整理党风廉政建设责任制和廉洁自律总结.docx
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整理党风廉政建设责任制和廉洁自律总结
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五类线与电源线平行敷设时，应满足下表隔离要求：
三、线缆布放及相关设施
指标要求：
要求采用LAN方式上行点到点的丢包率≤3%。
AP覆盖面积
|a|的越大，抛物线的开口程度越小，越靠近对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越快；
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在杆体上安装天线，防水箱使用抱箍固定在杆体上。
箱体安装要保持水平和垂直，安装牢固。
箱体颜色要与杆体颜色相同或相近。
进出线缆采用下走线方式。
注意防盗、防破坏
建设项目名称
2馈线接头与功分、耦合器等连接时，必须连接可靠，接头进丝顺畅□通过□未通过
最小净距（mm）
本施工规范，包括施工环境、AP设备、POE设备、信号分布系统无源设备和有源设备、天线、AP及天馈线防雷接地、外部标签、供电等设备安装规范。
党风廉政建设责任制和廉洁自律总结
党风廉政建设责任制和廉洁自律总结
加强党风廉政建设责任制和开展领导干部廉洁自律是全党实现“三个代表”重要思想，建设一支高素质的领导干部队伍的客观要求，是实现经济发展和社会进步的组织保证，为此，镇党委高度重视党风廉政建设工作。
一年来，无论是党风廉政建设责任制的落实还是领导干部廉洁自律工作都取得了比较显著的成绩，为发扬成绩，现将****年的工作情况总结如下。
一、领导班子和领导成员执行党风廉政建设责任制情况1、建立完善了党风廉政建设制度。
年初镇党委以[****]20号文件形式重新印发了《镇党政领导班子成员党风廉政建设责任制》，重新修订了《财务管理制度》、《机关管理制度》、和《来人来客接待制度》，重新规范了党工委、办事处的资金开支、审批权限和工程建设管理。
把党风廉政建设的各项责任落实到人头，从制度上进行了规范，从源头上进行了控制，党委书记作为党风廉政建设的第一责任人，对镇党风廉政建设负总责，及时抓好党委一班人自身勤政廉洁工作，定期召开党委会、专题研究党风廉政建设工作，镇长负责政府部门党风廉政建设的全面工作，切实抓好政府部门及单位负责人的勤政廉洁工作。
纪委书记负责党风廉政建设的日常工作，使之具体化、经常化，其余班子成员都有明确的党风廉政建设责任分工。
2、坚持经常性的过程管理。
党风廉政建设是关系到执政党生死存亡的大事，必须落实全过程管理。
一年来，镇党委专题研究党风廉政建设工作3次，按时召开了半年民主生活会，及时通报和查处了涉及党风党纪方面的人和事，党政领导利用各种会议进行强调和要求，形成了经常化和制度化。
3、班子成员认真履行职责，党风廉政建设明显加强。
党委书记认真履行一把手负责制，年初对党风廉政工作得出要求，坚持督促班子其他成员履行职责，并把党风廉政建设和反腐败工作提上议事日程，积极支持案件查处工作，坚持经常听取分管领导对党风廉政工作的汇报。
每个班子成员对自己分管部门都作了党风廉政方面的要求，坚持重大问题集体讨论，特别是干部群众敏感的热点问题，如人事变动，升学征兵等，都做到了公开、公平和公正。
二、领导班子和领导成员廉洁自律情况今年以来，全体领导成员除了认真遵守《廉政准则》以外，还认真执行省纪委、省监察厅的《四不准》和市委市政府颁布的治理经济发展软环境的《十条禁令》等党风廉政建设的各项规定。
一是坚持了领导干部礼品礼金登记上交制度。
全年无领导干部收受下属单位和个人现金的现象；二是坚持重大事项报告制度，如城南计生指导站的公开拍卖和文云支渠的开工建设等；三是全镇没有利用婚丧嫁聚、红白喜事借机敛财的现象；四是领导干部的配偶、子女没有利用职务上的影响力从事经商、就业等活动；五是没有领导干部在公众场合参与赌博的现象。
全年无受到党纪政纪处分的领导干部。
本学期，我校以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，按照上头各级召开的会议和文件精神，在学区的直接领导下，开拓进取，锐意创新，加强了师资队伍建设、德育工作、常规教学、新课程改革等方面的工作。
教育教学质量得到了很大的提高。
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一、主要工作成绩
1、各学科的教学成绩普遍提高了。
从“三率一分”的达标情况和教师教学工作量化管理得分完全可以看出来。
两次测试情况及格率达标数优秀率达标数差生率达标数平均分达标数教师最低得分教师最高得分其他科任得分
期中测试情况313965331882
期终测试情况6109994327122.5
2、班队工作成绩显著。
班队工作量化管理得分，每班的得分都达到良好以上，最低得分71.2分，最高得分81.9分。
优秀的班队有：
一年级、二
（1）、二
（2）、六（3）、六
（1）、四
（1）。
学生的精神面貌发生了很大的变化，空勤的学生少，满勤的学生多，许许多多的学生在各个方面都养成了良好的行为习惯。
班主任（辅导员）工作量化管理的得分，除了仅有一人得79.4分达到良好以外，其他的都是80分以上（最高分为89.3），都达到了优秀。
3、竞赛活动成绩显著。
我们学校组织学生参加学区举行的作文竞赛，有四
（1）郑文华、五
（2）吴英平等荣获二等奖，有四
（1）张小娜、四
（2）蒙绪生、六（3）梁昌素与苏文耀等荣获三等奖。
在参加学区举行的“党在我心中”演讲比赛中，我校有四
（2）班蒙绪生、五
（2）班王槐良等同学荣获三等奖。
邱仁盛、张昌榆等8位同学荣获校级演讲比赛的奖励。
在学校举行的书写竞赛和作业评比展览中，有60位同学荣获了奖励。
4、办学条件得到进一步的改善。
我们充分依靠社会各方力量，办起了电脑室，开了电脑课，满足了学生求知的欲望。
二、主要工作回顾
1、师资队伍建设工作
教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作的基本条件。
因此，我们在师资队伍建设工作中做到了“七到位”。
（1）思想政治学习到位。
我们多次组织教师集中学习师德标准，学习上级的有关文件精神，领会其精神实质，并联系实际，认真反思，进行政治学习测试，大家的思想素质得到了一定的提高。
（2）业务学习到位。
我们仍然能以科组为单位组织学习，做到了人人参与业务学习，人人发言，人人参与实践，人人讲评。
学习目的明确、态度端正、刻苦钻研、认真总结经验的教师，其业务水平和工作能力都得到了不同程度的提高。
（3）函授学习到位。
教务处认真做好了安排代课工作，大力支持年轻的教师按时参加函授学习，让其有足够的时间完成学业。
（4）培训学习到位。
学校合理安排部分教师按时参加短期的其他内容的培训学习。
如：
电脑、新课改、普通话、英语等培训学习。
通过培训，这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。
（5）外出听课参观考察学习到位。
本学期，我们依据不同的年级、不同的学科，选派相对应的教师往中心校、府城、海口、广州等各地听课参观考察学习，开阔了视野，增长了见识。
（6）师资队伍建设经费投入到位。
教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。
（7）教师的量化评价到位。
我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化管理。
2、“控辍保学”工作
我校在上头各级有关部门的领导下，从领导到教师都十分重视并采取有力措施切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来，留得住，学得好”。
本学期，我校辖区11个自然村、10条街道，共有368个适龄儿童和适龄少年都入了学。
入学率达100%，完成了“普九”工作任务。
3、德育工作
加强班队管理，实现班队管理的量化和规范化，是搞好我校德育工作的重要保证。
因此，我们平时加强班队管理，主要发挥了以下三方面的作用：
（1）值日领导和值日生充分发挥了作用。
他们都认真而积极地贯彻执行学校制订的值日工作管理条例，当好值日，按班队管理条例的要求做好评价工作，起到了良好的监督、教育、管理的效果，使不少学生养成了良好的行为习惯和生活习惯。
（2）政教处、大队部、美术组也都充分发挥了作用，经常以各种各样的形式，灵活的方法对学生进行各方面的教育。
少先队阵地作用也得到了充分的发
挥，显现了小主人翁的精神风貌。
部分中队让队员自己设计、编辑、出版黑板报。
红领巾流动监督岗，也充分发挥了作用，协助值日领导做好当天的值日工作。
平时，我们还组织各班队开展丰富多彩的活动，真正做到了寓教育于活动之中。
本学期，我们开展了“党在我们心中”朗读和演讲赛、“现场书写竞赛”、“作业评比展览”等许多有意义的大型活动，丰富了教学内容，发展了学生的特长，开发了学生的智力，激发了学生学习的兴趣，扩大了学生的知识面。
（3）绝大多数班主任（辅导员）都能按班队管理条例的要求用心管理好自己的班队，都能积极完成学校安排的各项工作任务，不少班队出现了良好的班风和队风。
4、常规教学工作
常规教学工作是学校的中心工作，推行课程改革是当今常规教学工作研究的主题，提高教学质量是学校的命根子。
因此，我们在抓好学校德育工作的同时，狠抓常规教学工作管理，努力推行新课程改革，不断提高教学质量。
通过小学基础教育新课程改革通识培训，我们深深地认识到，抓教学质量并不是只抓升学率，而是要把升学教育、应试教育转变为素质教育，面向全体，关注个体，提高学生的整体素质。
因此，在常规教学工作过程中，我们首先要求老师们要积极、认真地学习新课改，更新观念，把握新课程的标准和理念，改变自身的角色和学生的学习方式，学会妥善合理评价；再要求老师们注意处理好五个关系（即主导与主体的关系、抓好双基与培养能力的关系、智力因素与非智力因素的关系、理论与实践的关系、课堂教学与课外活动的关系），抓紧五个环节（备课、上课、批改、辅导、考核）的工作，使常规教学工作扎扎实实地开展。
（1）按规定开足课程
我们按国家的新课程计划规定开足课程，安排足课时，并确保不挤占用。
各位老师必须按功课表安排和新教材认真上课，若拿做它用，则当旷课论处。
（2）制订并完善学校管理制度
我们制订并完善了学校《常规教学工作量化管理条例》、《教研工作量化管理条例》、《考核制度》、《备课要求》、《科任老师上课规定》、《校本培训方案》等多种管理制度，对教师的工作计划、工作总结、备课、授课、作业批改、辅导、考核、听课、学习、研究等方面做出具体规定，每学期由教导处组织校领导与各学科教研组长进行教学检查二到三次，并认真做好记录，及时表扬批评纠正，期中和期终总结奖励。
学校领导成员不定时地进行抽查。
经检查，绝大多数老师都能按学校的规定和要求，积极完成教学工作任务，积极参加学习与研究，学习与工作的效率十分显著。
（3）健全教学管理机构
校长主要精力放在教学管理上，在校长的统管下，由教导处具体抓常规教学管理工作和新课程实验推广工作。
教导处按新课程安排，下设品德与生活（社会）、语文、数学、外语、科学、体育、艺术、综合实践活动等8个学科教研组，以科组为单位，有计划、有安排、有步骤地进行教学研究。
这样，有利于老师之间互相了解，一起研究，合作交流，相互学习，共同进步，不断提高。
（4）抓好校本培训工作
结合学校常规教学工作管理抓好校本培训工作是进行新课程改革实验的体现、保证和途径。
因此，我们制定了校本培训方案，在方案中，我们对校本培训的宗旨、目标、对象、内容、形式、时间，对校本培训的领导机构、组织保障、资源开发和家长参与，都做了明确的规定，并结合常规教学工作组织实施，取得了很好的效果。
（5）抓好常规教学环节管理
①抓好备课。
我们要求教师备课时要吃透教材，做到八备：
备教学目标；备教材重点；备教材难点；备教学方法；备教学过程；备板书设计；备教具利用；备作业设计。
要求每授一节课都要写出符合教学要求、切合学生实际的教案。
②抓好上课。
我们要求教师上的课，要体现新课程的教学理念，要体现新课程要求教师要有的教师角色，要体现新课程的学习方式，要体现新课程教学过程中合理的评价。
要求教师抓住重点，突破难点，抓好双基，培养能力，发展智力，处理好主导与主体的关系，培养学生自主、合作、探究的学习能力，培养学生的创新精神。
同时，要求教师上课尽量使用教具、挂图和电教仪器，扩大学生视野，培养学生动手动脑的能力。
③抓好作业布置和批改。
我们要求教师要精心设计作业，深浅适度，份量恰当。
教师要按照学校《常规教学量化管理条例》中规定的作业布置和批改的种类、数量完成工作任务。
几年来，每次检查，各科任老师的作业批改量都符合学校的规定。
④抓好辅导。
我们学校规定早读、自修时间做为集中辅导时间，各科任老师要按教导处的安排
轮流下班辅导。
除此以外，各科任老师都能根据学生的实际，利用课余时间做好培优辅差工作。
如，王尤教、邱维荣、张运民等老师经常利用星期六、星期天给学生进行无偿辅导，给优生“开小灶”，或给差生辅导基础知识，使这些学生的学习成绩都有了很大的提高。
又如，符传文、王芳、梁英惠等许多老师经常利用放学后的时间辅导基础差的学生。
⑤抓好考核工作。
学校要求各科任老师要按学校《考核制度》的规定要求做好每一项考核工作。
要求老师在每次考核工作中，从组织、安排座位、监考、评卷、核卷、统计等方面都要认真负责，否则，按量化管理条例规定扣分处罚。
单元测试，由科任老师自己考核。
期中和期终测试，由教导处组织安排测试。
测试时，我们实行单人单座，交换监考，交换评卷，对老师的教学成绩进行公平合理的评价，对获奖的学生和科任老师给予奖励，激励学生学习的积极性和老师工作的积极性。
（6）抓好教研活动
我校各学科教研组，每学期都有教研计划、教研专题，按时间、按计划开展教研活动。
教研活动的内容有：
组织教师学习外地课改先进的教学经验，观看教学录像，通过光盘播放途径听专家专题讲座，举行专题汇报课、研究课、评议课。
如，本学期，语文组研究的专题有：
《新课标下如何进行识字教学》、《如何指导学生做课堂读书随写》、《如何指导学生进行探究性学习》等；数学组研究的专题有：
《更新观念，做好数学课程教学改革》、《转变教学职能，在数学教学中培养学生的操作能力》、《开拓思路提高应用题的解题能力》等。
围绕着这些专题，各教研组对每个专题的研究，都先认真组织学习讨论研究，再由主讲老师上研究课，接着由主讲老师进行说课，再接着有听课老师评课，然后大家讨论重点和疑难问题，最后由组长总结。
教研活动的全过程，组长均在“教研组工作手册”上做好记录作为学校资料存档。
为了使教师互相学习，取长补短，我们还开展了开放周活动。
我们还提倡各老师之间平时互相听课，相互学习，交流合作，共同提高。
平时老师听课，一般情况下不须事先打招呼，随到随听，做好听课记录和点评。
学校领导随堂听课后，要接着检查老师的教案。
这样，促使每一位教师上每一节课都必须认真备课、上课。
这对于提高教师的教学水平、教研能力和教学质量都起到了积极的促进作用。
（7）抓好“三册”的使用和管理
我们学校对“三册”的使用，领导重视，要求严格，使用合理。
我们做到三定：
即定期发放，人手“两册”；定期检查，总结评比；定期回收，学校存档。
并严格要求“三册”的各项内容都必须填写，书写工整，且讲求实效。
学区领导对我校教师使用的“三册”进行检查，均感到满意。
5、文体卫生工作
对文体卫生工作，我们常抓不懈。
本学期，我们主要做的工作是：
抓好了“一日三操”，使“三操”正常进行；上好每一节文体卫生课；注意体育场地的管理；抓好了周一的大扫除工作；抓好了每天的固定轮流清洁卫生工作，使学生养成了良好的讲卫生搞卫生的习惯，确保了校园的整洁。
6、后勤工作
学校的后勤工作是为学校各方面的活动正常进行而提供的以服务为主要目的的工作，是为学校提供物资保障的，是完成各项工作任务的“先行官”。
因此，我们十分重视学校的后勤工作，并认真扎实把它做好。
本学期，我们加大投入，办学条件得到了明显改善。
在没有经费的情况下，我们想方设法充分利用社会力量，采取借贷、垫资等多种形式集资十多万元，做到了专款专用，办起了电脑室，开了电脑课，满足了学生上电脑课期待已久的欲望，填没了我校没有现代信息技术教育的空白。
总务处有计划、有步骤、有重点、有安排地组织人员做好了学校许多后勤工作。
如：
修理桌椅、修理水管、安排劳动、搞卫生、剪花草等等，做到了后勤工作真正服务于学校的教育教学工作，真正发挥了“先行官”的作用。
7、安全工作
我校切实加强了安全工作的领导，成立了领导机构，指定每天有值日领导专人负责，制订了安全工作管理制度，采取措施加以落实。
我们明确了各自的责任，做到了安全工作时钟长鸣，常抓不懈。
本学期，除了莫巨山等三位同学不小心摔伤以外，没有重大的不安全事故的发生。
三、主要存在的问题
1、个别教师的师德水平有待提高。
个别教师思想不良，教风不正，缺少钻劲，怕苦怕累，不负责任，马马虎虎，敷衍塞责。
2、校本培训工作有待具体分步实施。
3、“两所”管理有待加强。
4、现代信息技术教育设备有待充实，教学有待加强。
5、“一日三操”的质量有待提高。
机关党总支工作总结
文章标题：
机关党总支工作总结
校考核办公室：
根据学校党委***年工作部署，机关党总支以贯彻落实学校工作目标为主线，认真开展学习活动；以提高机关工作效率和服务质量为出发点，努力转变工作作风，不断提高服务水平；以加强机关党的建设为重点，切实发挥机关党组织和党员的先锋模范作用。
1、加强机关党支部建设。
根据机关人员变动，及时调整、充实5个党支部班子，3个党支部按期换届，保证机关各党支部正常有序的开展工作。
及时转接党组织关系22人，开展机关党员信息调查，建立机关党员信息库。
一年来，机关总支涌现出省优秀党员2人，省优秀党务工作者1人，省先进基层党组织1个，校先进基层党组织2个，机关总支表彰优秀党员12人，“三育人”先进单位2个，“三育人”先进个人5个，其中机关总支书记被评为省优秀党务工作者。
2、组织开展机关处干中心组、党支部、职工理论学习和业务学习。
根据机关实际，划分4个处干学习小组，确定小组长，灵活、有效的开展活动。
各党支部坚持俩周一次学习制度。
3、加强对党员和入党积极分子的培养和教育。
有计划安排12名新党员参加党校的学习，组织召开1次全体机关入党积极分子大会，学习党的基本理论，了解学校党建情况。
加大组织发展力度，共发展党员12人。
4、大力加强和改进机关工作作风建设。
配合党办、人事处制定《关于加强和改进机关工作作风建设的意见》，加强检查和监督，建立网上机关工作作风投诉信箱，及时收集整理投诉意见。
开展“内强素质、外树形象”活动，努力创造机关勤政高效、求真务实、团结协作、文明服务的良好环境。
5、按照学校党风廉政建设的要求，认真抓好机关党风廉政教育。
组织党员干部学习党风廉政法律法规，组织42名科级干部开展廉洁从政知识测试，把党的优良传统教育与党风廉政教育结合起来，为机关干部廉洁自律打牢思想基础。
6、全力抗击非典，发挥机关的表率作用。
认真贯彻校非典领导小组的各项部署，精心组织、全面排查，组成12名年轻党员志愿者服务队，23名信息员队伍，战斗在抗非典第一线。
同时建立机关卫生保洁制度和奖惩措施，加强机关环境卫生的常效管理。
机关2个党支部获防治“非典”先进党支部，3人获防治“非典”先进个人，受机关总支表彰的防治“非典”先进个人23人。
7、认真做好校党代会的各项准备工作。
组织推荐和选举机关党代表，认真推选“两委”候选人，组织机关各党支部认真学习、讨论党代会工作报告，为学校的建设和发展献计献策。
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