六年级座谈会数学教师发言稿.docx
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六年级座谈会数学教师发言稿
六年级座谈会数学教师发言稿
1.六班级毕业班数学老师长会发言稿
首先，我作为学校分管教学的副校长，对毕业班的老师关怀不到位表示我个人的歉意。
说实在的，这么多年，我没有任教过六班级的课务，所以呢，对六班级的教学谈不上指点；其次呢，平常对我们六班级老师的政治生活和工作上关怀得还不够，工作上还会有些失误。
例如；今日应当是黄芳老师参与“常州市六班级英语教研活动的”，由于通知是上周五下午出来的，所以没发觉，等我到星期打开时页面又跳过了一页，所以就忽视了，这就是我工作中的失误。
好在今日召开毕业班全体老师会议，否则就会少掉一个黄芳，也很圆满。
从事物的两面性（或两重性）来讲我稍许有些劝慰。
我想，我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作，和我们六班级老师多联系联系，多沟通沟通。
但是基于几年来对行政工作的阅历和坐在这个位置上，现向大家谈谈我的观点和想法：
我认为：
毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要目标；是检验老师教学成果的重要目标；是反映同学阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。
补缺补差敬业奉献精神要一流；盲目恪守校纪校规要一流；学科之间团结协作相互支持要一流；家长社会对老师满足度要一流；
那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：
一、既要有忧患意识，又要有必胜的信念。
我听倪秀兰老师讲，说这一届同学不及上一届同学，这确定是有些客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能得到信念，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我劝慰而是我们大家要有信念。
二、既要有决心，又要有方法。
1.抓实课内外训练，确保常“清”。
（平常作业、单元测试）
2.坚持提优补差，个别辅导。
（确保合格率，提高优秀率。
）
3.紧密家校联系，充分挖掘资源。
（家校路路通、个别谈话，构成家校合力，共同训练。
）
三、既要注重学问教授，又要注重爱好、力量、习惯的培育。
学习习惯培育。
“训练是关心人养成良好的习惯”。
“习惯打算人的命运”。
（习作力量、数学处理生活中问题、英语会话力量）
四、既要关注学科成果，又要关怀同学心理健康。
一是严抓班级纪律，着重从思想上训练同学。
思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成果就会成为一句空话。
对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。
二是狠抓教学质量，注意课堂，严格考试，激发同学学习爱好，重在补差，让孩子们一个不能丢，由于管理好差生才是一个老师的最大力量，才能显现出这个老师的真正水平。
并且只要把差生抓在手上，才能大面积地提高训练教学质量，假如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。
所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。
三是各科教学要构成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。
四是同科老师在训练教学过程中要注意沟通，相互扬长避短，要做到资源的共享。
五是要注意对同学的激励措施，不断激发同学勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。
让全体毕业班的同学能构成一个你追我赶，生怕落后的局面。
五、这个第五点呢，我要讲一讲我们的奉献精神。
说实在的，老师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个老师不盼望本人的同学出类拔萃的，不光是我们六班级，我看其它班级的老师也是很辛苦的，要晓得，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。
就和昨天史艳萍讲一样，只需朱校星期一开完会，就又晓得这个星期不得息了。
那么你们说怎样办，既然你选择你就必需去付出，而且有很多的付出与报答是不成比例的，那我们就只要知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧！
六、要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。
离最终决战还有四十天时间（实际天数没有）。
在此期间确定会遇到这样那样的问题与困难，请你们准时反馈给我们，我们尽量统筹支配好。
尤其是老师与老师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六班级是捆绑在一起的，是个全体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。
只要大家团结全都，才是望风披靡的法宝。
2.如何写六班级座谈会发言稿
各位领导，老师们：
大家下午好。
我这学期带六班级四班的英语教学工作。
这个班三四班级我带过，五班级由于支教中缀一年，所以班级的基本情况是比较了解的。
现对班级的现状以及今后的准备措施与大家沟通如下，有不到之处请批判指正。
一、学情分析及措施
1、两极分化比较严峻。
据了解，这班的英语优秀率与平行班相差不远，但是平均分比一班底个7、8分。
这说明后进生比较多，不及格人数较多，甚至有十几二十几分的状况。
2、学习态度不端正。
部分同学学习态度不够端正，未构成良好的学习风气。
不客气地说，70个同学，每天早上近10人作业不能按时交上来，特殊是每周一早。
可能是六班级同学的特点，不太乐观参加课堂活动，无论是争论探究的问题，还是浅而易懂的提问，没有参加的爱好，举手发言的甚少，课堂上难得看到活跃的气氛和热闹的场面。
3、家长协作的力度不够。
总有部分家长不能按老师的要求检查孩子的作业并按要求签字与老师进行有效的沟通。
作业没有写完的签字完成了全部的作业。
没有背会的签字已背会等。
二、措施
针对存在的问题初步有以下准备与措施，与大家探讨：
1、抓住40分钟课堂教学。
为了调动同学课堂上学习的乐观性，参加课堂活动的乐观性，充分利用多媒体课件呈现操练。
创设较为真实的情景呈现，使同学善思，乐学，提高学习效果。
2、作业设计的设计可依据同学基础分层要求、分类进行。
如基础薄弱的同学可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可。
同时也要准时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的同学要准时记录下来，准时反馈给家长取得家长的协作，同时让其准时改错。
问题处理了的同学在记录本上划掉其名字。
老师课多忙不过来让科代表督促完成。
3、扎实基础，落实细节。
每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，Let'stalk多检查背诵。
让小组长每天检查必背的课文一篇作为日常作业，然后依据组长的记录反馈准时与家长沟通沟通，共同促进孩子的进步。
课前三到五分钟抽查背诵，让个别同学板书单词检查单词记忆等。
4、严抓班级纪律，保证学习效率。
对于上课不仔细听讲的可以单独谈心了解状况，自空力量差的让其坐在第一排，老师随时监督督促提示起仔细听讲。
5、成立“互帮互学”小组。
学习力量强的孩子调动学习力量弱的孩子，共同促进，并且在这几组间绽开竞赛。
看那一组的进步最大。
赐予嘉奖。
6、高班级同学也需要鼓舞，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也盼望大家赐予建议。
3.六班级毕业座谈会上的发言怎样说（简短）
六班级毕业生发言稿
敬重的老师、友爱的同学们：
大家好！
我是来自六
（2）班的史婷婷，特别兴奋可以代表即将毕业的六班级同学在这里发言，但心中也有一些哀痛，由于明天，我们将向美妙的学校时间道别。
日月如梭，光阴似箭，不经意之间，一段美妙的时间离我们远去了，这六年的路，我们走得坚决而欢乐，这六年的生活，我们过得充实而幸福。
这六年的岁月，听起来好像是那么漫长，一心希望着毕业，而当我们今日真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。
刹那间，记忆的闸门悄悄打开，很多动人的霎时涌上心头……，回眸昨天，我们一起笑过，一起哭过，一起调皮过，一起努力过，很多个尽情欢快的白天，很多个绚烂的时辰……无一不证明着我们的成长。
六年的学校路上，到处皆是我们成长的脚印 。
漂亮的花园下，有我们的欢声笑语；宽敞的操场上，有我们强健的身姿；光明的教室中，有我们求知的目光……早读时我们用心致志读书的场景；考场上我们皱眉凝思的表情……历历在目，难舍难分！
4.六班级小升初数学取得可喜成果数学老师发言稿
首先作为孩子们的老师，我要感激你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感激你们对本人的子女的关怀和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又开头了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子本人的客观因素之外，其中也需要我们老师和家长的关心。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多.这样的训练改革，除了要求我们做老师的训练理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使单调的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感遭到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今日，借这个机会，我次要和大家谈谈我们班的同学在数学学习方面的一些状况。
下面我次要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中班级的变化；
二、本班孩子的数学学习状况；
5.我需要一篇数学青年老师座谈会发言稿
各位老师：
大家下午好！
首先感激学校给我这样一次发言的机会，在这里，我将放开心扉，谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧！
四年，弹指一挥间。
回首往事，还记得四年前初来乍到时的惶恐与担心，还记得初为人师的欣喜和青涩，那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。
然而值得庆幸的是，四年来，在学校领导的关怀下，在同事的热心关心和本身的刻苦努力下，我学到了许多书本上学不到的东西，训练教学阅历不断丰富，工作力量得到了肯定提高。
今日我把这些体会说出来盼望能和大家共同探讨。
我觉得作为一名青年老师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点：
一、制定一个切实可行的工作目标这是成长的方向。
目标就像是一盏指明灯，每个人都有本人前进的方向。
作为一名青年老师，我在顺应了本人的工作之后，为本人树立了一个工作的目标，奋斗的目标。
我的奋斗目标是：
让本人成为一名有目标感、责任感、乐观感、学力感、专业感的老师，成为一名学者型、讨论型、才智型的老师。
现在，我仍旧向着这个目标迈进！
二、向老老师学习，尽快提高本人的业务水平向老老师学习，老老师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富，讲课水平较高。
对于我们青年老师，老老师不只仅是本人的同事，更是本人在教学路上的引路人。
常常与本人四周的同事沟通，吸取他人胜利的阅历，沟通教学心得。
这样不只可以快速弥补本人教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念，丰富本人的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。
学校为青年老师开展的“拜师傅，结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联合在师徒之间，使我们在有意无意之中添加了沟通和相互学习的机会，
从而得到提高。
因而我们平常要利用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的阅历，只要虚心的向师傅学习，不断提高本身素养，才能使本人尽快成长起来。
在此我也很感激学校为我供应了这样的机会。
三、多读书，多学习，做个才智型老师多读书，多学习，这是成长的关键。
首先要深化专业学问，并拓宽学问领域。
要给同学一杯水，老师本人要有一桶水，青年老师虽然具有较全面的专业学问，但也应当连续深化专业学问和拓宽本人的学问领域以及学问的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读训练教学书籍和杂志。
在专业方面，我感觉到本身的理论基础有限，一些教学方法、训练手段都各位老师：
大家下午好！
首先感激学校给我这样一次发言的机会，在这里，我将放开心扉，谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧！
四年，弹指一挥间。
回首往事，还记得四年前初来乍到时的惶恐与担心，还记得初为人师的欣喜和青涩，那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。
然而值得庆幸的是，四年来，在学校领导的关怀下，在同事的热心关心和本身的刻苦努力下，我学到了许多书本上学不到的东西，训练教学阅历不断丰富，工作力量得到了肯定提高。
今日我把这些体会说出来盼望能和大家共同探讨。
我觉得作为一名青年老师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点：
一、制定一个切实可行的工作目标这是成长的方向。
目标就像是一盏指明灯，每个人都有本人前进的方向。
作为一名青年老师，我在顺应了本人的工作之后，为本人树立了一个工作的目标，奋斗的目标。
我的奋斗目标是：
让本人成为一名有目标感、责任感、乐观感、学力感、专业感的老师，成为一名学者型、讨论型、才智型的老师。
现在，我仍旧向着这个目标迈进！
二、向老老师学习，尽快提高本人的业务水平向老老师学习，老老师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富，讲课水平较高。
对于我们青年老师，老老师不只仅是本人的同事，更是本人在教学路上的引路人。
常常与本人四周的同事沟通，吸取他人胜利的阅历，沟通教学心得。
这样不只可以快速弥补本人教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念，丰富本人的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。
学校为青年老师开展的“拜师傅，结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联合在师徒之间，使我们在有意无意之中添加了沟通和相互学习的机会，
从而得到提高。
因而我们平常要利用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的阅历，只要虚心的向师傅学习，不断提高本身素养，才能使本人尽快成长起来。
在此我也很感激学校为我供应了这样的机会。
三、多读书，多学习，做个才智型老师多读书，多学习，这是成长的关键。
首先要深化专业学问，并拓宽学问领域。
要给同学一杯水，老师本人要有一桶水，青年老师虽然具有较全面的专业学问，但也应当连续深化专业学问和拓宽本人的学问领域以及学问的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读训练教学书籍和杂志。
在专业方面，我感觉到本身的理论基础有限，一些教学方法、训练手段都
6.家长会数学老师发言稿
一班级数学老师家长会发言稿（2009-10-1409:
48:
17）标签：
杂谈各位家长，大家晚上好！
很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。
始终跟家长强调：
有好习惯比有好成果更重要。
好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。
尤其是一班级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几班级，需要我们操劳的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的训练离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校训练的胜利离不开家庭的协作。
下面在数学方面我想跟家长简洁的沟通沟通。
一、注重计算力量的培育，各位家长都清晰计算的重要性，目前一班级的同学在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的熟悉和加减法的计算，相比于其他课程好像比较简单，但他们往往是以抽象思维为主，我们在教学中要把他们的学问不断地从感性熟悉提升到理性熟悉，从而逐渐培育他们的笼统概括力量、规律思维力量。
由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因而还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式可以多样，可以制造卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。
同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。
但要防止单调的题海练习，错了还要罚的做法，这样会扼宰了孩子学数学的爱好的。
建议特地购买口算练习方面的书，每天30道，3分内完成。
二、现在一班级不允许老师布置书面家庭作业，我也跟部分家长沟通过，假如您认为您孩子的数学学的不够扎实，你也可以选择一本跟教材配套的练习册，每天有选择的选择几道当天所学的题目让您孩子练习，不提倡题海练习。
三、关心孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于一班级的孩子来说，是面临的最大的困难。
认字就是我们处理问题的重中之重的关键。
我们家长要有意识地让孩子多关注一些本人不熟悉的新字，再就是让孩子本人去读题，遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读。
这样长期下去，读的多了，自然熟悉的字就多了。
家长要急躁的解释题目的意思，假如孩子能够本人理解题目意思的尽量让他本人读，让他本人去发觉或者猜想题目的意思，题目一般较抽象，可以让孩子本人先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。
同时，家长要鼓舞孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告知他，孩子假如有了依靠性就不愿独立思索了。
四、数学书上的作业老师没有要求先不要让同学做，否者上课的时候，做课堂作业的时候，他就没有事情做了。
五、注重孩子数学语言的进展、及问题意识的培育语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的思维力量。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说本人的观点、看法与思路。
和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子漫步 时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。
平常和孩子谈话中，要有意识关心孩子构成规范的语言表达习惯。
如“我是这样想的”，“由于……所以……”。
还有一个妙招就是常常向孩子“请教”有意“装傻”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热忱。
他们会很兴奋，很热忱的扮演老师的角色。
也有利与对学问的巩固。
六、注意实践我们现在提倡生活数学，所以有一些是盼望在平常生活中家长能给孩子以指点、渗透：
第一，熟悉钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开头，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；其次，熟悉物体和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第三，元、角、分，这些熟悉都是需要一个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，关心家长买东西，算账，付钱，找零钱。
第四，方向与位置，生活中，出门有意识提示孩子什么方向有什么，晓得大的参照物。
比如，今日上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。
第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。
画书有多长多宽等等。
七、正确应对孩子每次的练习、综合练习卷我们练习的目的是为了检测孩子一个阶段的学习状况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好沟通，分析试卷中错误的缘由，对孩子进行激励性的训练，而不是讽刺挖苦或简洁的三个字“不满足”。
八、家长和家长之间、家长和老师之间多沟通，多沟通我信任每个家长对孩子的训练，都有一套本人的方法和理念，大家可以资源共享、扬长避短，共同进步。
孩子生活的班集体也会更有分散力。
假如家长们为了孩子的进展有什么好的建议，我也欢迎各位随时和我联系。
并盼望你们能多关注每天我们通过校信通给您发的学习短信，准时了解我们在校的训练重点以及需要您配。
7.六班级家长会老师发言稿
步入六班级，孩子们的作业多了，课时加长了，作业压力也加重了。
学校急，家长急，孩子本人不急，为此校长要求我们六班级任课老师开个主题家长会。
身为****老师的我自然也不免大肆发言，特涂鸦发言稿如下：
本次会议说白了就是鼓动大会、打气会，盼望在最终**个来月的学习中，孩子们能有一个好的学习形态，为本人的学校生涯画上一个可喜的感叹号。
自下半学期学习以来，我发觉孩子们不只个子长高了，而且考虑问题周全了，处理事情成熟了，学习也更有劲头了。
好多同学在学期伊始就以饱满的精神表现出了高涨的学习热忱，看到孩子们一张张尚还稚嫩的小脸表现出的探求欲望、学习爱好，老师看在眼里，乐在心上。
每天进步一点点，充实自我，欢乐本人。
下学期我班划分了七个学习小组，大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使。
每看到同学们只因一步之差而落于别组名次而表现出的惋惜神情时，老师是窃喜的，是满脸笑容的。
对你们是喜爱的，是爱的，是感动的。
在这里我就不得不提一提那些同学们的引路人，老师的小帮手：
************************************************************。
这是经过同学们投票选举而产生的，老师盼望在以后的学习中大家能互帮互助，再接再厉，使本组成员学习更上一层楼。
其次在这次大会上，老师想表扬一些同学，由于你们明显的进步，带给老师太多的欣喜：
*************************************************************，在此老师向你们道一声：
感谢。
好的学习方法，就是一把开启胜利大门的钥匙。
好的学习习惯，是我们走向胜利的阶梯。
盼望你们检测本人，对比如下，这些习惯与方法你有没有：
上课眼望老师，心随师动，你做到了没有？
乐观举手，展现本人，你自信了没有？
课下作业书写工整，清晰干净，尽心尽力，一丝不苟，质量提高了没有？
每天睡前非常钟阅读，你进行了没有？
与其说困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
倒不如说孩子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。
孩子是小树，小树得砍，才能参天，孩子得管方可成才。
盼望我们家长能陪孩子一起站好学校生涯的最终一班岗，培育孩子们的自信念、自强心、独立心，让他们以愉悦的心情轻松步入中学，做到孩子舒心，家长放心！
****表示以你的写
8.六班级数学老师家长会应当说点啥
六班级数学老师家长会发言稿：
位家长：
大家晚上好！
我是本班的数学老师。
特别感激各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。
学校对六班级毕业班是特别注重的，盼望我们的孩子能快速顺应学校最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的学校学习机会，争取圆满完成学校的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
召开这次家长会次要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量。
同时也盼望家长能够参加到同学的训练管理之中。
究竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的训练要比我们面对几十个孩子的训练效果更好。
一、汇报本班单元考试状况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。
我们应当清晰，分数只是一个参考，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而得到信念，而应当与老师、孩子一起讨论问题所在。
从同学考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上临时有困难的孩子基础学问比较差。
这就需要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题，以便制定关心孩子提高学习成果的方法。
二、近一个多月同学在校表现状况1、上课仔细，回答问题乐观的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：
3、乐观问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学：
三、本学期的教学方案五月份将进入总复习。
针对同学基础差这一特点，预备从最基础的学问开头复习，课余重点辅导基础较差的同学，让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面：
一是将要复习的学问练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的学问练习，目的是加深巩固所复习的学问点，并调查能否过关。
这就需要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。
由于作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中消失的问题进行有针对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应准时和老师联系，准时沟通。
可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。
这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在学校的学习还有2个多月的时间，假如你能乐观地协作，再加上孩子和老师的共同努力，我信任你的孩子在数学毕业考试中肯定能取得比较抱负的成果。
感谢大家。
9.六班级数学老师第一学期家长会发言稿
各位家长：
今日，由于孩子们的缘分，我们走进了**学校，走进了**班的教室，欢迎各位！
感激大家
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