考研英语一真题及答案解析.docx
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考研英语一真题及答案解析
2021年考研英语一〔答案及解析〕
I
:
.(s)A,B,CD.(10)
aa?
a"!
"12,a3.,a4.
a54006'7.8a,91032.11a,12.
"13's
14,",a."a1516."
17,""18,.,.19,20,.
1.[A]
[B]
[C]
[D]
2.[A]
[B]
[C]
[D]
3.[A]
[B]
[C]
[D]
4.[A]
[B]
[C]
[D]
5.[A]
[B]
[C]
[D]
6.[A]
[B]
[C]
[D]
7.[A]
[B]
[C]
[D]
8.[A]
[B]
[C]
[D]
9.[A]
[B]
[C]
[D]
10.[A]
[B]
[C]
[D]
11.[A]
[B]
[C]
[D]
12.[A]
[B]
[C]
[D]
13.[A]
[B]
[C]
[D]
14.[A]
[B]
[C]
[D]
15.[A]
[B]
[C]
[D]
16.[A][B][C][D]
17.[A]
[B]
[C]
[D]
18.[A]
[B]
[C]
[D]
19.[A]
[B]
[C]
[D]
20.[A]
[B]
[C]
[D]
完型答案:
1-5:
6-10:
11-15:
16-20
A
:
.A,B,CD.
.(40)
1
—a,..
.804,,..:
a',
.
()a——.,a,'sO'.—.
..,
.
:
.a.a.,.25.
:
$85.,'s.a.,.
..
21.804
[A]’s.
[B].
[C]..
[D].
答案A
[答案解释]根据题干关键词804定位到第一段第3句。
该
句提到埃及航空公司的804航班被击落又一次提醒了为什么要进展安检。
该句的前两句提到了美国的大型机场对旅客提出了更多的安检要求,但旅客为了平安愿意忍受耗时的安检程序。
所以A符合文意。
22.?
[A].
[B].
[C].
[D].
答案C
[答案解释]根据题干关键词定位到第二段第2句。
这句话中提到加强的平安措施和航空旅游的数量的增加导致了大型机场的。
题干中用,原文中
用同义短语。
选项C中的和原文中的
意思一样。
儿加强平安措施在其它几个选项都没提到过。
故正确选项为C。
23.“〞(4,.5)
[A].[B].[C].[D].
答案D
[答案解释]应该出上下文中推断出单词的意思。
题干关键词出现在第五段的
第2句话,这句话指出那些背景审核合格的乘客才能走筛查过道。
后句解释这使得能把注意力集中在那些高风险的旅客身上,以节省大家的时间。
D选项更快,是原文中的同义词替换。
故正确选项为D。
24.[A]a.
[B].
[C]’s.
[D].
答案D
[答案解释]提干中的关键词可以定位在文中第
六段第2句话,该句提到自从一开场预先检查的价格标签一直是致命的缺陷,文中的是题干中的的同义置换,下文中有进一步说明接下来的改革可能会使价风格整到一个更合理的水平。
根据这两句话,可以推断出现在的价格是不合理的。
选项D符合文意。
25.?
[A]
[B]–a
[C]
[D]
答案C
[答案解释]文中第一段提到权威人士建议在美国大型机场搭乘国内航班现在要提前三个小时候机,第二段第一句又进一步提到美国人愿意忍受这种耗时的安检程序,第三段的第二句话说加强平安措施和航空旅游人数的增加导致了在大型机场的长时间候机,第五、六段提出了通过了现在的来解决长时间候机问题在价格方面的缺陷。
在最后一段又重申,大多数的旅客依然遭遇不必要的排队候机问题。
所以,可以看出,全文以长时间候机为主线贯穿始终,故正确答案为C。
2
“,〞,'s,1897..,.(),a's.
's,a,.'s.,'s's,.
.Aaa.
.,.'s'.a;aa.
a,,.'s.,.,a.
.
’s.,a..
26.’s1[A].
[B].
[C].
[D]’.
答案B
[答案解释]文中第一句提到古代的夏威夷人是天文学家。
第三句话,话锋一转,“〞,提到当今的夏威夷人在天文学上表现不尽如人意。
暗指天文学在古代的重要性。
应选B。
27.[A].
[B].
[C].[D].
答案A
[答案解释]根据题干定位到第二段第二句话,属于提示词。
也是世界上具有影响力的望远镜的家园。
后面继续介绍它的地理优势。
所以选A。
28.[A].
[B]a.
[C]a.
[D].
答案B
[答案解释]根据题干定位到第三段。
第二句话一小局部当地的夏威夷人和环境专家一直认为该地是不圣神之地,而且让人痛苦地回忆起曾经被占领。
故此题选B。
29.5’s[A].
[B].
[C].
[D]’.
答案C
[答案解释]根据该段最后一句话跟倒数第二句话指出,他们忽略了天文学和夏威夷文化试图答复的问题:
我们是谁,我们从哪儿来,要到哪儿去。
最后一句话指出这就是我们探索星空的原因。
据此可以推出。
故C为正确选项
30.’s
[A].
[B].
[C].
答案D
[D].
[答案解释]此题是一道态度题,题干中问及作者对选择作为的地址的态度。
文章的最后一句话作者用一个双重否认的句子清楚地表达了自己对这件事情的看法。
句子的意思是:
没有任何理由不欢送大家到去研究星空,但同时又能保护他们的文化遗产。
故正确答案为D。
3
F.a's“.〞,a,a.
a.a..,’s,.,
17,’s?
A.163,.,40,a
.
a.,a2021,,.’t.,.
a:
a’s,.
a,.–a's.
a..31.F.[A].
[B].
[C].
[D]a.
答案D
[答案解释]首先要找到例子所对应的观点,例子出现在第一段的第一句,第二句是其对
应的观点,与选项a是同义替换。
故答案D。
32.2[A].
[B].
[C].
[D].
答案C
[答案解释]根据第二段第四句话,“英国的是西方世界的羡慕对象〞,第五句话话锋一转,“如果一切都运作正常的话,为什么一千七百万人选择脱欧〞。
暗指英国否认的奉献。
故答案C.
33.?
[A].
[B]163.
[C].
[D].
答案D
[答案解释]根据题干定位到第三段第一句话“一项最近关于国家和他们增加幸福感能力的年度研究报告给这个问题一些启发〞是的同
义替换。
故答案D。
34.,[A].
[B].
[C].
[D].
答案C
[答案解释]根据题干可以看出,答案来源句是第一段的第二句话,这句话的意思是,尽管指的是美国最高法庭撤销了弗吉尼亚州长的腐败罪名,但是他们却
对他的行为准那么嗤之以鼻。
文中的是选项C中’s的同义改写,故答案为C。
35.?
[A],a
[B],a
[C]F.,a
[D],’s
答案A
[答案解释]全文围绕着反映民生幸福的内容展开,所以带有的选项优先。
正确答案在中选择,选择B中明显说对于安康经济的指引,与全文主线矛盾。
选项A中的一词文中也出现过。
故答案为A。
4
a,a,.,aaa.
’s.’sa“,〞’s“〞“〞.
a,,,.
“〞“.〞,,a.a,a,“.〞
’sa..“,〞,“.〞
,.aa.,,,’s.
..,.,a–.
.
’sa
.
36.(.1)[A]’s.
[B].
[C]’s.
[D]’s.
答案C
[答案解释]根据题干可以看出,答案来源句是第一段的第二句话,这句话的意思是,尽管指的是美国最高法庭撤销了弗吉尼亚州长的腐败罪名,但是他们却
对他的行为准那么嗤之以鼻。
文中的是选项C中’s的同义改写,故答案为C。
37.4,[A].
[B].
[C].
[D].
答案A
[答案解释]题干中提到官员腐败定罪的条件,原文中第四段第二句说,在反贿赂法中定罪证据必须要涉及到具体利益,比方批准合同或规定。
选项A中的与原文中意思一样,选项A的意思是送礼人的有形回报,故答案为A。
38.’sd[A].
[B].
[C].
[D].
答案C
[答案解释]题干的中心词可以定位在第五段的第二句
话,该句说明代议制政府的根本法律条约认为官员应该听取选民的意见并且解决他们关心的问题,选项中只有C提到了选民,且意思为解决选民需求的行为是正当的,与原文意思相近,应选C。
39.[A].
[B].
[C].
[D].
答案B
[答案解释]题干的出现在第六段的第三
句话这类诚信需要在政府透明度上加大法律执行力度,并且“这类诚信〞指本段第一句话
,即与政府的平等沟通。
选项B中的与原文第一句话中的同义,而“公平竞争〞与原文中同义,同时就相当于原文中的,故而答案选B。
40.’s’s
[A].[B][C].[D].
答案D
[答案解释]题干问及作者对法院裁决的态度,而文中的最后一段提到法院的裁决在与官员腐败与徇私枉法的斗争中取得了进步,通过原文中“进步〞,我们可以推断出作者对于法院裁决持支持态度。
故答案D。
B
:
a.41-45,a..
1.
[A],“A〞’,“〞,a.[B],,’s.,,,,a.
[C],aa,aa,.,’s.,a,.,,.a.
,183618371837.
[D],,19.,,,’s.,.
[E]’s,a.aa.,,a’s,,.
[F],’s.aa,.,aa,,,.’a.’,’,.’s12’s,a,“.〞.
’s’.,.
[G]a's,'a.
41.答案F
[答案解释]文章给出的第一段即为D段,该段引出了著名作家狄更斯。
段落F明确地说明了狄更斯的出身和家庭背景,从这里可以推测出文章是按照时间顺序介绍狄更斯的生平经历。
42.答案E
[答案解释]本段的第一句话中’s正好对应了F段后半局部提到的通过这种事件发生的前后关系我们
可以推断出E段在F段之后。
43.答案A
[答案解释]在A段开头的对应了E段的最后一句话的,这两句中第一次提到开场撰写并出版小品文。
A
段的第二句中提到他开场使用笔名来写作。
44.答案C
[答案解释]本段的开头,正好顺接A段的第二句话,
共同提到了这个笔名,所以C段放在A段之后。
同时,C段的最后一句话与给定的B
段的第一句语义连续,都在讲。
45.答案G
[答案解释]前一段B段已给定,G段承接B段讲述了狄更斯在完成作品完成之后的文学创作,故而答案为故答案G选项。
C
:
..(10)
’s.(46)
.
..(47)
.
aa.,(48)
.
,,,,.
(49)’s.$1.3$10a.,,.
.(50)a,aa.a.,.
46.译文:
尽管说英语的人数进一步增加,却仍有迹象说明,英语在全球的主导地位在不久的将来渐行渐弱。
47.译文:
因此,他的分析会终结一些人的自我满足感,这些人认为英语在全球的地位如此稳固,以至于英国的年轻一代不需要掌握其他的语言。
48.译文:
许多国家把英语引入小学课程中,然而,英国的学生似乎并没有受到更多的鼓励熟练掌握其他语言。
49.译文:
大卫·格兰多所发现的这些变化给英国的英语教育机构和更广义的教育部门带来了显而易见的巨大挑战。
50.译文:
这给所有致力于推广英语学习和使用的机构提供了一个制定规划的依据,使他们能够面对一个可能截然不同的运营环境。
A
51.:
a,.
.
.“〞.
.(10)
小作文评分标准:
(1)第五档:
9~10分
很好地完成了试题规定的任务:
——包含所有内容要点;
——使用丰富的语法构造和词汇;
——语言自然流畅,语法错误极少;
——有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;
——格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(2)第四档:
7~8分
较好地完成了试题规定的任务:
——包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;
——使用较丰富的语法构造和词汇;
——语言根本准确,只有在试图使用较复杂构造或较高级词汇时才有个别语法错
误;
——采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;
——格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(3)第三档:
5~6分
根本完成了试题规定的任务:
——虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
——应用的语法构造和词汇能满足任务的需求;
——有一些语法及词汇错误,但不影响理解;——采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
——格式和语域根本合理。
对目标读者根本完全产生了预期的效果。
(4)第二档:
3~4分
未能按要求完成试题规定的任务:
——漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
——语法构造单调、词汇工程有限;
——有较多语法构造及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
——未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;
——格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
(5)第一档:
0~2分
未能按要求完成试题规定的任务:
——明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;
——语法工程和词汇的使用单调、重复;
——语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;未采用任何衔接手法,
内容不连贯,缺少组织、分段;
——未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;
——无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
参考范文:
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.,“〞,a,..,a,.
I’t..
B
52.:
160—200.,
1),2),
3).
.(20)
大作文评分标准:
(1)第五档:
17~20分
很好地完成了试题规定的任务:
——包含所有内容要点;
——使用丰富的语法构造和词汇;
——语言自然流畅,语法错误极少;
——有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;
——格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(2)第四档:
13~16分
较好地完成了试题规定的任务:
——包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;
——使用较丰富的语法构造和词汇;
——语言根本准确,只有在试图使用较复杂构造或较高级词汇时才有个别语法错
误;
——采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;
——格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(3)第三档:
9~12分
根本完成了试题规定的任务:
——虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
——应用的语法构造和词汇能满足任务的需求;
——有一些语法及词汇错误,但不影响理解;
——采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
——格式和语域根本合理。
对目标读者根本完全产生了预期的效果。
(4)第二档:
5~8分
未能按要求完成试题规定的任务:
——漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
——语法构造单调、词汇工程有限;
——有较多语法构造及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
——未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;
——格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
(5)第一档:
1~4分
未能按要求完成试题规定的任务:
——明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;
——语法工程和词汇的使用单调、重复;
——语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;未采用任何衔接手法,
内容不连贯,缺少组织、分段;
——未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;
——无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
参考范文:
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