浙江杭州学生学业阶段性评价科学卷浙教版.docx
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浙江杭州学生学业阶段性评价科学卷浙教版
浙江杭州学生学业阶段性评价（科学卷）
本卷可能用到的相对原子质量：
H—1O—16Na—23S—32Fe—56
一、选择题（4分/题，共100分。
每题只有一个选项符合题意，多选、不选均不给分）
1、故事影片所展现的楼房倒塌场面中，有许多“混凝土块”砸在演员身上，为保证演员的安全，这些“混凝土块”一般用泡沫塑料制成，其主要原因是（ ）
A．泡沫塑料的价格便宜B．用泡沫塑料容易制作
C．泡沫塑料容易找到D．泡沫塑料的密度较小
2、“随身听”的工作电压约为（）
A．3000VB．3V C．0.003VD．300V
3、下图所示的实验装置或实验基本操作正确的是（）
4、为使作为历史资料签署的重要文件在长期保存期内姓名清晰，则签署文件时应使用（）
A．蓝墨水B．碳素墨水C．蓝油笔D．红墨水
5、地衣能生长在岩石上，又能产生地衣酸使岩石逐渐分化，这个事例说明生物体（）
A．能适应环境、影响环境 B．只能适应环境，但不会影响环境
C．能够遗传和变异 D．能生殖发育
6、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）
A．叶绿素B．光C．CO2D．H2O
7、山西云岗石窟有很多佛像雕刻，原本栩栩如生的雕像已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的原因之一是酸雨。
下列气体中能形成酸雨的是（）
A．O2B．COC．N2D．SO2
8、科学研究发现：
氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。
在0℃时常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该容器的体积增大了一倍，则M内氮气分子的变化合理的是（）
9、摩擦与我们的生活息息相关，对下图解释不正确的是（）
A．图a是利用鞋底花纹增大与地面间的摩擦，使人能在较滑的地面上行走
B．图b是利用筷子与米之间的摩擦把装有米的玻璃杯提起来
C．图c是机器上安装的滚动轴承，它可以增大摩擦
D．图d是气垫船，通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小
10、下图所示的各图中，研究液体内部压强的实验装置图是（ ）
ABCD
11、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。
经检查，使用的是平面反光镜。
若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（）
A．换用高倍镜B．缩小光圈C．改用凹面镜D．关闭光源
12、酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法中不准确的是（）
A．对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨
B．使用液化气代替汽油做汽车燃料，可以减少温室效应
C．使用无氟冰箱等，可以减小臭氧空洞
D．逐步使用核能、风能、氢能源，可以减少温室效应
13、烧瓶中的水沸腾后，停止加热，沸腾现象消失，温度降低。
当
对烧瓶抽气时，烧瓶中的水又沸腾起来。
如图所示，这个实验
表明（）
A．气压减小时，水的沸点降低B．气压减小时，水的沸点升高
C．气压减小时，水的沸点不变D．气压增大时，水的沸点升高
14、在通常情况下，氧气是无色、无气味的气体。
但用氯酸钾与二氧化锰受热分解制得的氧气却常有异味气味。
将这种有异味氧气通入蒸馏水中，再滴加含硝酸的硝酸银溶液，产生了白色沉淀。
根据上述事实做出下列结论：
①生成的气体不是纯净物而是混合物②在氯酸钾与二氧化锰受热分解的过程中除生成氧气外，还生成了其他气体，③生成的气体中含有氯元素。
上述结论正确的是（）
A．只有①②B．只有①③C．只有②③D．①②③
15、家中要除去热水瓶胆内的水垢[主要成份是CaCO3、Mg（OH）2]，较适宜的方法是（）
A．向瓶中加入热水B．用食醋浸洗C．用冷水浸洗D．用食盐水浸洗
16、幼儿吃糖流唾液和见到穿白大褂的护士就哭的现象，分别属于（）
A.条件反射与条件反射B.非条件反射与条件反射
C.非条件反射与非条件反射D.条件反射与非条件反射
17、下列生活常识中，没有科学依据的是（）
A．勤晒被褥可杀灭细菌B．生吃鸡蛋营养好
C．家庭食具煮沸消毒时，煮沸的时间应在5分钟以上
D．母乳中含有免疫球蛋白，母乳喂养能增强婴儿的抗病能力
18、如图所示，光射到装液体的水槽中。
下面对实验现象的解释错误的是（）
A.液体中的光线不是直的,说明液体不均匀
B.在同种物质中光不一定沿直线传播
C.这个实验现象有问题，光在液体中一定沿直线传播
D.液体中的光线不是直的,这是光不断折射的结果
19、如图所示，图中画的是王小刚同学的眼镜，从眼镜判断，他
的眼睛（）
A．是远视眼B．视力正常，眼镜是太阳镜C．是近视眼
D．一只眼视力基本正常，另一只是近视眼
20、20℃时，在50克氯化钠的饱和溶液中，加入5克氯化钠，在20℃时充分搅拌，下列说法正确的是（）
A．溶液质量增加B．溶液中溶质的质量增加
C．溶液的溶质质量分数保持不变D．氯化钠的溶解度增大
21、我市有些滩涂地区的土壤被称为“盐碱地”，当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。
若以土壤pH为纵坐标，浸泡水次数（m）为横坐标，下列能正确表示土壤pH变化的图像是（）
22、下列不属于优生措施的是（）
A．禁止近亲结婚B．注射疫苗保护婴儿C．实施产前诊断D．以上都不正确23、由美、英、日、法、德和中国的科学家经过13年的努力，人类DNA上的基因组序列图谱于2003年4月14日全部绘制成功。
这标志着人类从微观领域认识自身，揭示生命的奥秘达到一个新的水平，这一新的水平是指（）
A．细胞水平B．分子水平C．原子水平D．离子水平
24、下表为一台空调铭牌上的有关数据，关于这台空调，下列说法正确的是（）
A．空调要使用图甲的三孔插座B．空调要使用图乙的两孔插座
C．使用空调时是将其他形式的能转变为电能
D．若连续制冷半小时，空调消耗的电能为1.27度
25、有四瓶失去标签的甲、乙、丙、丁四种溶液，只知它们分别是：
稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2SO4溶液。
某实验小组同学分别对这四种溶液进行实验探究，记录结果如下表：
甲
乙
丙
丁
加入无色酚酞溶液
不变色
变红
不变色
不变色
加入BaCl2溶液
白色沉淀
无明显现象
白色沉淀
无明显现象
加入Na2CO3溶液
无明显现象
无明显现象
产生无色气体
产生无色气体
下列有关叙述正确的是：
（）
A．甲是稀硫酸，乙是氢氧化钠溶液B．丙是稀盐酸，丁是稀硫酸
C．甲是稀硫酸，丙是硫酸钠溶液D．乙是氢氧化钠溶液，丁是稀盐酸
二、简答题（3分/格，共75分）
26、为验证植物呼吸作用能释放CO2，某学生设计了如下
实验方案：
第一步：
用一盆正常生长的绿色植物、无色透明玻璃罩、玻璃导管和三角烧瓶等实验材料和用具，组装成右图所示装置。
第二步：
将该装置置于太阳光下，并观察实验现象。
请回答有关问题：
（1）指出该设计方案的两个不足之处：
；
（2）修正了上述的不足之处后，可通过观察现象来验证植物呼吸作用释放CO2。
27、某校兴趣小组同学在老师的指导下，对居民区附近的河流（图甲）进行溶解氧和藻类的检测，并根据所测结果绘成图乙，发现在AB段溶解氧和藻类大量减少。
通过调查，了解到在河流A上游附近处有一酿造厂将污水直接排入该河流。
请据此回答：
（1）在河流AB段，溶解氧大量减少的
主要原因是_________________。
（2）D段后，水中的溶解氧和藻类基本恢复，
说明该河流生态系统具有一定的。
28、下图是三项体育活动示意图，请你按示例将下表补充完整。
运动项目
现象
自然科学知识
示例
排球
队员拦网
力能改变物体运动的状态
1
滑雪
滑雪板在雪地上不易下陷
2
撑杆跳
29、比较图中的两个实验，在图（a）中，接通开关S后，用酒精灯加热废灯泡灯芯的玻璃柱，小灯泡L的亮度如何变化？
这种现象说明了；在图（b）中接通开关S后，点燃酒精灯加热日光灯管灯丝，小灯泡L1变暗，这种现象说明了。
L
30、煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔（如右图）。
请你分析这种变化的优点主要是：
。
煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤转化成清洁的燃料。
将水蒸气通过炽热的煤层可制得较洁净的水煤气（主要成分是CO和H2），请你写出该反应的化学方程式 。
31、为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两位同学分别设计了探究实验。
A同学的实验方案是将二氧化碳通往紫色石蕊试液中，观察溶液颜色变化（如图甲）。
B同学的实验方案是取四朵用石蕊染成紫色的干小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化。
请你对A、B两位同学的实验方案进行评价。
（1）哪位同学的方案合理
（2）方案合理的理由是
32、初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。
晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢。
“咦！
淌得这么慢！
”售货员笑着说：
“我的蜂蜜质量好，太粘了！
”晓丽心想：
“对了，蜂蜜比水的粘性大。
看来不同的液体粘性的大小不同。
可是……为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？
难道真是如同售货员所说的质量好吗晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到一个问题：
有什么因素使蜂蜜的粘性有时大有时小呢？
物质的粘性大小与什么因素有关呢？
晓丽百思不得其解，她突然想到：
蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似。
而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱。
那么，液体的粘性又会怎样呢？
会不会也有相似的关系呢？
晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：
物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小。
想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：
将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。
然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：
蜂蜜
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析。
请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：
有些物质，随着温度的升高，它的粘性。
（2）这一结论可以用下列的图象来表示。
（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将
能直接测量
的转换成可以测量的。
（4）请你解释粘滞计的工作原理：
将被测液体注入后，释放砝码。
在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。
注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体的大小。
当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变。
33、某同学做Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液反应的实验，为使反应完全，先往Ca（OH）2溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，然后再滴入Na2CO3溶液，想根据酚酞颜色的变化来判断反应是否完全。
你认为这样做对不对？
（填“对”或“不对”），理由是。
34、目前某市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区建设不相适应。
为此，某校自然科学兴趣小组成员对市区生活垃圾的成分作了调查，结果如图甲；他们对市垃圾填埋场不同深度的垃圾样品进行分析，得到如图乙中铬（Cr）、铅（Pb）、砷（As）等有害元素的含量。
请根据这些信息回答下列问题：
图A生活垃圾成分图B生活垃圾中有害元素的含量
（1）从图A可以看出该市生活垃圾的成分以为主。
（2）根据图B中对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是。
A．有害元素含量随着垃圾堆放深度增加而增大
B．各种有害元素在0～30cm层含量低于30～60cm层含量
C．这些垃圾因含有有害元素而毫无价值
三、分析计算题（35题7分，36题8分，37每题10分，共25分）
35、取叶片数量和大小基本一致的6株幼小的凤仙花，分别插入6个相同的量筒内。
量筒内加入同样量的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花封闭，如右图所示。
将6套装置分别放在阳光下、隐蔽处、室外无风、室外有风、潮湿、干燥等6处地方。
3小时后，观察量筒内水面下降的多少，就可以得出在不同环境条件下植物的蒸腾量。
请根据上述的实验设计方案，回答下列问题：
（1）在量筒内的水面上覆盖一层植物油，的目的是
（2）实验时选择6株凤仙花叶片的数量及大小基本一致的原因是
（3）这一实验是通过观察的变化，来分析这六种环境对植物蒸腾量的影响。
36、某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。
实验数据如下表：
甲
乙
丙
烧杯
25.4g
25.4g
25.4g
烧杯+稀硫酸
200g
150g
150g
加入的铁样品
9g
9g
14g
充分反应后，烧杯+剩余物
208.7g
158.7g
163.7g
请你认真分析数据，回答下列问题：
（1）哪位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应；
（2）计算样品中铁的质量分数；
（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。
37、右图所示为某新型汽车自动测定油箱内油面高度的电路原理图，其中电源电压恒为6V，R0为定值电阻，A为油量指示表（实质是一只量程为0～0.6A的电流表），Rx为压敏电阻（其阻值随表面受到压强的增大而减小）。
关于压敏电阻Rx的阻值与所受液体压强的对应关系如下表所示。
Rx所受液体压强值/Pa
0
1420
2840
4260
5680
Rx对应的电阻值/Ω
45
27
15
5
2.5
（1）油箱是圆柱形容器，底面积为0.15米2，油箱内汽油高度达到60厘米时油箱即装满，问油箱装满时汽油的质量为多少？
此时汽油对油箱底部压敏电阻的压强为多大？
（汽油密度为0.71×103千克/米3，取g=10牛/千克）
（2）油箱装满时，油量指示表的示数如图甲所示，求定值电阻R0的阻值？
（3）当油箱内汽油用空时，油时指示表的指针指向某一位置，求此位置所对应的电流？
（4）假如某品牌汽车配用该油箱，它的发动机的效率为23％，当汽车以60千米/小时的速度作匀速直线运动时，受到地面的阻力约为500牛，则理论上一满箱油可供汽车行驶多少距离？
（汽油的燃烧值为4.6×107焦耳/千克）
浙江杭州学生学业阶段性评价答卷纸
科学
一、选择题（4分/题，共100分。
每题只有一个选项符合题意，多选、不选均不给分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、简答题（3分/格，共75分）
26、
（1）、
（2）
27、
（1）
（2）
28、
运动项目
现象
自然科学知识
示例
排球
队员拦网
力能改变物体运动的状态
1
滑雪
滑雪板在雪地上不易下陷
2
撑杆跳
29、、、
30、、
31、
（1）
（2）
32、
（1）
（2）（3）、
（4）、
33、、
34、
（1）
（2）
三、分析计算题（35题7分，36题8分、38每题10分，共25分）
35、
（1）
（2）（3）
36、
37、
初三第四次统练试题参考答案
科学
一、选择题（4分/题，共100分。
每题只有一个选项符合题意，多选、不选均不给分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
B
C
B
A
D
D
B
C
D
C
B
A
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
B
B
B
C
A
C
C
B
B
A
D
二、简答题（3分/格，供75分）
26、
（1）该透明装置置于太阳光下、进入的空气中含有CO2
（2）澄清石灰水是否变浑浊
27、
（1）需氧微生物消耗溶解氧
（2）自动调节能力
28、
运动项目
现象
自然科学知识
示例
排球
队员拦网
力能改变物体运动的状态
1
滑雪
滑雪板在雪地上不易下陷
增大雪地受力面积，减小对雪地的压强
2
撑杆跳
撑杆弯曲了
力能使物体发生形变
29、变亮、温度升高玻璃导电性能增强、温度升高，灯丝电阻变大
30、使煤与空气的接触面积增大，燃烧更为充分、
31、
（1）B
（2）紫色石蕊变红不是水或二氧化碳与石蕊作用的结果，而是产物酸
性物质所致。
32、
（1）变小
（2）B（3）粘性大小、流淌时间
（4）粘性、快
33、不对、Na2CO3与Ca（OH）2反应后生成的NaOH仍呈碱性。
34、
（1）有机物
（2）B
三、分析计算题（35题7分，36题8分、38每题10分，共25分）
35、
（1）防止水蒸发（3分）
（2）控制叶片面积基本相同（2分）
（3）量筒内水面（2分）
36、
（1）乙（2分）；
（2）93.3％（3分）；（3）17.18％（3分）
37、
（1）63.9千克（2分）；4260帕斯卡（2分）；
（2）5欧姆（2分）；（3）0.12A（2分）；（4）1352.124千米。
（2分）
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