初中生物生物与环境的关系综合题专题训练含答案.docx
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初中生物生物与环境的关系综合题专题训练含答案
初中生物生物与环境的关系综合题专题训练含答案
姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
一、综合题（共10题）
1、建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。
请回答下列问题：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、植物、昆虫、蛇、猫头鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为___________因素。
该生态系统中能量的源头是___________。
（2）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是___________。
（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表______________________。
（4）图二中的甲对应图一中的生物是___________。
（5）写出鹰获得能量最多的一条食物链：
______________________。
（6）一段时间内生物的数量和比例总是维持相对稳定，原因是生态系统具有一定的___________能力。
2、（6分）探究植物对空气湿度的影响
组别
裸地组
草地组
灌木丛组
空气湿度的平均值
55.9％
63.7％
69.7％
（1）比较裸地组和草地组两组数据能说明什么问题?
（2）比较草地组和灌木丛组两组数据能说明什么问题?
3、某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时．然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如上图），观察并记录蚱蜢状态如下表：
时间
组别 蚱
蜢状态
1分钟
2分
钟
3分钟
4分钟
实验组A
活跃
活跃
不活跃
大部分死亡
对照组B
活跃
活跃
活跃
活跃
对照组C
活跃
活跃
活跃
活跃
（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？
。
（2）
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：
．
设置对照组C的目的是 ．
4、为探究某种物质对动物生活的影响，某同学将6条大小和活力相似的小鲫鱼随机均分到大小相同的A、B两个鱼缸中，分别加入1000毫升河水。
先测出A、B两缸中小鲫鱼的呼吸频率即每分钟鳃盖开合的平均数，再向A缸中滴入10滴绿茶，同时向B缸中滴入10滴河水，一段时间后再分别观察记录小鲫鱼的呼吸频率。
请回答：
（1）该同学研究的具体问题是 ？
设计A、B两组实验的目的是 。
（2）请你预计A缸中滴加绿茶前后小鲫鱼呼吸频率可能的变化结果。
①
；②
；③ 。
5、下图是生态系统中的食物网，看图回答问题。
（1）图中生产者是______。
图中所有动物可统称为______。
（2）如果人类大量围捕狐，短期内兔和鼠的数量会______。
（3）该食物网中共有______条食物链，最长的一条食物链可表示为______。
（4）当该草原生态系统受到重金属污染时，其生物体内重金属含量最高的生物是______。
（5）其中，鹰与鼠是______关系，鹰与狐是_______关系。
（6）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是______和______。
6、如图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。
（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______和______。
（3）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，草的数量会______，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。
在一般情况下，最终该生态系统中各种生物的种类和数量会维持在______的状态。
（4）图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______和______。
（5）请写出该生态系统中最长的食物链是______。
7、综合应用
甘蔗味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝功效等优点而深受人们喜爱。
竹蔗是甘蔗的一种，竹蔗适合裁种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。
种植竹蔗时，选择大田生长较好，没有病虫危害（尤其是绵蚜虫）的新植蔗梢作种。
（1）竹蔗蔗肉松脆，构成竹照结构和功能的基本单位是______，甘甜可口的竹蔗汁主要存在于______结构中。
（2）吃竹蔗要先把竹蔗“皮”削去，削去的“皮”属于______组织，吃蔗肉时会吃到许多纤维状的结构，它们主要属于______组织。
（3）如果竹蔗田里杂草多，会荫蔽竹蔗，抑制幼苗的生长，竹蔗和杂草是______关系。
8、下图是某温带草原生态系统中的食物网简图，请据图回答。
（1）图中的______属于生产者。
（2）图中所示食物网中，共有______条食物链。
其中最长的一条食物链是______。
（3）在该生态系统中，蛇和鹰的关系既是捕食关系，又是______关系。
（4）若大量捕杀狐、蛇和鹰，之后此食物网中______的数量会急剧减少，最终导致生态平衡被破坏。
9、生活在风干物燥的澳洲森林里，澳洲桉树的叶片特化出发达的油细胞。
夏季，挥发在空气中的桉树油极易引发火灾，火灾之后桉树又能最先回复生机占领森林。
因此，桉树被人们称为“纵火犯”。
请作答：
（1）外表烧焦的桉树仍能发芽，说明桉树内具有分裂功能的____________组织仍然存活。
（2）桉树种子的种皮被火烤裂，反而有利于萌芽。
最终，种子中的__________将发育成新的植物体。
（3）桉树生长迅速，占据空间，被遮挡的其他树木生长缓慢。
桉树与其他树木存在__________关系。
（4）桉树喜欢肥，根从土壤吸收了大量____________（选填“有机物”或“无机物”），导致土壤贫瘠，植被退化。
（5）每次打火过后，恢复了生机的森林里，其他树种比例逐渐减少。
这使得生态系统的自我调节能力逐渐_________________。
（6）上述资料所反映的生物与环境的关系，有下列哪几项含义？
_____________
A．生物适应环境B．环境影响生物C．生物影响环境D．环境适应生物
10、蛇类所捕食的动物种类很多，它们分布广泛。
红纹滞卵蛇是我国湿地环境中常见的蛇类，野生环境中体表具有“纵纹”和“斑块”两种花纹。
“纵纹”类似于荷叶叶柄的纹路，而“斑块”则容易藏在芦苇、香蒲等植物叶丛的投影中。
（1）蛇类唾液中缺乏人唾液中含有的_______________酶，却含有蛋白酶，蛇的这种消化酶种类适应于它们肉食性取食类型。
有人在试管中加入2mL蛇的唾液和5mL淀粉溶液，一定温度下处理10分钟，加入碘液后试管中溶液_______________（变/不变）蓝色。
蛇的消化系统组成与人类似，食物也主要在_______________中被消化吸收。
（2）红纹滞卵蛇是无毒蛇。
但是野外环境中，会出现一些有毒蛇，一旦被毒蛇咬伤，除了及时进行排毒处理外，有时还要注射相应的抗蛇毒血清，从免疫学的角度分析，抗蛇毒血清中含有_______________。
（3）在以荷花为主要植物的湿地环境中，分布的红纹滞卵蛇可能以_______________花纹类型为主，因为另一花纹类型的幼蛇在成长过程中容易被捕食而遭到淘汰。
这说明在生物进化的过程中，_______________起了选择作用，决定进化的方向。
============参考答案============
一、综合题
1、
（1）生态太阳能
（2）分解者和非生物部分##非生物部分和分解者
（3）食虫鸟
（4）鹰
（5）植物→鼠→鹰
（6）自动调节
【解析】
【分析】
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（1）
在生物学上，把、光照、水分、植物、昆虫、蛇、猫头鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为生态因素。
在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此该生态系统中能量的源头是太阳能。
（2）
生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。
（3）
在食物链“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，含有六个营养级，图中包含六个营养级的食物链有：
植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰，植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰。
所以，X既可以代表青蛙，也可以代表食虫鸟。
（4）
有毒物质随食物链不断积累，所以营养级别越高，体内积累的有毒物质越多；图二中的甲有毒物质最多，对应图一中的生物最高级别的是鹰。
（5）
能量沿着食物链逐渐递减，所以食物链越短，它获得的能量越多。
因此在食物链“植物→鼠→鹰”中，鹰获得的能量最多，鹰处于第三营养级。
（6）
在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态叫做生态平衡，说明生态系统有一定自动调节能力。
2、
（1）植物对空气的湿度有影响，即植物能增加空气的湿度
（2）植物越多，对空气的湿度影响越大
3、选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢
排除水对实验结果的影响
杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用
4、
（1）绿茶对小鲫鱼呼吸频率有影响吗 对照
（2）①加快 ②减慢 ③稳定不变（或“没有影响”）（意思相同即可，三个答案顺序可颠倒）
5、
（1）草消费者
（2）增加
（3） 5草→鼠→蛇→鹰
（4）鹰
（5）捕食竞争
（6）分解者##非生物部分非生物部分##分解者
【解析】
【分析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者；在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（1）
在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，图中的生产者是草；消费者是指各种动物。
（2）
一般情况下，各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡。
生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力；在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化。
如果由于人类大量围捕狐，兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加，当数量过多时由于食物不足数量开始减少，最后导致生态平衡的破坏。
（3）
食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：
草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，因此该生态系统中共有5条食物链，营养级越多食物链越长，最长的一条食物链是：
草→鼠→蛇→鹰。
（4）
有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
图中营养级最高的是鹰，因此“如果该生态系统受到重金属的污染”，则图中鹰的体内重金属的含量最高。
（5）
图中的所有动物可统称为消费者，其中鹰吃鼠属于捕食关系，鹰和狐又都吃鼠，二者是竞争关系。
（6）
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
所以要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是分解者和非生物成分。
6、
（1）生态因素
（2）分解者##非生物部分##非生物部分##分解者
（3）减少自我调节##自动调节相对稳定
（4）蛇捕食##竞争竞争##捕食
（5）草→鼠→蛇→鹰
【解析】
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自我调节能力。
（1）
在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素
（2）
生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。
（3）
该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，草的数量会减少，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自我调节能力。
在一般情况下，最终该生态系统中各种生物的种类和数量会维持在相对稳定的状态；
（4）
有害物质通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，图二构成的食物链是：
丁→乙→甲→丙，对应图一的食物链是：
草→鼠→蛇→鹰，图二中的甲对应图一中的生物是蛇；鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争；
（5）
在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：
草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。
其中最长的食物链是：
草→鼠→蛇→鹰。
7、
（1）细胞液泡
（2）保护输导
（3）竞争
【解析】
【分析】
细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
生物与生物之间的关系常见有：
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
（1）
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
所以，构成竹蔗结构和功能的基本单位是细胞。
植物细胞的液泡中，溶解着一些酸甜苦辣的物质和色素，因此甘甜可口的竹蔗汁主要存在于液泡结构中。
（2）
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
竹蔗皮处在最外面，具有保护作用，属于保护组织；吃蔗肉时会吃到许多纤维状的结构，它们主要属于输导组织，运输水分和无机盐及有机物。
（3）
竹蔗田里杂草多，会荫蔽竹蔗，抑制幼苗的生长，竹蔗和杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；地下的虫害喜欢咬食蔗芽、蔗根，害虫和竹蔗是捕食关系。
8、
（1）草
（2）五##5草→鼠→蛇→鹰
（3）竞争
（4）草
【解析】
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。
一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
（1）
生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。
因此，图中的生产者是草。
（2）
在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
该食物网中共有5条食物链，分别是：
草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。
其中最长的食物链是：
草→鼠→蛇→鹰。
（3）
种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。
捕食是捕食者和被捕食者的关系，竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。
题图食物网中，鹰以蛇为食是捕食关系，故鹰与蛇存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在竞争关系。
（4）
结合食物网可知，若大量捕杀狐、蛇和鹰，之后此食物网中的兔和鼠的数量会大幅增加，从而会捕食大量的草，使草的数量会急剧减少，最终导致生态平衡被破坏。
9、分生胚竞争无机物低/弱/小ABC
【分析】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】
（1）分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
外表烧焦的桉树仍能发芽，说明桉树的分生组织仍然存活。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体。
（3）桉树生长迅速，占据空间，被遮挡的其他树木生长缓慢。
桉树与其他植物存在竞争阳光、水等关系，属于竞争关系。
（4）桉树喜欢肥，根从土壤吸收了大量无机物，如氮、磷、钾等，导致土壤贫瘠，植被退化。
（5）生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强。
每次打火过后，恢复了生机的森林里，其他树种比例逐渐减少。
这使得生态系统的自我调节能力逐渐变弱。
（6）桉树种子的种皮被火烤裂，反而有利于萌芽，说明环境影响生物。
桉树生长迅速，占据空间，说明生物适应环境。
桉树根从土壤吸收了大量无机物，导致土壤贫瘠，说明生物影响环境。
【点睛】
生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。
10、淀粉变小肠抗体纵纹环境
【分析】
（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等;生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。
接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原。
抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。
【详解】
（1）蛇类唾液中缺乏人唾液中含有的唾液淀分海，却含有蛋白酶。
有人在试管中加入2mL蛇的唾夜和5mL淀粉溶液，—定温度下处理10分钟，加入碘液后试管中溶液变蓝色，原因是蛇类唾液中没有唾液淀粉酶，不能分解淀粉。
蛇的消化系统组成与人类相似，食物也主要在小肠中被消化吸收。
（2）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。
接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原。
抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。
因此被毒蛇咬伤的患者，注射的抗蛇毒血清属于抗体，能抵蛇毒，保护人体不被蛇毒侵袭，维持人的身体健康，而对其它病原体无效，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫。
（3）“纵纹”类似于荷叶叶柄的纹路，而“斑块”则容易藏在芦苇、香蒲等植物叶丛的投影中。
在以荷花为主要植物的湿地环境中，分布的红纹滞卵蛇可能以纵纹花纹类型为主，因为另一花纹类型的幼蛇在成长过程中谷易被捕食而遭到淘汰。
这说明在生物进化的过程中，环境起了选择作用，决定进化的方向。
【点睛】
掌握生态系统的组成及生态系统的类型及功能。
同时注意区分疫苗和抗病毒血清，并了解其意义。
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