六年级综合实践下册教案4.docx
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六年级综合实践下册教案4
六年级综合实践下册教案
课时计划
第周
课题一1、了解自己的零花钱
教学目的让学生知道如何合理运用零花钱
重点难点让学生知道如何合理运用零花钱
教具课时1
教学方法讲读法（∨）讨论法（∨）
第1课时
教学过程
一、实践活动
说说你的零花钱的来源
1．我是这样使用这些零花钱的
2．开展“零花钱”的调查活动
3．我的理财行动
4．你了解如何存钱吗？
5．在父母带领下到银行取款购学习文具，并把过程记录下来
教学后记
学生对自己的零花钱的来源都挺了解的，都很积极发表自己的看法，效果不错。
第周
课题2、货比三家
教学目的了解如何选择购物点
重点难点了解如何选择购物点
课时1
教学方法讲读法（∨）练习法（∨）
第1课时
教学过程
一、实践活动
1．说说你以前是怎样购买商品的。
2．调查同一种商品在不同商店的价格
3．选择商品时你考虑哪些因素？
二、交流与讨论
1．其它购物方式
2．我尝试过的购物方法
教学后记选择商品可以货比三价再购买，这样就不会买贵东西了。
第周
课题3．售后服务
教学目的了解商品售后服务，做人精时消费者
重点难点了解商品售后服务，做人精时消费者
课时1
教学方法讲读法（∨）讨论法（∨）
第1课时
教学过程
一、实践活动
1．认识发票和保修卡
2．家用电器出现故障了，应该怎么处理
二、交流讨论
1．当我们消费遇到问题时应该怎么办？
2．通过这次活动，同学们一定有不少收获
3．售后服务
教学后记售后服务关系到我们切身利益，不可因一时大意而忽略，开发票除了是保护我们自身利益之外，也是缴纳税款的依据。
第周
课题二、1．气象知识知多少
教学目的了解气象专业术语
重点难点了解气象专业术语
课时1
教学方法讲读法（∨）实验法（∨）参观法（∨）
第１课时
教学过程
一、实践活动
１．了解一些气象专业术语的含义
低压、降水温度、湿度气压、气压的单位风向、风力
台风、热带风暴日照、辐射
教学后记了解多些气象知识百利无一害，甚至有时会在紧急关头用得上。
第周
课题2．了解天气图标及预警信号
教学目的让学生了解有关天气图标及预警信号
重点难点让学生了解有关天气图标及预警信号
课时1
教学方法练习法（∨）实验法（∨）
第１课时
教学过程
实践活动
１．查询中山市天气预警标识
２．请同学们分成若干小组对不同的预警信号进行调查
３．组织“天气预警信号知识知多少”的抢答赛
教学后记同学们对抢答竞赛特别感兴趣，气氛很热烈。
不错的一节课。
课时计划
第周
课题3．气象调查
教学
目的了解我市的气象情况
重点
难点了解我市的气象情况
教具收集有关象形文字的图片课时1
教学方法讲读法（ ）谈话法（∨）讨论法（）练习法（）
演示法（∨）实验法（）参观法（）作业法（）
第
１
课
时
教
学
过
程一、实践活动
１．记录本地区电视或电台一周的天气预报
２．到气象站进行一次调查活动
３．收集一周的气象信息
４．把一周的情况记录在表格中
５．收集本地区一年的气候变化情况，然后画出统计图，并分析本地区的气候变化规律
板
书
设
计3．气象调查
教
学
后
记同学们分组进行调查，效果不错。
课时计划
第周
课题4．天气预测
教学
目的学会观察天气情况
重点
难点学会观察天气情况
教具课时1
教学方法讲读法（）谈话法（）讨论法（）练习法（）
演示法（）实验法（ ）参观法（∨）作业法（）
第
１
课
时
教
学
过
程一、小资料
１．如何看卫星去图
二、实践活动
１．观察天气云图，了解天气变化
２．收集本地的天气谚语
３．观察周围动植物的变化，预测天气变化
４．看云预测天气
三、展示与评价
通过这次活动，同学们一定有不少收获
板
书
设
计4．天气预测
教
学
后
记同学们对天气预测挺感兴趣的，学习起来较投入，效果不错。
课时计划
第周
课题三、1．了解家乡河的过去
教学
目的了解中山的本地河道的过去
重点
难点了解中山的本地河道的过去
教具课时１
教学方法讲读法（ ） 谈话法（）讨论法（）练习法（∨）
演示法（）实验法（）参观法（∨）作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
１．家乡河的故事会
２．查找收集家乡河的旧照片，在班里搞一个图片展
３．向长辈了解一下家乡河的情况
板
书
设
计1．了解家乡河的过去
教
学
后
记胜隆社区就有一条地道的“家乡河”，同学们都可以回忆过去河道是干净的。
课时计划
第周
课题2．家乡河现状
教学
目的了解家乡河的现实状态
重点
难点了解家乡河的现实状态
教具课时１
教学方法讲读法（ ）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（ ）实验法（）参观法（）作业法（）
第
１
课
时
教
学
过
程一、实践活动
１．了解“家乡河”的流经地方
２．沿河实地调查
３．了解家乡河的作用
４．调查报告
板
书
设
计2．家乡河现状
教
学
后
记在调查时，同学们看到家乡的河道现状如此恶劣，都会感到痛心。
课时计划
第周
课题3．还家乡河本色
教学
目的学会保护环境，从身边做起
重点
难点学会保护环境，从身边做起
教具课时1
教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
１．了解当地政府治理家乡河情况
２．制定参与治理河流的行动方案，并实施
二、展示与评价
1．通过这次活动，同学们一定有不少收获
板
书
设
计3．还家乡河本色
教
学
后
记河道现状是如此劣，身为土生土长的胜隆人，也应该出一份力。
于是就去给河道搞卫生。
课时计划
第周
课题四、1．了解温泉水
教学
目的比较温泉水与井水有什么不同
重点
难点比较温泉水与井水有什么不同
教具课时1
教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．看水面
2．观颜色
3．闻气味
4．量水温
5．测密度
6．析成分
板
书
设
计1．了解温泉水
教
学
后
记同学们对这一话题都非常感兴趣，调查起来也很积极，教学效果不错。
课时计划
第周
课题2．合理利用温泉
教学
目的知道如何合理利用温泉
重点
难点知道如何合理利用温泉”
教具课时1
教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．通过访问，了解中山温泉旅游的历程
2．走进仙沐园，体验温泉保健作用
3．通过调查，了解温泉水产养殖的状况
板
书
设
计2．合理利用温泉
教
学
后
记对于本课时，我们没有去实地观察，但到网上搜索资料，一样的有成效。
课时计划
第周
课题3．保护温泉
教学
目的让学生知道有效地保护温泉
重点
难点让学生知道有效地保护温泉
教具
课时1
教学方法讲读法（）谈话法（∨）讨论法（）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（∨）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．到泉眼看看
2．了解温泉被破坏的原因
3．我为保护温泉出谋献策
板
书
设
计3．保护温泉
教
学
后
记保护温泉与保护母亲河有异曲同工之妙，大家想想还是很容易找到有效方法的。
课时计划
第周
课题五、1．了解抗日战争
教学
目的了解抗日战争
重点
难点了解抗日战争
教具课时1
教学方法讲读法（）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（∨）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．调查组，查询资料，了解中山抗日战争的历史
２．电影组，组织观看《珠江纵队》电影
3．故事组，收集关于中山抗日战争的故事。
板
书
设
计1．了解抗日战争
教
学
后
记抗日战争对我们影响很深，虽然现在是不会发生，但也应该时刻记住，回顾历史。
课时计划
第周
课题2．走访中山抗日战争的英雄
教学
目的走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史
重点
难点走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹，
2．采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。
3．在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。
二、展示与评价
1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。
板
书
设
计2．走访中山抗日战争的英雄
教
学
后
记本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。
课时计划
第周
课题2．走访中山抗日战争的英雄
教学
目的走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史
重点
难点走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹，
2．采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。
3．在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。
三、展示与评价
1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。
板
书
设
计2．走访中山抗日战争的英雄
教
学
后
记本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。
课时计划
第周
课题2．走访中山抗日战争的英雄
教学
目的走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史
重点
难点走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹，
2．采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。
3．在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。
二、展示与评价
1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。
板
书
设
计2．走访中山抗日战争的英雄
教
学
后
记本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。
课时计划
第周
课题六、1．了解农民的生活水状况
教学
目的了解农民的生活水状况
重点
难点了解农民的生活水状况
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．分组进行采访，制定采访提纲，了解农民生活品质
（填写P48面表格）
板
书
设
计1．了解农民的生活水状况
教
学
后
记本堂课以作业布置形式开展，效果也不错。
课时计划
第周
课题2．认识农村基本养老保险
教学
目的认识农村基本养老保险
重点
难点认识农村基本养老保险
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．熟悉农村基本养老保险的概念、法规、实施细则、意义
2．到中山市劳动和社会保障局考察，了解当地基本养老保险的情况
板
书
设
计2．认识农村基本养老保险
教
学
后
记同学们家里有老人家的都清楚农村养老保险为何物了，讲起来很热闹哦。
课时计划
第周
课题3．推广农村基本养老保险
教学
目的推广农村基本养老保险
重点
难点推广农村基本养老保险
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．宣传农村基本养老保险
二、交流与讨论
（我的金点子）
三、展示与评价
以小组为单位，展示自己的成果。
板
书
设
计3．推广农村基本养老保险
教
学
后
记本堂课以学生自由创作为主，效果也不错。
课时计划
第周
课题4．帮助农民参加基本养老保险
教学
目的如何帮助农民参加基本养老保险
重点
难点如何帮助农民参加基本养老保险
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．协助村委会开展农民参加基本养老保险
2．掌握当地农村基本养老保险开展情况
3．帮助一位农民参加养老保险
板
书
设
计4．帮助农民参加基本养老保险
教
学
后
记本社区的老人，已经全部购买了农保，全都由社区出钱的。
所以最后一个就不用帮忙了。
课时计划
第周
课题七、飘色的特点
教学
目的了解飘色的特点
重点
难点了解飘色的特点
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．观看黄圃飘色队伍的图片
2．了解黄圃飘色特点
3．了解其他地区与黄圃飘色的异同
4．收集有关飘色的传说
板
书
设
计飘色的特点
教
学
后
记亲自己去看飘色是没什么可能的了，但可以从电视或网查看，效果一样不错。
/
课时计划
第周
课题2．飘色巡游
教学
目的了解飘色巡游
重点
难点了解飘色巡游
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．了解近几年黄圃飘色的状况
2．参加一次飘色巡游
板
书
设
计2．飘色巡游
教
学
后
记本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。
课时计划
第周
课题3．飘色的制作
教学
目的了解飘色的制作
重点
难点了解飘色的制作
教具课时1
教学方法讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程一、实践活动
1．了解飘色的制作过程
2．讨论现在的飘色还有哪些地方需要改进
3．自己制作一个飘色模型
四、展示与评价
1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。
板
书
设
计3．飘色的制作
教
学
后
记本堂课以学生自由制作为主，让学生自己动手制作，效果也不错。
升级会员 