最新秋季小学五年级上学期班队计划与教案.docx
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最新秋季小学五年级上学期班队计划与教案
2015上学期五年级班队计划
一、指导思想
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，使之成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况分析
本学期五
（2）班总人数35人，其中男生20人，女生15人。
本班男生较调皮，个别家长还有点蛮不讲理；课堂气氛不够活跃，主动举手回答的同学较少，表达能力、朗读能力欠佳。
虽然大部分学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待提高，部分后进生有抄袭别人作业的现象。
另外，学生的父母的学历多数是初中、高中，有的甚至是小学水平，文化层次决定、制约着家教的水平，学生在家庭中的学习环境也有待提高。
三、具体工作措施
１、从规范基本言行做起，培养良好行为习惯为重点，加强学生思想品德和行为规范教育。
对学生进行遵纪守法、热爱科学为主要内容的普教活动，狠抓学生行为规范训练，养成学生良好行为习惯和学习习惯。
2、定期开班级会议，定期从各科老师那获取相关信息，多方了解学生的动向，及时发现问题，解决问题，及时调整班级管理的方案。
3、响应学校创建书法特色学校，狠抓学生的书写，培养学生良好的书写习惯。
4、组织好每周的班会，中队主题班会，做好学生的思想教育制教育，卫生教育。
5、教育学生严格遵守课堂纪律，不随便讲话，认真听讲，积极主动学习，形成良好的学习气氛。
6、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
而且注重培养尖子生，发掘潜力，争取做好学生的模范。
7、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯。
同时，注意自己的仪表，待人有礼。
无论校外校内，主动向老师问好，要求每天穿校服、佩戴红领巾、校卡，配合学校校风校纪管理工作。
8、培养教育学生有良好的卫生习惯，主动自觉地讲究卫生，不随地乱扔脏物、纸屑，督促值日生做好值日工作，班级物品摆放整齐，及时清扫班级卫生清洁区，培养公共卫生意识，做到班级整洁，环境幽雅。
9、加强班干部的培养，充分发挥学生的组织作用，参与班级管理，加强班级管理。
班主任不能时时看着学生，所以，必须抓好干部培养工作，培养一批思想好、能力强的班干部队伍，他们是班主任的得力助手，搞好班级工作的重要环节。
10、狠抓养成教育，继续落实好班规，认真学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》《学生在校一日的基本要求》，要求学生要“三管住”，管住自己的口，管住自己的手，管住自己的脚，培养自己的良好行为。
11、加强和学生家庭的联系。
针对实际情况及时和学生家长做好联系，并做好家访工作。
根据学生的特点，多方面给予他们关心和帮助。
12、重视学困生的管理工作，落实差生的分工帮教制度，把学困生的辅导工作落实到实处。
一对一进行帮教，关心他们的学习，关注他们的行为，采用耐心教育，帮助他他们、鼓励他们，不体罚或变相体罚、讽刺、挖苦等不正常教育手段，努力让他们在自己的基础上取得进步，感受学习的喜悦，从而建立学习的信心。
13、强化安全意识，要以安全为重点，安全教育要常抓不懈，防止发生事故。
四、每月工作安排：
九月----文明礼仪养成教育周
1．做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作；
2．搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；
3. 教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；
4．做好两操的评比；清洁分配到户，责任包干；
5．进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；
6．结合“纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年”，出版相关内容的黑板报。
十月----安全教育周
1．做好安全检查及思想教育工作；
2．继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查；
3．开展 “一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围；
4．结合“十一”假期，对学生加强安全教育。
十一月：
1．做好安全检查及教育工作；
2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；
3．组织学生积极参与学校开展的各种活动。
4．期中检测。
5．更新班级黑板报内容。
十二月：
1．做好安全检查及教育工作。
2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。
3．做好学生的复习工作计划。
4．开展主题班队活动。
5．加强安全教育。
6．更新墙报内容。
一月：
1．做好安全检查及教育工作。
2．组织学生复习，参加期末考试。
3．做好学期结束各项工作。
4．结合寒假，对学生进行安全教育。
第一周第1课
一、主题：
纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年主题
二、活动目标：
教育显得日益规范完善的今天，我们都意识到德育渗透的重要性，尤其是在纪念抗日战争胜利七十周年的时刻，对少年儿童进行民族精神的教育，以各种形式表示牢记历史、振兴中华的信念。
三、活动准备：
1、搜集中国人民抗战图片及抗战英雄故事,歌曲。
四、活动过程
1.宣布活动开始
今年是中国人民抗日战争胜利70周年。
在这样的日子里，我们在一年级教室里举行一次班队活动，活动的主题就是“感动抗日精神”。
出旗仪式，宣布活动开始。
。
教师讲述：
70年来，中国发生了翻天覆地的变化，我们的祖国已远离了战火。
可是，我们不能忘记，70年前日本帝国主义的铁蹄践踏中华大地的斑斑血痕。
不能忘记这场战争给中国人民带来的深重灾难。
历史就是一部鲜活的教科书，它将屈辱深深地刻在中国人的脸上，也将仇狠深深地烙在人们的心中！
（出示图片）
2.让学生说说看图片后的感想。
让学生自由说说也可讨论。
3.教师：
我们这里正好有南京大屠杀的录音故事，让我们去感受一下日本侵略者的残暴嘴脸。
（听录音）
4.让我们用歌声来表达自己的心声吧。
（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》）并学唱这首歌。
5.师讲述王二小的故事，生说感受。
也可让学生自己说关于抗日的故事。
7.在国歌声中结束这次队活动。
集体起立唱国歌，教师宣布队会结束。
五、活动反思：
抗战八年，千千万万中国人手挽手，心连心，抛头颅，洒热血，用鲜血，用生命，用智慧筑起了一道钢铁长城，打得日本鬼子落花流水。
人类热爱和平，世界需要和平！
同学们，让我们从现在做起，从身边做起！
树立理想，振兴民族，创造一个独立自主、繁荣富强、和平安宁的中国！
第二周第2课
一、主题：
感恩教师
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。
提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
三、活动准备：
四、活动设计:
（一）搜集准备阶段：
1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。
2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。
然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。
（二）活动实施阶段
1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。
由各组组长负责分工完成（访问方式有：
实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）
2、集中交流，合作探究。
各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。
根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。
四、活动成果展示，交流分享：
在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。
各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解。
第三周第1课
一、主题：
友谊之光
二、活动目标：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
三、活动准备：
：
1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
四、活动设计:
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？
通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；
（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？
看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：
“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：
“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：
“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：
我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：
“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。
）主持人小结：
在交往中，只要我们能多站在别人的角度去看问题为别人想一想，其实很多问题或矛盾都很容易解决，还能增进友谊呢！
第四周第1课
一、主题：
我为文明用餐献计献策
二、活动目标：
1、通过观看、发现、分析本校学生食堂就餐中的不文明的行为，树立文明用餐的意识。
2、通过交流讨论，学会在食堂怎样文明用餐。
3、通过小组合作，培养学生的实践与研究能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成良好的个性品质。
三、活动准备：
照片
我们的发现——调查食堂用餐时的不文明现象。
我们的设想——交流调查所得，并以小队为单位为文明用餐献计献策。
我们的行动——以小队为单位按设计的方案开展活动。
我们的收获——与同伴分享文明行动中的体验和收获。
（1）通过观看、发现、分析本校学生食堂就餐中的好与不好的行为，树立文明用餐的意识。
（2）组织学生讨论、交流如何为营造良好的就餐环境出力，着重指导怎样做好宣传工作。
小组讨论，明确行动方向，制定宣传方案。
明白文明用餐的重要性，制定出有效可行的操作方案。
开放式延伸
（3）总结并布置后续活动。
第五周第1课
一、主题：
出行安全教育
二、活动目标：
通过活动，让学生明白遵守交通规则的重要性，让学生遵守交通规则，注意交通安全。
三、活动准备：
视频、图片
四、活动设计:
1、观看车祸视频。
2、游戏活动：
在活动中体会交通规则的重要性。
3、和交通标志交朋友
4、擦亮眼睛辨是非
5、活动总结
附：
详案
（一）、观看车祸视频。
主持人1：
伙伴们，刚才你们看到了什么？
听到了什么？
想到了什么？
队员1：
我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
队员2：
我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
队员3：
我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
主持人2：
是啊！
多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（引出活动主题）
（二）、游戏活动：
在活动中体会交通规则的重要性。
1、主持人1：
伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？
队员：
我们坐的队形很像十字路口。
主持人2：
十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。
）
2、主持人2：
刚才你们看到了什么？
你们想说什么？
队员1：
我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：
“如果大家慢一点就好了！
”
主持人2：
你的建议挺不错！
队员2：
我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
主持人2：
我想也是。
队员3：
我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
3、主持人1：
是啊！
如果生活中也是这样可不行啊！
为什么会发生这种情况呢？
队员1：
我觉得是他们不遵守规则。
队员2：
我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。
主持人1：
对啊！
要是有人指挥就好了！
4、主持人2：
我们现在就来演一演。
可是表演之前得先回答出我的问题来。
你知道这种标志吗?
队员1：
是红绿灯。
主持人2：
当红灯亮时？
我们怎么做？
队员2：
红灯亮了，车辆和行人就得停下来。
主持人2：
绿灯呢？
黄灯呢？
队员3：
绿灯亮了，人们就可以走了。
队员4：
黄灯亮了,人们要等一等。
主持人2：
大家回答真棒！
现在我们开始做游戏吧。
谁来演警察？
谁来演行人？
（队员们演一演。
）
（三）和交通标志交朋友
主持人1：
为了我们不再付出血的代价，为了我们
健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。
答对了的一组可竖一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。
主持人2：
这些同学真棒！
再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。
看看哪些行为有交通安全意识？
哪些行为没有交通安全意识？
（全体队员分为小队，进行抢答。
）
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：
在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
3、学生表演：
《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：
人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行……
主持人2：
瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。
愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。
（五）辅导员讲话：
同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。
愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士
第六周第1课
一、主题：
安全你我他
二、活动目标：
1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、使学生懂得安全在现代社会生活中的重要性，通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
三、活动准备：
小品、比赛、朗诵等
四、活动设计:
1、安全知识问答
2、朗诵安全歌
3合唱《祝你平安》
附：
详案
1、（主持人甲乙上）甲乙：
四中队《安全你我他》主题班会现在开始。
……
甲：
请同学们来听听几个安全事故吧：
（指名说一些安全事故及损失数据。
）
甲：
听着同学们诉说的一个个血的事实，我们也在经受着血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，让我们也是感受多多，哪位同学来说说自己的感想呢？
（学生自由说感想。
）
2、乙：
“安全牢记心中”不光是对成年人而言，对我们小学生也敲响了警钟。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》（略）
甲：
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？
错在哪里？
（学生发表看法）
乙：
看！
这多危险啊！
为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
交通安全，我们可得随时注意。
3、 甲：
我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
乙：
答对了，可竖起一面小旗。
……
甲：
下面是判断题，分组回答。
……
乙：
现在是安全知识问答题，必答题。
……
甲：
刚才大家回答了问题，现在我们来看看各组得旗情况。
乙：
XX组得旗最多，得第一名……
5、甲：
现在下面我们来进行题板题比赛。
请各组派两名选手上台做题（出示四块小黑板）
乙：
两名选手可以合作答题。
……
甲：
让我们一起总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？
乙：
有请四位同学上台（4人站成一排）（每人一句）
（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
（9）（两人）学校安全人人讲，安全学校个个赞。
（10）（两人）安全知识时时记，注意安全处处提。
主持人（齐）：
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
……
7、甲乙：
老师们、来宾们、全体的少先队员朋友们，让我们《祝你平安》。
（齐唱《祝你平安》）
主持人（合）：
骑龙小学四中队“安全你我他”主题队会到此结束。
主持人：
请老师总结讲话。
第七周第1课
一、主题：
向国旗敬礼
二、活动目标：
1、 培养人的思想。
我们现时的青少年，在这个充满花朵和处在美好生活中，他们对过去革命战争年代先辈们的这种创业艰难可能会记忆不多。
通过这种方式，能够多让学生懂得今天生活的来之不易。
必须十分珍惜。
2、 培养对党的热爱。
对中国共产党从诞生到执政的整个过程，学生尚不十分清楚。
通过回忆叙写，让生活在美好生活中的人们更加了解我们的战士，激发起热爱中国共产党的感情，从中悟出“没有共产党就没有新中国”的道理，接近了与党的感情，对五星红旗的热爱。
三、活动准备：
1、 在墙上挂一面五星红旗。
2、 播放一段《绣红旗》的音乐红旗招展全中国的片断。
3、 回顾、讲述中华民族从古到今的历史的ppt。
四、活动设计:
（1） 第一部分：
回顾中国古代与近代史
“站在鲜艳的五星红旗下，我思想感情的潮流在放纵地奔流着。
这鲜艳国旗的诞生，它是在漫长而曲折历史选择中，是何等的不容易。
”
翻开中国的历史，秦始皇为了让自己能够在宇宙中立于不败，筑起了延绵万里的长城，但最终挽救不了失败的命运；那汉代威风凛凛的皇家旗帜也无法永远飘扬，终于也缓缓降下。
中国处在一个“国破山河在”的境况之下，在凄切的元曲中，在东林党的义愤声中，在近代无数革命志士的前仆后继，面对硝烟炮火，隋、唐、宋、元、明、清依次更替。
终于为中国两千多年的封建专制划上了句号。
（2第二部分：
回顾中国现代历史中不平凡的岁月
可是谁会想到，中国是一个多灾多难的中国。
军阀混战的狼烟平地而起，江南江北到处是一片恐怖；八路军与日本兵的交战；共产党与国民党的欲血奋战。
近半个多世纪的战争，使我们看到了中国人民不屈不挠，勇敢顽强，在中国共产党的领导下，用我们的正义之师、威武之师击溃了横蛮的军阀残部；打垮了不可一世的皇军；战胜了号称有百万大军的蒋家王朝。
1949年10月，新中国诞生了，五星红旗终于在天安门广场上冉冉升起了。
2、调动学生日常生活的情景储备，让学生展开丰富的想象，打开写作的思路，拓宽写作的题材，通过写作来深化学生的思想情感。
学生想象情况罗列：
“国旗是中华人民共和国的象征，那红色是太阳的颜色，太阳给中国苦难的人民带来了真正的光明，带来了温暖，带来了希望。
每当我站在国旗下，我们眼前就会浮现……”人民战士高举着旗帜,在泸定桥上面对枪林弹雨的情景；红军战士在雪山草地上行军，狂风暴雨把一个战士冻僵了，可他依然两眼望着鲜艳的红旗；人民解放军为了攻克一个山头，在尸体遍野的情况下，还有一个奄奄一息、血流满的战士却扶持着不倒的红旗，期待着增援队伍的到来。
在奥运会的赛场上，鲜艳的红旗冉冉升起，站在领奖台上的奥运冠军流着激动的泪水，为使自己能够让中华人民共和国的国旗升起在奥运会的赛场而自豪。
因为那里包含着为国争光，为国争辉的精神。
最终联想到自己，如果能有这样一个日子，为了祖国和人民的繁荣昌盛，创造了一项项科研成果，捧上一个“诺贝尔奖”，让所有的外国人都说中国人“OK”，让鲜艳的了五星红旗永远飘扬在成功者的心中。
3、抒发自己的感情，叙写自己的心声。
先由学生互讲，再由学生推荐上台，稍作评点，最后学生写作。
某学生感想辑录：
“站在国旗下，我想到她是用革命烈士的鲜血染红，那五颗星星，是民族团结的象征。
难道仅仅是这些，我还更深层地想到，五千年古老的中国，是随着她的冉冉升起而从此变得焕然一新。
看国旗升高了，正在迎风飘扬。
我想在这一时刻。
所有的人都会有和我一样的心情-----从心底里发出：
为这高高飘扬的红旗是那么地爱，由衷地产生了对祖国母亲的爱。
”
（三）、作品交流
1、选择文章构思好，顺序排列清晰，想象得体、抒情又符合情感的文章进行诵读。
2、选择一到两篇内容并不具体的文章，并发给学生，叫学生回家进行修改。
3、把修改得比较成功的文章，对学生进行面对面地个别指导，深化学生的情感积淀。
五、活动体会
这是一次主题班会的设计，其实也包含了对历史性的回顾。
回忆过去，其目的是为了面向未来，特别是一具体的准备工作上，使学生能通过看、听、忆、联等手段，围绕一根主线------在国旗之下展开畅想，抒发爱国热忱。
这样学生就能以拓展的知识，写入文章，但文章有血有肉，有情有感。
第八周第1课
一、主题：
食品卫生安全
二、活动目标：
1．通过活动，对小学生加强食品安全的宣传教育，从中学习到一些食品安全知识。
2．知道购买食品时进行选择和鉴别“魔爽烟”等假冒伪劣食品的行动实践，在活动中增加学生食品安全知识。
3．提高学生食品安全自我保护意识和能力。
4．培养学生从小讲卫生、少吃零食的好习惯。
三、活动准备：
视频、图片
四
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