讲文明班会4篇.docx

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讲文明班会4篇

讲文明班会

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任教学科：

_____________

任教年级：

_____________

任教老师：

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讲文明班会4篇

讲文明班会第1篇

　　一、活动目的：

　　1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。

　　三、活动过程：

　　导入：

春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。

让我们从小讲文明，讲礼貌，讲卫生主题班会现在开始。

　　请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。

　　1、举止言谈讲文明

　　2、人人文明讲卫生

　　3、不让陋习漫天行

　　4、礼仪学校文明情

　　5、争做文明小主人

　　四、欣赏小品《礼貌待客》

　　五、小记者采访

　　1、小顾客：

假如我是小顾客

　　（买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。

）

　　2、小乘客：

假如我是小乘客

　　（上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。

）

　　3、小观众：

假如我是小观众

　　（看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。

）

　　4、小游客：

假如我是小游客

　　（上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。

）

　　六、《文明礼貌用语新解》

　　中国自古就是礼仪之邦。

作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。

现在请欣赏《文明礼貌用语新解》

　　文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

　　七、教师总结

　　从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。

诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的'是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。

让文明礼仪之花在校园处处盛开。

讲文明班会第2篇

　　一、活动目的：

　　通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会讲明、懂礼仪的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动设计：

　　师：

同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行。

”我们同学一定要做个讲文明、有礼貌的小学生，让文明之花处处开放。

　　那我们又应该怎样做个文明人呢?

（一）学习文明礼貌用语，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解

　　1、出示在学校门口的画面：

　　师说：

同学们请看这幅图：

你看到小同学在学校门口干什么?

（他们在互相打招呼）

　　他们是怎样打招呼的?

（互相问你好!

你早）

　　2、师：

当你来到学校门口，你和同学们互相问：

“你好!

”“你早!

”这时你的心情怎样?

（舒服、亲切、高兴……）

　　3、师：

我们不仅要在学校里做文明人，时时处处都要讲文明、懂礼貌。

（1）出示在火车上的图片：

　　想一想：

人们之间是怎样打招呼、问好的?

找一找他们都使用了哪些礼貌用语?

（您好、你好、再见）

（2）遇见邻居（阿姨您好!

）

　　（3）看见同学（小明你好、小军你好）

　　（4）客人来了（爷爷您好、小华你好，您请进）

　　（5）熟人相遇（小朋友握手问好）

　　（6）见到参观的`客人（鞠躬问客人，您好）

　　（7）见到老师：

（鞠躬问老师：

老师您好）

　　球借给我玩一会儿，好吗?

　　好吧，谢谢你，不客气。

　　对不起，我不是故意的，没关系，咱俩一起玩球吧。

　　师说：

小狗、小猫都是有礼貌的还孩子。

那如果你得到别人的帮助或不小心碰了同学，你该说什么?

　　我说“谢谢你!

”

　　我说“不客气!

”

　　你懂得感谢，

　　我愿帮助你，

　　我说“对不起。

”

　　我说“没关系。

”

　　你懂得道歉，

　　我会原谅你。

　　说话客客气气，

　　人人心里欢喜。

　　你我都不忘记，

　　待人文明有礼。

　　4、说一说你知道的礼貌用语有哪些?

（请、谢谢、对不起、没关系、您好　、再见　）

　　5、说儿歌：

同学们，要牢记，您好，再见，没关系。

谢谢、请、对不起，礼貌用语记心里。

讲文明、懂礼貌，人人见了都夸你。

（二）通过文明行为辨析，进一步强化学生的文明礼仪习惯。

　　请你们告诉他们这样做有什么不好?

　　1、见面不理人

　　师：

想一想他为什么不理人?

（胆子小、没有好习惯）

　　你想对他说些什么?

　　同学们你们有没有不理人的时候?

统计班中学生情况。

　　2、问好声音小

　　师：

想一想这样做有什么不好?

　　请你告诉她该怎样做?

提示：

声音过大也不好、眼睛应看着别人）

　　请你给这个小同学做个示范。

向来听课的老师问问好。

　　（三）在不同场合中，准确、恰当地使用礼貌用语

　　a说一说，我们都来做有礼貌的好孩子。

　　1、早上出门向家长说“（）。

”

　　2、家里来了客人说：

“（）”

　　3、回到家里向父母说“（）”

　　4、见了老师、同学说“（）”

　　5、课间不小心撞了同学说“（）”

　　6、同学道歉以后说“（）

　　7、得到别人帮助说“（）

　　8、在汽车上，见了老人让座说“（）”

　　b1、说一说，演一演，

　　（场景一）当你想向同学借尺子时，你该怎样说，怎样做?

　　师评价：

这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　（场景二）如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

　　师：

你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

　　（场景三）来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

　　师：

评价：

嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　（场景四）当家里来了客人，你怎样招待他?

　　（场景五）在公共汽车上怎样给老奶奶让座?

　　（场景六）如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

　　2、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

（打电话过程中你认

　　为应该使用哪些礼貌用语?

　　（四）师：

我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，评出了班级文明小标兵。

　　（五）齐唱：

咱们从小讲礼貌。

讲文明班会第3篇

教学目标：

1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为

教学过程：

1、班主任发言：

各位同学，下午好！

华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

文明在你我心中是什么位置呢？

现在我们通过几个问题来探讨研究一番。

2、大家讨论，各抒己见：

讨论1：

在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？

总结：

这是不少同学感到烦恼的问题。

下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：

直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。

如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。

永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。

你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。

不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。

如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。

就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。

注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。

如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。

避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。

公平协商解决问题要靠双方的共同努力。

要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。

学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。

讨论2：

学生遇到敲诈勒索怎么办呢？

总结：

如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：

1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

2、不答应对方的要求。

要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有在这样的情况下，坏人才不敢威胁侵害你。

如果屈服于对方，轻易得手的"灰狼"会永远盯上你这只"肥羊"。

3、无论什么事，不要与对方"私了"，你越是愿意"私了"，对方就越会打你的"坏主意"。

4、如果情况紧急而自己又无法脱身的话，则委托同学帮忙报告。

让学校和警方协调出面解决。

5、如果发生了类似事件，在上学和放学路上一定要小心，最好有同学结伴而行。

回家后要将此事告诉家长。

6、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再"交"。

然后立即报告学校和公安机关。

警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。

讨论3：

学生需要什么样的保护网？

当你面临危险时或危险已经发生时，不要与对方"私了"，你越是愿意"私了"，对方就越会打你的"坏主意"，也不应寻求对方的保护，要积极向同学、老师寻求保护，只有这样才能维护你的合法权益不受侵犯。

3、活动总结：

（班主任）

古人云：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明行为，贵在实践。

文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。

我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生，让文明常存于我们的一言一行中。

讲文明班会第4篇

活动目的:

针对个别同学在言谈举止有不符校园文明的现象,使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明学生。

活动形式:

讨论,个人汇报,等.活动过程：

一、创设情景，引入主题：

出示随手扔纸片、地面糖纸、等的图片让学生分析。

主持人：

图片中的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。

二、想一想在我们的学习和生活中还有哪些不文明的现象?

举止和语言两方面。

针对近一阶段给学生起外号、拿学生缺点开玩笑等现象进行讨论。

三、我们怎么办?

主持人：

文明始终是我们社会发展的主流。

相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：

参与讨论，踊跃发言。

主持人：

我们已经听过了许多同学的精彩发言，下面我们请老师来谈谈!

班主任发言：

一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要她的国民有良好的思想道德素质。

我们中学生就是祖国的未来，我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。

只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

同学们，让我们从现在做起，从身边做起，严于律己，做文明学生。