中小学幼儿园家校共读主题阅读活动评比工作方案.docx
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中小学幼儿园家校共读主题阅读活动评比工作方案
2020年中小学幼儿园“家校共读”主题阅读活动评比
工作方案
为促进书香校园建设，营造浓郁的家校书香氛围，增强家校共育水平，促进未成年人思想道德建设工作的提升，我市中小学幼儿园从2020年3月开始启动“家校共读”主题阅读活动。
为进一步巩固活动成果，推广先进经验，表彰优秀典型，推动活动深入开展，根据xx市教育局《关于开展2020年xx市中小学幼儿园“家校共读”主题阅读活动评比工作的通知》（x教通﹝2020﹞239号）要求，经研究，决定开展2020年xx市中小学幼儿园“家校共读”主题阅读活动评比工作，特制订本方案。
一、评选项目
（一）“书香校园”评选。
对全市各中小学校、幼儿园实施“家校共读”主题阅读活动在宣传发动、初步实践、环境提质、体系探索四个阶段工作的整体质量、取得成果进行全面了解，从“组织领导”“环境建设”“主题活动”“活动效果”四个维度进行评比，对评分排名靠前、成效显著的10个单位，授予2020年度“书香校园”荣誉称号。
（二）“点灯人--阅读推广名师”评选。
发掘在活动开展过程中带头引领阅读，探索幼儿、青少年阅读体系建设，创新阅读课程打造，努力实践幼儿、青少年阅读推广的校长、园长、教师，从“个人阅读”“优秀事迹”两个维度进行评选申报，评选出30名优秀工作者，授予2020年度“点灯人--阅读推广名师”荣誉称号。
（三）“书香家庭”评选。
发掘具有书香底蕴，在活动中坚持为孩子示范阅读和陪伴阅读，在校园内外开展的各项阅读主题活动中积极发挥了阅读倡导引领作用的家庭，从“家中藏书量”“近一年的家庭读书清单”“家庭特色读书活动”“家庭读书活动成果”四个维度进评选申报，评选出30个“书香家庭”典型。
（四）“阅读之星”评选。
发掘具有良好阅读习惯和一定阅读量，积极完成学校、幼儿园阅读计划，在阅读课、阅读主题活动中表现突出，并带动集体或其他个人形成浓厚阅读兴趣、良好阅读习惯的学生，从“课外阅读量”“阅读兴趣”“阅读习惯”“阅读能力”四个维度进行评比，评选出100名优秀学生，授予“阅读之星”荣誉称号。
二、评选程序
（一）开展自评（2020年10月-11月22日）
各中小学校、幼儿园依据《2020年xx市中小学幼儿园“书香校园”评选考评表》（附表1）开展自评工作，凡自评得分在80分以上的单位，可按相关资料格式申报参评xx市“书香校园”。
自评工作须结合实际，确保真实。
凡出现弄虚作假，各项评选指标自评得分与实际情况不符的，将直接取消参评资格。
同时，各中小学校、幼儿园根据本校（园）实际，组织评选一批校（园）级“点灯人--阅读推广名师”“书香家庭”“阅读之星”等先进典型。
（二）推荐申报（2020年11月23日-30日）
各中小学校、幼儿园可分别推荐1-2人（个）申报xx市级“点灯人—阅读推广名师”“书香家庭”“阅读之星”等先进典型。
各中小学校、幼儿园在进行推荐申报时要深入考察、优中选优，坚决杜绝滥竽充数。
“书香校园”“点灯人—阅读推广名师”“书香家庭”“阅读之星”等先进典型的申报资料，需严格按照附件1、2、3、4、5、6要求填写，并以纸质稿（盖章）和电子文档形式报送到教育局基教股318室。
联系人：
xxx，电话：
199xxxxxxxx，电子邮箱：
xxxxxxxx@。
申报电子文档整理要求：
（1）各申报中小学校、幼儿园将《2020年xx市中小学幼儿园“书香校园”评选考评表》表中“评选说明”一项所要求提供的文字、图片、影像等相关资料整理为电子文档，作为筛选考评的重要依据提交。
其他评选项目的申请资料尽可能充分、完善，并按要求提供文字、图片、视频资料，分类整理打包。
（2）文档首文件夹命名统一格式为“XX学校/幼儿园家校共读活动评选申报资料（书香校园/点灯人/书香家庭/阅读之星）”。
（3）根据《2020年xx市中小学幼儿园“书香校园”评选考评表》表中“B级指标”各项，建子文件夹并命名为“B1”“B2”等，以此类推。
各类反映活动落实情况、相关成果的文档、照片、视频资料，按照时间、主题、项目分类等关键词命名单独建子文件夹，存置于对应的文件夹内。
（三）组织评选（2020年12月1日-13日）
教育局对各中小学校、幼儿园推荐申报的资料进行全面评审和实地考核，最终确定获奖名单。
三、表彰办法
1.通报表彰。
对在“家校共读”主题阅读活动中涌现出的先进典型进行通报表彰。
2.宣传展示。
以各级新闻媒体为平台，大力推介先进典型，不断扩大活动吸引力、影响力和覆盖面，努力提升全民阅读水平。
3.择优推荐。
从xx市级“书香校园”“点灯人—阅读推广名师”“书香家庭”“阅读之星”等先进典型中，择优推荐参加XX市级评选。
附件：
1、2020年xx市中小学幼儿园“书香校园”评选考评表
2、2020年xx市中小学幼儿园“书香校园”申报表
3、2020年xx市中小学幼儿园“点灯人—阅读推广名师”
评选推荐表
4、2020年xx市中小学幼儿园“书香家庭”评选推荐表
5、2020年xx市中小学幼儿园“阅读之星”评选推荐表
6、2020年xx市中小学幼儿园“家校阅读”优秀典型名册
xx市教育局
2020年10月22日
附表1：
2020年xx市中小学幼儿园“书香校园”评选考评表
学校名称：
主要负责人（校长/园长）签字：
A级指标
B级指标
评选指标
考评方式
自评分
考评分
组织领导（16分）
B1
成立创建活动领导小组，明确责任分工，将“家校共读”活动列入校园文化建设重要内容（4分）
听取汇报、查阅资料
B2
制定主题阅读活动工作方案（4分）
查阅文件
B3
明确全校阅读指导员,形成教师阅读推广梯队，设立各班学生阅读委员，建立班级阅读制度，每学期至少组织一次全校范围的读书活动。
幼儿园明确阅读指导员，开展寓教乐的绘本阅读，有成体系的绘本阅读指导课程，激发幼儿阅读兴趣（4分）
查看现场、查阅有关图文资料
B4
师生、家长对“家校共读”活动的知晓率和参与率在90%以上（4分）
问卷调查、现场访谈
A级指标
B级指标
评选指标
考评方式
自评分
考评分
环境建设（24分）
B5
各班设有图书角，学校有专门的图书阅览室、校园书吧，图书、报刊杂志足量；幼儿园要有供小朋友阅读的读书区域，要有丰富的阅读品种，做到定期更新（8分）
查看现场
B6
学校藏书人均拥有量：
幼儿园、小学不低于20本,初中不低于25本，高中不低于30本（4分）
查看现场
B7
图书利用率高,班级图书角、学校图书馆借阅制度完善，借阅登记明细（6分）
查阅相关记录、文件
B8
有关读书的格言和标语悬挂在校园显著位置，读书宣传氛围浓厚（4分）
查看现场
B9
校园网站设有开展读书活动、创建书香校园的网页（2分）
现场查阅
A级指标
B级指标
评选指标
考评方式
自评分
考评分
主题活动
（44分）
B10
有明确的读书活动主题和活动口号（4分）
查阅资料
B11
积极开展形式多样的学生集体共读活动，切实落实学生阅读计划，利用新科技媒体方式引导、帮助学生按时按质按量完成阅读量。
每周阅读课不少于1节，每班有阅读辅导老师，有学生阅读委员。
幼儿园内每周组织开展趣味阅读课程至少1节，每班有阅读辅导老师（15分）
查阅资料、现场访谈
B12
向家长推荐有益书籍，开展亲子共读活动、家庭教育讲座，促进家庭互动阅读活动常态化（10分）
查阅资料
B13
教师在评选活动中率先垂范,积极参与教师引领阅读活动,90%以上教师参加读书线上打卡活动，阅读心得不少于10篇（10分）
查阅相关资料、查看阅读平台统计数据
B14
拥有自己的校报校刊，刊登教师学生阅读心得作品，介绍成功的经验做法（5分）
查阅资料
A级指标
B级指标
评选指标
考评方式
自评分
考评分
活动效果
（16分）
B15
阅读课程打造有体系、有趣味，学生阅读积累、阅读成果可展示（10分）
查阅资料
B16
积极开展公益阅读活动，向偏远农村学校提供阅读帮扶（3分）
查阅资料
B17
在刊物（县、市、省、国家级）上发表关于学校阅读活动开展、学生阅读发展探讨的相关论文（3分）
查阅资料
注:
凡3分、6分、15分项，每项分三等级记分,等次分数差距分别为总分的1/3,如满分6分,则分6、4、2三等记分；4分，8分，10分项，每项分四等级记分，等次分数差距分别为总分的1/4，如满分10分，则分10、7.5、5、2.5四等记分。
自评总分：
考评总分：
考评小组：
“家校共读”主题阅读活动评选委员会
自评时间：
考评时间：
考评小组成员签字：
自评单位（盖章）考评单位（盖章）
附件2：
2020年xx市中小学幼儿园“书香校园”申报表
联系人：
联系电话：
申报时间:
年月日
学校名称（全称）
学校地址
联系电话：
邮政编码：
办学性质
公办（）民办（）其它（）
学校类别
普通高中（）完全中学（）九年一贯制学校（）
初中（）小学（）幼儿园（）
学校主要
负责人
姓名
职务
“家校共读”活动领导小组成员
姓名
职务
姓名
职务
学校规模
在校学生人；教职工人；合计人
自评情况
评选项目
得分
合计得分：
组织领导
环境建设
主题活动
活动效果
申报理由
（申报单位公章）
年月日
教育局意见
（公章）
年月日
附件3：
2020年xx市中小学幼儿园“点灯人—阅读推广名师”
评选推荐表
联系人：
联系电话：
申报时间:
年月日
姓名
性别
照片
所在学校、班级
近一年阅读数量（本）
近一年阅读书目
（可另附页）
阅读心得
阅读心得1-2篇（请以电子文稿形式附后）
特色阅读课程设计
（可附课件PPT或者活动视频、图片及文字说明）
阅读推广成效
师生、家长、学生评论文稿（请以电子文稿形式附后）
在“家校共读”主题阅读活动中的优秀做法、主要事迹（请以电子文稿形式附后，字数不超过3000字）
学校意见
（公章）
年月日
教育局意见
（公章）
年月日
附件4：
2020年xx市中小学幼儿园“书香家庭”评选推荐表
学生姓名
学校
年级、班级
家长姓名
及关系
工作单位
联系电话
工作单位
联系电话
家中藏书量
（）册
（将体现藏书数量、藏书大体类别的照片附于表后，照片数量不超过4幅）
家庭成员近一年来读书清单
（如篇幅较多，可以电子文档附后）
家庭读书活动特色介绍
（如篇幅较多，可以电子文档附后）
家庭读书活动成果介绍
（如篇幅较多，可以电子文档附后）
学校评价
（公章）
年月日
教育局意见
（公章）
年月日
附件5：
2020年xx市中小学幼儿园“阅读之星”评选推荐表
学生姓名
性别
照片
学校、年级、班级
家长姓名
联系电话
指导老师
职务及联系电话
月读计划
实施情况
（按月份提供阅读清单，可附在表后）
最喜爱图书推荐
（请推荐10本以上）
阅读积累展示
（请将阅读摘录本选取页面拍照、阅逗小程序上的阅读习惯打卡、阅读能力测评情况截图附在表后，本人参加阅读活动风采事迹相关文字资料、照片资料等以word文档图文结合格式附后）
阅读心得
提供2篇阅读心得（请以电子文稿形式附后）
班主任评语
（公章）
年月日
学校意见
（公章）
年月日
教育局意见
（公章）
年月日
附件6：
2020年xx市中小学幼儿园“家校阅读”优秀典型名册
书香校园
点灯人—阅读推广名师
书香家庭
阅读之星
序号
学校
序号
姓名
序号
学生姓名
序号
学生姓名
学校（盖章）：
联系人：
联系电话：
申报时间:
年月日
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