四年级下册语文期末全册分类复习及答案通用部编人教版.docx

四年级下册语文期末全册分类复习及答案通用部编人教版.docx

《四年级下册语文期末全册分类复习及答案通用部编人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文期末全册分类复习及答案通用部编人教版.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四年级下册语文期末全册分类复习及答案通用部编人教版

四年级下册语文期末全册分类复习及答案通用部编人教版

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选词填空：

A．光彩  B．光亮  C．光芒  D．亮光

（1）在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有（______）。

（2）它旁边的云片也突然有了（______）。

（3）这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（______）的了。

（4）太阳从云缝里钻出来，放射出耀眼的（______）。

2.选词填空。

粗糙粗犷

1．她的脸饱经沧桑，手很（__________），一看就是劳苦的人。

2．北方人比南方人更（__________），南方人比北方人更细腻。

挖掘发掘

1．她是一个值得被（_________）的人才。

2．蟋蟀一点儿一点儿（__________）它自己的住宅。

3.选词填空。

发明发现发扬发挥

1．现代科学技术在我们的生活中（__________）着重大作用。

2．当他走进教室时，才（__________）只有他一个人准时来了。

3．科学家（__________）了许多先进设备，满足了人们的生活需要。

4．同学们应该（__________）团结互助的精神。

4.选词填空。

炫耀夸耀

1．那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得（______）。

2．他从不在别人面前（________）自己。

胆怯羞怯

3．她长到六岁才见到爸爸，当时她（_______）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。

4．勇敢一点吧，要是老这么（_______），那就什么也干不了。

拼音词组

5.看拼音，写词语。

xúnmìyǐncángxiāosǎmǐnjié

duānzhèngpínqióngfúróngwūyè

6.看拼音写词语。

qīngjìngqiǎnlánfànwéichànàduómù

fēnbiàncànlànzǐsèbùjǐnkuòdà

7.看拼音，写词语。

zhōnghòutǎoyànjiěmènjièyān

píqìmǐnjiéchéngjìfùjìn

8.看拼音，写词语。

tǎoyànlǐyóuqīwǔgēda

zhōnghòujǐngjièchéngjìfūhuà

形近字词

9.我能辨字组词。

捶（_________）概（_________）握（_________）掐（_________）

锤（_________）溉（_________）喔（_________）焰（_________）

10.辨一辨，组成词语。

淹（_________）官（_________）姓（_________）跪（_________）

掩（_________）宫（_________）性（_________）脆（_________）

11.火眼金睛，辨字组词。

梅（_________）肥（_________）稀（_________）篱（_________）

每（_________）把（_________）希（_________）离（_________）

12.比一比，组词语。

况________  败________ 恨________ 溃________ 豪________

祝________  贩________ 根________ 馈________ 毫________

句子训练

13.按要求完成句子练习。

1．蟋蟀在草地上鸣叫。

（改为拟人句）

__________________________________

2．胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。

（缩句）

__________________________________

3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

（修改病句）

__________________________________

4．是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

（仿写设问句）

__________________________________

14.按照要求写句子。

1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

（缩句）

______________________________________

2．为人类造福，有什么错？

（换一种说法，意思不变）

______________________________________

3．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（改成因果句式）

______________________________________

4．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

（仿写）

______________________________________

15.按要求写句子。

1.花坛里开满了五颜六色的红花。

（修改病句）

_____________________

2.他们怎能不爱这美丽的海岛，怎能不爱这美丽的边疆呢？

（改为陈述句）

________________

3.在水天相接的地方出现了一道红霞。

（改变词序，意思不变）

_______________________

4.花园里开满了花。

（把句子写成一个拟人句）

_________________________

16.按要求完成句子练习。

1．科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

（缩句）

______________________

2．是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

这句话运用了________的修辞手法。

我能使用句中的修辞手法写一句话：

_________________

3．最小的一粒豌豆说：

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！

”（改为转述句）

__________________________

4．例：

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。

（照样子，改写句子）

___________________________。

补全词语

17.先把词语填写完整，再选词填空。

（__）清目秀相貌（__）（__）亭亭（__）（__）威风（__）（__）

（__）大（__）圆（__）发（__）颜慈（__）善（__）明（__）（__）齿

文质（___）（___）容光（___）发（___）发童颜老态龙（___）

1．青年人言谈举止（___）的，一看就知道很有教养。

2．老爷爷脸上总是挂着笑，（___）的，令人感到很亲切。

3．湖面上初绽的荷花犹如下凡的仙子，（___），美得令人怦然心动。

18.我会补充词语。

山洪（______）（______）　　溪水（______）（______）

（______）（______）有序人影（______）（______）

（______）（______）而行　　（______）（______）当然

19.把下面的词语补充完整，再填一填。

扬（___）（___）去无（___）（___）虑丰（___）（___）腔

从（___）（___）迫井（___）（___）序空空（___）（___）

1．模仿画“”词语，写词语。

无___无___无___无___

2．根据意思选词语。

非常镇静、不慌不忙的样子。

（___）

形容非常有顺序，一点儿都不乱。

（___）

大模大样地径直离去。

（___）

20.把下列词语补充完整。

（____）华璀（____）高（____）林立车（____）马龙大街小（____）

肥（____）麦（____）（____）烟袅袅依山（____）水鸡（____）相闻

阅读理解

21.阅读短文，回答问题

轻轻的一声叮咛　　

出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。

一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：

“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。

向导带我们到橡胶园参观割胶。

一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：

“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。

”

向导惊讶地问：

“原来你懂马来话。

”

我答：

“我不懂。

不过我了解母亲的叮咛。

”

出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极。

想起了我的母亲。

小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：

“走好，听老师话。

”

又是一个雨天，我骑车去约会。

中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：

“看你热得，快把雨披脱下来。

”原来，雨早已停了，我额上全是汗。

空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。

于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）

出差（chāchāi）小花伞（sǎnshǎn）着想（zháozhuó）似乎（shìsì）浏览（lǎnnǎn）

2．将文中括号里不正确的字划去。

3．从文中找出几对近义词。

（）—（）　　　（）—（）

4．根据字典的义项并联系上下文理解画线词语的意思。

深：

①从表面到底或从外面到里面距离大；②久，时间长；③程度高的；④颜色重。

洋：

①比海更大的水域；②广大，多；③外国的；④现代化的。

凌：

①冰；②侵犯，欺压；③升，高出；④相犯，交错，迫近。

一种说不清却感人至深：

　　　　　　　　　　温暖和情感洋溢在我的周围：

给我整理凌乱的衣服：

5．在“□”中把空缺的标点补上。

6．“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？

___________________________________________________________________

22.课外阅读。

游黄山

人们都说：

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。

黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。

黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。

黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

1．结合上下文理解词语的意思。

含苞欲放：

____________________________________

2．文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。

______________　　________________

3．这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？

（1）______________　

（2）______________（3）______________

4．摘录你喜欢的好词好句。

_______________________________________________

23.阅读训练

相濡以血

几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。

然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。

那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？

经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。

不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。

这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。

这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。

这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。

这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。

而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。

我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。

事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。

在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。

1．填空。

“相濡以血”这个词是由（___________）这个成语转变而来的。

2．选择正确的读音。

鲜血（xuèxiě）奄（yǎnyān）奄一息处（chǔchù）于

3．“这笔感情债”指的是什么？

怎么还？

____________________________________________

4．为什么“相濡以血”是一种大智慧？

____________________________________________

5．根据课文内容判断对错。

（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。

（________）

（2）吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。

（________）

（3）文中画横线的句子是因果关系的句子。

（________）

（4）一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。

（________）

6．对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（）

A．以多取胜B．个体的自然生存C．大家并肩作战。

7．吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？

______________________________________________

24.课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

1．选择（ ）里正确的读音或字词。

2．文章是围绕哪句话来写的？

用“~~~”划出来。

3．根据短文填空。

刺猬的头（____），眼睛和耳朵（____），牙齿（_____），门牙（_____）。

它们四肢（____），跑起来很快。

爪子（____）、（____）。

浑身长满了（_____）。

4．下列句子中哪个是打比方的。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

5．仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

_________________________________________________________

6．有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

________________________________________________________

作文

25.写作天地。

在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动”为话题写一篇作文。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.写作天地。

（一）题目：

我的故事

提示：

生活是丰富多彩的，每个人身上都会发生许多的故事，包括你。

请你结合自己成长中的切身经历，以“我的故事”为题写一篇记叙文，讲一段真实的体验和感受。

要求：

（1）先确定作文的主题，通过一件具体的事例，把事情的经过写清楚，写具体。

（2）条理清晰，语句通顺，写出自己的真情实感，不少于400字。

（二）材料：

我有一个爱管闲事的爷爷，在邻居们的眼里他是一个热心肠的老人。

记得有一次，我放学回家，看见楼道里有许多泥鞋印，就告诉了爷爷。

他二话没说，拿起拖把就出门了。

我也端了个簸箕跟了出去。

爷爷双手握着拖把，弯着腰，一下一下地擦着地。

望着擦得干干净净的地面，爷爷直了直发酸的腰，笑了。

要求：

（1）主题要明确，内容要具体，语言要通顺，通过合理想象扩写原文。

（2）题目自拟，不少于400字。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________