九年级下册第六单元 古典空间 24与妻书 练习题.docx

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九年级下册第六单元古典空间24与妻书练习题

2019-2020年九年级下册第六单元古典空间24.与妻书练习题

基础练习：

1、给加点的字注音。

意映卿卿如晤（　　）　窗外疏梅筛月影（　　）　吾灵尚依依旁汝也（　　）　的的非吾所忍（　　）

2、解释下列句中的词语。

⑴不能竟书而欲搁笔　　竟：

⑵谓吾忍舍汝而死　　忍：

⑶吾不能学太上之忘情也　　忘情：

⑷第以今日事势观之　　第：

⑸吾家后日当甚贫　　当：

⑹的的非吾所忍　　的的：

3、用现你汉语表述下列句子。

⑴老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

⑵当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。

⑶此吾所以敢率性就死不顾汝也。

⑷吾平日不信有鬼，今则又望其真有。

4、这封信写得豪情万丈，又缠绵悱恻。

朗读下列句子，体会作者对妻子的至爱之情。

⑴初婚三四个月，适冬夏之望前后，窗外疏筛月影，依稀掩映；吾与（汝）并肩携手，低低切切，何事不语？

何情不诉？

及念思之，空余泪痕。

⑵前雨具科日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。

5、《与妻书》选自《广州三月二十九革命史》，作者，之一，字意洞，福建闽候人。

6、《与妻书》是作者写给妻子的绝笔信，表现了。

7、语文实践活动：

模拟科技新闻发布会。

周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。

⑴假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作？

⑵请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。

（50字左右）

⑶假如你是现场的记者，请设计两个问题向发布人提问。

问题一：

。

问题二：

。

⑷活动结束以后，你班准备在校刊上报道这次活动，请你为此拟一则新闻。

（不少于80字）

读选文，回答问题：

吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？

抑汝能之乎？

即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？

则较死为苦也，将奈之何？

今日理与汝幸双健。

天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？

此吾所以敢率性就死不顾汝也。

吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。

依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。

汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。

或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也。

甚幸，甚幸！

吾家日后当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。

8、作者为什么说“今日之中国，国中无地无时不可以死”？

这反映了当时怎样的社会现实？

9、“此吾所以敢率性就死不顾汝也”的“此”指什么？

请用自己的话概括回答。

10、作者对孩子的安排，表达了他怎样的希望？

11、从选文中可看出，林觉民是个怎样的人？

12、“徙使肉地眼成穿而骨化石”与我国古代一则民间传说有关，请写出传说中那位女子的名字。

“试问古来几曾见破镜能重圆”与我国古代一则故事有关，请写出故事中男女主人公的名字。

拓展阅读：

卢蒙巴家书

爱妻：

当我书写此信时，不知道这信是否有一天能辗转到你的手中，更不知道当你抚读此信时我是否还活在人世。

在我为祖国争取独立的整个斗争生涯中，我丝毫没有怀疑过，我与战友们为之献身的神圣事业最终将会取得胜利。

我衷心地希望我的祖国赢得高贵的生命、充分的尊严、完全的独立。

而这正是比利时帝国主义者及其西方盟友所永远不愿看到的。

我们曾对联合国抱以完全的信任，请求他们给予帮助，但联合国的某些高官却有意无意地、直接或间接地支持了我们的敌人。

他们诱骗腐蚀我们的同胞，对部分人进行收买。

他们出谋划策、歪曲事实真相，使我们伟大的独立事业蒙受耻辱。

对于联合国的所作所为，我真是不知该说什么?

是判我生还是处我死，是给我自由还是罚我将牢底坐穿，不论帝国主义者怎样判决，我自己都不会在乎。

但对于刚果，对于我们依然贫穷的人民来说，独立似乎已经变成了一个牢笼，透过牢笼，外面的世界在看着我们，他们有些人带着善意的同情，有些人则是幸灾乐祸。

但我的信仰不会动摇。

我知道而且从我的内心里能够感受到，我们的人民迟早会消灭所有的、无论是内部的还是外部的敌人，而且，他们最终会像一个男子汉那样站起来，对殖民主义者们造成的堕落和留下的耻辱说“不”。

我们将在晴朗的阳光下重新获得尊严……

至于那些我可能再也见不到面的孩子们，我想让他们知道，我所做的牺牲正是为了他们，是为了每一个刚果人，去完成重建我们的自由和主权这一神圣使命：

因为没有尊严就没有自由，没有正义就没有尊严，没有独立就没有自由的人民。

无论是残忍、严酷还是折磨，都不会让我请求怜悯。

我是宁愿死也不会低头，不会支摇信仰。

我将宁愿带着对祖国命运的全部信任去死，也不会在屈从和抛弃神圣原则下苟且偷生。

历史自有公论，但这公论不会出现在布鲁塞尔、巴黎、华盛顿或联合国所讲授的历史中，它只会出现在从帝国主义及其傀儡统治下获得自由解放国家所讲授的历史中。

非洲会书写它自己的历史，对撒哈拉北部和南部来说，那将是一段光荣而有尊严的历史。

不要为我哭泣，我的爱妻。

我知道我那正受苦受难的祖国最终会知道该如何保卫她的独立和自由。

刚果万岁!

非洲万岁！

13、从选文第一段中两个“不知道”中你能体会到作者做出了怎样的抉择吗？

14、选文2－5段以平和深沉的语调畅谈了怎样的理想志向、坦言了怎样的生死抉择、展望了祖国怎样的前景？

15、全文既写“情”又写“义”，这“情”是什么“情”？

“义”又是什么“义”？

二者是怎样融合在一起的？

16、选文在写法上有何特点？

参考答案：

1、wù、shāi、bàng、dí　2、⑴完毕⑵忍心，狠心，硬着心肠⑶无喜怒哀乐之情⑷但，但是⑸将，将要⑹真实，确实　3、⑴尊敬别的老人就和尊敬自己的老人一样，爱护别人的小孩就像爱护自己的孩子一样。

⑵当时我内心的悲痛，是不能用笔墨来形容的。

⑶这就是我敢于赴死而不顾你的原因。

⑷我平时不相信有鬼，现在却又希望它真有。

　4、⑴这一句表达了林觉民对妻子的深深眷恋之情。

⑵这句话体现了作者把爱感情融于爱国家的感情之中。

　5、林觉民；黄花岗七十二烈士　6、陈意映；作者为革命事业甘愿牺牲的高尚情操和对妻子的深厚感情。

（意近即可）　7、⑴布置同学们课后收集整理最新科技成果的有关资料，或书面介绍自己小发明、小制作的文字等；了解新闻的简单常识；会场布置、角色分工等⑵例：

同学们，我们举办这次模拟科技新闻发布会，是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明，希望大家踊跃参加⑶问题一：

请问，你的科技成果利用了什么科学原理？

问题二：

请问，这项成果的应用前景怎样？

⑷例：

据报道，某月某日，某班举行了一次“模拟科技新闻发布会”语文综合实践活动。

发布会上，同学们踊跃参与，介绍国内外最新科技成果，展示自己的小实验、小发明。

专家点评、记者发问将发布会气氛推向高潮。

活动结束之后，同学们纷纷认为，这次活动既了解了知识，展示了自己的才能，又锻炼了同学们的组织能力、交际能力和表达能力，希望多开展这样的活动（新闻应包含导语、主体、结尾等三个主要部分）　8、因为“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民以死”。

反映了当时社会黑暗，民不聊生的社会现实。

　9、“此”指“我”不能忍心不救民于水火。

　10、表达了他希望妻子教育孩子继承自己的遗志，投身革命的愿望。

　11、林觉民是个视革命利益高于一切又非常重感情的人。

　12、孟姜女。

徐德言和乐昌公主。

　13、自己已经献身于刚果的民族解放事业，在舍生取义与苟且偷生间，毅然做出了舍生取义的抉择。

　14、希望祖国赢得生命、尊严、独立；把牢底坐穿也不动摇信仰；将在晴朗的阳光下获得尊严。

　15、对妻子儿女的深切之情；为民族独立而献身的大义；对妻子儿女爱之越深，对国家民族爱也越沉，作者正是为了亲人，为了每一个刚果人，宁死不屈，将个人的命运与民族的生死存亡紧密结合。

　16、融抒情、议论、记叙于一体。

2019-2020年九年级下册第六单元古典空间24.与妻书练习题2

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）（4分）

A．称心快意（chēng）　　眷属（juàn）　　卿卿（qīng）

B．几家能彀（gòu）如晤（wù）一恸（tòng）

C．心不能禁（jīn）婉解（wǎn）依旁（páng）

D．双栖（xī）肖我（xiào）相和（hè）

解析　A项“称”读chèn；C项“旁”读bàng；D项“栖”读qī。

答案　B

2．下列加点的词语活用分类正确的一项是（　　）（4分）

①卒不忍独善其身　②老吾老，以及人之老　③汝幸而偶我

④瓜分之日可以死　⑤当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

A．①/②③/④/⑤B．①②/③/④/⑤

C．①②/③④/⑤D．①/②/③④/⑤

解析　①②都是形容词用作动词，③是名词用作动词，④是名词用作状语，⑤是形容词的意动用法。

答案　B

3．下列各组加点的字意思相同的一项是（　　）（4分）

A.

B.

C.

D.

解析　D项，两个“书”都是“书信”的意思；A项，第一个“禁”是“忍受”，第二个“禁”是“禁止”；B项，第一个“告”是“请求”，第二个“告”是“告诉”；C项，第一个“竟”是“使……完毕”，第二个“竟”是“全、终”。

答案　D

4．下列各句中加点字的意义和用法与例句相同的一项是（　　）（4分）

例句：

以汝之有身也

A．亦以天下人为念B．汝可以模拟得之

C．汝不必以无侣悲D．以今日事势观之

解析　C项与例句中的“以”都是连词，因为；A项，介词，把；B项，介词，凭；D项，介词，拿。

答案　C

阅读与鉴赏

一、课内精读

阅读下面的文字，完成文后5～8题。

吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之又恐汝日日为吾担忧。

吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。

吾爱汝至，所以为汝体者唯恐未尽。

汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！

吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！

卒不忍独善其身。

嗟夫！

巾短情长，所未尽者尚有万千，汝可以模拟得之。

吾今不能见汝矣！

汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎！

一恸！

辛未三月念六夜四鼓，意洞手书。

家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教。

5．加点词的解释错误的一项是（　　）（4分）

A．是吾不是处　　　　　　　　是：

这。

B．汝幸而偶我偶：

嫁。

C．汝可以模拟得之模拟：

想像。

D．辛未三月念六夜四鼓念：

思念。

解析　“念”通“廿”，二十。

答案　D

6．下列加点词的解释错误的一项是（　　）（4分）

A．的的非吾所忍的的：

的的确确。

B．辛未三月念六夜四鼓四鼓：

四次击鼓。

C．一恸一：

多么。

D．是吾不是处是：

对，正确。

解析　四鼓：

四更时。

答案　B

7．对下列两组句子中加点词的分析正确的一项是（　　）（4分）

A．两个“尽”意义相同，两个“幸”意义不同。

B．两个“尽”意义不同，两个“幸”意义相同。

C．两个“尽”意义相同，两个“幸”意义也相同。

D．两个“尽”意义不同，两个“幸”意义也不同。

解析　尽：

完/全明白。

幸：

宠爱/幸运。

答案　D

8．“卒不忍独善其身”的含意是什么？

这句话在文中的作用是什么？

（5分）

答：

___________________________________________________

答案　“独善其身”出自《孟子·尽心上》，此处的意思是只顾自己，苟且偷生。

这里是指林觉民把对妻子的“至爱”推广到普天下受苦的人身上，因此不愿“独善其身”。

这句话是对全文的总结。

二、课外拓展

阅读下文，完成9～12题。

满清末造，革命党人历艰难险巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬碚者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣。

然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！

邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。

时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故，则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。

倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任；实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。

余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。

9．下列加点的词释义全都正确的一项是（　　）（4分）

A．浩气四塞　　　　　　塞：

阻塞。

史迁之善传游侠传：

为……作传。

B．顾自民国肇造肇：

开始。

直可惊天地直：

只、仅仅。

C．以坚毅不挠之精神挠：

屈。

贼氛方炽炽：

旺盛，这里形容气焰嚣张。

D．视清季有加季：

一个朝代的末了。

而予三十年前所主唱之三民主义　唱：

领唱。

解析　A项，塞，充满；B项，直，简直；D项，唱，同“倡”，倡导。

答案　C

10．下列加点的虚词用法和意义相同的一项是（　　）（4分）

A.

B.

C.

D.

解析　B项，都是结构助词，的。

A项，①介词，凭；②连词，因而。

C项，①介词，比；②介词，在。

D项，①连词，因为；②动词，写。

答案　B

11．下列句子与例句句式相同的一项是（　　）（4分）

例句：

邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予

A．斯诚后死者之羞也

B．并以为国人之读兹编者勖

C．则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前

D．全国久蛰之人心，乃大兴奋

解析　C项，与例句均为状语后置句。

A项，判断句；B项，省略句、定语后置句；D项，一般陈述句。

答案　C

12．翻译文中画线的句子。

（15分）

（1）时予方以讨贼督师桂林。

（4分）

译文：

______________________________________________________

（2）否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。

（6分）

译文：

________________________________________________________

（3）余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。

（5分）

译文：

_________________________________________________________

答案　

（1）那时候，我正为了准备北上讨伐敌人，在桂林统帅军队。

（2）不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死人的羞耻啊！

（3）我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也用它来作为对国人中阅读这本书的人的勉励。

【参考译文】

清朝末年，革命党人历尽艰难险阻，以坚强刚毅不屈不挠的精神，跟人民的敌人交锋搏斗，所受的挫折不止一次，牺牲情形的悲壮，以辛亥年三月二十九日包围攻打两广总督衙门的战役为最突出。

我党的精华，付于一把大火，那个损失可以说是太大了！

然而这个战役，碧血到处飞溅，浩然正气充满四方，草木为他们满含悲伤，风云因他们变了颜色，全中国人民长期隐藏抑制的情绪，这才大大振作奋发起来。

对清统治者长期积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的波涛冲击山沟一样，无法遏止抑制，不到半年武昌起义的大革命就因此成功。

那么这个战役的价值，简直可使天地惊骇、鬼神哭泣，和武昌革命的战役一同长存而为后人纪念。

但是自从民国开始建立，变乱纷纷而来，使得黄花岗上的烈士坟墓，还埋没在荒野杂草之间。

自烈士们牺牲以后拖延了七年之久，才有烈士坟墓墓碑的修建；拖延到十年之久，才有烈士事迹的编辑。

而七十二烈士中，又有的虽有事迹记载却记述得不够详细具体，有的只留存姓名而没有（记下）事迹，更严重的是有的连姓名都不可查考，就好像历史记载的田横的事迹，即使凭着司马迁的善于为游侠作传（的手笔），也不能够给五百个壮士一个个立传，更是可痛心的了！

邹海滨拿他所编辑的《黄花岗烈士事略》这本书请求我为它写个序言。

那时候，我正为了准备北上讨伐敌人，在桂林统帅军队。

看看国内，敌人的气焰正嚣张，（国家）倾危不安的迹象，比清朝末年还要厉害。

而我在三十年前所倡导的三民主义、五权宪法，为许多烈士不惜牺牲生命而争取的主张，还和过去一样不能实现。

那么我这次行动所肩负的责任，更比三十年前加倍重大。

假如全国的人都以这些先烈的牺牲精神为我们的国家而努力奋斗，帮助我完成这个重大的责任，实现我们建立真正中华民国的理想，那么这一部创建民国的用鲜血写成的历史，就可以流传后世而永垂不朽！

不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死人的羞耻啊！

我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也用它来作为对国人中阅读这本书的人的勉励。