华南理工大学生物医学工程本科培养方案资料.docx
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华南理工大学生物医学工程本科培养方案资料
生物医学工程
（本培养方案从2013级开始实施）
BiomedicalEngineering
专业代码：
080607学制：
4年 年级2013级
SpecialityCode:
080607 SchoolingYears：
4years
培养目标：
以培养优秀专业人才为目标，重点从“宽深厚”专业知识和多学科交叉理论体系、综合分析与解决问题的能力、实践及创新能力等三个方面进行培养。
使学生具备在生物医学材料、组织工程、生物医学电子仪器、生物医学信号与信息等方面的研究开发能力，成为能够解决生物医学工程领域重要工程技术问题的高级专业人才。
目标1：
（扎实的基础知识）培养掌握扎实的专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，包括生物医学、电子技术、信息科学、计算机技术、生物材料、生物信息等相关学科基本知识、基本理论和基本技能的复合型高级科技人才。
目标2：
（解决问题能力）培养学生能够创造性地利用生物医学与工程技术相结合的研究开发能力，特别是培养生物医学材料、生物医学电子与仪器方向的科学研究与工程技术开发和应用能力，以服务于生物医学工程科学研究与产业快速发展的需求。
目标3：
（团队合作与领导能力）培养学生的团队合作精神与沟通能力，使其具备生物医学工程科学技术领域的领导能力。
目标4：
（工程系统认知能力）让学生充分认识生物医学工程是人类生命与健康工程的重要组成部分，具有显著的多学科交叉特性，并使学生能够熟练运用工程技术手段解决实际问题。
目标5：
（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待生物医学工程对人们的健康水平、生命质量、工商业的经济结构所产生的潜在影响。
目标6：
（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，为提升我国在生物医学工程科学技术领域的竞争力发挥自己的作用。
目标7：
（终身学习能力）生物医学工程毕业生能够及时跟踪国际生物医学工程科学技术前沿，不断完善和更新自己的知识结构，具有很强的学习能力。
EducationalObjectives:
Educationalobjectiveistocultivateprofessionaltalents.Itemphasizesonthreekeypointsincludingwideanddeepexpertiseandmultidisciplinarytheoreticalsystem,skillsoncomprehensivelyanalyzingandsolvingproblem,practiceandinnovationability.Studentswillpossescapabilitiesonresearchanddevelopmentinbiomedicalmaterials,tissueengineering,biomedicalelectronicequipment,biomedicalsignalandinformation,andsoon.Theywillbecomeseniorprofessionalswhocansolveimportantproblemsinengineeringandtechnologyinthefieldofbiomedicalengineering.
Objective1:
[Foundations]
Tocultivate comprehensivetalentsinthefieldofhigh-level biomedicalscienceandtechnology,Thestudentscanmasterasolid grasp ofbasic professional principles,methods,means and basicknowledge, includingbiomedicine,electronics,informationscience,computertechnology,biomaterials andotherrelated fields.
Objective2:
[ProfessionalKnowledge]
Tocultivatestudents to possessresearchanddevelopmentcapabilitiestocreativelycombinebiomedicalwith engineering technology,especiallyinbiomaterial,biomedicalelectronicsandbiomedicalinstruments,soas tomeettheemergingrequirementsfromrapiddevelopment ofbiomedicalresearchandbiomedicalengineering industry.
Objective3:
[Teamwork/Leadership]
Tocultivatestudentstoobtaincapabilities in communicationand team collaboration ,andthe leadershippotentialinbiomedicalengineering.
Objective4:
[EngineeredSystems]
Tocultivatestudentstorealizethatbiomedicalengineeringisasignificantpartofsysteminhumanlifeandhealth,andunderstanditsobviousinterdisciplinary characteristics.Moreover,thismajoraimstocultivatethestudentstoapplythemethodsinengineeringandtechnologytosolvetheprobleminbiomedicalresearchandapplication.
Objective5:
[SocietalImpact]
Tocultivatestudentsto recognizethepotentialeffectswhichthebiomedicalengineering bringsabouttohumandailylife,health,businessand economicstructure.
Objective6:
[GlobalAwareness]
Tocultivatestudents tomaintainaclear awarenessintheglobalizing environment,anddevotethemselvestothesocietysoastoimprovethecompetitivepowerinbiomedicalengineeringovertheworld.
Objective7:
[LifelongLearning]
Graduatedstudents maycatchupdevelopmentandfrontierofthebiomedicalengineering,scienceandtechnology,constantlyimprovingandupdatingtheirownknowledgestructure,andpossescapabilitiesinlearningknowledgeandskillsintheir careers。
专业特色：
本专业重视学生的知识交叉融合教育，拥有先进的课程教学和培养体系。
注重国际交流合作，办学模式与国际接轨。
目前专业拥有一大批海外著名学者担任客座教授，定期邀请国外著名专家教授讲学或授课，部分课程实行全英文授课或双语教学。
实行导师制，学生从大学低年级开始就有机会进入实验室从事学习和参与科研活动。
SpecialityFeatures:
Themajoremphasizesoncross-integratededucation,andhasamodernteachingandtrainingsystem.Itfocusesoninternationalexchangesandcooperationtogeartotheinternationalstandards.Thismajorissupportedbyalargenumberofoverseasdistinguishedscholarsasvisitingprofessors,thewell-knownexpertsandprofessorsareinvitedtogivelecturesorinvolveteaching,someofthemaincoursesaretaughtinEnglishorbilingual.Baseonthetutorialsystem,studentsfromlowgradehavetheopportunitytoengageinlearningandparticipateinresearchactivitiesinthelaboratorieswithhighlevel.
培养要求：
课程目标体系构成，每门课的设置都有相对应的培养目的，即学生所获得相应的知识、能力和素质。
EducationalRequirement:
Theobjectivesystemofeachcourseiscomposedofacorrespondingsetofcultivationpurposes,whicharetheappropriateknowledge,abilityandqualitythatstudentsaresupposedtogain.
知识架构：
（KnowledgeStructure）
A1文学、历史、哲学、艺术的基本知识；A1Fundamentalknowledgeofliterature,history,philosophyandart;
A2社会科学学科的研究方法入门知识；A2Fundamentalknowledgeofsocialscienceresearchmethods;
A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识；A3Fundamentalandfrontierknowledgeofnaturalscienceandengineering;
A4数学和逻辑学的基础知识；A4Fundamentalknowledgeofmathematicsandlogic;
A5生物医学工程专业领域内系统的核心知识；A5Coreknowledgeofacertainprofessionalarea;
A6专业技术知识；A6Knowledgeofspecializedtechnique;
A7管理知识；A7Managementknowledge;
A8跨文化、国际化知识；A8Cross-cultural,internationalknowledge.
能力要求：
（AbilityRequirements）
B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力；B1Theabilityofclearthinkingandaccuratelanguageexpression;
B2发现、分析和解决问题的能力；B2Theabilityofdiscovering,analyzingandsolvingproblems;
B3批判性思考和独立工作的能力；B3Theabilityofcriticalthinkingandindependentworking;
B4与不同类型的人合作沟通的能力；B4Theabilityofcooperatingandcommunicatingwithdifferentvariouspeople;
B5对文学艺术作品的初步审美能力；B5Preliminaryaestheticabilityontheliteraryandartisticwork;
B6至少一种外语的应用能力；B6Atleastoneforeignlanguageproficiency;
B7终生学习的能力；B7Thecapacityforlifelonglearning
B8组织管理能力；B8Organizingandmanagementcapacity;
B9具有创新意识和创新能力；B9Asenseofinnovationandcreativity;
B10分析写作能力；B10Analyticalwritingskills.
素质要求：
（QualityRequirements）
C1志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝；
C1Ambitious,strong-willed—withthepursuitofcivilizationheritage,thetruth,therejuvenateofnation,aswellasthebenefitofhumanrace;
C2刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；
C2Diligent,pragmatic,downtoearth,hardworking,excellencestriving;
C3身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野；
C3Physicalandmentalharmony,open-minded—withgoodphysicalandmentalquality,aswellasthetolerantmentalityofmulticulturalandbroadinternationalperspective;
C4思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；
C4Quickthinking,innovativeawareness——diligentinthinking,goodatresearch,withstronginterestininnovation,fullofcuriosityanddesiretosolveproblems;
C5崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。
C5Noblevalues—withthecorrectlegalawareness,professionalethicsandastrongsenseofsocialresponsibility,aswellasstronginitiative,responsibleandcooperativeawareness.
授予学位：
工学学士学位
DegreeConferred:
BachelorofEngineering
主干课程：
生物医学工程导论、电路Ⅱ、电子技术、生物力学、生物化学与分子生物学、解剖与生理学、细胞生物学、医学图像处理、组织工程概论、生物医学材料前沿进展、材料现代测试方法、材料工艺原理。
MainCourses:
IntroductiontoBiomedicalEngineering,CircuitII,ElectronicTechnology,Biomechanics，BiochemistryandMolecularBiology,AnatomyandPhysiology,CellBiology,MedicalImageProcessing,FrontiersofBiomedicalMaterials,CurrentAnalyticalTechnologyforMaterials,PrinciplesofMaterialTechnology.
特色课程：
全英语教学课程：
生物力学、医学图像处理
双语教学课程：
生物医学工程导论、生物微加工和生物芯片
研究型课程：
生物微加工和生物芯片、医学图像处理
讨论型课程：
生物医学工程解析、生物材料前沿
创新实践课程：
生物医学工程综合实验、生物医学工艺综合实验
FeaturedCourse:
CoursesTaughtinEnglish:
Biomechanics,Medicalimageprocessing
BilingualCourses:
Introductiontobiomedicalengineering,Biologicalmicro-processingandbio-chip
ResearchCourses:
Biologicalmicro-processingandbio-chip,Medicalimageprocessing,IntroductiontoTissueEngineering,
Seminar:
PBLofbiomedicalengineering,Frontierofbiomaterials.
InnovationPracticeCourses:
BiomedicalEngineeringLab,PracticalCourseofBiomedicalTechnology
一、教学计划总体安排表（TeachingPlanSchedule）
学年
学
期
教 学 进 度 安 排 （周）
理论教学
考
试
入学教育
军
训
课程设计
大
作
业
工
程
训
练
电子实习
综合实验
社会实践
认识实习
毕业实习
其
它
实
习
中外合作项目
毕业设计
就业安排
机
动
假
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22、光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走过的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。
A
6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。
A
18、北斗七星构成勺形，属于大熊座，北极星属于小熊座。
A
19、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中人们称之为“夏季大三角”的是天津四、织女星和牛郎星。
它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。
A
7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
Q
1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。
放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。
Q
B
B
16
答：
这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。
2
答：
①我们每个人要做到不乱扔果皮，不随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好身边的环境。
②力争做一个环保小卫士，向身边的人宣传和倡议环保。
18、大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。
如草履虫、变形虫、细菌等。
7、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。
这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。
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二
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三
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四
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二、各类课程学分登记表（RegistrationFormofCurriculumCredits）
课程类别
CourseCategory
课程要求
Requirement
学分
Credits
学时
AcademicHour
备注
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