高考语文知识清单.docx

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高考语文知识清单

2021高考语文知识清单：

现代文阅读表达技巧

〔一〕表达人称

1.第一人称：

表达亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

2.第二人称：

增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：

能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵敏自由。

〔二〕表达方式

1.顺叙：

能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进展记叙。

2.倒叙：

造成悬念，引人入胜。

3.插叙：

对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完好，构造更加严密，内容更加充实饱满。

4.补叙：

对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：

俗称“花开两枝，各表一朵〞，（指表达两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。

〔三〕描写

总体来说，描写有以下一些作用：

①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写、心理描写：

更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.景物描写：

详细描写自然风光，营造一种气氛，衬托人物的情感和思想。

3.环境、场面描写：

交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写：

刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的开展。

也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

5．正面描写、侧面描写：

正面直接表现人物、事物；侧面衬托突出人物、事物。

〔四〕修辞

：

化平淡为生动，化深奥为粗浅，化抽象为详细。

：

给物赋予人的形态情感〔指拟人〕，描写生动形象，表意丰富。

：

以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

：

衬托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，提醒本质，给人以启示。

：

便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

：

节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

7.反复：

写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；屡次强调，给人以深化的印象。

：

使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

：

自问自答，提出问题，引发读者的考虑。

：

强调语气，语气强烈，强化情感。

〔五〕构造安排

布局谋篇的技巧：

开门见山、首尾照应、卒章显志、伏笔照应、层层深化、过度铺垫、设置线索；构造严密，完好匀称；衬托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。

记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。

散文构思的线索，一般常见的有如下几种：

以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。

从构造上明确不同位置的句子在文中所起的作用：

1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；

2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后照应，言有尽而意无穷，回味深长。

3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；

4、中心句——点明中心、提醒主旨；

5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深化，耐人寻味，读后能给人以启迪。

6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；

7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深化的用意。

提醒深化内涵，表达深化见解。

〔1〕记叙文〔散文〕的构造特点

①按时间顺序或事件发生、开展的顺序组织材料。

②按观察点的变换安排材料，如?

我的空中楼阁?

。

③按场面的安排安排材料，如?

内蒙访古?

。

④按材料性质归类安排构造，如?

琐忆?

。

⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。

如?

荔枝蜜?

。

⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。

〔2〕议论文的构造特点

①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三局部。

②按篇章构造分，常见的构造有并列式、对照式、层进式和总分式。

〔六〕表达方式入手分析句意：

1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、提醒记叙目的和意义的作用；

2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；

3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用

4、夹叙夹议，记叙与议论穿插运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论效劳的，而议论又以记叙为根底，叙为议提供了事实根据，使立论有根有据，具有很强的说服力。

〔七〕语言

1、语言是否准确、简练、生动、形象；

2、具有怎样独特的语言风格〔幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等〕；

3、运用了什么独特的修辞手法〔比喻、拟人、排比、夸大、通感等〕。

〔八〕表现手法

1、象征，借助某一详细事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点〔内容〕得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物〞也就是“借此言彼〞，主旨含而不露，隐而不晦。

2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进展描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差比照使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。

4、托物言志，作者在对事物的进展描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地提醒题旨。

构造紧凑，笔墨集中。

7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的衬托作用，相得益彰。

8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

9、渲染衬托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。

衬托是指不直接地对主要的人物或事物进展描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。

这种写法除了利用反差比照使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

比较一下，我们就可以发现二者的不同点：

渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。

二者也有相穿插的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到衬托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。

10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的根底上创造出新形象的过程。

联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更饱满、生动，增添文章的艺术表现力。

补充：

几组手法区别

1、渲染和衬托

渲染本来是国画的一种手法，在需要强调的地方，用水墨或淡的色彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果。

诗歌那么往往用来对环境、景物等进展描写，这些描写是作多方面的正面描写形容，以突出形象。

衬托本是中国山水画的传统手法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面涂抹，使物象明显突出。

用在诗文中那么指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。

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2、比照和衬托

衬托那么是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物。

它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。

衬托有正衬、反衬两类。

利用事物的相似条件来衬托就是正衬；利用事物的对立条件来衬托就是反衬。

它强调的是通过比照“衬〞出其中的一个。

比照那么是把对立的事物，或景，或境，或人，或情，前后相叙，加以比照，来使人从中有所感有所悟，更加强烈而明晰地传达出诗人所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法。

它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨。

比照和衬托都有对照的意味，都是通过对某些事物〔或形象或情感〕进展对照来完成。

但是比照仅限于相对事物〔或形象或情感〕的对照，而衬托还可以是相似事物〔或形象或情感〕的对照。

比照通过对照落脚点不在于互相对照的任何一方，而是从对照中昭示某种情感认识；衬托通过对照落脚点在于凸显互相对照的某一方。

3、衬托和衬托

不管哪种衬托，强调的都是两个事物通过比较而使其中一个更加凸显。

落脚在一个“衬〞，特别强调由相近或相对的事物进展对照。

衬托强调的是对一种事物从侧面着意进展描绘或铺排，来使该事物形象更突出。

落脚不一定是由相近或相对的事物进展对照，而强调侧面地对该事物进展“烘〞。

衬托和衬托都是着眼于“托〞，即使某种事物某个形象某中情感得到凸显。

但是两者的手段方式不同，衬托主要通过对该事物〔或形象或情感〕和与其相似或相对事物〔或形象或情感〕的对照映衬来完成；衬托主要通过对该事物〔或形象或情感〕做外在的侧面的描写来实现。

衬托，就是为了使某事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬和对照的修辞手法。

衬托，假设就衬体与主体的性质与关系而言，可分为正衬与反衬这两种。

正衬，即是用一与本体事物一致的观点或景物，从正面去陪衬、衬托本体事物的格式。

反衬，即是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬衬托本体事物的格式。

〔九〕、议论文论证方法

1、比喻论证，其作用是将抽象的道理寓于详细的形象之中，使道理通俗易懂，深化浅出，容易被人承受。

2、类比论证，通过讲故事、打比方的方法将相类似的两件事进展比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。

它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。

3、举例论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。

4、比照论证，运用正反两方面的事例或道理进展比照，在比照中证明论点，鲜明的比照，正确错误清楚，是非曲直明确，给人印象深化。

5、引用论证，具有权威性，论证有力。

6、引申论证，通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的正确性、合理性，精彩深化。

〔十〕答题技巧提醒

一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、衬托渲染、比照、象征、反衬等等；

二要理解一些常用技巧的作用，比方比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为粗浅，化抽象为详细；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；

三要理解一些常用程式，如表达了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。

二、常见题型及答题形式

〔一〕、有关语言修辞的题型

修辞类

修辞手法

　　〔1〕确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。

　　〔2〕明确答题方向。

答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的详细作用。

　　一般说来：

描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。

主要有比喻、拟人、夸大；构造类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。

　　详细如下：

比喻——使事物生动、形象、详细，给人以鲜明的印象；化无形为有形。

使深奥的道理粗浅化，抽象的道理形象化，详细形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的兴趣性、生动性。

答题格式：

生动形象的写出了+对象+特性

　拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。

能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

〔比较：

色彩鲜明，描绘形象，表意丰富〕假如在人称上将物说成“你〞等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。

　排比——排比：

有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强烈表达作者的思想感情。

议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。

用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。

答题格式：

强调了+对象+特性

　夸大——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的