大学生互联网创业项目.docx
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大学生互联网创业项目
大学生互联网创业项目
现在很多站长都开始迎合时代潮流转型做自媒体，当然，并不是每个做自媒体的人都要办个网站来经营的。
自媒体是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。
说简单点儿，你可以通过博客、微博、贴吧、论坛、微信、QQ等各大网络平台，以传递信息或传授技能等各种形式获得粉丝认可，从而进行个人或者品牌的宣传推广。
平常大家看得比较多的除了站长以外，还有各种微博大V和游戏主播，他们都属于自媒体人士范畴。
拿我们熟悉的站长这一职业来说，做自媒体积累了一定的粉丝以后，可以采用付费阅读或者其他很多流量变现的方法实现创收;而对于游戏主播可能大家就更熟悉了，不论是卖装备、游戏代练还是替其他商家打个广告，只要粉丝数量有够多，创收渠道都不会太少。
类似的还有利用微信公众平台运营的自媒体人士，他们可以通过与广点通等各大平台合作实现创收，也可以开放广告位收取广告费。
本人不太喜欢过多的复杂渠道，因此目前为止还在专心运营着网站。
没有绝对的说法表示微博或者微信这类平台就一定比网站更适合自媒体人士，只有选择适合你的才是最好的。
朋友们可先确定自己到底适合选择哪种平台去做自媒体，然后问问自己能给粉丝们提供哪方面的专业知识或者技能，努力吸引一定数量的粉丝，专心搞好运营做好自媒体，赚点儿钱养活自己还是很容易的。
学会资源整合真的很重要，能大大提升工作效率，实现互利双赢。
之前有位研究生学长在校园做家教信息平台的，他不是以网站的形式去做，而是简单的通过QQ群来宣传推广。
虽然他的运营成果还算不错，但其盈利模式太过单调和落后，通过介绍靠谱的家教信息，成功对接后收取小额中介费。
其实本人之前也想过要做这样一个平台，因为南昌人最喜欢去我所在的师范大学找家教老师，市场需求不是一般的大，所以很多人都在做。
当时我想的是找那位学长合作，他负责信息收集审核与市场推广，就像他平时做的那些工作一样;而我负责网站平台的搭建与优化推广，我们合作把该师范大学的家教老师输出资源完全包揽下来。
当然，我有一点要求便是，咱们再也不能通过以前那种方式实现创收，因为网站流量上来的话我自然会有变现方法。
故事如果朝着童话的方向发展下去的话，现在我可能多少算个成功人士了。
而事实却总是残酷的，他并不理解我说的那些，最后合作并没有谈成。
很多人可能只是简单地学会了利用一些网络渠道来更好地宣传推广，但没有明白互联网思维的真正含义及其魅力所在。
做互联网的同学因为其专业的思维习惯，对很多传统行业的发展可能会有新的诠释方式。
但如果你想完全依靠自己的实力与资金投入来运营实体店实现O2O的话，对各方面条件要求就会略高。
本人建议你不妨考虑一下与其他人合作，互相整合资源更好地实现双赢，当然前提是你说的那些能让他相信并且接受，不然结局就会如同我所说的那个案例一样。
有位朋友是个非常热衷于旅游的朋友，她在大学几年里靠自己打工挣的钱走过了几乎大半个中国，让我钦佩不已。
见多了前路风光的人心境自然也会不一样，她笔下的文字一直都让很多朋友们喜欢。
其实我多次想提出与她合作，帮她打造个人平台宣传自己，运营推广的工作由我来负责，她只负责旅行拍照，写游记、攻略和各种心得。
那时我预算了一下，各方面投入并不会太多，后期盈利却不会太少。
但最终因为某些私人原因而没有谈成合作，看到这里又让部分朋友们失望了一次。
不管是那位做家教的研究生学长，还是那位乐于旅行的姑娘，我相信每个人的身边都不缺乏这样的资源，关键看你有没有能力去整合而已。
原谅我并没有像其他文章一样使用积极、乐观向上的成功案例来进行说明论证，因为在通往成功的路上，我们应该正视更多的失败才能更好地走向成功。
从本人所从事的行业来看，真正有一技之长的站长是很吃香的。
大部分真正有钱的站长都是闷声发大财的，说句心里话，他们并不乐意把那些真正赚钱的方法公开教予大家。
但还是有蛮多公开并且为大家所知的创收途径，举些简单的例子：
制作模板或程序买卖、替客户做SEO排名和网站诊断、网络教学平台传授专业技能创收……有客户需求就会有市场供给，有市场供给自然就会有创收渠道。
如果你是心理学专业的，你甚至可以开设心理咨询工作室实现创收。
之前本人就见过有学生在高校做一元钱心理咨询项目的，只是不太清楚他们最后的发展情况如何。
现在普遍都比较流行细分领域的说法，就拿心理咨询来说，如果你跟社会上那些传统的心理咨询工作室走的相同模式，肯定是混不下去的。
你可以参考大学生群体的特点，只做其中一个有特色的心理咨询服务，比如可以是专门做情感方面的心理咨询，或者专门针对考研党做学习减压方面的心理咨询。
因为专注，所以更专业。
本人之前曾靠替人做网站实现创收，说句心里话，在各种建站CMS发展愈发成熟并且免费模板横飞的今天，网站建设显然慢慢就混不下去了;之后我又做过一段时间的SEO工作，接单替客户诊断网站后再做搜索引擎优化排名。
还记得那时像我们这样做SEO的个人群体都不敢开高价，心理琢磨着这个关键词可以做上去的话，都是以均价一千块钱一个关键词来接单的。
当然，鉴于XX频繁更新算法导致很多以前常用的SEO方法都不再管用，做SEO的越来越难混，于是索性就运营个人网站玩了。
“赢在大学”大学生创业挑战赛策划书
为进一步激发大学生的创业激情,服务大学生创业就业,以创业带动就业.经研究决定举办“赢在大学”大学生创业大赛系列活动.具体事宜通知如下:
一、大赛宗旨
创业带动就业梦想成就未来
二、参赛对象
在昌高校学生.
三、组织机构
主办单位:
团省委学校部省学联秘书处
协办单位:
中国电信股份有限公司南昌分公司
江西大学生创业网172校园活动网大学生精英论坛
四、竞赛内容
“赢在大学”——南昌高校大学生创业挑战赛三个活动,详细方案见策划书附件.
五、工作要求
1、高度重视,加强领导.本次大赛是促进大学生就业创业,以创业带动就业的有效途径.各高校团委、学生会要高度重视,加强与承办单位的协作,广泛动员大学生积极参与到活动中来.
3、大力宣传,保障安全.各高校团委、学生会要通过学校相关网站、宣传栏、飞信等形式进行宣传.
附件:
“赢在大学”——南昌高校大学生创业挑战赛
2012年9月27日
主题词:
学联赢在大学创业大赛通知
抄报:
团中央学校部全国学联办公室
江西省学生联合会秘书处2012年9月27日印发
（共印80份）
附件:
“赢在大学”——南昌高校大学生
创业挑战赛活动方案
一、组织机构
主办单位:
团省委学校部省学联秘书处
协办单位:
杭州娃哈哈集团有限公司
承办单位:
江西财经大学团委
江西财经大学创业者协会
支持媒体:
中国江西新闻网江西教育电视台
江西法制报南昌电视台
二、活动详细流程
活动时间:
2012年10月16日-2012年12月2日
活动安排:
设置昌北、前湖、瑶湖三个区域.首先先在校内选拔,每校选出一支队伍参加区域决赛,最终选出8支队伍参加总决赛.
第一阶段:
报名启动（10月17日-10月23日）
报名时间:
10月17日—10月23日
报名方式:
每个学校先在校内进行选拔,
第二阶段:
项目阐述（10月24日-10月25日）
比赛规则:
每支参赛队伍填写项目阐述表,由相关专家进行评审.本轮根据比赛情况将会有40％的选手被淘汰.
比赛地点:
各大赛区
第三阶段:
商业计划书评选（10月26日-11月2日）
比赛规则:
1.商业计划书拟写要求:
完成一份完整、具体、具有可行性和可操作性的创业计划书.创业计划书应基于具体的产品、服务,着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略,描述团队的创业机会,阐述可能得到和利用的资源,并对自己创业面临的市场进行分析.
2.商业计划书格式要求:
封面标题统一格式为:
《“赢在大学”——南昌高校大学生创业挑战赛创业计划书》,要求用一号大标宋体标题:
仿宋_gb2312,小二,加粗；副标题:
仿宋_gb2312,三号,加粗；小标题:
仿宋_gb2312,四号,加粗；文档正文:
仿宋_gb2312,小四,首行缩进2字符,行距设置值1.25,段前、段后间距0行；a4纸版式.统一报送大赛组委会办公室（江西财经大学团委办公室）.
3.每个公司针对自身提供的产品或者服务的特点,设计一个1-3分钟的广告,形式不限,以电子稿形式上交.评委将根据商业计划书和广告创意的综合评定作出最终评分,将有十五支优秀的团队晋级下一轮比赛.
比赛地点:
各大赛区
第四阶段:
商业实战（11月4日-11月20日）
比赛规则:
本轮将分为两个环节
1.室外:
各团队选手在校园里面向广大同学通过各种合法的渠道进行商品销售.主办方将统一规定销售商品.在这一轮,结合两种形式考核选手:
（1）各团队进行室外公司推介,并以新颖的营销模式推广销售产品（可结合展台、体验、游戏、咨询、校园明星捧场、展销、推销、企业赞助推广等多种形式）.在规定时间内,根据所售商品数量业绩为各个团队进行评分.
（2）派工作人员在推广现场进行民意调查,以此考察各团队的宣传力和服务态度与质量,各队可以由团队队名、团队口号、团队编号、团队衣服颜色等加以区分并以此体现各个队伍独特的团队和整体形象.
2.室内:
（1）参赛队伍将室外营销的方案和模式自制成ppt或视频dv进行展示并接受评委提问和点评
（2）每支参赛队随机抽取一种商品,随机选择观众进行现场营销.
（3）六支优秀的团队进入赛区决赛.
（4）活动人数控制在50人之内.
比赛地点:
各大赛区
第五阶段:
区域总决赛（11月23日-11月25日）
比赛形式:
现场答辩
比赛规则:
1.参赛团队首先进行团队介绍和团队展示,然后借助ppt等对创业项目进行阐述,时间为5分钟.
2.小组商业辩论.辩论双方可针对各公司负责人在完成商业任务过程中暴露的缺点和问题、对方公司的团队组合出现的不足以及对方商业计划书中的出现的漏洞或者其他问题互相进行“攻辩”,但发言要文明,不得进行人身攻击.
3.案例分析:
各队派一名选手对评委所给的案例进行现场分析,并提出解决方案,并回答评委问题.
4.人数控制在70人之内.
第六阶段:
总决赛（12月30日-12月2日）
比赛形式和比赛规则同区域总决赛.总决赛中,由相关专业学者、知名企业家、风险投资界人士组成评审会进行评审,按照创业计划书得分占50%、商业辩论和终审答辩得分占40%、网络投票10%计算出总分,评选出一、二、三等奖.
三、参赛方式
本次大赛参赛人员为高校大学生,要求以项目团队的形式参赛,并明确项目组组长及项目分工.项目团队可在本校或校际间实行跨院、系、专业自由组队；要求队员有较高的创业热情和积极性,能遵守大赛的各项规则,服从组织安排.
申报参赛的项目必须严格遵守大赛的有关通知要求,每个团队都要有自己的名称,要求名称能够充分体现团队特征,团队人数（6－8人）.创业计划参赛项目可以是一项具有市场前景或开发前景的产品或服务,并在市场研究和调查的基础上,撰写一份能将产品或服务推向市场的商业计划书；也可以是一种能满足市场需求的公共服务.
四、注意事项
1.本次大赛免收报名费和参赛费,各校在校大学生均可免费参加比赛；
2.参赛创业计划书如发现有抄袭、盗用等不法手段、或有替人做商业推广目的的,即予取消其参赛资格、追回奖励,且一切后果由参赛团队自行承担；
3.参赛者违反大赛规定,主办方有权立即取消其参赛资格；
4.由于突发事件或其它主办方无法控制等不可抗力因素,影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下,主办方有权单方面对赛程作出调整；
5.大赛主办方保留进一步补充本比赛规程的权利.参赛选手完全本着自愿原则,如参赛者对大赛有异议,可及时与大赛主办方进行沟通协商,或选择退出比赛,但无权要求大赛主办方返还因参赛发生的任何费用或承担任何责任；
6.大赛主办方不承担因参赛作品所致纠纷而产生的任何责任；
7.大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权,未尽事宜,另行通知.
“赢在大学”创业挑战赛江西财经大学第四轮现场答辩策划书
一、活动背景
励志照亮人生,创业改变命运.在市场经济日趋成熟和完善的今天,创业对于当代大学生具有特殊的意义.它关系到社会的可持续发展,亦关系到后备人才资源的储备.为了给有新锐的创业思想,优秀的创业思维,高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情,结交创业伙伴,提升创业技能的平台,江西财经大学创业者协会协同江西师范大学、江西农业大学、江西理工大学,交大理工、江西科技师范学院、南昌理工等高校创业型社团特举办此次“赢在大学”大型创业系列活动.
二.现场答辩活动简介
经过项目阐述、商业计划书的评选、和商业实战这三轮的角逐,江财赛区共有十二支优秀的团队进入分区决赛.抽签分成六个小组,各小组将对对手的策划进行研究分析.比赛时,十二支参赛团队首先借助ppt对自己企业的概况进行阐述,然后小组分别展开辩论.辩论双方主要针对对方商业计划书中的出现的漏洞或者其他问题互相进行“攻击”,但发言要文明,不得进行人身攻击.
结束后,由评委针对辩论以及案例分析表现,并给于打分.结束后,将选出9支队伍代表我校参加全省区域总决赛.
三、大赛活动组织机构
主办单位:
江西财经大学校团委
承办单位:
江西财经大学创业者协会
支持单位:
江西财经大学学生会、社管委
总负责人:
尚美青、苏同强
四、活动赛事安排
1.有请创业者协会会长致辞,并宣布“第六届“赢在大学”南昌高校创业挑战赛正式开始.
2.参赛队员进行团队展示:
时间为1分钟,必须限制在8人以内,形式不限.
3．现场答辩环节:
限4人,首先由各团队一辩进行项目的ppt展示,时间为4分钟,展示商业策划书主要内容.然后是自由辩论环节,主要是针对对方策划书的不足之处进行攻辩,还可以从他们的团队组合、负责人在完成商业任务的时候的不足之处等方面进行攻击,并回答对方提出的问题.每队时间各为4分钟,一方时间到,另一方可继续攻辩；
最后是总结陈词环节,主要针对答辩整体形势进行总结陈词,脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分.
每队时间各为1分钟.
最后,每队各有2分钟的时间回答评委的问题.
4.有请书记对本次“赢在大学”南昌高校创业挑战赛现场答辩进行总结
5.公布大赛结果
6、合影留念
大赛活动时间:
11月24日下午五点（四点开始进行彩排）
大赛活动地点:
大活高雅艺术厅
附件1:
一．赛前宣传:
1、周一开始海报、横幅宣传；
2、短信或电话给团委、学生会和社管委等有关部门,统一进行赛前宣传；
3、对八支晋级团队以及比赛时间地点进行喷绘宣传；
4、提前进行网络宣传.
二．会场布置
活动准备:
1、室内展示会场布置、物品准备（条幅、画报、彩带、气球等）及人员准备.
a.准备用水:
准备好比赛嘉宾、评委及现场作人员饮用水（20瓶）;多余部分送回创业孵化中心办公室以备下次活动使用.
b.礼仪:
公关部4名礼仪迎宾,指引嘉宾、评委和参赛选手入座,签到.
c.签到区:
1名委员负责签到.
d.拷贝ppt（1人）:
签到完毕后,每个团队准备一名人员将ppt拷贝到电脑里,由主持人主持,安排个团队一次拷贝ppt,各队伍听到支持人提醒后再上来拷贝ppt,以保证会场秩序.
e.计时统分人员:
5人.
f.纪律维护人员:
提醒现场人员中途不得离场,维护现场秩序,如果有破坏现场秩序的行为,予以逐出会场,取消参赛资格处罚.因此,请所有人在比赛开始前,先解决好私人问题,比赛开始不得离场,以免和现场工作人员产生冲突.
g.主持人:
提前通知参赛队伍提前到场抽签决定上场顺序,及强调会场纪律.
h.预防突击事件人员:
多媒体一般操作（工设备调试室内音响设备和灯光等设备）:
必须安排人员调试,保证能够正常运行,必须有专业人员候场,预防设备出现问题.
三．准备:
麦克风（及电池）、投影仪、电脑及其配备物、选手号码牌、嘉宾牌、评委牌、计时计分牌、评分细则、统分表、策划书、桌子、椅子
四、记录工作:
书面记录、拍照以及全程录像并将记录工作发至江财青年网、社管委网站、创业者协会内部网络以及创业者协会的微博.
五、邀请嘉宾
嘉宾:
校党委王金华书记、校团委王金海书记、校团委习金文书记、校团委郑威书记、校团委涂艳书记、校团委韩国玉书记.王伟、李平方、王可等校常委.
附件2:
评分细则:
1.团队展示（10分）
团队名称
成员专业组合
气势形象
团队精神
10分
2.辩论环节
ppt展示:
（50分）
参赛团队号
创新性与开拓性
（20%）
10分
产品与服务可行性（20%）
10分
市场及竞争分析（20%）
10分
营销战略与财务分析（20%）
10分
经营管理与整体表现
（10%）
ppt制作展示的效果和质量（10%）5分
50分
商业辩论（总分40分）
参赛团队号
辩题中心明确,主旨突出（30%）
12分
辩题有创意、观点独特（20%）
整体配合（20%）
应变能力（20%）
团队形象（10%）4分
40分
统分表:
参赛团队号
团队展示
ppt展示
商业辩论
商业计划书
商业实战
2020年在校大学生创业成功例子
2017年在校大学生创业成功例子如下
在校大学生创业例子一
1980年，钱俊冬出生于安徽省无为县赫店镇的一个贫困农民家庭。
他从小就立志要考上重点大学，毕业后找一份好工作，改变家庭贫困的生活。
1999年，父母做生意借来的8万元钱被人骗走，本就不富裕的家庭更是雪上加霜。
由于家庭经济拮据，钱俊冬随父母来到天津大港。
靠着父亲做卤菜的手艺，全家人在一个偏僻的小巷子租住下来，省吃俭用，挣钱还借款。
刚到天津时，钱俊冬特别向往大学生活，所以，一有空闲他就去附近的南开大学和天津大学转悠，并结交了一些大学生朋友。
通过与大学生的交往，他知道了大学生毕业后将会面对严峻的就业压力，于是，他就有了上大学后一定要自己挣钱的想法。
钱俊冬把自己整天关在屋里，除了复习功课，数百本从旧书摊上购来的杂志被他一页一页地翻过，大量成功人物的创业故事刺激着钱俊冬活跃的大脑，特别是那些大学生通过勤工俭学改变自己命运的文章，让他意识到，要想成为一名成功人士，单靠找一份好工作是实现不了的，必须从底层做起，走自主创业的道路。
开学一周，掘得第一桶金
2000年，钱俊冬考上了陕西长安大学。
当学校的录取通知书送到家里时，父母既欣喜又发愁，生意的失败使他们债务缠身，已经没有能力支付儿子上学所需的费用。
最后，全家人东借西凑好不容易才弄到2000多元钱。
开学报到的那天，钱俊冬攥着2000元现金，在报名的长队里他一次一次退到最后面。
后来他鼓起勇气找到辅导员，终于争取到了缓交学费的机会。
安定下来后，钱俊冬的心中萌发出一种坚定的信念：
越是日子困窘，越要咬紧牙关，想办法去改变命运。
开学第三天的下午，钱俊冬正独自在寝室里翻阅新课本，一位师兄推门进来推销随身听。
正在这时，几位室友也回到了寝室。
结果，这位师兄没费多少口舌，4部随身听以每部80元的价钱被室友买下。
这件事情使钱俊冬隐约地觉得一种商机和一个比较大的消费群就在自己身旁。
后来，他从同学那里打听到在西安东郊有两处小商品批发市场。
第一个周末，他逛遍了这两个小商品批发市场，仔细对比了各种随身听的性能和价格后，他以15元的批发价购买了6部师兄推销的那种款式的随身听，一倒手净赚了300元。
这是他掘得的第一桶金。
之后，当同学们刚习惯用卡式电话时，他以低廉的价格从IC卡经销商那里购进话卡，然后以比市场低的价格出让给同学，在赚得一点辛苦费的同时，让同学们也得了一些实惠。
后来，像上游泳课穿的游泳衣，考研用的复习资料、英语磁带，他都找到了低于校外价格的供应渠道。
一年后，他便成了校园里小有名气的“生意精”。
底层做起，为创业做准备
为了实现自己的理想，钱俊冬除了学习好专业课外，还不时去学校图书馆看一些法律、心理学、市场营销等方面的书籍。
他认为，搞推销和倒卖纯属个人行为，还没有完全融入社会。
要创业最好还是先融入企业，到企业中去体验，懂得如何把学到的知识与企业实际相结合，这样才能获得成功。
在校大学生创业例子二：
“财经快递”一年赚到6位数
“很多快递只能送到校门口，从宿舍跑到校门口至少也得20分钟，有些快递员就会不高兴。
”浙江财经学院东方学院学生孙晓告诉记者。
好在，该校财政专业的学生陈博甫，在校内开办了一家“财经快递”。
据小陈的合作伙伴、杭州电子科技大学工业设计专业大四学生景棋介绍，这是一家专门为同学取快递而设的学生公司，他们与杭州一家规模较大的快递公司达成协议，专门负责校内快递的揽发和派送，而学校则专门给他们配备了一间仓库。
有了这家快递公司，学生的快递到了，公司会有专人打电话通知学生，学生则随时可以到公司的仓库去取货，一下子方便了许多。
“现在基本上一天会有500到600份包裹”，景棋告诉记者，“公司已经取得了可观的经济效益，基本‘爬’上了6位数。
”
在校大学生创业例子三：
刘虎锋是陕西宝鸡农家孩子，2005年考入南京工业职业技术学院自动化专业，哥哥每月资助他300多元，整个读书期间异常艰辛。
毕业后他在南京找到一份称心的工作，为一些大型的电厂、钢厂锅炉“热控”做技术检测。
刘虎锋任职的企业由于负责人经营不善亏损倒闭，在投资方准备注销公司时，刘虎锋觉得“太可惜”，出资人见状便把公司“壳”留给了他。
就这样，凭着仅剩的几张办公桌椅以及缴了一年房租的“公司”，刘虎锋开始自主创业。
起初，他投入了打工积攒的一万元，开始跑市场，可惜3个月下来却没有一笔业务，钱也花完了。
快到年底，表姐借给他8000元，让他先回家。
可刘虎锋却绕道前往一家电厂，为公司发展寻求转机。
电厂负责人以前就对这个年轻人有好感，承诺给他一笔业务，刘虎锋立即回到南京“开工”。
终于，这笔业务赚到6万元，他的创业路柳暗花明。
2010年，刘虎锋与女友常常兜里无钱，最困难时还需要回家筹资。
一次他与军工企业谈生意，对方需要一种通信信息化设备，虽说刘虎锋对软件编程不陌生，但他为了订单质量仍请来专家合作，很快生产出全新产品。
为此，2011年公司销售额超过百万元。
看到新项目的市场前景广阔，刘虎锋决意专攻这个系统集成产品，注册了“北冶机电设备公司”，并报名参加创业培训班以进一步提高业务能力。
去年底，他开着刚买的新车回家过年。
在校大学生创业例子四：
“倒腾”二手货解决了生活费
“向毕业生购买二手自行车，进价平均40至50元，然后再卖给新生和有需要的老生，每辆车可赚30元。
2011年一学期就卖了200多辆”，浙江商业职业技术学院金融专业的戴文星告诉记者。
“每年放假和开学的时候，都是我的旺季。
”
大二的时候，经学院创业指导老师的指点，戴文星开始运营一个“二手书”的项目，也就是回收废弃的教科书，再折价转卖给书店。
这个项目的商业模式很简单，通过废品收购站、离校的同学等各种渠道，以低价收购各类被“抛弃”的图书、字典、学习资料等，再经过自己的筛选整理，理出一个图书分类表。
然后，通过宣传，以远低于新书的价格销售给有需要的同学。
“销售情况非常好，尤其是英语四、六级考试资料，以及字典之类的工具书，很受同学们欢迎”，戴文星告诉记者。
生意做大以后，戴文星还兼营库存图书销售之类的“大生意”，以及各类二手货的销售。
小戴卖的二手用品十分丰富，大到电脑，小到网球拍、溜冰鞋，还有台灯、被子等等必备用品，生意出奇的好。
“我们团队一共四个人，通过创业基本解决了生活费的问题”，小戴说。
在校大学生创业例子五：
大三男生卖卡一年赚30万
“让消费者手持一张‘消费通'卡，就可以在山东青岛不同的商店享受到会员待遇，这就是我的梦想。
”为了实现这个看似不可能的梦想，今年25岁的聂名勇在读大学三年级时就和同学一起成立了自己的公司。
“到目前为止我的营业额已经近100万元，去
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