《英语七年级下册》单词默写汇总外研版.docx
《《英语七年级下册》单词默写汇总外研版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《英语七年级下册》单词默写汇总外研版.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《英语七年级下册》单词默写汇总外研版
Module1
蜡笔_______________
橡皮擦_______________
手套_______________
钱包_______________
表、手表_______________
谁的_______________
首先，第一_______________
失去_______________
发现，找到_______________
失物招领箱_______________
我的_______________
你（们）的_______________
录音带，录像带_______________
紫色的，紫红色的_______________
她的_______________
仔细的，认真的，小心的_______________
小心（对待）…_______________
从某时刻起_______________
（用于刚找到某人或某物时）在这儿____________
照相机_______________
电话，电话机_______________
移动电话，手机_______________
失物招领处_______________
匆匆忙忙_______________
丢下，遗忘_______________
飞机_______________
出租车_______________
为什么_______________
机场，航空港_______________
百_______________
几百，成百上千_______________
寻找_______________
千_______________
奇怪的_______________
船_______________
鸭_______________
猪_______________
香肠，腊肠_______________
Module2
演奏，弹奏_______________
网球_______________
钢琴_______________
骑，乘_______________
俱乐部_______________
学期_______________
布告板_______________
想要，希望_______________
噢，喔_______________
所有的，全部的_______________
仅此而已_______________
焦虑，担心_______________
担心……_______________
教，讲授_______________
那么，就_______________
班长，监督员_______________
开始，开端_______________
与某人相处融洽_______________
乐意的_______________
乐于做某事_______________
承诺，保证_______________
快地，快速地，快的，快速的______________
健康的，强健的_______________
就，正好_______________
球，球类游戏_______________
运动项目_______________
队伍，球队_______________
最好的_______________
得分，成绩_______________
整齐的，整洁的，爱整洁的，爱整齐的，收拾，整理________
确信的，有把握的_______________
每个人_______________
正如，正像_______________
美的，美丽的_______________
放飞（风筝），飞行，乘飞机_____________
风筝_______________
游泳_______________
Module3
复习，练习_____________
野餐_______________
家务劳动______________
在…时候______________
其他，另外_____________
没有人_______________
在…点钟______________
没有什么，没有东西_________
愚蠢的，傻气的_________
极好的_______________
面向未来的，向前__________
盼望_______________
迷，支持者_____________
交朋友_______________
球衣，（男式）衬衫__________
为…喝彩______________
运动员，选手___________
希望_______________
赢，获胜_______________
过得愉快______________
我自己_______________
在…期间______________
5月_______________
五一劳动节____________
迟，晚，迟的，晚的__________
步行，走_______________
散步_______________
乡下，乡村_____________
第二_______________
收集_______________
垃圾_______________
娱乐，乐趣_____________
暑假_______________
营地，帐篷_____________
澳大利亚的____________
观光，浏览_____________
观光_______________
海淀，海滩_____________
早，提前，早的_____________
Module4
粉笔_______________
直尺_______________
拿，带_______________
改变，变化_____________
每样事物，每件事，所有事物_______
将来，未来_____________
将来_______________
生活，生命_____________
需要_______________
将，将要，将会____________
也许____________
询问，问____________
问题____________
用，靠，乘（交通工具）___________
水平____________
能够…的____________
能够做…____________
更加，更，更多的____________
不再…____________
（时间）空闲的，空余的_________
天空，空中，空气____________
陆地____________
机器____________
雨，雨水，下雨____________
机器人____________
海，海洋____________
太空，空间____________
交通____________
堵塞，拥挤____________
交通堵塞____________
风____________
真的，真实的___________
（希望、梦想等）实现，成真_______
（用于介绍某人或某物）下面_______
自行车____________
汽车，轿车____________
便宜的____________
到处，处处____________
不仅…，而且…_________
进入…里面____________
长的，长时间的_________
繁重的，沉的___________
轻的，轻松的，少量的___________
容易的____________
（有关）工作的____________
小时____________
短的，短暂，矮的___________
升起，上升____________
和，又，也____________
Module5
市场_______________
超市_______________
饼干_______________
柠檬_______________
草莓_______________
母亲节_______________
尺码，号_______________
穿（某尺寸的衣服或鞋子）_____________
可以，可能_______________
尝试，试穿，品尝_______________
试穿（短语）_______________
当然，行_______________
别急，稍等一会_______________
降价出售_______________
价格_______________
看起来，显得_______________
新鲜的_______________
有利条件，优势_______________
任何人_______________
任何东西，任何事情_______________
在任何地方，往任何地方______________
比较_______________
支付，付钱_______________
邮寄_______________
产品_______________
收到，接到_______________
安全的_______________
几个，一些_______________
在线的_______________
购物_______________
方向，道路_______________
……之一_______________
几乎，差不多_______________
某事物，某种东西_______________
后来，以后_______________
营业的，开放的_______________
外出，离开_______________
出外，游玩（短语）_______________
通过，超过_______________
总有一天_______________
（在同一群人或物中）一个____________
Module6
银行_______________
博物馆_______________
沿着_______________
越过_______________
穿过_______________
在……的对面_______________
游客_______________
原谅，谅解_______________
劳驾，对不起（用于礼物地引起某人的注意）_______
街道_______________
换方向_______________
第三_______________
导游手册，旅行指南_______________
书店_______________
好了（用于变换话题或活动），是的，好__________
为什么不……呢？
_______________
可以，能_______________
地铁_______________
搭乘，乘坐，固定使用，把（某人）带往，使（某人）到______________
（短期的）参观，游览，旅行____________
广场_______________
中部，中间，中等的，中部的_______________
著名的_______________
油画，绘画_______________
从……出发_______________
米_______________
在…上方，在…之上_______________
河，江_______________
（天气）晴朗的_______________
桥_______________
铁路_______________
路过（某物或某地），越过_______________
教堂_______________
结束，完成_______________
高的_______________
邮政局_______________
沿着…而去_______________
沿着_______________
车站_______________
Module7
（动词bear的过去分词）出生_______________
严格的，严厉的_______________
友好的_______________
初等的，初级的_______________
小学_______________
城镇，市镇_______________
美国_______________
嘿，喂_______________
村庄_______________
友好的，亲切的_______________
乖的，守规矩的_______________
难对付的_______________
浴室_______________
卧室_______________
花园_______________
起居室，客厅_______________
东面的，东部的，东方_______________
海岸_______________
以前_______________
商店_______________
电影院_______________
厌烦的，厌倦的_______________
舒适的，舒服的_______________
湖_______________
（星期、月份等）最近过去的，紧接现在前面的________
（在）昨天_______________
Module8
头发_______________
金色，黄金，金牌_______________
森林_______________
一次，一回_______________
在…上，到…上_______________
从前_______________
决定_______________
散步_______________
篮子_______________
注意到_______________
独自一人的_______________
黑暗的_______________
采，摘_______________
拿起，举起_______________
立刻，不久_______________
迷路的_______________
环绕着，围绕_______________
小的_______________
往，向，朝…方向_______________
敲_______________
门_______________
应门，回答_______________
推_______________
进入_______________
碗_______________
感到饿的，饥饿的_______________
合适的，恰当的_______________
吃完，喝完，用尽_______________
也（不）_______________
部件，碎片，一件/个/张_______________
破碎_______________
睡着的_______________
返回，归还_______________
哭，喊叫_______________
起初，首先_______________
指向，指_______________
指着……_______________
高声说，大声喊_______________
跳_______________
无，没有_______________
部分，地区，地方_______________
Module9
3月_______________
4月_______________
6月_______________
妇女节_______________
国庆节_______________
儿童节_______________
7月_______________
8月_______________
9月_______________
10月_______________
11月_______________
12月_______________
作家_______________
发现，查明，弄清_______________
真实的，真正的_______________
在……岁时_______________
报纸_______________
准确的，确切的_______________
日期_______________
成为_______________
在19世纪60年代_______________
剧本，戏剧_______________
诗歌_______________
结婚_______________
成功的_______________
作品，著作_______________
建造_______________
在……河边_______________
火，火灾_______________
死，去世_______________
富有的_______________
语言_______________
世界各地_______________
年轻的_______________
Module10
太平洋的_______________
那么（尤指用于引出新话题），这么，那么（用于强调质量、感觉或数量）_______________
猜，猜测_______________
激动的，兴奋的_______________
哇，噢_______________
到达_______________
放松_______________
举世闻名的_______________
法国的，法语的，法国人，法语_______________
卖，出售_______________
顶端_______________
直到……为止_______________
电灯_______________
在使用中，开着的_______________
绝妙的，了不起的_______________
宫殿_______________
Module11
鞠躬，弯腰_______________
吻，亲吻_______________
摇晃_______________
握手_______________
微笑_______________
英国的，英国人_______________
德国人，德语，德国的，德国人的，德语的___________
日本人，日语，日本的，日语的，日本人的___________
俄罗斯人，俄语，俄罗斯的，俄罗斯人的，俄语的________
游客，观光者_______________
俄罗斯_______________
什么（表示惊奇）_______________
点（头）_______________
头，头部_______________
拥抱，紧抱_______________
各个，每个_______________
互相，彼此_______________
印度_______________
一起，共同_______________
毛利人的_______________
触摸，接触_______________
鼻子_______________
手指_______________
脚，足（单）（复）_______________
膝盖_______________
腿_______________
嘴，口_______________
身体，躯干_______________
外国的_______________
北美人_______________
个人的_______________
臂，手臂_______________
臂挽臂地_______________
南美人_______________
握着，使不动_______________
移动_______________
不列颠，美国_______________
一点也不_______________
礼貌的_______________
某处，某个地方_______________
挥（手），招（手），摆（手）_______________
事实，细节_______________
事实上_______________
粗鲁的，无礼的_______________
带来_______________
Module12
活泼的，轻快的_______________
现代的_______________
吵闹的_______________
流行的，受欢迎的_________=__________
摇滚乐_______________
声音_____________、_____________
小提琴_______________
西方的_______________
嗯_______________
由…创作，被，由_______________
穿过_______________
两个，两者_______________
歌剧_______________
鼓_______________
相信_______________
乐手，音乐家_______________
中心_______________
欧洲的_______________
经典的，古典的_______________
世纪_______________
作曲家_______________
年长的_______________
华尔兹舞（曲）_______________
又一个，再一个_______________
（写作，音乐或艺术的）作品___________
贫穷的_______________
完美的_______________
令人悲伤的，令人难过的______________
升级会员 