小学端午节主题班会活动方案.docx

小学端午节主题班会活动方案.docx

《小学端午节主题班会活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学端午节主题班会活动方案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学端午节主题班会活动方案

策划人：

______________

时间：

______________

20XX

小学端午节主题班会活动方案

小学端午节主题班会活动方案1

一、指导思想：

为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭（社区）互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。

二、活动主题：

粽香在颛小。

三、活动口号：

五月初五端午节，粽香吟诗少年智。

四、活动时间：

6月6日～6月10日。

五、活动目标及主要途径：

1.端午奇缘话习俗

活动目标：

探究“粽香之源”，了解端午来历。

活动途径：

学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传奇和习俗。

通过上网、查阅书籍等方式了解。

班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说。

出一些小报，张贴在教室的展示版上。

邀请班级家委会成员和家长志愿者参与。

2.粽叶飘香裹粽子

活动目标：

体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。

活动途径：

6月6日（周五从中午11:

35～2:

00），以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。

3.端阳正值品粽子

活动目标：

品尝“粽香之美”，享受节日气氛。

活动途径：

食堂精心为孩子和老师预备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快欢乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。

可邀请家长志愿者参与。

建议学生在家里与家人一起过端午节。

4.端午激情吟诗词

活动目标：

拓展“粽香文化”，激发民族情感。

活动途径：

通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。

班级利用午会、班队进行诗歌比赛。

了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。

邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。

学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。

六、活动提示：

1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。

2.班主任在活动之前作好相应的预备工作;班级可以营造端午的活动气氛;活动期间留下相关资料。

事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。

小学端午节主题班会活动方案2

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信念和自豪感，增加学生对端午节传统文化的了解和喜爱。

二、活动设计

（一）找一找

对象：

1——5班级学生

要求：

从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说

通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的学问。

1、对象：

1——2班级学生

要求：

说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。

2、对象：

3——4班级学生

要求：

说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。

3、对象：

5班级学生

要求：

说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

（三）画一画

对象：

3——5班级学生

要求：

以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

3——4班级为手抄报，5班级为电脑小报。

（四）写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：

3——5班级学生

要求：

以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。

4班级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。

5班级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

（五）学一学

对象：

1——5班级学生

要求：

以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

（六）比一比

对象：

3——5班级学生

要求：

以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。

故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

小学端午节主题班会活动方案3

一、端午节活动主题

赛龙舟，吃粽子，纪念屈原，发杨爱国精神

二、端午节活动全过程

（一）端午节活动主题活动开始：

1、报人数

2、全体立正

3、出旗、奏乐、敬礼

4、唱队歌

（二）讨论端午节奇缘话习俗：

学生畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日?

（端午节）

2、那么，你们知道端午节的来历吗?

3、学生生动地叙述端午节的起源故事。

4、外来学生说说自己家乡过端午的习俗。

5、做香袋比赛。

（主持人）：

同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。

今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最美丽。

将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

（三）端午节活动前预备：

1、材料：

碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。

2、工具：

剪刀、针、缝衣线。

3、将碎布画上自己喜爱的样子，如：

圆形、三角形、桃形、动物形等，

4、剪下相对的两片。

5、做法：

（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。

（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

（3）将最终一边缝合，再加长绳装饰即完成。

学生动手做香包，然后进行评比。

（四）与诗共舞

（主持人）：

同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

（每一小队自行预备，形式可以自主创设）

（五）观看赛龙船庆端午节的录像。

（主持人）：

同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!

端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的录像。

）

（主持人）：

看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?

队员们踊跃发表自己的观点。

（六）老师进行端午节活动总结：

同学们，今天的活动搞得特别胜利，在此向你们表示庆贺。

老师快乐地看到同学们参与的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。

通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家肯定会过得特殊     有意思。

到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。

三、呼号，退旗、奏乐、敬礼，宣布端午节活动结束

补充：

端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深化的去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去查找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

小学端午节主题班会活动方案4

为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。

现将活动方案制定如下：

一、活动目的

以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中华民族的情感。

二、活动时间

20__年6月x日至6月x日

三、活动内容

1、开展节庆民俗文化活动。

结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深化体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

2、开展志愿服务活动。

端午节期间，乐观组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。

3、开展校园洒扫活动。

从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健学问。

组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增加学生的环保意识和生态文明意识。

4、制作节日小报。

乐观组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

四、活动要求

充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增加学生参与活动的乐观性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保平安、有序开展。

小学端午节主题班会活动方案5

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。

今天我们就来过一个特殊     的有意义的端午节。

活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：

教室

活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

活动内容：

1.了解端午节的由来。

（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。

）

详细内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日?

（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗?

（3）学生叙述端午节的起源故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

2.与妈妈一起包粽子

（主持人）：

同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是非常美味的。

但并不是每个人都会包粽子的。

今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最美丽。

材料：

糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。

学生和家长动手包。

三）诗歌朗诵

（主持人）：

同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：

__同学朗诵。

第二：

小组朗诵。

第三：

女生齐诵。

第四：

男女朗诵。

第五：

家长和学生齐诵

（诗歌内容附后）

四）观看赛龙舟录像。

（主持人）：

同学们，你们到过汨罗江吗?

看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!

端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。

龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的视频。

）

（主持人）：

看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

同学们踊跃发表自己的观点。

七.吃粽子

请评委依据粽子的样式，口感评价。

并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

八、班主任讲话：

同学们，今天的端午节过得很有意义。

老师快乐地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。

同时也特别感谢家长对我们活动的热忱参与。

通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

七、活动结束