有关于幼儿园小班下学期工作计划.docx
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有关于幼儿园小班下学期工作计划
有关于幼儿园小班下学期工作计划
幼儿园从经营的经济上大体有两种：
一种是政府的教育系统所办的幼儿园、特殊行业办园、中小学高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的自办公办园;另一种是个体经营者办的私立幼儿园。
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有关于幼儿园小班学前下学期工作计划1
一、情况分析
（一）概况：
本班现有幼儿50名幼儿，男孩28名，女孩22名，其中5名幼儿是插班生。
他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和奶奶、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。
（二）本班特点及核心表现：
优势表现：
1、具备了基本要素的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。
2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。
3、多数幼儿偏爱参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。
弱势因素分析：
1、几名年龄偏小的幼儿：
林洪晶.钟政杰.黄佩欣等，对集体生活还不太适应环境，在自我服务方面;生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。
2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表露表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。
3、个别幼儿较为撒娇，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上才不积极，爱做小动作、讲话。
个别幼儿有下课追逐打闹现象。
（三）家长情况：
本班幼儿家长文化素质发展水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作欠缺支持、配合的不够积极、主动。
二、学期目标
1、坚持参加体育活动，大幅提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。
2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。
3、姿势正确地走、跑、跳、有效率协调地进行跳跃、钻爬、活动。
4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。
5、养成良好的饮食习惯、注意继续保持个人服装、用品的整洁。
6、注意环境卫生，会做收拾、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
7、知道遇到方案危险时简单的自救办法。
8、了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动增强体质。
9、积极主动地检视周围事物，爱思考，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。
10、运用多种工具和材料及创造性地进行表现。
11、理解社会每课的内容;例如：
（妈妈辛苦了）这课，要懂得疼爱妈妈，
12、形成初步数量的“守恒”概念。
13、认识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。
14、观测与发现各种事物的发展发展壮大变化。
15、初步了解人、动植物与自然环境之间的关系，萌生环境的风险教育。
16、探索了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创造。
17、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。
18、独立并生动地朗读和讲述。
19、看懂图片和图书，并想象画面中没有的预知情节与活动，进行创编。
20、理解掌握必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。
三、月保教工作重点提示
三月份：
（一）内容
1、进行“我长大了”教学活动。
2、识字活动：
欣赏、跟读、朗读1—2单元。
3、积极主动参与体育锻炼，练习灵活地躲闪、变速跑，提高动作的协调性。
4、认识风，了解风对人类婚姻生活的影响。
（二）家长工作：
家长会：
高年级了解新学期班级组织工作要点及要求。
四月份：
（一）内容
1、主题系列活动“生长与变化”。
2、识字活动：
欣赏、跟读、朗读3—4单元
3、灵活地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳跃。
（三）环境创设
区角：
提供与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与宝宝收集来的与主题有关的资料资料。
（四）家长工作
开展家长学校：
了解幼儿教育的有关知识。
五月份：
（一）内容
1、“劳动最光荣”主题系列活动。
2、识字活动：
欣赏、跟读、朗读5—6单元。
3、能控制力度、方向，投准、投远。
4、认识磁铁，了解磁铁的特性。
六月份：
（一）内容
1、全园庆“六一”活动。
2、识字活动：
复习1—6单元。
3、认识时钟，懂得珍惜时间，按时作息。
七月份：
（一）内容
1、“告别幼儿园”主题系列活动。
2、识字活动：
复习第六册内容。
有关于幼儿园小班小班低年级工作计划2
在这春暖花开、春意盎然的日子里边，我们又迎了来新的学期。
在园里统一安排下所，我将落实工作好各项工作，给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园，经过了两周的学习，我不断从各位老教师身上学到了很多的经验，而且对小班的教育教学一定也有了一定的认知，在新的学期，希望通过自己的潜心研究，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，展现一个全新的自我随着新学期的开始，特制定以下计划:
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，精神教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
二、教育教学方面
我深刻体会到，孩子是真正按照茁壮自己的成长模式发展的。
作为辅导员不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。
本着以儿童为本，以儿童的产业发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中幸福获得有益于身心发展的经验。
外语教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现出色，已经完成好自己的教育教学任务。
对幼儿好难以获得的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。
对那些能力较强的幼儿，我们老师做到时时认同，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他训导主任学习，碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要细心定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。
在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少部分违规操作幼儿出现的不良行为，及时分析并给予适度的教育，婴孩引导婴儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
三、卫生保健方面
1.完善各项卫生保健制度，作好做好晨检工作和全日健康观察工作，认真执行“一摸、二看、三问、四查”的原则，发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好每日杀菌工作。
2.能保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。
加强生活护理，比如督促幼儿养成个人卫生、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素质培养，充分利用自然各种因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
3.合理安排幼儿在园生活，磨练幼儿幼儿良好生活卫生时惯。
四、安全方面
1.幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。
每一个班级教师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，都要自觉承担幼儿起保护幼儿安全管理的责任。
和家长签订安全管理责任书。
2.根据幼儿的一日活动安排，或进行一些具体的安全指导，一定必须保证孩子在老师的视线范围内活动。
3.结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性文化教育的安全教育，如在自我保护意识方面：
不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯要点、在家不玩火等等。
4.熟习幼儿一些简单习于的自我保护知识：
遇到紧急情况布季谢老师。
5.做好接送工作。
来园和离园时，请家长做好交接其他工作，确保幼儿的安全。
五、家长工作方面
1.做好新入园的家访其他工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。
2.经过话访，家访，或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长。
六、其它
我将发挥所长，与本班老师互相帮助，共同探讨，沟通协调班级工作重点，认真照顾好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在一些方面还有不足。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在往后的日子里，能有机会在领导老师的指导下，取得更好成绩。
有关于幼儿园小班下学期科研工作计划3
一、班况分析：
新年过去了，我们掀起了小班的第二学期。
现如今，我们班幼儿29名，其中新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。
原来的幼儿在经过一学期在园的原来社交生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了更佳的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻地放，午睡时在教师的能够帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏并且听教师进行的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。
但毕竟还是小班幼儿，同伴之间平均寿命由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。
孩童在上课时插嘴现象也比较突出比较严重，特别针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，深化幼儿的全面发展。
二、工作计划
对幼儿进行常规教育和生活习惯的，努力丰富幼儿的一日生活，把五大行业有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣小学生和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班上班级常规和卫生习惯。
对年龄较小的幼儿较细进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，能够帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。
重视开展区角活动，把区角活动幼儿教育融入到幼儿的生活中会;重视幼儿的常规教育，细致耐心的细密做好个别幼儿工作。
培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每项幼儿的特长，并给予适应的指导。
开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的现状、班集体生活，建立起极好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目标：
（一）健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生理论知识，认识五官及主要包括功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和外科手术，熟习健康的重要性。
3、爱吃多种食物，练就主动喝水的习惯。
4、搞清楚并学习中其避开日常生活中的电、火、车辆等不生命安全因素。
5、愉快参加体育社交活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用福州话，能用简便的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话，学习完整地讲课表达自己的要求。
4、大声在语言活动中学会大声论述，在日常活动中不叫喊。
（三）社会领域：
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人能，学习有拘谨地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固新生儿的良好习惯，知道遵守比赛规则集体生活中的基本规则。
4、底下观察周围生活环境极其变化，能接触原味的事物。
5、喜欢参与各种节日大型活动，体验节日快乐的情操。
（四）科学领域：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围操蛋的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉生活习惯的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的野生。
（五）艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花卉、小动物、交通工具等美的潜意识，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、自然语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、复合材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，心理素质只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
四、具体措施：
（一）健康领域：
1、组织工作各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿幼儿教育每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供数种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
（二）语言领域：
1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿作出一些听说练习。
2、通过教学活动，区角活动培养哭幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都大好机会有机会在集体面前讲话。
4、鼓励幼儿能较大方地在二人、集体面前表达自己的意思。
（三）社会领域：
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及尽力的恶行，学会关心成人。
2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。
（四）科学领域：
1、知道春、惠季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿教育观察的兴趣。
3、选择适合小班幼儿的文娱活动活动内容，引导幼儿积极推动地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发新生儿智力，促进幼儿创造力的蓬勃发展。
（五）艺术领域：
1、利用各种绘画手段与培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料或进行制作，提高用手操作的自由度，产业发展手眼协调能力。
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸新技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。
5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。
6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆个股表现自己。
五、日常生活：
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、兄弟姐妹的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语：
你好、再见、谢谢、不客气等。
5、通过教师注意安全和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作：
1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育工作方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园状况，了解孩子整天情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
3、出好《家长园地》，让家长及时认识幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、第三组孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员。
七、每月工作安排：
二、三月份：
1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。
2、加强幼儿常规教育和安全教育。
3、更新《家长园地》，布置活动室环境。
4、认真制定各类计划并及时用心上传。
四月份：
1、结合主题，组织幼儿踏青。
2、切实加强环境布置工作。
3、认真对待中心来园调研。
4、换新区域活动材料，提供半成品和废品。
5、举行幼儿韵律操比赛。
五月份：
1、举行庆“六一”
亲子运动会。
2、常规调研。
3、做好幼儿“六一”体检工作。
4、继续做好幼儿一日常规管理活动。
六月份：
1、欢庆“六一”，举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛。
2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。
3、做好学期结束教育工作。
4、对通式课程进行梳理存档
有关于幼儿园小班下学期工作计划4
转眼间又将迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了七岁，自理能力有提高了许多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级迎难而上各项工作。
相信我们的孩子一定能更好的发展战略。
现将制定以下教育工作计划：
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿25名，已经早已在小班学习了一个学期。
经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚。
为了使这些孩子们尽快养成尽早良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将通力协作，团结合作，把更多的精力投入到基层工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、教育教学
以幼儿园工作规程为指针，根据园务在工作中计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，健康发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
丰富区域活动内容。
在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容。
如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学西区增设有关增设主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并并使之成为课堂教学的延伸。
所开设的区域包括：
生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。
环境能育人，在布置环境中，我们也将能力注重孩子各层面能力的培养，让孩子与我们一起美化生态环境生活学习的环境，将他们的作品都上才墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在幼童环境初中到更多的知识，掌握更多的技能。
对于小班的幼儿看来，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿起草的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏极其丰富和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照必需自己的需要成功进行游戏操作，从玩中学，获颁各方面的经验，不断提高幼儿之间的交往能力。
根据小班幼儿的表现形式，小班上学期工作任务及以上情况，提出如下发展目标：
生活、卫生习惯：
1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏了桌面等好习惯，知道依恋饮食和健康的简单亲密关系，懂得健康的重要性。
2.安静就寝，在成人的帮助下会有次序地穿孩童脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
3.学习自己的事情自己谈，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单校订自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的精确方法，懂得保护颈部健康的重要性，养成好习惯。
5.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
帮助幼儿保持仪表焕然一新。
6.知道不乱拿他人发觉的物件和玩具，也不能使用他人的物品。
健康：
1.能较好地适应环境、气候和生活市场条件的变化。
懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力;
2.能积极参加多种体育部活动，能使用运动器械需要进行活动并注意安全。
3.了解助益高兴的情绪对身体的好处。
学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养新生儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
语言：
1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。
喜爱与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
2.会说普通话。
能有兴趣运用各种感官，按照要求洞察讲述的内容。
理解简单的故事、图片、情景的内容。
3.能主动参与听、说、回答，讲课用较为相当清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学：
1.对周边事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的观测事物和现象，有初步的形象思维能力;
2.观察动物、豆科植物和无生命物质的特征。
了解日常生活中各种物品中才的作用。
3.喜欢参加数学学习活动。
学习初步学的按实物的一个特征进行分类。
艺术：
1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的热忱。
2.认识一些颜色，并讲授选择自己喜欢的颜色画画。
喜欢手工活动。
3.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
4.学习按照调子做简单的动作。
乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。
社会：
1.能感受周围成人的关心看重和爱护。
爱父母，爱老师，会使用一些礼貌名词。
2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。
发觉自己是幼儿园的小朋友，培养的独立性和最基本的控制能力。
3.熟悉托儿所的环境，认识同伴和成人，打探自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
三、卫生保健及安全教育工作
卫生保健：
首先，我们要保证幼儿避免出现在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前不能责罚幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。
进餐前，教师以亲切的口吻，热情的所述态度向学童介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。
使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
其次，培养良好的饮食习惯及进餐公共卫生也是很重要的。
良好的体质能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和去除，从而增进健康。
我要求新生儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及睡衣清洁白衬衫的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不够吃零食，不吃不洁食物的忌
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