内蒙古呼和浩特市武川县学年七年级下学期期中生物试题.docx
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内蒙古呼和浩特市武川县学年七年级下学期期中生物试题
内蒙古呼和浩特市武川县2020-2021学年七年级下学期期中生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．精子和卵细胞结合成受精卵的部位是（）
A．卵巢B．子宫C．阴道D．输卵管
2．食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是（ ）
A．水、无机盐、维生素B．水、无机盐、脂肪
C．糖类、蛋白质、无机盐D．糖类、脂肪、蛋白质
3．儿童、青少年以及伤病员需要多吃一些含什么丰富的食物
A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素
4．在人体消化道中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（ ）
A．食道B．胃C．小肠D．大肠
5．要用鼻呼吸是因为（）
A．鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体
B．鼻腔是气体进出肺的唯一门户
C．可以通过鼻腔黏膜，感受气味的刺激
D．鼻腔可以多吸入氧气
6．世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具，这是因为
A．铁是骨骼和牙齿的重要组成部分B．铁有利于蛋白质的形成
C．铁是维生素C的重要组成部分D．铁是血红蛋白的成分
7．下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（）
A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉
8．四位同学体育测试时各准备了一些补充能量的食物，甲准备了水果，乙准备了牛肉干，丙准备了糖，丁准备了牛奶．这四位同学准备的食物能更快地补充能量的是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
9．下列是胎儿排出二氧化碳等废物的途径，其中正确的是（）。
A．胎儿→胎盘→脐带→母体B．胎儿→脐带→胎盘→母体
C．脐带→胎盘→胎儿→母体D．胎盘→脐带→胎儿→母体
10．吸气时，肺容积及肺内气压的变化是（ ）
A．肺容积缩小，肺内气压减小B．肺容积增大，肺内气压减小
C．肺容积缩小，肺内气压升高D．肺容积增大，肺内气压增大
11．当肋间肌和膈肌收缩时，外界，气管，肺泡内的气压关系是（ ）
A．外界＞气管＞肺泡B．气管＞肺泡＞外界
C．外界＞肺泡＞气管D．肺泡＞气管＞外界
12．如下图是某同学做的模拟实验，及绘制的肺内气压变化图像，下列叙述正确的是（）
A．图甲中曲线的OA段与图乙都表示吸气状态
B．图甲中曲线的AB段与图乙都表示呼气状态
C．图甲中曲线的OA段与图丙都表示呼气状态
D．图甲中曲线的AB段与图丙都表示吸气状态
13．向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（）
A．含有较多的二氧化碳B．含有较少的氧气
C．含有较少的二氧化碳D．含有较多的氧气
14．人的肺适于进行气体交换的特点不包括（）
A．肺泡数量众多
B．肺泡外包绕着丰富的毛细血管
C．肺泡壁很薄，由一层细胞构成
D．肺左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶
15．下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点（）
A．小肠长约5—6米
B．粘膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
D．小肠壁内有肠腺能分泌肠液
二、综合题
16．下图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
（1）最大的消化腺是（____）____，它能分泌_____，促进_____的消化。
（2）淀粉开始消化的部位是（____）____，其最终被分解为_____。
（3）蛋白质开始消化的部位是（____）____，其最终被分解为______。
（4）脂肪开始消化的部位是（____）____，其最终被分解为_____。
（5）既可以消化糖类、又可以消化脂肪、还可以消化蛋白质三种营养物质的消化液是______。
17．下图是模拟膈肌运动的模型示意图。
请据图回答：
（1）②模拟表示呼吸系统的结构是_____。
③是______。
甲图表示在_____，乙图表示在_____。
（2）乙图中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于_____（收缩、舒张）状态。
18．图为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。
这一结构特点体现了_____的生物学观点。
（2）图中a物质代表_____，b物质代表_____。
（3）肺泡与外界进行气体交换通过_____实现,肺泡与血液进行气体交换通过_____实现。
三、实验探究题
19．某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，四位同学分别对馒头做了不同的处理，其具体实验操作情况如下：
姓名
试管编号
加入物质
处理情况
小张
①
馒头碎屑+2毫升唾液
充分搅拌
小杨
②
馒头碎屑+2毫升清水
充分搅拌
小刘
③
馒头块+2毫升唾液
不进行搅拌
小李
④
馒头碎屑+2毫升唾液
不进行搅拌
请根据他们的实验，回答下列问题。
（1）若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10分钟后取出，冷却，再滴加少量碘液，观察实验现象。
其中不变蓝色的是____号试管中的液体，原因是_____。
（2）若以唾液为变量时，①号试管和_____号试管组成一组对照组实验。
可得到的结论是_____。
参考答案
1．D
【分析】
女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成，受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫。
【详解】
A．卵巢是女性的生殖腺和主要性器官，位于盆腔内子宫的两侧，它的作用是产生生殖细胞并分泌雌性激素，A错误。
B．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，B错误。
C．阴道是精子进入和胎儿产出的通道，C错误。
D．输卵管能输送卵细胞，是精子和卵细胞结合成受精卵的场所，D正确。
故选：
D。
【点睛】
解答此题的关键是熟记受精过程。
2．D
【分析】
食物中含有六大类营养物质：
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用，据此解答。
【详解】
食物中含有六大类营养物质：
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
其中糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质能提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量。
可见D符合题意。
故选D。
【点睛】
此题是道基础，主要考查人体需要的主要营养物质及作用。
3．A
【解析】
【分析】
食物中含有六大类营养物质：
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。
此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。
儿童、青少年以及伤病员正处在生长发育、组织的更新最快的时期，需要大量的蛋白质，而蛋、鱼、肉等食物含有丰富蛋白质，因此，儿童、青少年以及伤病员要多吃奶、蛋、鱼、肉等含有丰富蛋白质的食物，A正确。
【点睛】
此题考查了食物中含有的营养物质对人体的作用，重点考查的是蛋白质对人体的作用。
4．C
【分析】
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。
【详解】
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：
小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解消化系统的组成和功能。
5．A
【解析】
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。
【详解】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所．鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。
这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激。
因此要用鼻呼吸。
故选A。
6．D
【分析】
血液分为两部分：
血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，其中红细胞具有运输氧的作用，据此答题。
【详解】
红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。
红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。
血红蛋白的特性：
在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。
血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。
铁制炊具能为人体提供含铁的无机盐，有利于体内合成血红蛋白。
故选D。
【点睛】
掌握血细胞的种类和功能是解题的关键。
7．C
【分析】
本题考查的是消化系统和呼吸系统的组成，首先明确消化系统和呼吸系统有哪些器官。
【详解】
消化系统包括消化道和消化腺。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
呼吸系统包括呼吸道和肺。
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
所以咽是呼吸系统和消化系统的共同通道。
【点睛】
消化系统和呼吸系统的组成是考查的重点，可结合着其图示掌握。
8．C
【解析】
【分析】
糖类是人体的主要供能物质。
【详解】
糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；水果中含丰富的维生素和无机盐，牛奶中含有丰富的蛋白质和钙，牛肉中的主要营养物质是蛋白质。
因此能快速提高能量的是丙准备的糖。
C符合题意。
【点睛】
熟记糖类、脂肪、蛋白质是人体的能源物质，能区分三者供能的顺序。
9．B
【分析】
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。
【详解】
精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘和脐带经母体排出体外的。
胎儿排出二氧化碳等废物的途径，正确的是胎儿→脐带→胎盘→母体血液→体外。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和胎儿的发育。
10．B
【分析】
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。
呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
【详解】
吸气时：
肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致肺内的容积增大，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。
呼气过程和吸气过程正好相反。
故B符合题意。
【点睛】
明确呼吸运动的原理及吸气和呼气时肺内气压和外界大气压的关系。
11．A
【分析】
呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差而引起的，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。
【详解】
气体总是从压力高的地方向压力低的地方流动。
当膈肌、肋间外肌收缩时→膈肌顶部下降、肋骨向上、向外移动→胸廓容积增大→肺扩张、肺容积增大→肺内气压低于大气压力大于→外界气体进入肺。
此时外界、肺泡、气管处的气压大小依次是外界＞气管＞肺泡。
故选：
A。
【点睛】
肺与外界的气体交换叫做肺的通气，呼吸运动实现了肺的通气，而呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差而实现的。
12．D
【分析】
图乙气球变小，表示呼气。
图丙气球变大，表示吸气。
图甲中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线OA段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。
【详解】
A．曲线OA段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。
图乙气球变小，表示呼气，A错误。
B．曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内，图乙气球变小，表示呼气，B错误。
C．曲线OA段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。
图丙气球变大，表示吸气，C错误。
D．曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内，图丙气球变大，表示吸气，D正确。
【点睛】
正确识图是解答此题的关键。
13．A
【解析】
考点：
肺与外界气体的交换．
分析：
此题考查的是呼出的气体中含有较多二氧化碳．解答时可以从二氧化碳的性质方面来切入．
解答：
解：
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．用玻璃管向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明他呼出的气体中含有较多的二氧化碳．
故选A．
点评：
解答此类题目的关键是熟记二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
14．D
【解析】
【分析】
肺是主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。
【详解】
肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率，A正确；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，B正确；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，C正确；肺左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶，与气体交换无关，D错误。
【点睛】
肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关。
15．C
【分析】
小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。
由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官。
【详解】
A．小肠是消化道中最长的一段。
是消化和吸收的主要器官。
与其相适应的特点是：
小肠很长，约5-6米，故不符合题意。
B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，故不符合题意。
C．小肠绒毛有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管很薄也只有一层上皮细胞组成。
这些结构特点有利于小肠吸收营养物质而不是消化营养物质，故符合题意。
D．小肠内有肠腺，分泌的肠液，胰腺分泌的胰液及肝脏分泌的胆汁都进入小肠，肠液和胰液含有多种消化酶，能消化多种食物，故不符合题意。
【点睛】
小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，是经常考查的内容，一定要好好掌握。
16．3肝脏胆汁脂肪7口腔葡萄糖9胃氨基酸12小肠甘油和脂肪酸肠液和胰液
【分析】
图中各部分的结构名称是1唾液腺、2咽、3肝脏、4胆囊、5盲肠、6阑尾、7口腔、9胃、10胰腺、11大肠、12小肠、13肛门。
【详解】
（1）肝脏是人体最大的消化腺，可以分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，促进脂肪的消化。
（2）淀粉的消化是从图中7口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖。
（3）蛋白质的消化从9胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。
（4）脂肪的消化开始于12小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。
（5）消化液中同时含有能消化糖类、蛋白质、脂肪三种营养物质的消化腺是肠腺和胰腺。
肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液都能消化糖类、蛋白质、脂肪三种营养物质。
【点睛】
解题的关键是明确三大营养物质在消化道内开始被消化的部位是不同的：
淀粉起始于口腔、蛋白质开始于胃，脂肪的消化从小肠开始。
17．肺膈肌呼气吸气收缩
【分析】
本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况，必须首先明确各部分的结构。
【详解】
（1）图中，①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③橡皮膜代表的是膈肌。
甲图中膈肌上升，肺回缩，表示呼气过程，乙图膈肌下降，肺扩张，表示吸气过程。
（2）乙图表示吸气过程。
吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．图中甲膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气，此时③膈肌处于收缩状态。
【点睛】
解答本题的关键是正确判断甲、乙的状态，可根据膈肌的运动方向作出判断。
18．一结构与功能相适应二氧化碳氧气呼吸运动气体扩散作用
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。
肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
观图可知：
a表示二氧化碳、b表示氧气、4表示肺动脉、5表示肺静脉。
【详解】
（1）图是肺泡与血液之间的气体交换图，图示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。
这一结构特点体现了结构与功能相适应的生物学观点。
（2）根据上面分析，图2中a代表的物质是氧气，b是二氧化碳。
（3）肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。
肺的通气是通过呼吸运动实现的。
在肺泡处，由于肺泡中的氧气高于周围血液，周围血液中的二氧化碳浓度高，于是氧气就由肺泡扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡与血液进行气体交换通过气体扩散作用实现。
【点睛】
呼吸系统的组成及功能以及肺泡与血液之间的气体交换的知识是中考的热点，要重点掌握，平时识记时要注意图文结合。
19．①淀粉被淀粉酶转化（或分解）为麦芽糖②唾液对淀粉有消化作用
【分析】
对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理的就是对照组。
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。
【详解】
（1）将4支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，①号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖，加入碘液不变蓝；②号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；③号试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解；因此滴加碘液后仍然变蓝色；④号试管中的馒头碎屑与唾液不进行搅拌接触不充分，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色。
（2）第①种处理与第②种处理形成了一组对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，实验结果及分析是①号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖，加入碘液不变蓝；②号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，滴加碘液后变蓝色。
所以可得到结论是：
唾液对淀粉有消化作用。
【点睛】
实验中控制单一变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
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