学前班教师个人总结.docx
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学前班教师个人总结
学前班教师个人总结
篇一：
20XX年学前班教师个人工作总结
20XX年学前班教师个人工作总结
经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学，望着渐渐成长的孩子们，我感受到了一种自豪感，近一年的学前生活，使孩子们学会许多，各方面进步都很大，总结过去了的经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。
一、班级情况分析;
我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年龄都在5---6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感兴趣，与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培养，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。
二、教学工作
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。
为了做好幼小衔接的工作，我们对孩子进行了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则，这些训练都受到了很好的效果，我相信这些孩子们到了小学一定是最棒的孩子。
三、保教工作
我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以及教室的整洁，每天做好晨检工作，1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快，并培养幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭。
2、勤帮幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生，3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时让每个有儿不被冷到，4、经过保育老师的密切配合，我班的保育工作做得很好。
四、安全工作
安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全，是每个幼儿教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全工作做得更好。
总之本学期非常忙也非常累，但是也收获了很多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一下很多不足的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。
篇二：
学前班教师个人工作总结
20XX年学前班教师个人工作总结
范静
一个学期的工作在紧张而忙碌中结束了，工作虽然有喜有忧，但
也积累了不少经验。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。
一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和分享我们学前班这一学前的快乐与学习。
一、常规工作：
从班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项
常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教育工作：
学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很重要．所以，我们要
培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。
在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生活中，加强生活能力的培养。
如：
整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
在思想上，使孩子们意识到
自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。
在课桌椅的摆放上，也
按照小学生的形式。
使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺
利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳
定而又健康的发展。
教学中，我认真备课，结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整
教学方法，多创设活动情境，而且注意学科整合，让幼儿获取知识，掌
握用所学解决实际问题的能力，切实提高了幼儿自主学习和探索的需
要。
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。
体育
活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了丢沙包、拍打、投跳、平衡等动
作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。
学前班幼儿求
知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中。
采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和
主动性，重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种
形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。
在我们的指导下。
幼儿学会尝试简单的科学小实验如：
“影子游戏”、“沉与浮”、“有魔力的
空气”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动
手操作能力。
在幼儿的手工技能进步较大，如：
剪、折、画。
为幼儿创设良好的学习、探索环境。
儿童最根本的学习途径是活
动，我注意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到
自我发展的自由。
我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出
发，在活动中积极渗透探索性学习的理念，促进幼儿的发展。
在每个主
题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其
他环境的创设。
让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互
动中，提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。
在成功的体验中，从而
激发了幼儿再学习的兴趣。
三、家长工作
一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致
认可。
学期中我们还开展了家长会，进行家园交流，请家长各自发表自
己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。
平时，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和
要求,并有针对性的进行指导，发现问题及时纠正,不断地改进工作,取
得家长的理解,支持与帮助!
四、认识不足，努力进步
记得有人曾经说过：
一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育
的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观
念的转变，反思促进了工作的提高。
教师的成长等于经验加反思。
通过
本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：
只有在以后
的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求
知的孩子。
所以，我深信：
自我评价，是每天进步一点点的动力。
篇三：
幼儿园学前班教师个人工作总结
大班教师个人工作总结时间过得真快，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位
同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程。
静下心来，我对这个学期自己的方方面面
做一个全面的总结。
一、政治思想方面：
能够积极参加园里组织的培训、学习及各项大型活动，在培训、学习中，认真做好记录。
在活动中，积极配合园领导及老师，认真完成本职工作。
热爱集体、团结同事、乐于帮助同
事、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教
育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。
我爱国爱
岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。
做为一名教师，我也不断提高自己的师
德修养。
相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。
能与各班级老师协调合作，听取她们的
意见和建议，共同做好班级工作。
三、教育教学方面：
在本学期，我主要担任大、中、小班，学前班四个年龄段和学校特色班的英语教学。
在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务。
课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及丰富有趣的教育教学活动，上课时平等
对待每一个孩子，让每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护。
给注意力容易分散的孩子多一些鼓励。
给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。
每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学
到更多。
本学期各个班级都采用多媒体来上英语课，使幼儿对英语学习的兴趣更浓了，课堂
气氛也更活跃了。
能够让孩子们喜欢上英语，爱说英语，爱学英语，这就是我最大的心愿。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。
幼儿教育更是一份神圣的工作!
在全社会呼唤师德的
形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。
在工作中我
也常常会这样子想：
“假如我是孩子。
”“假如是我的孩子。
””我会怎么做”那样的话我就不
会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊
重，爱。
四、园所活动方面：
本学期我园组织了秋游、亲子趣味运动会及家长会等几项大型的园所活动。
一个学期很快地过去了,看时光匆匆的溜走，留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总的来说自己的收获还是蛮大的，为自己的教育路上又添了
灿烂的一笔，我很高兴，也很自豪。
我知道我也有许多不足之处，在以后的工作中，我会好
好积累教学中的各项经验，弥补不足，听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,力求把
日后的工作做得更好！
二零一四年一月六日篇二：
20XX年学前班教师个人工作总结20XX年学前班教师个人工作总结经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即
将升入小学，望着渐渐成长的孩子们，我感受到了一种自豪感，近一年的学前生活，使孩子
们学会许多，各方面进步都很大，总结过去了的经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。
一、班级情况分析;
我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年龄都在5---6岁左右。
在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼
儿都比较感兴趣，与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培养，现在我班大部分
孩子的生活习惯也得到很大的提高。
二、教学工作
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。
为了做好幼小衔接的工
作，我们对孩子进行了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培
养幼儿自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则。
课堂规则，这些训练都受到了很好的效果，我相信这些孩子们到了小学一定是最棒的孩子。
三、保教工作
我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以及教室的整洁，每天做好晨
检工作，1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情
愉快，并培养幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭。
2、勤帮幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生，3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证
午睡时让每个有儿不被冷到，4、经过保育老师的密切配合，我班的保育工作做得很好。
四、安全工作
安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全，是每个幼儿教师的责任和
职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全工作
做得更好。
总之本学期非常忙也非常累，但是也收获了很多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也
在工作中发现了一下很多不足的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。
篇三：
学前班教师个人工作总结学前班教师个人工作总结一个学期的工作在紧张而忙碌中结束了，工作虽然有喜有忧，但也积累了不少经验。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。
一个学
期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩
子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的
笑容，我感到了莫大的快乐。
下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大
家回顾和分享我们学前班这一学前的快乐与学习
一、常规工作：
从班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。
在生活
的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防
护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教育工作：
学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很重要．所以，我们要培养幼儿良好的学习习
惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。
在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐
保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言。
加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生活中，加强生活能力的培养。
如：
整理
书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注
和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
在思想上，使
孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。
在课桌椅的摆放上，也按照小
学生的形式。
使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习。
确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
在教学中，我认真备课，结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法，多创设活
动情境，而且注意学科整合，让幼儿获取知识，掌握用所学解决实际问题的能力，切实提高
了幼儿自主学习和探索的需要。
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。
体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。
学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。
在我们的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：
“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力。
利用较大，如：
剪、折、画。
为幼儿创设良好的学习、探索环境。
儿童最根本的学习途径是活动，我注意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。
我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极渗透探索性学习的理念，促进幼儿的发展。
在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。
让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。
在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。
三、家长工作一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可。
学期中我们还开展了家长会，进行家园交流，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。
平时，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,并有针对性的进行指导，发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!
四、认识不足，努力进步记得有人曾经说过：
一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。
教师的成长等于经验加反思。
通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：
只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
所以，我深信：
自我评价，是每天进步一点点的动力。
篇四：
学前班教师个人工
作总结学前班教师个人工作总结俗话说的好：
光阴似箭，日月如梭。
时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。
回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导分配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报：
这学期我任学前二班班主任兼职老师。
作为班主任我尽心尽力做好自己本职工作，做好幼儿安全及教学工作，在管理工作中在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、坚持听课，注意学习其他老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。
2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误教学时间
3、注意观察幼儿各种学习上的变化。
方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
保育工作:
在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认真地工作。
早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。
一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。
一发现幼儿有不适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。
早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。
午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。
一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。
班工作能顺
利进行除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。
特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。
这是家长比较担心，紧张的。
自然对我们老师的要求也比较高。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。
2、定期与家长电话了
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们邀请个别家长参加活动，让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。
在工作中我享受到收获的喜悦与自信。
也在工作中发现一些存在的问题。
也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。
所以要加油。
我知道了用什么方法解决，篇五：
学前班教师个人工作总结学前班教师个人工作总结立岗小学田德华俗话说的好：
光阴似箭，日月如梭。
时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。
回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期
的工作做简要总结汇报：
这学期我担任了学前三班的配班老师。
作为配班老师，我除了做
好自己本职工作外，还配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和
廖老师一起管理班级工作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着
对方的管理习惯。
教学工作中，我注意做到以下几点：
1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。
2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间
3、注意观察幼儿各种学习上的变化。
方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿
进行辅导。
保育工作:
在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认
真地工作。
早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。
一天好几次检查，不时会用手
摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。
一发现幼儿有不
适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。
早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立
刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。
午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程
做好巡查工作为幼儿盖被。
一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全
面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他
们身体健康成长。
一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长
们的支持和配合。
特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。
这是家长比较担心。
紧张的。
自然对我们老师的要求也比较高。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采
取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。
2、定期与家长电话了解。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使
我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动。
这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
这个学期非常忙
碌也非常累，收获当然也不小咯。
在工作中我享受到收获的喜悦与自信。
也在工作中发现一
些存在的问题。
也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。
所以要加油。
篇四：
幼儿园学前班教师个人工作总结
幼儿园学前班教师个人工作总结随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句
号。
本班幼儿也完成了他们在学前班上学期的学习任务，为即将踏入小学开始新
的生活奠定了一个良好的基础。
现将本学期工作总结如下：
一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成。
俗语说：
"没有规矩，难成
方圆"。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有
益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活
和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重
开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：
1、抓好过渡环节的管理，避免
时间的隐性浪费，如：
在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿
的需要又不浪费时间。
2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子。
一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律
不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做
操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使
得他们这一学期没有发生任何安全事故。
3、抓好幼儿良好习惯的养成。
督促幼
儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。
能够安静有序的吃课间餐，不大声说话，督
促幼儿养成良好的卫生习惯。
二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上
的第一个转折点。
由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲
劳、害怕等情况，称为"困难期"。
因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着
手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。
（1）结合我们要上小学的主题活
动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。
使他们对学习生活有一定的了解。
介绍时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们
可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。
为了从思想上做好入学准备，我
们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。
通过一学期的努力，班
级大部分幼儿能
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