编辑小学六年级家长会发言稿.docx
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编辑小学六年级家长会发言稿
小学六年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。
哪一位家长不望子成龙？
哪一位家长不望女成凤？
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：
更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。
这次家长会的内容主要安排如下：
首先，第一节请班主任兼语文老师谢雪娥上一节语文课，第二节请谢老师说说课，然后请各位家长就谢老师的课发发言（评课）；接下来由我代表六
（1）班向各位家长传递学生临近毕业前的一些家庭教育方面的建议；最后请各位家长倾听各科任老师的要求，使我们在最后一个关键时期里把工作做得更好。
各位家长：
受人所托，我代表六
（1）班向各位家长传递学生临近毕业前的一些家庭教育方面的建议，我首先大概讲讲本班毕业班的情况：
六年级
（1）班本届毕业生共有49名，极大多数的学生，已经养成良好的学习和生活习惯，有较强的学习积极性和学习责任感，有良好的思想素质，各方面表现都积极向上的。
但也部分学生的学习态度、学习习惯、学习成绩不容乐观的。
本次毕业班毕业考试的时间是6月20日前后，会考的科目是语文、数学、英语，（镇加考综合科）考卷应该是市统一，屈指一算，除去双休日，仅有时间已经不多。
因此，这一段时间教学任务紧，5月中新课全部结束，跟着进入复习阶段，老师要对学生六年来所学知识进行一次系统的整理和回顾，学生的作业量会适当增加。
到了这段时间内，你们的孩子将面临着毕业前的冲刺，所以各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。
还有准备报考东华、光明等中学的学生更加要提早一个月考，由于竞争大，试题肯定有一定的难度，成绩要求也比较高。
鉴于上述情况我首先要求各位家长，：
★明确本次毕业考试的重要性：
作为家长，应该清楚地认识到这次毕业考试对你的孩子的重要性。
近来你们也要在孩子的耳边灌输这样的思想，：
在小学里辛苦地学习了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑，现在到了最后收获的季节，要让他们明白毕业考试是对他们六年学习情况的总结，使学生头脑里的学习之弦要开始绷紧起来。
这一个句号是否能够划得圆满，关键还在以后这段时间的努力，
其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。
如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度；有句话说：
态度决定一切。
还有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。
所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一半。
有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的中学。
能够在将来有一个好的学习环境；那毕业考试更加重要，因为你择校的话，录取时一般学校都要看学生毕业考试三科的成绩。
我说这么多，目的是为了让各位家真的不掉线吗？
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长对孩子的毕业考试重视起来。
那么，我们在思想上意识到了此次毕业考的重要性之后，如何在行动上给予孩子正确的引导与关爱呢？
下面我给大家提几点建议，供各位家长参考：
★关注学习
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。
2、加强对孩子良好学习习惯的培养。
学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。
尤其是回家作业，有的学生回家不能及时完成，就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。
所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。
家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求：
练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”：
通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。
这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。
3、培养孩子合理安排时间的能力。
家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，不加指导，孩子年龄还小，往往自己很难做到。
这年龄的孩子由于好奇心强，但自控能力还差，往往是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高质量地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。
现在学校的作息时间有了调整，学生早晨到校时间是7：
50，但大部分学生到校时间较早，而教师一般是7：
30上班，因此，早晨对于孩子来说自由的时间比较多，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背英语。
特别是开始复习后，要进行大量的测试，要提醒孩子每天都要认真对待测验，利用空余时间作好充分的准备，只有每次测验都认真对待，才能在最后的毕业考试中得心应手。
下午放学后也要及时地完成作业，晚饭后看看新闻、读读书等，要给孩子规定一些具体任务。
一般下午四点半左右学校放学，但有的同学放学后不能直接到家，这一点希望在近段时间引起各位家长的注意。
平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。
要每天了解孩子放学后的安排，回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。
让他养成放学直接回家做功课的习惯。
在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。
可以看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。
4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。
关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。
在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。
现在我国的教育还是切实的应试教育！
分数决定一切！
从高考到中考直至现在的小升初都一样！
虽然小升初还是九年制义务教育阶段但也非常重视成绩。
5、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。
怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。
孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。
即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。
但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。
俗话说：
“一份耕耘，一份收获！
”其实，真的不掉线吗？
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一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。
耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！
所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。
如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。
我想，这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，像进入复习阶段后，特别是英语、语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。
★懂得关爱
1、关心孩子们的身体健康。
由于近来学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养，以防孩子生病。
要知道，由于时间紧，教学节奏变快，如果孩子一旦身体不好缺课的话，就很难有时间补上。
另外，在休息方面也要加以监督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的时间要提醒孩子休息，以保证第二天有更好的精力投入复习。
2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。
要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。
还有如果家长只顾工作或自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。
有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。
也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业，有的甚至作业都完成不了。
这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
因此，家长在孩子的双休日中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业，做好复习工作。
3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。
心理学研究表明：
愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。
如家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。
所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。
即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。
有的父母见到孩子成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。
对于学习成绩不是太好的孩子，家长要耐心地帮助，而不是训斥，甚至责骂，要让孩子在愉快的情况下完成作业。
★善于沟通
小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。
平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。
每个孩子都需要关爱。
但父母如何来表达自己的关爱呢？
多跟孩子在一起！
我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。
但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，或者有了时间也要忙于打麻将、看电视什么的而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。
千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。
也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。
一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。
作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。
其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。
★作出表率
家长要做到“言传身教”。
某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。
而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，家长最重要的是时刻注意自身形象。
孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭真的不掉线吗？
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教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神，上进的生活方式等等，这些都能对孩子起着榜样作用。
家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。
家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的体现。
★培养自信
自信，是成功的第一秘诀，自信是理想之舟的风帆。
不管你们的孩子的成
绩是好是差。
如果我们把目光放远一些来看，在孩子的历程中，培养他们的自信心也许比学习成绩更为重要。
曾听说过这样一个故事——有一个小男孩，原是练芭蕾的。
在一次训练中不幸颈部受伤，人就像歪脖杨树似的，看来再也不能成为芭蕾舞王子了。
怎么办？
他没有放弃自己的追求，毅然改学小提琴。
真是歪打正着，以歪脖姿势拉小提琴正合适，真有玉树临风的美感。
后来，小男孩成了某著名乐团的第一小提琴手。
在座的各位家长，从这个故事你得到了什么启发呢？
我想，每个人的学习、工作和生活不可能都一帆风顺，不可能不遇到挫折。
也许有的家庭条件不够富裕，也许你的孩子成绩并不理想。
但你的孩子不能没有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。
因此，作为家长与老师，应该要帮助学生树立自信心，尤其是学习不够理想的学生，更应给他们鼓励，要善于发现他们的细微的进步，引导他们在自信中成长。
因为孩子的学习之路才刚刚开始，小学毕业后还要读初中、高中、大学，他们的学习情况还会发生很大的变化。
不少的先例告诉我们，现在在小学里成绩优秀的孩子升入初中后不一定能依然领先。
一般的孩子往往在某种动力下能发挥出潜力，不少学生在小学里成绩平平，但到了中学，由于家庭教育的配合，再加上自信与努力，到了中学成绩完全可以冒出来。
因此，如果在小学阶段孩子就没有了自信，那么，将来的学习就会越来越糟。
如果我们的老师与家长能不断地培养孩子的自信心，使他们获得健康的心理和成熟的个性。
那么，我们相信，孩子们一定会朝着理想的目标发展。
将来，他们也一定会撑起一片属于自己的蓝天。
★他山之石，共同分享
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。
我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。
孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到的小目标。
这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。
不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。
父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师。
尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
8、定下家庭学习规矩。
例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
9、多引导孩子提出问题。
爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。
家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
10、重视上学。
尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
★结束语：
教育，的确是一门艺术。
只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。
我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福茁壮地成长……也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力！
谢谢大家！
2008年3月9日真的不掉线吗？
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【论文关键词】：
文化差异；文化内涵；商标翻译
【论文摘要】：
商标是语言文字和民族文化的统一体。
文章通过分析几种国际著名商标翻译的实例详细阐述文化差异对商标翻译的影响，并建议商标译者在进行商标翻译时需站在跨文化交际的高度上，充分考虑到文化差异，使商标实现其刺激消费的功效。
1.引言
根据《现代汉语词典》的定义，商标是"刻在或印在一种商品的表面或包装上的标志、记号（图画、图案形文字等），使这种商品和同类的其他商品有所区别"。
商品的商标如同人的名字,是产品形象的代表和产品质量的象征。
好的商标能带给人美的享受，激发消费者购买欲望，为商家带来巨大的经济收益。
商标是语言文字和民族文化的统一体，具有典型的文化属性，承载着一定的文化涵义，故其翻译必然进入跨文化交际的领域，成为跨文化交际的一面镜子。
2.商标与文化之间的关系
文化是一个蕴含丰富的概念。
萨默尔在其著作《跨文化交际》中对文化作了比较全面的定义：
文化是通过个人或者群体世代努力所获得一切沉积物，包括知识、经验、信仰、价值观、行为、态度、意义、等级制度、宗教、时间概念、角度、空间关系、宇宙观以及制造物等。
[1]在与文化相关联的众多因素中，语言与之关系甚为密切。
语言不仅是思维和交际的工具，同时也是社会文化的反映。
语言是文化的载体，而文化又在某种程度上决定语言的使用。
[2]商标词来源于一定的语言，因而必然打上该语言所属文化的烙印。
各种类型的文化由于其发展历史途径、地理位置环境等不同而形成具有各自特点的文化，这种文化上的差异已鲜明地反映在商标词中。
3.文化差异对商标翻译的影响
商标翻译与文化差异密不可分。
在社会生活中，文化发挥着重要的作用，它极大地影响着人们的日常生活。
文化的多样性决定了人们在商品商标的思维方式、审美情趣、消费观念和价值观等方面也必然存在着或多或少的不同之处。
因此，商标译名者就必须从跨文化交际这一视角出发，在商标翻译中充分考虑到文化差异的影响。
3.1思维方式差异对商标翻译的影响
由于世界各国有着地理位置、政治制度、种族制度以及经济发展水平等背景的差异，处在不同文化背景的人们往往有着不同的思维方式。
在西方国家，人们往往习惯于抽象的思维方式，而中国人则习惯于形象思维。
抽象思维与形象思维的本质区别在于思维加工时所使用的基本单元不同，抽象思维的基本单元是概念，而形象思维的基本单元是感性形象。
[3]在把这样的品牌名称翻译成汉语品牌时，就要注意从抽象思维到形象思维的转换。
因此，许多表达较为抽象的英文商标被翻译为中文时都进行了形象化具体化。
例如，商标名"PepsiCola"，"CocaCola"，"Colgate"，"Rejoice"在翻译为中文时分别为"百事可乐"，"可口可乐"，真的不掉线吗？
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"高露洁"，"飘柔"，不仅具体形象，而且能带给人美的享受。
这种翻译方式无疑考虑到了不同文化之间人们思维方式的不同，并为商家带来了巨大的收益。
3.2社会价值观差异对商标翻译的影响
每个社会和文化都有其自身的社会价值观。
作为文化体系的核心，社会价值观是指社会中的人对他周围事物的评价以及由此而采取的行为取向，它是人们行为的方向和动力，因此，社会价值观直接影响着人们的消费行为。
众所周知，中国文化和西方文化最重要的不同点就在于人们对集体主义和个人主义的态度。
西方文化中人们强烈地崇尚个人主义。
他们崇尚个人奋斗，进取和创新。
因此西方品牌常常以与商品相关的人物的姓名作为品牌名称。
然而，在中国，集体主义被人们所尊崇，发挥着主导作用。
这种不同的社会价值观对商标翻译起着重要的影响。
例如，"Budweiser"被翻译为"百威"，"GOME"被翻译为"国美"，"Aiwa"被翻译为"爱华"等。
3.3民族心理差异对商标翻译的影响
民族心理是一个民族在长期的衍变过程中由民族文化积淀而成的心理特征。
由于各民族生态环境、衍变历史、宗教信仰、政治经济等方面的原因，各民族心理特征也必然不同，从而产生千姿百态的联想意义和消费心理。
[4]
华夏民族在几千年的发展过程中形成了一种求吉祈福的民族文化心理，尤其是对事物命名时，在心理上更愿意选取喜庆吉利的字眼或通过谐音、词义联想等手段把事物的名称与美好的愿望联系起来。
商标翻译的过程也是一个重新命名的过程，因此趋吉避凶、求吉求福的心理在这一过程中也起着重要作用。
翻译商标时，中国人会尽量选择代表美好事物的词语而避免使用代表邪恶事物的词语，如著名法国香水Poison，用一个极具刺激意味的词反映出该香水的非凡之处，这是符合西方人审美观和求异心理的，但是，该香水进入中国时，人们则按照Poison的谐音将其取名为"百爱神"，寓意美好，能引起人们美好的心理感觉。
3.4词汇文化内涵的差异对商标翻译的影响
在跨文化交际中，除了概念意义外，很多词还有其联想意义或文化内涵。
作为语言的一部分，商标也不例外。
商标在一种文化中可能具有极好的联想含义，但在另一种文化中却可能暗示极糟的文化内涵。
因此在商标从一种语言翻译成另一种语言的过程中，应该考虑到民族心理因素，格外重视所选词语的所产生的联想意义。
例如，在中国传统文化中，龙和凤代表着高贵，有着很好的文化内涵，人们总喜欢用类似"望子成龙，望女成凤"的语句来表达他们对年轻人的美好期望。
因此，在中国，许多著名的商标都和龙凤有关，如中国著名自行车品牌"凤凰"。
然而，尽管"凤凰"牌自行车在外形和性能上都很无可挑剔，但进入西方市场时却销路平平，这主要是因为在英美国家，人们在心理上对龙和凤有着完全不同的认识和情感。
在西方文化中，龙是十分凶残的动物，而凤凰是一种生活在沙漠的动物，在西方文化中意味着逃生[5]。
3.5宗教信仰的差异对商标翻译的影响
宗教是一种对社群所认知的主宰的崇拜和文化风俗的教化,是一种社会历史现象。
世界上主要有三大宗教：
基督教、佛教和伊斯兰教。
不同种族不同国家的人们通常有着不同的宗教信仰，相应的也有着不同的宗教禁忌。
了解这些禁忌对商标翻译有着十分重大的意义，因为人们的宗教信仰在很大程度上影响着人们的消费观念和行为，所以在翻译商标过程应尽力避免与人们的宗教信仰尤其是宗教禁忌产生抵触，否则，将会在很大程度上影响该商品的市真的不掉线吗？
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场型和销量。
4.结论
商标是语言文字和民族文化的统一体。
作为语言的组成部分，商标同文化紧密相连。
商标翻译作为一种特殊的跨文化交际方式，必须考虑不同语言文化之间的异同。
[6]商标译者必须站在跨文化交际的高度上准确把握原语和译入语的文化，并且充分考虑到文化差异，使目的语符合本国文化语境中受众的表达习惯，迎合其审美心理，才能使商标实现其刺激消费的功效。
参考文献
[1]LarryA.Samovar＆RichardE.Porter.跨文化交际[M].北京：
外语教学与研究出版社,2000.
[2]贾玉新.跨文化交际学[M].上海：
上海外语教育出版社,1997.
[3]贺川生.商标英语[M].长沙：
湖南大学出版社，1997.
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教科版科学五年级上册期末试卷2
一、填空：
1、种子发芽实验必需的条件是_______________________。
2、请列举影子的特点____________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________。
3、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。
4、光是以___________的形式传播的。
光传播的速度很快，每秒约_______万千米。
太阳离地球的距离大约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需_______分钟。
5、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做_____________。
6、人们利用弹力可以做很多事情，如_________、___________、___________等都是利用了物体的弹力。
7、摩擦力的大小与_________________________________有关。
8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和__________两种方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。
9、人们生活中习惯用___________来表示重力和其他力的
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