文明语言从我做起主题班会.doc

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“文明语言从我做起”主题班会

活动方案

五.三

“文明语言从我做起”主题班会活动方案

一、活动目标：

通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响；学会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、详和的社会氛围贡献自己的一份力量。

二、活动过程：

1班会开始：

播放一则录相

录相内容：

两个很要好的小伙子（一个是广东的，一个是山东的）在饭店共进午餐。

因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口一句：

“妈的，你怎么这么固执？

”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：

你骂我娘，我跟你没完。

广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。

主持人：

同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？

学生：

因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。

主持人：

广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起了一场不必要的误会、麻烦。

那大家想想：

我们平常的顺口溜又是什么呢？

2.分组讨论。

讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过多少误会和冲突。

然后派各小组代表上台发言，老师进行点评。

（略）

3.播放事先准备好的录音。

录音内容：

下课铃声响，同学们都在过道上谈笑风生，其中夹杂的污言秽语铺天盖地，不堪入耳。

他们开口、闭口，有意、无意地用着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。

主持人：

我们注意到录音里学生们的口头禅了吗？

这些语言对于大部分学生来说已经是家常便饭，好些同学已经修炼到炉火纯青的境界了，说得再粗再烂也是脸不红，心不跳的。

那么比起刚才那位广东的小伙子的“妈的”来，是有过之而无不及了吧。

还有，我们请家长们回忆一下，你们的孩子在家是不是这样说的，你们有没有制止过。

4.讲述一个小故事。

一个非常炎热的夏天，有一批刚毕业分配的大学生来到人事局。

局长为表重视，亲自为他们发放安排工作的介绍信，嘱咐他们年轻有为，好好干。

局长一个一个地发，一个一个地嘱咐，累得汗流浃背。

而这些大学生们都只是面无表情，大大咧咧地单手接过介绍信。

直到最后一位大学生时，这位大学生立正敬礼，关切地说：

“局长，您辛苦了！

”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了。

有一次，局里有个重要的职位需要有位有才干的人担任时，局长首先想到了这个有礼貌的大学生，理所当然地委他重任。

主持人：

不文明的语言会使我们产生误会，为我们的形象抹黑。

如果我们每个人都像刚才录音里的同学一样的话，那么这个社会就会乌烟瘴气，难以想像后果会怎样。

但文明的语言却像一股甘泉，能滋润我们大家的心田，甚至可以改变我们人生的际遇。

那么我们为什么不学学这位大学生，学会使用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言秽语呢？

主持人：

那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢？

（有）

我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢？

（有）

我们是靠别人来提醒自己，还是自己去感染别人呢？

（应该从自己做起）

那我们用什么语言来代替这些粗言烂语，做一个文明的读书人呢？

（文明礼貌用语）

我们知道的文明礼貌用语有多少呢？

5.分组收集、张贴文明用语的标语。