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初中语文诗词赏析试题
2017初中语文诗词赏析试题
☆一、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情?
2.请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
3.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.诗歌首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪，遭弃置的境遇。
B.全诗慷慨激昂，感情豪放，蕴涵哲理，具有很强的感染力。
C.颔联引用典故，表达了作者对时过境迁，物是人非的惆怅。
D.诗中用“沉舟、病树”自比，表现作者不因为仕途坎坷而消沉，依然对生活充满信心的豁达胸襟。
☆二、登飞来峰王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.“浮云”在这里指。
2.写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。
试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
3.对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（）
A.诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。
B.塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。
C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。
☆三、望 岳杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容?
2.说说你对尾联的理解。
☆四、饮酒陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.诗中的“结庐”“日夕”是什么意思?
请选择一个回答。
2.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?
表现出诗人怎样的心情?
3.诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是和。
4.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
☆五、雁门太守行李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.请通过尾联分析该诗抒发了作者怎样的思想情感。
2.诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请加以赏析。
3.（2013·十堰）下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）
A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!
”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
☆六、天净沙·秋思马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.对这首曲赏析有误的一项是（）
A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
2.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
☆七、白雪歌送武判官归京岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.题目中的表明了这首诗的体裁。
2.一位同学在作文中写道：
“春天了!
梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’!
”这位同学引用岑参诗句是否恰当?
为什么?
请说明理由。
3.下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近?
（）
A.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
（李白《送孟浩然之广陵》）
B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时?
（李商隐《夜雨寄北》）
D.海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
【解析】A项与例句都表达了作者对朋友的依依不舍和牵挂之情。
☆八、游山西村陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.全诗抒发了作者怎样的思想感情?
2.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
九、浣溪沙苏 轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
1.下列关于这首词的陈述有误的一项是（）
A.作者苏轼，北宋著名文学家，豪放派词人的主要代表。
B.浣溪沙，词牌名。
这是词人游蕲水清泉寺，触景生情而作。
C.词作上片表现词人面对清新春景的愉悦心情。
D.词作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。
2.描述“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”所展现的画面。
☆十、山坡羊·潼关怀古张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
1.“聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里?
2.“兴，百姓苦;亡，百姓苦。
”这句话表达了作者怎样的思想感情?
☆十一、南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹、刘。
生子当如孙仲谋。
1.“何处望神州”中的“神州”指什么地方?
2.作者说孙权是英雄的依据是什么?
请用自己的话概述。
3.作者赞颂孙权的用意是什么?
☆十二、望洞庭湖赠张丞相孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己想做官而没有途径，言外之意是。
2.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
☆十三、使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面?
2.请简要分析诗歌表达的思想感情。
☆十四、浣溪沙晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”运用的写法是。
2.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
十五、约 客赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1.发挥你的想象，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。
2.这首诗表达了诗人怎样的心情?
☆十六、钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。
以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。
（请用诗中的原句作答）
2.本诗抒发了作者怎样的思想感情?
3.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
☆十七、江城子·密州出猎苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!
持节云中，何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.下列分析不恰当的一项是（）
A.这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗狂、豪放的，体现了苏轼豪放派的诗词风格。
B.词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面，突出表现了作者的“狂气”。
C.“何日遣冯唐”一句采用冯唐持节赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑之意。
D.最后一句表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志，抒发了关怀国家命运、报效国家的爱国情怀。
2.下面对本词的理解和分析不正确的一项是（）
A.本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观使人有亲临其境之感;下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。
B.写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。
C.词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：
希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
D.季羡林说：
“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。
”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。
3.请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句做点赏析。
☆十八、破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!
1.用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
2.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法?
抒发了作者怎样的情感?
3.下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近?
（）
A.楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。
（晏殊《玉楼春》）
B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》）
C.五更归梦两百里，一日思亲十二时。
（黄庭坚《思亲妆州作》）
D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
☆登飞来峰前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句作了铺垫（蓄势）。
后两句写站得高才能看得远的道理，抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负，是前两句的升华（很自然的表达了本诗的主旨）。
☆雁门太守行本诗有着鲜明的色彩：
金色、胭脂色、紫红色和黑色、秋色、白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。
时值深秋，黑云压城，战士们穿着铠甲在夕阳的映照下，在鼓舞人的号角声中，浴血奋战，大块殷红的血迹透过夜雾凝结在大地，使塞土的紫色显得更浓烈，让人感受到一种黯然凝重的气氛，从而渲染出悲壮惨烈的战争场面。
☆白雪歌送武判官归京示例：
不恰当。
学生引用岑参诗句后，整个句子就构成这样一种比喻关系：
“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”，不合比喻要求;“春天来了”已是事实，后面又说“忽如一夜春风来”，前后矛盾（违背逻辑）。
此外，“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。
☆游山西村全诗围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。
说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。
要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。
☆山坡羊·潼关怀古好在运用拟人手法，“聚”字化静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”字赋予了黄河人的情绪，形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。
☆南乡子·登京口北固亭有怀年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和强大的曹操、刘备抗衡，连一代枭雄的曹操也赞叹、佩服他。
①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情;②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一中原（或：
含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一中原的愿望）。
☆望洞庭湖云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。
运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
☆浣溪沙“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
☆钱塘湖春行
①颔联中两个用得极妙的动词：
争、啄。
②赏析：
一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。
一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。
这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，使得全诗洋溢着春的活力与生机。
☆江城子
示例：
角度一：
描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈;角度二：
抒写作者的爱国思想和豪情壮志;角度三：
运用修辞。
比喻，雕弓如满月，生动形象地展示力量，表明决心。
引用，用“射天狼”，委婉地指出边防重点。
（任选一个角度，内容具体，表述明确即可。
）
古诗词赏析
一 关雎《诗经》
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.本诗所表现的是什么内容?
运用了什么样的艺术手法?
2.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
3.诗中被后人常引用的名句是：
。
二 蒹葭《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
1.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?
这些景物描写在诗中又起到什么作用?
2.你如何理解这首诗所抒发的感情?
3.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
三观沧海[东汉]曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗以“”字总领，全诗，表达了诗人一统天下的雄心壮志或博大胸怀。
2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
3.在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象?
4.简要赏析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”一句。
四 饮酒（其五）[东晋]陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?
2.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么?
3.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。
4.你从“问君何能尔?
心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度?
五 送杜少府之任蜀州[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
六 登幽州台歌[唐]陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下!
1.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下!
”这个画面。
2.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写登楼远眺的感慨，抒发了的思想感情。
3.“念天地之悠悠，独怆然而涕下!
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解。
4.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
七 次北固山下[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
1.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：
“潮平”，两岸才显得宽阔;“风正”，帆才有悬空的态势。
2.请描述诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中的画面。
（不超过40字）
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
4.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?
是如何表现的?
请结合具体内容进行分析。
八 使至塞上[唐]王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.对这首诗理解不正确的一项是（）
A.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
2.颔联用“”比喻诗人自己，表达了诗人孤独、思乡的感情。
3.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现出来的。
4.用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
十一 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?
2.在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
十二 行路难（其一）[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.本诗抒发了作者怎样的感情?
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。
3.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人称道，试简要分析。
十三 黄鹤楼[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
1.李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?
请说说你的看法。
2.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
3.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
4.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?
在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
十四 望岳[唐]杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.全诗是围绕着“”字来写的。
2.“会当凌绝顶，一览众山小”表明了诗人什么决心?
3.本诗前三联运用等修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟（意近即可）的气势。
4.尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理?
5.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的?
请结合具体诗句简要回答。
十五 春望[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是（）
A.诗的开篇一个“破”字，一个“深”字点明了都城景物的特点。
B.颔联写诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感动惊心。
C.颈联写尽了离乱之苦，表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。
D.诗人“白头搔更短”只源于亲人离散之伤痛。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是（）
A.首联实写景物，虚写情感，融情于景，为全诗奠定了感情基调。
B.诗中运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
C.“望”字统领前四句的内容，诗人视线由近而远，又由远而近。
D.这首诗的语言风格与作者的《望岳》《石壕吏》等作品一致。
3.按要求回答问题。
（1）诗歌首联写诗人春望之所见，其中“”字写出了怵目惊心之景，“”字写出了满目凄然之景。
（2）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
十六 茅屋为秋风所破歌[唐]杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
1.诗歌前五句表现了诗人什么样的心情?
2.就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?
请举例。
3.结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。
十八 酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“”和“”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。
2.前人评论这首诗时曾说：
“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。
”请赏析尾联中的“长精神”三字。
3.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。
试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。
4.诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?
十九 卖炭翁[唐
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