学年度英语教研组工作计划范文2篇.docx

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学年度英语教研组工作计划范文2篇

2020-2021学年度英语教研组工作计划范文2篇

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编订：

JinTaiCollege

2020-2021学年度英语教研组工作计划范文2篇

小泰温馨提示：

工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

2020-2021学年度英语教研组工作计划范文

2、篇章2：

2020-2021学年度信息技术教研组工作计划文档

篇章1:

2020-2021学年度英语教研组工作计划范文

以学校总体工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教学教研工作水平。

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

继续加强教育教学理论的学习。

本学期我们全体英语教师继续以学习新课标为主要学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强对教学过程的管理，向教研要质量。

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期要重点学习《英语课程标准》。

领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。

在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习落实常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。

每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。

每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

。

每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。

3、抓好查缺补漏工作。

本学期根据英语教学的要求，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好各级的教学工作。

组织好英语课外小组活动和竞赛活动。

做好每次检测时命题双向分析和补缺、补差,对同学的成绩跟踪，加强检测命题分析的研讨和落实。

从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。

根据学校的教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。

在英语教师中提倡精讲精练、因材施教。

4、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、、示范课，考查课和汇报课,使本教研组全体英语教师共同参与，共同提高，人人受益。

本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查教师备课与上课及作业批改、订正反馈情况。

教研活动工作安排表

第一周：

贯彻校教研组长会议精神。

第二周：

各备课组活动讨论新学期计划、进度、公开课等事宜。

第三周：

开展尊师重教活动

第四周:

业务自修

第五周：

了解学情，形成良好学风

第八周：

月考总结，教学研讨

第九周：

新课标学习

第十周:

前半学期教研工作总结

第十一周:

新教师考查，汇报课

第十二周：

教研活动

第十三周：

英语教学阶段小结

第十四周：

月考二

第十五周：

教学反思

第十六周：

英语竞赛

第十七周：

参加教案，课件大赛

第十八周：

准备教学论文等工作

第二十周：

全组教研活动学期总结。

篇章2:

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一、指导思想

认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。

继续做好主题教研，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、现状分析

本教研组共有组员3人，全体组员能够认真备课，积极参加教研活动。

经过前几个学期持续开展的教研活动的磨炼，组员们都能够在原有的基础上有所提高。

不过仍然存在研究不够深入，连续性不强等不足之处。

缺乏外出听课等学习的机会也是造成教学水平提高不够快的原因之一。

三、工作重点

1、严格按照上级文件标准，落实教学常规工作规范管理。

做好课前点名等常规管理工作。

2、引导全体组员深入研究教材，组织进行“同课异构”教学研讨活动，并积极写出反思总结。

3、聚焦课堂教学，倡导多听随堂课，常态课，抓住日常教学中遇到的各类典型问题进行研究，努力促进课堂教学质量的提高。

4、积极尝试网络教研，以教研组博客为依托，大量开展各类观课和评课活动。

争取每月至少组织一次集体视频教研活动，并把活动的过程和收获反馈到博客中去。

5、继续完善信息技术教学资源库。

每个年级以课为单位，搜集整理教师上课中用到的各类教学资源，最终形成全组共享的资源宝库。

6、继续探索信息技术多元化评价方式，初步建立学生的信息技术学习档案，并做好期末试卷命题工作。

1、提早做好电脑手抄报和电子报刊的辅导工作。

继续组织上学期表现优异的学生进行集中辅导，每周一次以上，并在学期结束之前组织作品展览。

2、配合科学组一起做好校科技节活动，提高学生的信息素养和学习兴趣。

继续组织三年级的电脑绘画比赛，三至六年级的打字比赛。

1、根据全校教师的信息技术应用能力水平分布，组织分层培训，推广先进的信息技术教学手段，提高学科教师的信息技术应用能力。

2、有针对性地组织博客使用培训和资源库建设培训，根据实际需要积极组织各类教育教学技术培训。

四、主要工作行事历

教学内容

制定教研计划和教学计划

回顾总结上学期教研活动

10.30—10.7

10.8—10.14

科技节相关项目准备工作

10.15—10.21

课件比赛准备工作

10.22—10.28

集体备课教研活动

（一）

10.29—11.4

组内公开课（执教:

董燕仲）

11.5—11.11

11.12—11.18

集体备课教研活动

（二）

11.19—11.25

县小学信息技术学科素养比赛

11.26—12.2

12.10—12.16

组内公开课（执教:

张晓和）

12.17—12.23

12.24—12.30

组内公开课（执教:

廖克讼）

12.31—-1.6

1.7---1.13

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