梧州市中考语文试题及答案word版.docx
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梧州市中考语文试题及答案word版
梧州市2019年中考语文试题及答案（word版）
内容预览：
梧州市2019年初中毕业升学考试试题卷n加油
语文
说明：
1．本试卷共8页（试题卷6页n加油，答题卡2页），满分120分，考试时间150分钟。
2．答n加油卷前，请将准考证号、姓名、座位号写在答题卡指定n加油位置，答案写在答题
卡相应的区域内，在试题卷上答题无效。
3．全卷1n加油20分中有5分为全卷的书写分，要求书写规范、工整、美观，卷面n加油整洁。
一、积累运用与古诗欣赏（共24分）
1．下列加点字的n加油读音和成语的书写全都正确的一项是（2分）
A．菜畦（qí）掸子（dǎn加油n）差使（chā）语无轮次
B．寒噤（jn加油ìnɡ）虬须（qiú）旁骛（máo）重蹈覆辙
C．瑟索（sè）褶皱（zhn加油ě）静谧（bì）消声匿迹
D．磐石（pán）牟取（móu）妖娆（ráo）n加油杂乱无章
2．下列句子中加点词语的解释错误的一项是（2分）
A．在你的生n加油命中，有多少“第一次”值得你低回品味？
低回：
低头徘徊。
n加油
B．他时而激情满怀，时而义愤填膺。
义愤填膺：
胸中充满了n加油正义的愤恨。
膺，胸。
C．这对眼睛不会放过微不足道n加油的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
广袤无垠：
广阔无边。
D．我希望他们不n加油再像我，又大家隔膜起来。
隔膜：
彼此思想感情n加油不相通。
3．下列句子没有语病的一项是（2分）
A．n加油我国古代货币是历史上留存至今数量最丰富、内容最多的实物n加油资料。
B．多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的视n加油野。
C．在探索自然奥秘的过程中，要讲究科学精神、n加油科学态度和科学方法。
D．在目前干旱天气的影响下，使长江中下游地区的农n加油作物严重欠收。
4．下列对文学名著的表述不正确的一项是（2分）
An加油．《骆驼祥子》的作者是老舍。
小说讲述的是人力车夫祥子在北京拉洋车n加油的艰辛生活和悲惨遭遇的故事。
B．《水浒》是中国第一n加油部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
小说描写了梁n加油山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程，表现了“官逼民反n加油”的主题。
C．《童年》是高尔基写的自传体小说，它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁n加油这一时期的童年生活。
D．《格列佛游记》的作者是法国作家乔纳森·斯威n加油夫特。
小说讲述的是格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛等地n加油的经历。
5．古诗欣赏（4分）
（1）对下列诗歌内容理解不正确的一项n加油是（2分）
A．《天净沙·秋思》前三句写了九n加油种事物，构成了一幅形象生动的深秋晚景图。
B．《归园田居n加油（其三）》“但使愿无违”中的“愿”是：
通过自己辛勤劳作，换来田n加油园
的好收成，再做一个“造福一方”的好官。
C．《登n加油岳阳楼（其一）》中“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”。
“风霜”既指n加油自然事物，又喻社会现实；“老木沧波”既是眼前实景，又包含诗人n加油历经风霜后的悲愁之情。
D．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了作者渴望杀敌报n加油国却壮志难酬的悲愤之情。
（2）对下列诗歌写作技巧分n加油析不正确的一项是（2分）
A．《望岳》诗句没有一个“望”字n加油，但句句写向岳而望。
距离是自近而远，时间是从暮至朝，由登岳想到望岳。
B．n加油《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”，用流动的视角来描写景n加油物的变化。
C．《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，“生”和“入”运用n加油拟人修辞方法，赋予“日”与“春”以人的意志和情思。
n加油
D．《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，作者把“n加油愁”比喻成具有重量的、可承载的、可触摸的实体。
意新语新，夸张奇特。
6．综合n加油实践活动（4分）
为庆祝中国共产党90华诞，n加油梧州市某中学举办“歌颂为新中国建功立业的梧州风流人物”的赛n加油诗会。
请你参加本次活动，并按下面要求完成任务。
（1）根据下面的人n加油物信息，仿照示例，写一首小诗。
（要求：
字数大致相同，第④句用比喻修辞方n加油法）（2分）
李济深，苍梧人。
他坚持民主真n加油理，不屈于强权，积极响应中国共产党号召，坚持国共合作，一致抗日。
他曾在家乡开展n加油抗日游击战，为推动中华民族的历史进程做出了重大的贡献。
示例：
①温家n加油宝，①李济深，
②人民的好总理，②梧州的好儿子，
③心系百姓，关注n加油民生，③，
④让人民沐浴在党的春风里。
④n加油。
（2）请点评你小诗中的比喻句。
（30字以n加油内）（2分）
7．默写填空（8分）
（1）落红n加油不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）忽如一夜春风n加油来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3），草色遥看近却无n加油。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（4）沉n加油舟侧畔千帆过，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5n加油），悠然见南山。
［陶渊明《饮酒（其五）》］
n加油（6），月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头》）
（7）举杯邀明月，。
（李白《月下n加油独酌》）
（8）非独贤者有是心也，人皆有之，。
（《n加油孟子·鱼我所欲也》）
二、文言文阅读（共13分）n加油
（一）（8分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对n加油曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，n加油流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣n加油，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月n加油；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之n加油士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士n加油必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色n加油挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏n加油灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
8．下列句子中加点词n加油语的解释有误的一项是（2分）
A．以头抢地耳（撞）B．亦免n加油冠徒跣（白白地）
C．徒以有先生也（只）D．长跪而谢之曰（道n加油歉）
9．解释下列句子中加点的虚词。
（2分）
（1）仓n加油鹰击于殿上
（2）徒以有先生也
10.下列句子的译文n加油正确的一项是（2分）
A．公亦尝闻天子之怒乎？
n加油译文：
公子可曾听说过天子的愤怒吗？
B．专诸之刺n加油王僚也，彗星袭月。
译文：
专诸被王僚刺杀的时候，彗星的尾巴扫过月亮。
n加油C．怀怒未发，休祲降于天。
译文：
心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征n加油兆。
D．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。
译文：
如果士兵一定要发怒n加油，将有两人的尸体倒地，血流五步，天下人都穿孝服。
11．文n加油中画线句表现了唐雎什么精神？
（2分）
（二）（5分）
金人破真定府，知n加油府李邈死之。
初，邈闻敌至，间道走蜡书上闻①，三n加油十四奏，皆不报。
城被围，且战且守，相持四旬。
既破，将赴井，左右持之，不得入。
宗n加油望②胁之拜，不屈，以火燎其须眉及两髀③，亦不顾，乃拘n加油于燕山府。
欲以邈知沧州，笑而不答。
后命之易服，邈愤，大骂，金人挝④其n加油口，犹吮血噀⑤之，金人大怒，遂遇害。
将死，颜色不变，南面再拜，端坐n加油受戮。
后谥忠壮。
（选自《续资治通鉴·宋纪》）
【注释】①这句的意思n加油是：
连忙派人从小道送蜡书到京城报告这件事。
②n加油宗望：
金兵将领。
③髀（bì）：
大腿。
④挝（zhuā）n加油：
抽打。
⑤噀（xùn）：
含在口中而喷出。
12．解释文中加点的词n加油。
（3分）
（1）破（）
（2）旬（）（3）易（n加油）
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
将死，颜色不变n加油，南面再拜，端坐受戮。
三、现代文阅读（共28分）
（一）（16分）
⑴儿子比n加油我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。
他猛地n加油一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。
但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。
n加油”我说。
“噢，我还以为是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃n加油点什么药？
”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病n加油的滋味都忘了。
我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。
因为我当n加油过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。
他n加油几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以n加油后怎么办。
”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。
找你。
”他成竹在胸n加油。
“假如我不在呢？
”“那我就……就找我爸。
n加油”
⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
但我知道总有一天他必须独立面n加油对疾病。
既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该n加油怎么办。
⑻“假如你最终也找不到你爸呢？
”“那我就忍着n加油。
你们早晚会回家。
”儿子说。
“有些病是不n加油能忍的，早一分钟是一分钟。
得了病以后最应该做的事是上医院。
n加油”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？
”他说。
在病中，孩n加油子依然聪敏。
“正是。
”我咬着牙说，生怕自己n加油会改变主意。
“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。
“你到外面去’打n加油的’。
然后到××医院。
先挂号，记住，要买一个本…n加油…”我说。
“什么本？
”他不解。
“就是病历本。
n加油然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。
查体温n加油的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着n加油。
“妈妈，你不要说了。
”儿子沙哑着嗓子说。
⑼我的心立刻软了。
是n加油啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
我拉起他滚烫的手说：
“妈妈这就领着你上医n加油院。
”他挣开来，说：
“我不是那个意思，我是说我要去n加油找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。
”
⑽儿子摇摇晃n加油晃地走了。
从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲，n加油在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
我就是想锻n加油炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。
虽说n加油很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病n加油中的分分秒秒。
⑾时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
两n加油个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是n加油疼痛地收缩成一团。
⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普n加油通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，n加油这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。
假如事情重来一遍，我n加油再也不会教他独自去看病。
万一他以后遇到独自生病的n加油时候，一切再说吧。
我只要这一刻他在我身边！
⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是n加油较平日有些拖沓。
我开了门，倚在门上。
⒁“我已经学会n加油了看病。
打了退烧针，现在我已经好多了。
这真是件挺麻n加油烦的事。
不过，也没有什么。
”儿子骄傲地宣布。
又补充说：
“你让我记的那张纸n加油，有的地方顺序不对。
”
⒂我看着他，勇气又渐渐回到心里。
我知道自己将要不n加油断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⒃孩子，不要埋怨我在你生病时的冷n加油漠。
总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。
我预先n加油能帮助你的，就是向你口授一张路线图。
它也许不那么准确，但聊胜于无。
（作者：
毕n加油淑敏选文有删改）
14．联系语境，解释第⑽段中加点的词语n加油。
（2分）
按图索骥：
15．请用简洁的词语概括“儿子”独自n加油去医院看病过程中“我”的心理变化。
（3分）
16．揣n加油摩第⑻段画线句中“咬着牙”这个短语，分析它在表达上的n加油好处。
（2分）
17．下列说法有误的一项是（2n加油分）
A．文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的n加油展开作铺垫。
B．第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“n加油喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。
C．文章最后一段的n加油议论，起到了升华主题、深化中心的作用。
D．文中的“儿子”愿意接n加油受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。
18．
（1）第n加油⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同n加油时，也是“磨炼自己”？
（3分）
（2）你怎样理解第⒃段画n加油线句？
在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线n加油图”中获
得过什么益处？
（4分）
（二）（12分）
⑴无论什么样的生命n加油，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都会在最终得到平衡的。
眼n加油睛瞎了，意大利的安德烈·切波里却成为了著名的盲人歌唱家；。
个n加油子高的，如姚明，自然成就了他的事业，他可以到美国的NBA去n加油打篮球，风光无限；个子矮的，如拿破仑，按现在的标准大概得是二等残n加油废了，但却不妨碍他成为盖世的英雄。
⑵这就像《红楼梦》里所n加油说的：
大有大的难处，小有小的好处。
这也就像伊索寓言里所讲的：
高高的长颈鹿可以n加油吃得着高高树上的叶子，却没办法走进院子矮小的门n加油；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。
n加油
⑶懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的n加油长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知n加油道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的机会n加油。
更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：
乱石穿空，惊涛n加油拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一种情景；潮平两岸阔，风正n加油一帆悬，也是生命的一种情景。
一条河在流淌的过程中，n加油不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡n加油中才会向前流淌，一直流入大江大海。
因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某n加油一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加n加油平和，让我们的人生更加舒展。
⑷当今土耳其首富萨班哲先生n加油，家财万贯，富可敌国。
命运似乎和他开着残酷的玩笑，n加油他的两个儿女都是残疾弱智。
但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不n加油去怨天尤人。
他想开了，不幸与幸运之间沟通的桥需要的就是生n加油命的平衡。
他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园n加油。
他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生n加油活达到新的平衡。
就这样，他在富有和贫穷、健n加油全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。
n加油⑸人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在n加油这两者之间有一种平衡力量的显示。
这样，我们的n加油生命处于一种能量守衡状态中，而对生活中所呈现出的极n加油端才不会或得意忘形或惊慌失措。
生命就是在这样的阴阳契合、内外互补、得失兼n加油备和相辅相成中达到平衡。
寻找这样的平衡，便寻n加油找到了生活的艺术，寻找到了生活和人生的意义。
生命平衡的力量n加油，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。
（作者：
肖复兴选n加油文有删改）
19．文章的中心论点是什么？
（2分）
20．在第⑴段画线处，请你n加油补充一个典型事例。
（2分）
21．第⑵段画线句运用了哪两n加油种论证方法？
第⑶段引用诗词有什么作用？
（４分）
22．下列说法正确的一项n加油是（2分）
A．文章的结构是：
总-分。
B．文章n加油引用《红楼梦》的故事论证了中心论点。
C．萨班哲的事例是为了论证他是一个宠n加油辱不惊的人。
D．第⑸段画线句中的“总”字，强调了“生命平衡的力n加油量”贯穿人的一生。
23．当你生活不如意时，你是如何平衡心理n加油的？
请举一个事例说明。
（60字以内）（2分）
四、作n加油文（50分）
24．从下列两道题中任选一题作文。
（1）题n加油目：
初中生活二三事
（2）阅读下面一段文字，按要求作文。
n加油
生活中总有一种力量敲击着我们的心房，催人奋发。
这力量来自于协作的团队、崇敬n加油的榜样、真挚的友谊……
请以“力量”为话题，写一篇文章。
要n加油求：
①第
（1）题写记叙文；第
（2）题题目自拟，文体自选。
②不少于600字。
③n加油不要出现真实人名、校名和地名。
梧州市201n加油9年初中毕业升学考试
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（共24分）
1.（n加油2分）D（A“差”应读chāi、“轮”应写“n加油伦”，B“噤”应读jìn、“骛”应读
wùn加油，C“谧”应读mì、“消”应写“销”）
n加油2.（2分）A
3.（2分）C
4.（2分）D
5.（n加油4分）
（1）（2分）B
（2）（2分）A
6.（4分）
（1）（n加油2分）答案示例：
③不畏强权，坚持抗日，（1分）④让侵略者葬身于人民战n加油争的海洋里。
（1分）
（2）（2分）答案示例：
这n加油个比喻句生动形象地突出了人民战争范围广、力n加油量大的特点。
（分析1分，表述1分）
7.（8分，每空1分，有错n加油、别、漏、添字的，该空不给分）
（1）化作春泥更n加油护花
（2）千树万树梨花开（3）天街小雨润如酥
（4）病树前头万木春n加油（5）采菊东篱下（6）人有悲欢离合
（7）对影成三人（8）贤者能勿丧耳
n加油二、文言文阅读（共13分）
（一）（8分）
8.（2分）B
9.（2n加油分）
（1）于：
在。
（2）以：
因为。
10.（2分）C
11.（2分）正气凛n加油然、不畏强暴
（二）（5分）
12.（3分n加油）
（1）破：
攻破。
（2）旬：
十天。
（3）易：
换。
13.（2分）临死前，李n加油邈脸色毫不改变，向着南面拜了两次（皇帝），端端正正地坐着被杀了。
（能译出整句大n加油意，1分；再：
两次。
1分）
三、现代文阅读（共28分）
（n加油一）（16分）
14.（2分）按图索骥：
文中指让n加油“儿子”按母亲的指点去看病。
15.（3分）
16.（2n加油分）准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后，狠下决心，让n加油“儿子”独自到医院看病的情形。
（分析1分，表述n加油1分）
17.（2分）B
18.（7分）
（1）（3分）在磨炼“儿子”的n加油过程中，“我”的勇气和信心得到增强，（1分）教育“儿子n加油”的方法得以改进，（1分）心理承受能力得到提高。
（1分）
（n加油2）（4分）理解：
在我们成长的道路上，长辈预先指明的方向n加油，传授的经验、方法，（1分）对我们是很有帮助的。
（1分n加油）
益处：
长辈的教导让我们少走弯路，（1分）解决困难的n加油办法更多。
（1分）（或答路线图内容1分，益处1分）
（二）（12分）n加油
19.（2分）生命需要平衡。
20.（2分）示例：
耳朵聋了，德国的贝多芬却n加油成为世界闻名的音乐家。
（事例典型1分，表述1分）
21.（4分）
论证方法：
n加油举例论证、对比论证（2分）
作用：
引用诗词，既n加油丰富了文章内容，增加文采，又增强文章气势；（1分）比喻生命的两种情n加油景，形成对比，使论证更加充分、有力。
（1分）
22.（2n加油分）D
23.（2分）示例：
考试考砸了，我n加油会鼓励自己，“有付出不一定有回报，但不付出一定没回报”，只要继续努力，下次一定n加油能考好。
四、作文（50分）
24．作文评分标准
内容25n加油分一等（25-21）二等（20-15）三等n加油（14-10）四等（9-0）
切合题意中心突出内n加油容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题n加油意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当n加油没有什么内容感情虚假
表达25分一等（2n加油5-21）二等（20-15）三等（14-10）四等（9-0）
符合文体要求结n加油构严谨语言流畅错别字少于5个符合文体要求结构完整语言通顺n加油错别字较少基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺错别字不多n加油不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多n加油错别字较多
书写（5分）
书写评分标准
5分书写正确、工整n加油、匀称、美观，卷面整洁。
4分书写正确、工整n加油，卷面较整洁。
3分书写正确，字迹清楚，卷面虽有少量涂改n加油，但对整卷影响不大。
2分书写不工整，字体较难辨认，卷面不整洁。
1分书n加油写潦草，字体难以辨认；或书写量少（不写作文）。
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