人教统编版五年级上册语文第六单元测试题C卷.docx

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人教统编版五年级上册语文第六单元测试题C卷

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第六单元测试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共11题；共100分）

1.（4分）看拼音，写汉字。

zǔzōng    qìpài  jīngshén  dǒusǒu

________  ________   ________    ________

gūdōng   huīhuáng  xífù shǒujíyǎnkuài

________    ________   ________    ________

2.（6分）我是拼音小能手

________

________

________

随即

片刻

兑奖

3.（5.0分）辨字组词。

镜________   朴________   察________  毫________   训________   架________

境________   补________   查________  豪________   驯________   驾________

4.（6分）写出下面句子所用的修辞手法。

①三月的桃花水，是春天的明镜。

________

②三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

________

③是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。

________

5.（6分）这篇课文主要叙述了_______在搬运食物时抵制______，不搞特权，把奶酪渣让给了______的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长______、______的品质。

（）

A.蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小    

B.蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强    

C.蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小    

6.（7.0分）（2019五上·瓯海期末）根据积累与要求填一填。

（1）虞世南在《蝉》一诗中，写蝉的声音高亢，并不是秋风的原因的诗句是“________，________”。

张志和在《渔歌子》中描写西塞山前春日美景的句子是“________，________”。

（2）陆游在《示儿》中表明自己死后也不忘收复失地的诗句是“________，________”，龚自珍希望朝廷重用人才的诗句是“________，________“。

（3）明月斜照在松林里，清澈的溪水缓缓流过。

这让你想起王维的诗句：

________，________。

请你再写两句他的诗：

________，________。

（4）这学期，我读的一本课外书的书名是《________》，请讲一讲书中故事________。

7.（6分）用下列词语造句

①颤动

②塌陷

8.（11.0分）（2020六下·）课内阅读。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?

早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上_______过,从我脚边_______走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又_______了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______过了。

（1）从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。

（填序号）

A.闪  B.飞  C.溜  D.跨

（2）这一段文字,作者运用了（）的修辞手法。

（多选）

A.排比    

B.对比    

C.拟人    

D.比喻    

（3）作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”?

你从中体会到了什么?

9.（6分）（2020五上·龙岩期末）阅读理解

体贴的伤害

左 夫

大部分人是在当爸爸以后才学会当儿子的，他却是在父亲去世以后才学会当儿子的。

那些年，他忙于事业，深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。

他摁亮客厅的灯，老父亲站起身来：

“回来啦，饿不饿？

要不要我替你下一碗牛肉面？

”晚归已是莫大的罪恶，怎么忍心再劳烦老父亲为他操刀弄碗呢！

他每每忙不迭地回上一句：

“我不饿！

我不饿！

”接过儿子善意的拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。

那是他们父子一天中唯一能相见的时光。

他赶早出门时，父亲犹在梦中，待到他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早该进入梦乡。

他们的对话一直只是那些，“饿不饿？

”“我不饿！

我不饿！

”“饿不饿？

”“我不饿！

我不饿！

”

后来他上船工作，几年后升为大副，已经考上了船长执照，就等这趟航行结束后接掌真正属于他的船只。

然而他收到电报——父亲病逝。

船还在海上航行，他还得等上15天，才能靠港上岸。

那是以秒计数的15天啊！

父子相处的片段，一幕一幕在脑中重现。

“饿不饿？

”

“我不饿！

”

如果放下自以为是的体贴，想想父亲等候的心情呢？

如果把“我不饿”改成“我饿了”，这一天中难得的父子对话就不会只剩下一个寂寥的句号，孤单地随着父亲走进卧室的身影而结束。

如果是“我饿了”，那么……

老父亲会很高兴地走进厨房，卷起袖口，下一碗热腾腾的牛肉面。

他会坐在父亲面前，隔着面碗蒸腾的雾气，让父亲看见他吃面的馋相。

他们会有一段短短的对话，父亲会因此知道他今日的种种，他也会因此知道父亲的期待。

他可以说：

“谢谢爸爸，牛肉面好吃。

”父亲便会觉得这一天的结束很满足。

可是，没有——这一切从来不曾在现实中发生。

他只说过：

“我不饿！

”这个体贴的惊叹号结束了一切温暖的可能。

父亲期待的午夜牛肉面从来没煮成，因为儿子自以为是的孝心。

这碗牛肉面变成了空中牛肉面，与父亲失望走回卧室的身影一起在大脑存盘。

面对苍天大海，回顾父亲深爱，他痛哭感叹：

为体贴父亲而拒绝了父亲的体贴，现在却成了永远无法弥补的伤害。

常陪陪父母，回报父母的养育之恩，珍惜父母的深情至爱，当是天下儿女的永恒情怀。

他15天后下了船。

抛下船长执照，放弃人人羡慕的高薪，回到陆地工作。

他失去了父亲，但他还有赎罪的机会——他还有母亲。

（1）“接过儿子善意的拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。

”其中“善意的拒绝”具体指的是（）

A.退休的父亲想和儿子聊聊天，儿子因为很累想早点休息而拒绝。

B.退休的父亲想为晚归且饥饿的儿子煮一碗牛肉面，儿子不让煮。

C.退休的父亲想为儿子做点事，儿子拒绝了父亲的好意。

D.退休的父亲总在客厅等晚归的儿子，儿子不让他等。

（2）文中他们父子一天中唯一能相见的时光是什么时间？

（）

A.早晨    

B.中午    

C.下午    

D.深夜    

（3）以下选项对本文内容理解不正确的是（）

A.第一段引人入胜，为下文写自己与父亲之间的情节埋下伏笔。

B.“空中牛肉面”指父亲想为儿子做的事情永远都没有实现，体现了作者深深的懊悔和自责。

C.从“步履蹒跚”这一细节描写可见父亲已是年迈之躯，对于儿子“体贴”的拒绝，老人感到深深的欣慰。

D.“以秒计数的15天”表达了儿子急切盼望回到家给父亲送别的心情，也表达了儿子内心的痛苦、后悔。

（4）“为体贴父亲而拒绝了父亲的体贴，现在却成了永远无法弥补的伤害”一句中两个“体贴”体现了父子之间的爱，这种爱怎么会变成伤害呢？

请说明理由。

（5）“但他还有赎罪的机会——他还有母亲”一句中“赎罪的机会”是什么？

（6）请把这篇文章缩写成一个小故事。

（150字左右）

10.（13.0分）课外开心阅读。

草房子（节选）

①眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：

“不行。

我不能做秃鹤。

”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。

很快，油麻地小学的学生们都传开了：

“《屠桥》不演了。

”大家都很遗憾。

②秃鹤在一旁静静地听着．当他看到桑桑走来时，连忙过去：

“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？

”“好吧。

”桑桑接过纸条。

③蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：

蒋老师，我可以试一试吗？

——陆鹤。

④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：

“一定让他试一试。

”

⑤秃鹤从未演过戏，但秃鹅决心演好这个戏。

他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。

⑥在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。

⑦秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。

晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。

他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。

那个连长出现时，是在夏日。

秃鹤就是接夏日来打扮自己的。

但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直踩脚，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

⑧到灯光明亮的大舞台演出那天，无鹤已胸有成竹。

《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。

观众们激动得把手掌都拍麻了。

秃鹤演得一丝不苟。

他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：

“我杨大壳瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。

可以说，秃鹤把那个角色演绝了。

⑨演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。

是桑桑第一个找到了秃鹤。

那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。

油麻地小学的许多师生都找来了。

⑩纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

［注]秃鹤：

陆鹤的外号，因为陆鹤是无头。

（1）根据选文内容，把故事情节补充完整。

柳三下不演秃鹤→________→预演→________→演出成功

（2）根据所给意思，从选文中找出对应的词语并填在后面的括号里。

①比喻做事之前已经有通盘的考虑。

________

②连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。

________

（3）判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。

①为了表现无鹤的人物形象，选文中多处运用了对比的写法。

②为了表现无鹤的人物形象，选文中运用了首尾呼应的写法。

（4）你认为秃鹤是“最英俊的少年”吗？

结合选文写出你的看法。

（5）简要赏析选文中画横线的句子，说说这样写的好处。

11.（30分）（2019三下·吴忠期末）习作。

（从以下两个题目中任选一个）

（一）生活中，你都会做些什么呢？

这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。

选一件事写下来。

注意要把过程写具体，表过出真情实感。

（二）神话传说中的人物可真神奇。

如果你也会变，你想变成什么呢？

请你展开想象，编一个故事。

在故事里你可以变成任何人，任何物。

请你把最想写的内容写下来。

参考答案

一、基础知识。

（共11题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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6-4、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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9-1、

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9-2、

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9-4、

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9-6、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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10-5、

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11-1、

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