社区阵地建设总结.docx
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社区阵地建设总结
社区阵地建设总结
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篇一:
陈师镇社区教育中心阵地建设情况汇报
陈师镇(来自:
XX:
社区阵地建设总结)社区教育中心阵地建设情况汇报
陈师镇社区教育工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻十七大精神。
在县教育局和镇社区教育委员会的正确领导下,在中心小学的大力支持下,围绕创建区域教育现代化的工作目标,切实推进社区教育中心(成人教育中心校)阵地建设,开展了一系列培训活动。
现将工作情况汇报如下:
一、推进社区教育中心阵地建设,创建区域教育现代化。
1.逐步完善硬件设施,建设社区教育平台。
创建区域教育现代化,对社区教育中心阵地建设和功能发挥提出了更高的要求。
在镇党委、政府的高度重视下,我镇社区教育中心和成人教育中心校有了自己独立的阵地。
陈师镇社区教育中心位于高庄村,紧邻淮安涟水机场,交通便利,占地亩,建筑面积1183平方米,其中办公用房198平方米,最全面的范文参考写作网站教学用房396平方米,图书室130平方米,实验室130平方米,学员活动用房198平方米,其他用房130平方米,极大地改善了硬件设施设备。
有藏书7200册、期刊10余种、计算机45台、数码摄相机1台,为提升社区教育工作水平奠定了坚实的物质基础。
2.全面完善软件台帐,指导社区教育开展。
根据县教育局创建区域教育现代化资料建设要求。
我们成立了由成人教育中心校校长为组长,成教专职人员为副组长,抽调了五名精干人员为成员的台帐资料建设小组并立即开展工作。
资料小组人员系统学习县局“创建省区域教育现代化先进市社区教育建设工作要求”吃透精神,熟悉台帐资料各种表册及数据之间的关系,进行分组分工展开工作,对工作量大的从业人员培训资料组织力量攻坚,按要求归类整理每期培训班台帐,力求做实做准。
全面整理了2010年至2012年各项资料,建立健全了档案,为开展社区教育各项培训活动积累了丰富的文本经验。
3.健全各项规章制度,抓好日常管理工作。
健全社区教育工作章程,岗位责任制度,例会制度,各专业教室管理使用制度等,目标明确,责任到人。
保证了各项工作的顺利开展,并在实践活动中对既定制度进行了不断更新与完善,使之更加符合工作实际需要。
在常规工作中,我们及时做好材料收集、整理、归档工作;做好卫生、安全等各项管理工作,使各项工作开展都井井有条。
目前在市教育网和《淮安日报》发表宣传信息稿件6篇,形成了良好的舆论环境。
二、发挥社区教育职能作用,丰富社区教育内容。
社区教育中心按照“构建终身教育体系、范文写作建设学习型社会”的要求,结合我镇实际,深入群众,积极宣传,充分调动广大干部群众的学习积极性,全方位满足社区各类成员的学习需求,掀起了一股学习热潮,为社会主义新农村与和谐社会建设,全面建设小康社会提供了良好的智力与文化支持。
1.立足社区抓培训,促进学习型乡镇建设。
近年来配合镇党委开展好党员干部教育,入党积极分子培训学习,提升了党员干部的理论素养和认识水平,更好地服务于社会发展;配合中小学家长学校开展家教知识培训班共8期1080人;中小学资源向社区开放,邀请学生家长300余人到校听课,评议学校、教师;组织学生参加暑期社会实践活动,开展了小学生纸飞机航模训练等活动,受到社区家长的一致好评;镇老年学校开办了健身舞蹈培训班,使社区老年人老有所学、老有所养、老有所乐,取得了明显的社会效益;与计生部门合作开展了2期人口教育知识培训,有136人参加了学习;与防保所合作开展了单位食堂人员知识培训2期;结合形势开展了百场讲座进乡村活动,全面小康知识宣传教育活动,受到社区居民的欢迎。
2.走进社区送服务,促进社区居民生活质量提升。
社区教育中心图书室、阅览室建成后,已逐步向社区居民开放,各学校图书室定
期、定时向社会开放,使社区居民读书有去处,有好的选择;配合江苏省体育强镇的创建,做好各学校体育实施的开放,举行了社区篮球赛、乒乓球赛,丰富了群众体育活动;思想汇报专题与防疫部门配合组织单位工作人员走进农村宣传农村卫生健康知识,举办了卫生防疫知识进社区活动,为社区居民提供免费咨询服务;与计生部门配合,进行了婚育新风进企业活动;与镇关工委、妇联一同发起,走进社区送关心到贫困学子及留守儿童家中活动。
这些活动的开展有力促进了社区精神文明建设的发展,提升了社区居民生活质量。
三、服务于农村经济建设,充分发挥成校教育功能。
1.发挥“劳动力转移培训基地”作用,加速农村富余劳动力培训转移。
工作中我们利用“镇培训基地”,紧密与镇劳保所、妇联、共青团配合,摸清现有各村富余劳动力的现状,组织开展相应的转移培训,认真落实转移输出单位。
全年共举办培训班2期电动缝纫培训189人次,输出174人次。
2.丰富培训形式,推广农村实用技术。
与农科部门紧密配合,依托镇成人教育中心校和各村成人文化技术学校,直接面向当地农民,从本村本地实际出发展开培训教育,针对性强、实用性高。
在柿园村卿竹园苗木公司的支持下,对我镇农民进行了花木栽培技术进行了培训,有120人次受训;寿延村、水连村等农家书屋,经常对村民开放,受到广大群众的良好评价。
在培训中,我们大力改革培训的形式。
把理论与实际、课堂与田头、技术与应用紧密结合;不受时间、地点、人员的限制,一切从有利于带动农民致富的效果出发。
3.切实为我镇企业职工提供培训服务。
我们会同镇企管站、镇劳保所努力做好企业从业人员的岗位职业技能培训,XX禹成服饰、伟得服饰、雨露制塑等镇内企业单位,年初都对企业文化、产品要求及安
全管理进行了系统培训。
通过对职工的培训教育,推进了新科技、新技能的运用,提高了单位从业人员的素质。
4.配合协助,做好农科致富项目推广工作。
我们紧紧围绕农村稳定、农业增效、农民增收为目标,全力推进农业结构调整。
针对我镇建有“无公害蔬菜基地”辐射众多农户的特点,紧密与镇科委和农科部门配合,实施了“无公害蔬菜种植新技术”推广工作,对150户菜农进行了新技术推广培训,收到较好的效果,为广大农户带来较为丰厚的经济回报。
四、成绩与反思:
在上级部门和镇党委、政府的领导下,社区教育中心阵地从
无到有,真正实现了跨越式的发展,各项培训工作较之以往更加实在,社区教育中心与成人教育中心校功能作用得到初步体现,但我们认识到还有很多不足,还有更多细致的工作要做:
1.要加强社区教育中心专兼职队伍建设。
有待于通过学习与
培训,提升工作人员的专业素养。
范文TOP100提高基层实践工作的能力。
2.要想方设法宣传社区教育中心与成人教育中心校的功能,营造有利于事业发展的外部环境。
3.要主动与政府各部门对接沟通,主动做好教育服务工作,进一步发挥阵地的作用,提升各项培训工作的实际效能。
4.要切实为社区中小学生校外学习做好服务,为各层次社区
市民提供学习机会与教育服务。
这些工作的落实,需要我们以更加务实的态度去推进,我们
有信心在上级主管部门的直接指导下,在镇党委、政府和各部门的全力支持下,把我镇社区教育中心各项工作提升到一个新的发展平台。
陈师镇社区教育中心
2012年10月10日
篇二:
xx社区特色工作汇报材料
创新管理模式 提升服务水平
——XX社区阵地建设及特色工作情况汇报
xx社区成立于xx年x月,辖区面积x平方公里。
截止x月x日,辖区居民xx户、x人,常住人口x户,xx人;流动人口xx户,xx人。
社区两委成员x人,网格信息员x人,在册党员x人,报到在职党员x人,非建制党组织x个,辖区单位x个,其中机关单位x个,学校x个,个体商户x户。
有志愿者队伍x支x余人。
社区服务中心建筑面积xx平米,内设一站式服务大厅、社区管理服务工作站、市民文化展厅、廉政文化长廊、党员励志堂、书画活动室、图书阅览室、科普活动室、计生早教室、禁毒展厅、居民大讲堂、文体娱乐室、棋牌活动室,医疗卫生服务站、老年人日间照料中心、残疾人康复室等功能室。
具备了党员管理、居民自治、社会管理和劳动保障、民政民生、文体娱乐等多方面社会服务功能。
xx社区按照自治区“8337”发展思路及xxx工作发展思路的要求,根据城市管理重心下移的趋势,紧紧抓住承担市、区两级社会管理创新工作试点任务的契机,积极探索创新新形势下的社区管理和服务方式,构建了“基层组织牵头、自治组织负责、网格化管理、社会化服务”的社区管理服务格局。
一、创新管理服务模式,推进社区党组织建设
(一)“四四六”模式,加强社区管理服务。
社区针对流动人口多,保障房新迁入居民多、弱势群体多、矛盾隐患多、迫切需要提升社区管理服务能力的“四多一迫切”的实际情况,提出了“四四六”管理服务模式,即构建社区党支部、居委会、群众
工作室、一站式服务大厅“四位一体”的社区组织构架;运行基层党组织管理服务网络、社区网格化管理服务网络、居民自治组织自我管理服务网络、社会化便民利民服务网络“四网并行”的社区管理服务机制;形成群众权益维护体系、流动人口和特殊人群流动管理体系、信息网络服务管理体系、思想道德建设体系、群众自治自律管理体系、群众工作社会评价体系的“六大管理服务体系”。
(二)发动群众参与,强化服务网络建设。
为更好地发动居民参与社区管理服务工作,提高居民群众的组织化程度,社区党支部组建各类社会组织和志愿者服务队伍,促进居民自我管理、自我教育、自我服务。
进一步完善社区党员代表大会、居民代表大会、居民议事小组工作制度,使居民群众积极参与社区各项重大事务,形成了居民自治组织常态化工作格局。
帮助新建住宅小区组建业主委员会,在辖区社会服务机构和个体工商户中组织了幼儿教育、学生托管、餐饮服务等4个行业协会,充分发挥协会的自我管理和自我提高作用,使其成为社会管理和服务的一份子。
采取区域型、特色型、兴趣爱好型的形式,组建了社区文体协会、棋牌协会、陶笛协会、秧歌协会等5个群众文化团体,赋予其组织文化活动、管理文化队伍、倡导文明新风等职责。
建立10个便民服务网点,提供诚信便民服务。
(三)延时上下班,和居民“零距离”。
社区深化便民服务,实行网格管理员在社区轮流延时上下班制,正常工作日轮流提前一小时上班、延后一小时下班,为居民办理各项业务,从2012年10月实行延时上下班制以来,社区八小时外共接待办事居民300余人次。
延时工作制既解决了社区居民特别是上班族、外来务工
人员到社区办事不方便的问题,又能有效提高社区服务工作水平,体现“居民事无小事”的工作理念。
二、实行网格管理,整合服务项目
(一)创新网格管理模式,实现精细化服务。
作为试点社区,华苑社区经过自上而下反反复复的摸索和实践,最终形成了网格化管理“一二三四”服务模式:
“一”是通过网格管理实现小网格、大服务、让居民满意一个核心目标;“二”是坚持服务全覆盖、零距离、高效率和社区主导、居民参与两个原则;“三”是通过网格化管理做到知民情、解民愿、保民安三个到位;“四”是通过构建四级网格(社区、小组、地片、楼栋)、建设四员队伍(网管员、信息员、联络员、民情员)、设置四室(社会管理服务站、群众工作室、居民服务厅、社区警务室)、搭建四个平台(社区综合服务平台、数字化信息管理平台、党员志愿者服务平台、社区文化活动平台),形成全面覆盖、分级管理、层层履责、网格到底、责任到人的管理网格运行机制。
目前,社区建立一级小组网格5个、二级地片网格12个、三级楼栋网格32个,本着“矛盾不上交、矛盾不出社区”的原则,借助网格化管理,通过下沉到网格的人员来第一时间发现问题,第一时间化解矛盾,对于一时解决不了的问题,逐级上报到区社管办,并根据办理情况及时反馈给居民,逐步实现了服务的精细化。
同时,将社区内的市场、学校、医院、单位、个体营业店等归入基础网格,建立“人、地、物、情、事、组织”六要素信息库。
社区网格管理实行定人、定岗、定责、定奖惩的网格化综合管理新模式,做到社区有网、网中有格、格中有人、人尽其责。
(二)“六个一”方式,细化网格服务。
华苑社区采取“六个一”方式,切切实实为网格内群众解决日常生产与生活中的困难与问题,实现小网格服务大民生。
“一户”:
对辖区5494户居民进行入户调查,确保不落一户、不漏一人。
“一档”:
通过走访入户,对党员、居民个人信息、家庭信息以及需求信息一一建档。
“一卡”:
印制下发便民联系卡,公开社区网管员姓名、职务、联系方式及生活常用电话,方便服务居民。
印制发放“邻情关照卡”,搭建居民自治管理平台。
“一箱”:
设置民情意见箱,定期开箱取信,及时做好登记梳理落实工作。
“一线”:
开通民情服务热线电话,确保第一时间解决居民反映的各类问题。
“一会”:
定期召开民情分析会,听取社区居民的意见和建设,对能够当场解决的进行当场解决,对一时无法解决的,给予合理解释。
三、强化阵地作用,发挥党员示范
(一)建好阵地,加强学习。
社区将市民抒怀堂、党员励志堂、居民大讲堂、文体娱乐室、党团活动室、书画室、图书室等10余个活动室全部向党员、居民开放,使党员开会学习有阵地,居民娱乐活动有场所。
并利用电子屏、广播室、社区报、宣传橱窗、廉政文化长廊、小区电子屏等宣传舆论阵地,宣传社区党组织建设工作。
社区还重视发挥社区党校、社区团校以及居民大讲堂作用,聘请党校教师、离退休教育工作者、法律工作者、老干部、老党员等为社区党员居民宣传、讲解党的理论知识;同时,注重发挥共建单位资源优势,共建共享,结合理论学习,开展党建活动日、爱国主义教育等主题教育,学习报告会、学习经验交流会等活动,促进相互间的学习与交流,达到共同学习、共同提高的学习目的。
社区先后使1000多名党员居民青少年受到了教育,让
广大党员居民学习有园地,交流有场所,在社区形成了“人人要学、人人会学、人人比学、人人善学”的浓厚氛围。
(二)“党员个性化服务”显特色。
社区通过上门走访、召开座谈会等,广泛征集党员和居民的意见和建议,全面了解党员学习、生活情况,建立“党员个性化服务台帐”,及时排忧解难。
受助党员则结合“创先争优”活动中党员个人承诺,根据自己的兴趣和特长主动开展个性化为民服务,从而“一带一”、“点对点”地服务老百姓。
目前,社区已对辖区40余名党员进行了个性化服务。
社区党员服务居民30余人次,带动帮助居民就业26人。
三、切实为民服务,促进和谐社区建设
(一)落实公共政策,为民服务。
社区切实关注弱势群体和重点人群,广泛开展“困难家庭惠民政策全覆盖、低保户医疗保险全覆盖、零就业家庭就业扶持全覆盖”等活动,先后为110户困难居民落实了低保政策,为400多名老年人、188名残疾人落实了优待政策,为28名大病人员、重残人员、高龄老人争取社会救助金万元,为16名大病人员申请医疗救助万余元,帮助30多个零就业家庭解决了就业问题,使群众切实感受到党和政府的关怀。
(二)为民办实事,解决实际问题。
社区分别与8家共建单位签订共建协议,内容涉及政策支持、项目扶持、扶贫帮困、科技服务等,同时参与社区民情民意分析会,为社区和居民解决了8大方面的实际问题,结对帮扶14户困难群众。
党员与群众结对43对、为群众办好事120余件。
在职党员主动到社区亮身份,参与社区建设,为居民办实事,并接受监督评议。
(三)发掘各项资源,丰富群众文化。
社区通过各种途径不断
篇三:
创建科普阵地总结
2014年立新社区在辖区努力营造学习科学、相信科学、依靠科学的良好气氛,对提高社区居民的科学文化水平、推进文明社区建设提供了重要保障。
立新社区结合社区实际,立足社区资源优势,与时俱进、开拓创新,不断探索深化社区科普工作的新途径、新方法,初步形成了具有社区特色、自成体系的社区科普宣传教育模式,提升了社区的生命力、影响力和凝聚力。
现将立新社区2014年科普工作情况汇报如下:
一、领导重视,健全组织机构,把科普工作落到实处。
弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“科学发展观”思想的重要实践,也是社区科普工作的出发点和落脚点。
社区两委班子成员具有较强的科教兴区意识,社区成立了社区科普工作领导小组,由社区书记金际银担任组长,配备一名委员专职负责科普工作,在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区成员和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队,构建了社区科普工作队伍、科普宣传员。
科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络,有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展。
二、强化科教意识,经费投入及时,加强阵地建设。
社区逐渐成为发展成熟、人口集中、居住稳定的小区,小区设置的宣传栏为社区开展科普宣传打下了良好的基础。
为强化社区居民的科教意识,确保社区科普活动阵地更好地发挥作用,社区利用各种渠道,通过自筹经费和上级扶持,来完善社区科普宣传设施建设。
一是对社区内大小宣传栏、宣传牌做好更新,丰富科普宣传栏、健康教育宣传栏、计生宣传栏的宣传内容。
利用辖区墙体,完善社区墙体文化。
二是购置了投影机、各类书刊、杂志等300余册科教必需用品,充实社区阅览室、社区居民活动中心,并专人负责全天候向社区居民开放,使社区居民经常自我“充电”,丰富科学知识,及时获得新的社科信息,为普及居民科普知识提供了有利条件;三是在社区辖区内增设一套室外健身器材便民晨练健身场所,引导社区居民积极参与科学健身的有益活动,提高健康水平,促进科普工作的开展。
三、找准契机,经常性地开展“科教进社区”科普宣传活动。
社区以科普示范社区活动为契机,以《科普法》为准绳,紧紧围绕上级党委、政府的工作重点,精心策划和实施科普工作,开展形式多样、富有成效的科普宣传活动。
1、抓好日常性的科普教育工作。
积极发挥社区科普宣传员和科普宣传志愿者的作用,充分利用辖区单位等科教基地和社会各方资源,依托两个小区、辖区幼儿园、电影进社区活动、百日文化广场活动、文明市民学校、社区居民活动室、社区人口学校、健身园等场所,举办科普讲座、健康体检、放映科普片,优生优育、预防艾滋、等科普资料,普及科学文化知识,倡导健康文明生活方式。
截止十月份社区结合区、街道举办的各项活动等,以及健康教育、计生、消防、禁毒、暑期教育等内容,组织科普宣传、咨询、讲座、文艺演出、宣传等活动7场次,发放各类科普宣传材料100多份,接受咨询服务的群众达1500多人次。
2、组织社区科普志愿者积极参与特殊节日的社区科普宣传教育活动。
利用“三八妇女节”“五四青年节”,开展心系女性健康知识培训,捍卫妇女和儿童的合法权益,提倡科学、文明、健康的生活方式,组织妇女参加社区举办的“妇女权益保障法讲座”;利用“国际禁毒日”,举办“爱惜生命、远离毒品”活动宣传,增强社区居民识毒、反毒、拒毒意识;利用“世界红十字日”,请社区卫生院来辖区免费为社区居民提供健康保健咨询和服务;利用计划生育服务项目,免费为居民开展免费服务活动;利用“全国科普日”开展预防疾病、科学生活专栏宣传;利用中秋节、国庆节等重大节日举
办晚会、灯谜等活动;利用各种契机组织居民参加有益的群众性文化体育活动。
在社区的大舞台上通过这些内涵丰富、寓教于乐的科普宣传教育活动,大力宣传科学思想,讲求科学精髓,传播科学知识,倡导科学方法,既使群众喜闻乐见,积极参与,又注意不流于形式讲求实效,不仅提高了社区居民的科学文化素养,而且增强了社区居民投身社区建设的凝聚力、向心力。
四、立足社区,切实做好对青少年群体的科普教育工作。
我社区利用辖区幼儿园的资源,在幼儿园开展科普宣传工作,在幼儿中开展普及科学知识,倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。
首先,社区依托辖区幼儿园,对幼儿进行科普教育,通过他们带动家长学习和认识科普工作。
一年来,乐业社区扎实有效地开展了一系列科普宣传和教育工作,赢得了社区居民群众的好评和认可,也取得了一定的成效,在今后的工作中,我们将克服薄弱环节,在现有工作的基础上,不断深化工作内涵,使科普工作更加深入人心,更出实效。
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