不爽、光怪陆离、苦心孤诣、口若悬河、细大不捐、惨淡经营、目无全牛、信誓旦旦、高山景行、微言大义、运斤成风、危言危行、不负众望、蔚然成风”等。
不可忽视的两用语境成语：
在现代汉语成语中，有一些成语在两种语言环境中都可适用，如果我们只知其一，不知其二，在完成高考语文试题时，就可能把正确的成语运用判定为错误，从而影响得分。
例如，1995年的全国高考题，"下列句子，成语使用正确的一句是的D的一项'关于金字塔和狮身人面的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及有着极为丰富的想象力.'"如果我们只知"想入非非"的"胡思乱想"之意，不知还有"让人的思想进入虚幻的境界"的用法，就会判定为错误，带来的不必要的失分。
此谨把常用的两用语境成语收录如下：
【秀色可餐】形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。
例一，这女子容貌娇好，秀色可餐，到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。
例二，苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之"人间天堂"实不为过。
【平易近人】比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。
也形容文字深入浅出，通俗易懂。
例一，就在那次交谈中，他亲身感受到了诗人那平易近人、和蔼可亲的态度。
例二，高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。
【洋洋洒洒】形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。
也形容规模盛大，气势磅礴。
例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。
例二，这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。
【灯红酒绿】既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
例一，一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九点多钟，方才散席。
例二，这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。
【眉来眼去】多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。
例一，他们两个眉来眼去，早就好上了。
例二，吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。
【处之泰然】形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可指对事情无动于衷。
例一，面对剑拔弩张的阵势，他处之泰然，没有显露出任何惊慌之色。
例二，对这么严重的问题，有的同志还处之泰然，不以为意，我们有提醒这些同志引起注意的必要。
【鬼斧神工】像是鬼神所为。
形容建筑、雕刻技艺精湛高明，几乎不为人力所及。
也形容山石的奇形怪状，凌然峭立。
例一，全县都有石刻古迹，我们看了宝顶山和北山两处。
作为艺术品真是鬼斧神工，不可思议。
例二，黄山的怪峰奇石，形态千变万化，无怪乎人们要叹为鬼斧神工了。
【左右逢源】事情不管怎样进行都很顺利，也比喻为人处世圆滑。
例一，如果生活丰富，知识广博，古今中外，天文地理都懂一点，又有驾驭语言的能力，那么写起文章来，左右逢源，得心应手。
例二，他说：
"小小公职人员，习惯了左右逢源。
"
【指手画脚】说话时用手脚动作示意，也比喻瞎指挥，妄加评论指责。
例一，问起根由，毛泼皮指手画脚，剖说那事。
例二，（杨宇霆）只是整日在小河沿杨公馆接纳各方面官僚政客，指手画脚，气焰凌人。
【战战兢兢】形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。
例一，我又在北平看见摩登小姐们骑车游春，看他们那种战战兢兢的样子，实在令人不好受。
例二，有那等贫寒之家，身无遮体之衣，口无应饥之食，战战兢兢，冻剥剥的袖手低头。
【如虎添翼】既可以比喻强大的因增添力量更加强大，也可以比喻凶恶的因增添力量更加凶恶。
例一，这支巡逻队，配上了现代化武器，如虎添翼，战斗力更强了。
例二，这一黑社会团伙到云南秘密购置了一批武器后，如虎添翼，气焰更嚣张了。
【分庭抗礼】比喻双方平起平坐，不相上下。
有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。
例一，这位拳击手得了冠军后洋洋自得，以为今后再也没人能与他分庭抗礼了。
例二，法国当时正处于动乱之中，国内诸侯飞扬跋扈，竭力扩张自己的实力，无视国王的特权，与国王分庭抗礼。
【朝秦暮楚】比喻人反复无常。
亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。
例一，刘黑七朝秦暮楚，有奶即娘。
例二，烽烟满郡州，南北从军走，叹朝秦暮楚，颠沛流离。
【难兄难弟】彼此曾经共过患难的人或彼此处于同样困境的人（"难"念nàn）；也可指讥讽二人同样坏（"难"念nán）。
例一，共同经历过爬雪山、过草地，八年抗战，四年内战的血与火的洗礼，这对难兄难弟终于迎来了今天的解放。
例二，这对难兄难弟终于受到了法律的制裁。
【光怪陆离】形容奇形怪状，五颜六色。
也形容事物离奇多变。
例一，李景把门面装潢得金碧辉煌，别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下，真叫人目迷五色，爱不释手。
例二，面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
【枝繁叶茂】形容枝叶繁密茂盛，也比喻子孙繁盛。
例一，内院的两棵古槐，还枝繁叶茂。
例二，愿人间天上共效绸缪，贺郎君玉润水清，祝小姐枝繁叶茂。
【堂而皇之】形容公开或不加掩饰，有时也用于形容体面或气派大。
例一，他凭着一张伪造的出入证，堂而皇之的进来了。
例二，这条船很大，前舱现在已拆通了，堂而皇之的一大间，五六十人开个会一点也不嫌挤。
【赤膊上阵】比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。
也比喻坏人公开跳出来干坏事。
例一，人家给二牛起了个"拼命三郎"的绰号，一句话不和，就什么体面也不要了，赤膊上阵，大吵大闹。
例二，这个潜伏已久的特务，平日装得一副老实相，倒也没人能看透他，哪知今天他居然赤膊上阵了，一下子露出了狐狸尾巴。
【炯炯有神】形容眼光发亮，很有精神。
多用于人物，也可用于一般动物。
例一，他身材魁梧，肌肉结实，一头浓密卷曲的短发，眼睛明亮，炯炯有神。
例二，那雄鸡简直被画家画活了，两眼炯炯有神，伸长着脖子，雄赳赳地站在那里鸣啼。
【两袖清风】比喻做官清廉，也比喻贫穷或手头没有积蓄。
例一，王县长为官清廉，两袖清风。
例二，解放前，他在村上当个穷教师，落得个
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