句子结构专练教师版.docx
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句子结构专练教师版
句子结构专练讲义（教师版）
英语简单句、并列句、复合句
只有一个主语和一个谓语动词的句子称为简单句。
Iamastudent.我是一个学生。
ShelikesEnglishverymuch.她非常喜欢英语。
Heusuallydoesmorningexercisesontheplayground.他常常在操场上做早操。
掌握句子成分,把握句子脉络,有助于理解句子意思.见到英语句子应当首先抓住句子的主要成分,即:
主语部分和谓语部分.先搞清句子所要陈述的对象（谁或什么）,干（做）什么,然后在去找修饰成分或说明成分.句子所要陈述的对象（谁或什么）是主语;干（做）是谓语;谓语的承受者是宾语.修饰主语和宾语的成分是定语;修饰谓语、形容词或副词的成分是状语;系动词之后的成分是表语.例如:
TheChineseworkersarebuildingatallbuildingneartheschool.
定语主语谓语定语宾语状语
Thesedeliciousfoodtastesgood.
定语定语主语谓语表语
第一节主语
主语是句子所要陈述的对象.它是一句话的"头",它回答"谁""什么"的问题.作主语的主要是名词和代词,其次还有数词,动名词,不定式,从句等.主语一般情况下放在句首,只有在疑问句或倒装句中后移.
I1）.Youarewantedonthephone.2）Maryisthecleverestofthetree.3）----Whatmakesyousoupset.-----Losingthewallet.
4）It'snousecryingoverspiltmilk.5）Toseeistobelieve.6）Whetherhecomesornotdoesn'tmatter.7）It'simportantforyoutofinishthistask.
8）Thewoundedarenowoutofdanger.5）
II.用正确的词性填空
1.Fighting___（fight）brokeoutbetweentheSouthandtheNorth.
2.Tocomplete_（complete）thebuildingintwomonthswillbeagreatachievement.
3.Success_（succeed）or_failure_____（fail）dependsonthesupportofthemasses.
4.Whathas___happened_____（happen）provesthatourpolicyisright.
5.__It___（its）happenedthatIwasn'ttherethatday.
第二节谓语
谓语是句子的躯干,说明主语的动作.谓语动词随着主语的不同而变化,随着时间的不同而变化,随着与主语的不同关系（主动关系和被动关系）而变化,总之,时时在变.谓语有三种不同的形式:
1）动词Theyplantedmanytreesonthehill.
2）情态动词+动词Youmuststayathome.
3）系动词+表语Thereportisveryinteresting.
掌握谓语应注意它的几种变化:
1）人称和数的变化
如:
Iworkinaforeigncountry.Heworksinaforeigncountry.
2）时态变化
如:
Iusuallygetupatsix.（一般现在时）Iamgettingupnow（现在进行时）
Igotupatfiveyesterday.（一般过去时）Iwillgetupatseventomorrow.（一般将来时）
Iwasgettingupwhenhecamein.（过去进行）Ihadgotupwhenhecametomyhouse.（过去完成）
ItoldmymotherthatIwouldgetup.（过去将来时）
3）语态变化
Thechildrencarriedschoolbags（主动）Schoolbagswerecarriedbythechildren.（被动）
4）语气变化如:
Iwasverybusy,soIdidn'tgotoseehim.（真实语气）
IwouldhavegonetoseehimifIhadnotbeenverybusy.（虚拟语气）
练习题
I.指出下列句中谓语并注意变化形式
1.Theearthmovesroundthesun.2.Thefactoryhasalreadygoneintoproduction.
3.Wemustgetridofbadhabits.4.Anotherkindofpollutionisnoise.
5.Yoursentencedoesn'tsoundright.6.Theleaveshaveturnedyellow.
7.Theweathercontinuedfineforseveraldays.
II.填入动词的适当形式
1.Fiftymiles___is____（be）notagreatdistance.
2.He___hasbeenmarried____（marry）forthreeyears.
3.Sofast___does__light__travel____（travel）thatitisdifficultforustoimagineitsspeed.
4.Alotoftrees____mustbeplanted__（must,plant）onthehills.
5.What__.is___theboydoing__（do）intheroom?
6.Thewomandid___stay___（stay）athomelastSunday.
III.完成下列各句
1.Iremember___goingtherebefore_______（去过那里）
2.Pleaseremember__tolockthedoor______（锁上门）whenyouleavetheroom.
3.Ilike__singingpopsongs_______（唱流行歌曲）
4.Ilike___tosinganEnglishsong___（唱一首英文歌曲）thistime.
5.Thecomputercan'thelpsus___（to）solveeveryproblem____（解决所有的问题）
6.Thegirlcouldn'thelp__crying_____（哭）whensheheardthenews.
IV.把下列句中的直接宾语提前
1.I'llbuyyouanewshirt.1.I'llbuyanewshirtforyou.
2.Showmeyourpassport.2.Showyoupassporttome.
3.Dobringmeyourtextbook.3.Dobringyourtextbooktome.
4.Pourmeacupoftea.4.Pouracupofteaforme.
5.Hepaidtheworkersthemoney.5.Hepaidthemoneytotheworkers.
第三节宾语
宾语表示动作的对象,是动作的承受者,只有及物动词才会有宾语.宾语一般放在谓语动词之后.放在动词后的宾语叫做动词宾语,而放在介词之后的宾语叫做介词宾语.
作主语成分的词也可做宾语成分,如:
名词,代词,数词,动名词,不定式等.
有一部分动词能跟双宾语（直接宾语和间接宾语）人称代词做间接宾语;表示物的名词做直接宾语.能跟双宾语的动词有:
give,pass,choose,teach,buy,show,send,bring,cook一般
情况是间接宾语在前直接宾语在后,有时,需要直接宾语提前,这时需要在间接宾语之前加上"to"或"for";加"to"加"for"由动词决定,动词有"方向"含义的用"to",其余的用"for"如:
givethebooktome把书给我passtheknifetoher把刀递给她
buyanicebookforme给我买本书
同源宾语是指一部分动词后跟上一个与它意义相同的宾语,如:
live,die,sleep,smiledream,fight,laugh例句:
Wearenowlivingahappylife.
复合宾语是指动词后的宾语带上自己的一个补足语.宾语与补足语之间构成逻辑上的主谓关系.能跟复合宾语的动词有:
call,make,let,ask,tell,see,hear例句:
WecallhimTom.我们管他叫汤姆....（him）isTom
Isawhimgointotheclassroom.我看到他进了教室.....himgointotheclassroom
练习题
I.指出下列句中宾语并注意它们的形式
1.Crusoemadeanotherfenceroundhiscave.2.Hegaveupteachingonlytwoyearsago.
3.Shehaslearnedtoplaythepiano.4.Itistimeforsupper.
5.Didyouwritedownwhathesaid?
6.He'sgoingtoteachusEnglishnextterm.
7.Couldyousparemeafewminutes?
8.Shesmiledherthanksassheturnedaway.
第四节表语
表语是用来说明主语的身份,特征和状态的,只有系动词之后才有表语.常见得系动词有:
be,become,appear,look,sound,seem,taste,smell,feel,get,grow,go,come
作表语的有:
名词,代词,形容词和分词,数词,副词,从句,不定式和动名词.如:
1）Myideaisthatwewaterthevegetablesfirst（从句）2）Imustbeoffnow.（副词）
3）Theirjobiscollectingstamps.（动名词）4）Threetimesfiveisfifteen.（数词）
5）Thematchbecameveryexciting.（现在分词）6）thechildfeelsmuchbettertoday.（形容词）
学习掌握表语应该注意以下三个区别:
1）名词作表语与形容词作表语的区别:
名词作表语回答"What问题";而形容词作表语回答"How问题".例如:
Hisfatherisaworker.（Whatishisfather?
）
Hisfatheristall.（Howishisfather?
）
2）动名词作表语与现在分词作表语的区别:
动名词作表语回答"What问题";而现在分词作表语回答"How问题"例如:
Myjobiscollectingstamps.（Whatisyourjob?
）
Thebookisinteresting.（Howisthebook?
）
3）现在分词作表语与现在进行时的区别:
现在分词作表语表示某物（人）是怎么样的;而现在进行时则表示某人正在做某事.
例如:
Thefilmismoving.（这部电影很动人.）
Thechildrenaremovingthebigtable.（孩子们正挪动那长大桌子.）
练习题
I.找出下列各句中的表语并注意它们的形式
1.BeijingisthecapitalofChina.2.Thestreetusedtobeverydirty.
3.Hiswishwastobecomeanengineer.4.Herjobisraisingpigs.
5.Thesituationisencouraging.6.Thedoorremainedlocked.
7.Wemustbeoffnow.8.Thatisagainsttheinterestsofthepeople.
9.Myideaisthatweshouldsticktoourplan.10.Thequestionishowtorunthemachine.
II.用所给词的正确形式填空
1.Thenewssounds___inspiring___（inspire）
2.Weare__interested_（interest）inthestory.
3.Myworkis_toclean___（clean）theclassroomtomorrowmorning
4.Thepeopleinthecityarevery_happy__.（happiness）
5.Thatishisbook.Theoneonthedeskis___mine___（my）.
第五节定语
定语是修饰成分,它用来修饰名词.用作定语的有形容词,代词，数词，名词,副词，名词所有格，分词，动名词，不定式，介词短语和定语从句。
形容词，代词，数词，名词所有格，单个分词或动名词和名词作定语时放在被修饰词之前；副词，各种短语和从句作定语时放在被修饰词之后.
例如：
atallbuilding（tall为形容词 ）,somebananas（some为代词）,threescientists（three为数词），Betty'sfather（Betty's为名词所有格），ateacup（tea为名词），thepeoplethere（there为副词），teachingplan（teaching为动名词），therunninghorse（running为现在分词），somethingtosay（tosay为动词不定式），thebooksonthedesk（onthedesk为介词短语）,thepeopleinterestedinthefilm（interestedinthefilm为分词短语），theroomwhereIlive（whereIlive为定语从句）
掌握定语有两个值得注意的问题：
一、动名词与现在分词的区别，动名词作定语可以理解为...forv-ing,如：
aswimmingpool=apoolforswimming;而现在分词作定语可以理解为：
...thatisv-ing如：
aninterestingstory=astorythatisinteresting二、复合形容词作定语，如：
athree-storey-highbuilding（一幢三层高的楼房）复合形容词中的名词为单数，一定要加连字符。
又如：
aone-mile-wideriver（一条一英里宽的河流）
练习题
I.找出下列各句中的定语并注意它们的形式
1.Ourcountryisagreatcountry.2.Hiswordsmovedeveryonepresent.
3.Thishastobepermittedbytheleadingcomrades.4.Heisamanlovedbyall.
5.Wemustworkfortheinterestsofthepeople.
6.Doyouknowthecomradewhospokejustnow?
7.ThetrainwhichhasjustleftisforShanghai.8.Ihavesomethingimportanttotellyou.
9.Doyouwantanythingelse?
10.Ihaveameetingtoattend.
II.翻译下列词组
1.amuchdiscussedtopic 6.athree-year-oldboy11.党员
2.aman-madesatelite 7.aone-mile-wideriver12.服务中心
3.achosentopic 8.一本很难读懂的书13.游泳池
4.runningwater 9. 没有做的工作14.昨天来的那个人
5.asleepingboy 10.将要举行的会议15.年底
Key:
1.热点题目;2.人造卫星;3.选题;4.流动的水;5.正睡觉的孩子;6.三岁的孩子;7.一英里宽的河;
8.abookdifficulttounderstand;9.undonework10.ameetingtobeheld11.aPartymember;
12.aservicecentre;13.aswimmingpool;14.amanwhocameyesterday;15.theendofayear
第六节状语
状语也是修饰成分，它是用来修饰动词，形容词或副词的。
它说明动作的时间、地点、方式、原因、结果、条件、程度、伴随情况等等。
因此，状语分为：
时间状语、地点状语，方式状语、原因状语、结果状语，条件状语、程度状语、伴随状语等。
用作状语的有:
副词、介词短语、分词或分词短语、动词不定式、名词和从句，例句如下：
1.Suddenlyitbegantorain.天突然下起雨来。
suddenly为副词.
2.Accordingtotheplanwemustfinishtheworktomorrow.（按照计划我们必须明天完成这项工作。
accordingtotheplan为介词短语；tomorrow为副词。
3.Hesattheresmoking.他坐在那里抽烟。
smoking现在分词。
4.Notknowingwhattodo,hedecidedtoasktheteacherforadvice。
不知道怎么做，他决定向老师求得建议。
notknowingwhattodo为分词短语
5.TheotherdayIwenttoseeafriendofmineintown.
前几天我去看我城里的一位朋友。
theotherday为名词短语，toseeafriendofmineintown为不定式短语。
6.Waitamoment.等一会。
moment为名词
7.Ifitisfinetomorrow,we'llgotoplanttrees.如果明天好，我们去植树。
ifitistomorrow为从句。
状语的位置比较灵活，一般有三个位置：
一，放在句尾。
如：
Wewenttotheparkyesterday.我们昨天去了公园。
二，放在句首。
如：
UsuallyIreadthenewspaperinthemorning,butyesterdayIreadthemintheevening.我通常在早上读报，但是昨天我是晚上读的。
三，放在动词之前，在tobe或主动词或情态动词之后，这类的状语往往是单个副词。
如：
often,still,never,also,always,already,usually,even,ever,quite,almost,certainly.
Healwayshelpsothers.他总是帮助别人。
Ishallneverforgetthatday.我永远不会忘记那一天。
在句中同时有时间状语和地点状语时，地点状语一般放在时间状语之前。
如：
Themeetingwillbeheldintheclassroomtomorrowafternoon.
会议明天将在教室举行。
修饰形容词和副词的状语一般放在被修饰词之前。
如：
Itisrainingveryhard.雨下得非常大。
enough修饰形容词或副词时，应放在形容词或副词之后。
如：
Areyouwarmenough?
你够暖和吗？
练习题
I.找出下列各句中的状语并指出属于哪类状语
1.Thevisitorswerewarmlywelcomedbythestudents.
2.Hedidhisexperimentcarefullyinthelabyesterday.（方式）
3.Theydideverythingtheycou
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