5764开本学前教育史复习145.docx
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5764开本学前教育史复习145
2013-2014学年度第二学期《学前教育史》
期末复习题
使用教材：
《学前教育史》周玉衡范喜庆主编，复旦大学生出版社
为期末试题出题依据。
复习要求：
必须在学习该教材的基础上，认真完成已布置的四套作业，掌握教材各讲学习重点内容。
复习注意：
各部分各讲的提要和思考题练习。
题型介绍：
选择题（形式有：
单项、多项、不定项选择）
名词解释（内容有：
人物思想、教育理论、教学方法论等）（略）
列举题（简要罗列人物主张、教育理论、教学方法论畴）
问答题：
（简要回答、综合论述、分析对比等）
一、单项选择题（中国学前教育史）
1.在原始社会中一直存在着以（）形式进行的儿童教育。
A.社会公育B.社会生产C.生活活动D.使用武器
2.胎教作为一种理论初步形成于（）。
A.西周B.春秋战国C.秦代D.两汉
3.（）主张设置“三公”、“三少”旨在太子周围形成良好的教育环境。
A.贾谊B.颜之推C.朱熹D.汉影帝
4.中国最早的学前教育制度，用（ ）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。
A.保育知识B.教养知识C.纲常名教D.近代幼儿教育知识
5.（）提出“固须早教、威严有慈、均爱勿偏、应世经务”学前家族教育原则。
A.王应麟B.颜之推C.陶行知D.陈鹤琴
6.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（）。
A．百家姓B.千字文C.幼学琼林D.三字经
7.养成（）的习惯也是古代培养儿童家庭生活常规的重要的内容。
A.读书B.知礼C.和顺D.卫生
8.中国古代提出“自然教育论”的思想家和教育家是（）。
A.王守仁B.颜之推C.顾炎武D.朱熹
9.朱熹认为小学的主要任务应当是（），学习眼前日用的事。
A.学语言B.“学其事”C.学礼貌D.学规矩
10.清代（）为学前教育专门制定了《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，是中国近代学前教育的第一个法规。
A.光绪二十七年B.光绪二十八年C.光绪二十九年D.光绪三十年
11.我国第一代幼儿师资，是（）的节妇和育婴堂的乳媪。
A.女子师范学堂 B.女子学堂 C.敬节堂 D.初等师范学堂
12.清末民初，（ ）式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。
A.日本B.德国C.欧美D.教会
13.中国创办的公立幼儿教育机构，是（ ）在武昌创立的幼稚园。
A.1900 年B.1901年 C.1903年 D.1905年
14.（ ）认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行“公养”、“公育”制度。
A.梁启超B.康有为C.孙中山D.蔡元培
15.（ ）是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想。
A.儿童中心论B.实用主义C.自然主义D.孩子第一
16.1922年11月我国公布《学校系统改革令》，又称“（ ）学制”或“新学制”。
A.壬子B.癸丑C.壬子癸丑D.壬戌
17.1934年在（）领导下，在上海泸西工厂区创办了上海劳工幼儿园。
A.陶行知B.陈鹤琴C.徐世壁D.孙铭勋
18.蔡元培的“实利主义教育”即（ ）。
A.实用主义教育B.智育C.实业教育D.商业教育
19.1949年 11 月，我国首次（ ），使幼教工作有了全国统一的领导。
A.在初等教育司下设幼儿教育处B.在初等教育司下设学前教育处
C.设立学前教育司 D.设立幼儿教育司。
20.1951年 10月，中央人民政府政务院通过（），使幼教工作有了全国统一的领导。
A.设立学前教育司B.设置学前教育学处
C.关于改革学制的决定 D.设立幼儿教育司
21.幼儿园教育离不开（）的参与，教师和家长之间的沟通交流是至关重要的。
A.社会B.社区C.学校D.家庭
（外国学前教育史）
1.古（）佛教幼儿教育有家庭教育和庵、寺教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
A.印度 B.埃及 C.希伯来 D.巴比伦
2.古埃及学前教育的形式有家族教育和（）。
A.社会教育B.宫廷教育C.寺庙教育D.乡村教育
3.古代（ ）人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。
A.雅典B.印度C.斯巴达D.巴比伦
4.古代（ ）人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。
A.雅典B.印度C.斯巴达D.巴比伦
5.古罗马著名雄辩家和教育家（ ）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.西塞罗
6.（ ）的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。
A.柏拉图B.夸美纽斯C.伊拉斯谟斯D.维吉乌斯
7.在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“（ ）”看作近代学前教育设施的萌芽。
A.新兰纳克幼儿学校B.编织学校C.母育学校D.巴乌利美保育所
8.“母育学校”作为（）统一的学前教育机构，名称一直沿用至今。
A.英国 B.法国C.意大利D.德国
9.卢梭的（）目的是培养自然天性充分得以发展的“自然人”。
A.实用教育B.自然教育C.早期教育D.幼儿教育
10.在西方教育史上，（）被誉为“科学教育学的奠基人”。
A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔C.欧文D.赫尔巴特
11.（）论是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始。
A.道德教育 B.自然教育 C.要素教育 D.活动教育
12.裴斯泰洛齐主张教育遵循自然还要通过（）来约束天性中恶的一面，才能使人的自然天性得以完善。
A.教育B.训练C.军训D.自律
13.《幼儿园保育及设备规程》是（）政府制定的第一个幼儿园法令，奠定了该国学前教育体制的基础。
A.英国 B.法国 C.美国 D.日本
14.1966年英国教育咨询委员会委员长发表了一篇报告，即（ ），其中 有一章呼吁大力发展英国的幼儿教育。
A.哈多报告B.教育白皮书C.普洛登报告书D.巴特勒报告
15.“健康的精神寓于健康的身体”是（ ）《教育漫话》的开篇语。
A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐
16.赫尔巴特的（ ）是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
A.教育学讲授纲要B.教育学C.幼儿园教育学D.普通教育学
17.赫尔巴特在《教育学讲授纲要》论述了婴幼儿教育问题，把婴幼儿教育分成（）。
A．一个阶段B.两个阶段C.三个阶段D.四个阶段
18.（）在苏格兰创办英国也是世界上第一所幼儿学校——新拉纳克幼儿学校。
A.夸美纽斯B.洛克C.欧文D.加纳德
19.（ ）开办了美国第一所英语幼儿园， 使学前教育在美国得到了普及。
A.伊丽莎白·皮博迪B.玛格丽特·舒尔茨C.威廉·哈里斯D.苏珊·伯罗
20.1965年秋，美国联邦教育部署提出（），要求对处于困境者家庭的子女进行“补偿教育”。
A.佩里计划B.进步幼儿园运动C.开端计划D.教育经验改造
21．杜威1916年出版的《民主主义与教育》最系统、最集中地阐述了其（）教育思想。
A.自然B.要素主义C.教育心理化D.实用主义
22.（）、“社会中心保育论”、“集体主义保育论”等思潮引发战后日本学前教育思想和实践领域的多元化格局。
A.“儿童中心保育论”B.“家庭中心”C.“社区中心”D.“学前中心”
23.（）的学说与“儿童之家”的实践，使她被称为“20世纪幼儿园改革家”。
A.福禄培尔B.蒙台梭利C.皮亚杰D.杜威
24.在蒙台梭利幼儿教育体系中，教师主要扮演的角色是观察者、（）、指导者、家园合作的联络者。
A.环境创设者B.导训者C.教育者D.协作者
25.蒙台梭利强调以（ ）作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。
A.教具B.恩物C.游戏D.作业
26.19世纪和20世纪之交，被誉为“瑞典智慧女神”的作家（ ）预言20世纪将是儿童的世纪。
A.蒙台梭利B.克鲁普斯卡娅C.爱伦·凯D.伊丽莎白·皮博迪
27.皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展（）。
A.体魄B.审美能力C.智力D.情商
29.皮亚杰儿童思维发展结构理论的核心是（），主要研究儿童认识发展的过程和结构，涉及“图式”、“同化”、“调节”、“平等”四个基本概念。
A.“发生认识论”B.结构主义C.整体主义D.内发论
30.光谱方案的理论基础有多元智力理论和非普遍性理论。
它们分别是由（）提出的。
A.皮亚杰和蒙台梭利B.加德纳和费尔德曼
C.爱伦·凯和杜威D.福禄培尔和洛克
二、简要列举题：
列举古代中国胎教四个注重的经验。
列举古代中国学前家庭教育中初步的道德教育内容。
列举顔之推的家庭教育思想。
列举朱熹的儿童教育思想内容。
列举四-五位民国时期涌现的教育思想家。
列举21世纪初我国课程研究表现的四个方面。
列举柏拉图的学前教育思想内容。
列举卢梭自然教育论的内容。
列举19世纪末，法国“母育学校”的特点。
列举马斯洛人本主义心理学的主要观点。
列举蒙台梭利安排儿童之家的教学内容。
三、问答题：
论述杜威怎样论述“教育的本质”？
如何评价这种本质观？
简述夸美纽斯关于重视儿童道德教育的要求。
分析和评价蒙台梭利的感觉教育论。
论述皮亚杰儿童思维发展阶段理论
简述当代西方学前教育的新动向。
论述《中国儿童发展纲要》（2001-2010年）的总目标。
简述张雪门幼稚园行为课程的含义。
论述陶行知“生活即教育”的内容。
论述我国“五四”以后众多幼稚园设立及运作的共同特点。
简述王守仁的儿童教育思想。
2014-5-27
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