二级C语言教程课后习题详解.docx
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二级C语言教程课后习题详解
新视野教育二级C语言教程课后习题详解
（以修订版教材为准）
第一章C语言的基础知识
第二节熟悉VisualC++
1.C语言源程序名的后缀是B
A）.exeB）.cC）.objD）.cp
*C语言源程序的拓展名为.C
2.下列叙述中错误的是D
A）计算机不能直接执行用C语言编写的源程序
B）C程序经C编译后，生成后缀为.obj的文件是一个二进制文件
C）后缀为.obj的文件，经连接程序生成后缀为.exe的文件是一个二进制文件
D）后缀为.obj和.exe的二进制文件都可以直接运行
*后缀为.obj的目标文件不能直接运行
3.用C语言编写的代码程序B
A）可立即执行B）是一个源程序
C）经过编译即可执行D）经过编译解释才能执行
第三节标识符
1.按照C语言规定的用户标识符命名规则，不能出现在标识符中的是B
A）大写字母B）连接符C）数字字符D）下划线
*标识符的命名中不能出现连接符
2.以下选项中不合法的标识符是C
A）printB）FORC）&aD）_00
*标识符中不能出现“&”
3.以下叙述中错误的是A
A）用户所定义的标识符允许使用关键字
B）用户所定义的标识符应尽量做到“见名知意”
C）用户所定义的标识符必须以字母或下划线开头
D）用户定义的标识符中，大、小写字母代表不同标识
*用户自定义标识符不允许使用关键字
4.可在C程序中用作用户标识符的一组标识符是A
A）andB）DateC）HiD）case
_2007y-m-dDr.TomBigl
*B答案出现了连接符、C答案出现小数点、D答案出现关键字
5.以下不合法的用户标识符是C
A）j2_KEYB）DoubleC）4dD）_8_
*开头第一个字符不能为数字
6.以下不能定义为用户标识符的是D
A）MainB）_0C）_intD）sizeof
*sizeof为关键字
7.下列选项中，不能用作标识符的是D
A）_1234_B）_1_2C）int_2_D）2_int_
*开头第一个字符不能为数字
8.以下4组用户定义标识符中，全部合法的一组是A
A）_mainB）IfC）txtD）int
enclude-maxREALk_2
sinturbo3COM_001
*B答案出现连接符、C答案出现数字开头、D答案出现关键字
第五节整数和实数
1．以下选项中正确的整型常量是C
A）10110BB）0386C）0XffaD）x2a2
2．以下关于long、int和short类型数据占用内存大小的叙述中正确的是D
A）均占4个字节B）根据数据的大小来决定所占内存的字节数
C）由用户自己定义D）由C语言编译系统决定
3．以下选项中不属于C语言的类型的是D
A）signedshortintB）unsignedlongint
C）unsignedintD）longshort
4．以下选项中合法的实型常数是C
A）5E2.0B）E－3C）.2E0D）1.3E
5．以下选项中，不能作为合法常量的是B
A）1.234e04B）1.234e0.4C）1.234e＋4D）1.234e0
6．以下选项中可作为C语言合法常量的是A
A）－80.B）－080C）－8e1.0D）－80.0e
7．以下符合C语言语法的实型常量是C
A）1.2E0.5B）3.14.159EC）.5E－3D）E15
8．以下不合法的数值常量是C
A）011B）lelC）8.0E0.5D）0xabcd
9．以下选项中，合法的一组C语言数值常量是B
A）028B）12.C）.177D）0x8A
5e-3OXa234c1.510,000
－0xf4.5e0Oabc3.e5
10．下列定义变量的语句错误的是D
A）int_int;B）doubleint_;C）longFor;D）floatUS$;
第六节算术表达式与赋值表达式
习题
1．表达式3.6－5/2+1.2+5%2的值是D
A）4.3B）4.8C）3.3D）3.8
*3.6-2+1.2+1=3.8
2．设有定义：
floatx=123.4567;，则执行以下语句后输出的结果是_____。
123.460000
printf（"%f\n",（int）（x*100+0.5）/100.0）;
*（int）12346.17/100.0=12346/100.0=123.46格式控制为“%f”
3．设有定义：
floata=2,b=4,h=3;,以下C语言表达式与代数式×h计算结果不相符的是B
A）（a+b）*h/2B）（1/2）*（a+b）*h
C）（a+b）*h*1/2D）h/2*（a+b）
*因为1/2=0，故B答案结果不相符
第七节自加自减运算符、逗号表达式
习题
1．设变量已正确定义为整型，则表达式n=i=2,++i,i++的值为______。
3
*表达式3的值为整个表达式的值
2．设有定义：
intk=0;,以下选项的4个表达式中与其他3个表达式的值不相同的是A
A）k++B）k+=1C）++kD）k+1
*执行k++，表达式的值为k自加之前的值0
3．有以下程序B
main（）
{
chara1='M',a2='m';
printf（"%c\n",（a1,a2））;
}
以下叙述中正确的是
A）程序输出大写字母MB）程序输出小写字母m
C）格式说明符不足，编译出错D）程序运行时产生出错信息
*逗号表达式的值为最后一个表达式的值
4．有以下程序：
B
main（）
{inta=0,b=0;
a=10;/*给a赋值
b=20;给b赋值*/
printf（"a+b=%d\n",a+b）;/*输出计算结果*/
}
程序运行后的结果是
A）a+b=30B）a+b=10C）30D）程序出错
*本题要注意的是注释部分应该包括：
/*给a赋值b=20;给b赋值*/，也就是说“b=20；”也被系统作为注释处理
第八节字符
1．以下选项中不属于字符常量的是（）。
B
A）'C'B）"C"C）'0'D）'\072'
2．已知字母A的ASCⅡ代码值为65，若变量kk为char型，以下不能正确判断出kk中的值为大写字母的表达式是（）。
B
A）kk>='A'&&kk<='Z'B）!
（kk>='A'‖kk<='Z'）
C）（kk+32）>='a'&&（kk+32）<='z'D）kk>=65&&kk<91
3．已知字符'A'的ASCⅡ代码值是65，字符变量c1的值是'A',c2的值是'D'。
执行语句printf（"%d,%d",c1,c2-2）;后，输出结果是（）。
C
A）A，BB）A，68C）65，66D）65，68
4、以下不合法的字符型常量是B
A）'\x13'B）'\018'C）'65'D）'\n'
5．已知大写字母A的ASCII码是65，小写字母a的ASCII码是97，以下不能将变量c中大写字母转换为对应小写字母的语句是（）。
D
A）c=c－'Z'+'z'B）c=c+32
C）c=c－'A'+'a'D）c='A'+c－'a'
第九节位运算
1．变量a中的数据用二进制表示的形式是01011101，变量b中的数据用二进制表示的形式是11110000。
若要求将a的高4位取反，低4位不变，所要执行的运算是A
A）a^bB）a|bC）a&bD）a<<4
2．有以下程序
#include
main（）
{
inta=1,b=2,c=3,x;
x=（a^b）&c;printf（"%d\n",x）;
}
程序的运行结果是D
A）0B）1C）2D）3
3．有以下程序
main（）
{
unsignedchara=2,b=4,c=5,d;
d=a|b;d&=c;printf（"%d\n",d）;
}
程序运行后的输出结果是B
A）3B）4C）5D）6
4．若变量已正确定义，则以下语句的输出结果是（）。
B
s=32;s＾=32;printf（"%d",s）;
A）－1B）0C）1D）32
*两个相同的数进行按位异或，结果为0
5．设有以下语句
inta=1,b=2,c;
c=a^（b<<2）;
执行后，c的值为D
A）6B）7C）8D）9
第二章数据输出与输入
第二节数据输出
1．有以下程序段
charch;
intk;
ch='a';
k=12;
printf（"%c,%d,",ch,ch,k）;
printf（"k=%d\n",k）;
已知字符a的ASCII十进制代码为97，则执行上述程序段后输出结果是D
A）因变量类型与格式描述符的类型不匹配输出无定值
B）输出项与格式描述符个数不符，输出为零值或不定值
C）a,97,12k=12
D）a,97,k=12
2、有以下程序段：
main（）
{intx,y,z;
x=y=1;
z=x++,y++,++y;
printf（“%d,%d,%d\n”,x,y,z）;
}
程序运行后的输出结果是C
A）2,3,3B）2,3,2C）2,3,1D）2,2,1
*分析过程见教材25页例3
3．有以下程序，其中%u表示按无符号整数输出
main（）
{
unsignedshortx=0xFFFF;/*x的初值为十六进制数*/
printf（"%u\n",x）;
}
程序运行后的输出结果是B
A）-1B）65535C）32767D）0XFFFF
4．以下叙述中不正确的是A
A）调用printf函数时，必须要有输出项
B）使用putchar函数时，必须在之前包含头文件stdio.h
C）在C语言中，整数可以以十进制、八进制或十六进制的形式输出
D）使用putchar函数可以不要输出项
5．设有以下程序
main（）
{
intc=35;printf（"%d",c&c）;
}
程序运行后的输出结果是C
A）0B）70C）35D）53
*两个相同的数进行按位与时，结果等于本身
6．以下程序运行后的输出结果是______________。
88
main（）
{
intx=0210;printf（"%X\n",x）;
}
*将八进制数转为十六进制数输出
第三节数据输入
1．以下程序运行时若从键盘输入：
102030<回车>。
输出结果是____。
A
#include
main（）
{
inti=0,j=0,k=0;
scanf（"%d%*d%d",&i,&j,&k）;
printf（"%d,%d,%d",i,j,k）;
}
A）10，30，0B）10，20，30C）0，0，0D）程序出错
*注意%*d为跳过输入的数据
2．已知字符A的ASCII代码值为65,以下程序运行时若从键盘输入:
B33<回车>。
输出结果是B
#include"stdio.h"
main（）
{
chara,b;
a=getchar（）;scanf（"%d",&b）;
a=a-‘A’+’0’;
b=b*2;
printf（"%c%c",a,b）;
}
A）程序段有语法错B）1BC）165D）1b
*a=a-‘A’+’0’;即a=66-65+48b=b*2;即b=33*2得出结果后找到对应的字符输出
3．有以下程序
main（）
{
intm=0256,n=256;
printf（"%o%o\n",m,n）;
}
程序运行后的输出结果是（ ）。
A）02560400B）0256256C）256400D）400400
*m为八进制数n为十进制数%O指输出八进制数输出是不带前导
4．有以下程序
main（）
{
inta=666,b=888;
printf（"%d\n",a,b）;
}
程序运行后的输出结果是（ ）。
B
A）错误信息B）666C）888D）666,888
*%d只与输出列表中的变量a对应，注意区别printf（“%d\n”,（a,b））;
5．设有以下程序
main（）
{
intx=102，y=012;
printf（"%2d,%d\n",x,y）;
}
执行后输出结果是C
A）10,01B）02,12C）102,10D）02,10
*%d为输出十进制整数，所以要将八进制转为十进制
6．执行以下程序时输入1234567,则输出结果是________。
1234
#include
main（）
{
inta=1,b;
scanf（"%2d%2d",&a,&b）;printf（"%d%d\n",a,b）;
}
第三章选择结构
第一节关系运算与逻辑运算
1．已知字母A的ASCⅡ代码值为65，若变量kk为char型，以下不能正确判断出kk中的值为大写字母的表达式是B
A）kk>='A'&&kk<='Z'B）!
（kk>='A'‖kk<='Z'）
C）（kk+32）>='a'&&（kk+32）<='z'D）isalpha（kk）&&（kk<91）
*isalpha（kk）检查kk是否为字母，是，返回1，否，返回0
2．当变量c的值不为2、4、6时，值也为“真”的表达式是B
A）（c==2）‖（c==4）‖（c==6）B）（c>=2&&c<=6）‖（c!
=3）‖（c!
=5）
C）（c>=2&&c<=6）&&!
（c%2）D）（c>=2&&c<=6）&&（c%2!
=1）
3．以下选项中，当x为大于1的奇数时，值为0的表达式D
A）x%2==1B）x/2C）x%2!
=0D）x%2==0
4．以下关于逻辑运算符两侧运算对象的叙述中正确的是（）。
D
A）只能是整数0和1B）只能是整数0或非0整数
C）可以是结构体类型的数据D）可以是任意合法的表达式
5．设有定义：
intk=1,m=2;floatf=7;，则以下选项中错误的表达式是C
A）k=k>=kB）-k++C）k%int（f）D）k>=f>=m
*强制类型转换的格式必须为：
（类型名）表达式
6．设有定义：
inta=2,b=3,c=4;，则以下选项中值为0的表达式是A
A）（!
a==1）&&（!
b==0）B）（!
a==1）||（!
b==0）
C）a&&bD）a||（b+b）&&（c-a）
第二节if语句
1．若变量已正确定义，有以下程序段
inta=3,b=5,c=7;
if（a>b）a=b;c=a;
if（c!
=a）c=b;
printf（"%d,%d,%d\n",a,b,c）;
其输出结果是B
A）程序段有语法错B）3，5，3C）3，5，5D）3，5，7
*if表达式后的语句只能是一个语句或者一个复合语句
2．当把以下4个表达式用作if语句的控制表达式时，有一个选项与其他3个选项含义不同，这个选项是D
A）k%2B）k%2==1C）（k%2）!
=0D）!
k%2==1
*前三个是对k%2后的结果进行判断，而D答案是对k进行逻辑非后再除二取余
3．下列条件语句中，功能与其他语句不同的是D
A）if（a）printf（"%d\n",x）;elseprintf（"%d\n",y）;
B）if（a==0）printf（"%d\n",y）;elseprintf（"%d\n",x）;
C）if（a!
=0）printf（"%d\n",x）;elseprintf（"%d\n",y）;
D）if（a==0）printf（"%d\n",x）;elseprintf（"%d\n",y）;
*前三个都是当a不等于0时输出x，a等于0时输出y，D答案相反
4．设变量x和y均已正确定义并赋值，以下if语句中，在编译时将产生错误信息的是C
A）if（x++）;B）if（x>y&y!
=0）;
C）if（x>y）x--D）if（y<0）{;}
elsey++:
elsex++;
*无语句结束标志“;”
第三节嵌套的if语句
1．在嵌套使用if语句时，C语言规定else总是C
A）和之前与其具有相同缩进位置的if配对B）和之前与其最近的if配对
C）和之前与其最近的且不带else的if配对D）和之前的第一个if配对
2．有以下程序
main（）
{inta=5,b=4,c=3,d=2;
if（a>b>c）
printf（"%d\n",d）;
elseif（（c-1>=d）==1）
printf（"%d\n",d+1）;
else
printf（"%d\n",d+2）
}
执行后输出结果是D
A）2B）3C）4D）编译时有错，无结果
*无语句结束标志“;”
第四节条件表达式、switch语句、goto语句
1．以下程序段中与语句k=a>b?
（b>c?
1:
0）:
0；功能等价的是A
A）if（（a>b）&&（b>c））k=1;B）if（（a>b）||（b>c））k=1;
elsek=0;elsek=0;
C）if（a<=b）k=0;D）if（a>b）k=1;
elseif（b<=c）k=1;elseif（b>c）k=1;
elsek=0;
2．下列叙述中正确的是D
A）break语句只能用于switch
B）在switch语句中必须使用default
C）break语句必须与switch语句中的case配对使用
D）在switch语句中，不一定使用break语句
*break还能用于循环体中
3．有以下程序段
intk=0,a=1,b=2,c=3;
k=ab:
a;k=k>c?
c:
k;
执行该程序段后，k的值是B
A）3B）2C）1D）0
4．有以下程序
#include
main（）
{
intx=1,y=0,a=0,b=0;
switch（x）
{
case1:
switch（y）
{
case0:
a++;break;
case1:
b++;break;
}
case2:
a++;b++;break;
case3:
a++;b++;
}
printf（"a=%d,b=%d\n",a,b）;
}
程序的运行结果是D
A）a=1,b=0B）a=2,b=2C）a=1,b=1D）a=2,b=1
*考点：
switch后有无break
5．以下程序的输出结果是C
main（）
{inta=5,b=4,c=6,d;
printf（"%d\n",d=a>b?
（a>c?
a:
c）:
（b））;
}
A）5B）4C）6D）不确定
第四章循环结构
第一节while语句
习题
1．有以下程序
main（）
{inty=10;
while（y--）;printf（"y=%d\n",y）;
}
程序执行后的输出结果是B
A）y=0B）y=-1 C）y=1 D）while构成无限循环
*此题考点为循环体语句为空语句，当y—表达式的值为0时结束循环，故y的值为-1
2．有以下程序
main（）
{
intk=5;
while（--k）printf（"%d",k-=3）;
printf（"\n"）;
}
执行后的输出结果是A
A）1B）2C）4D）死循环
*①k=5时，执行--k后，k=4，表达式的值为4，为真，执行输出语句k-=3,k=1,输出1
②再次执行--k表达式，k=0,表达式的值为0,结束循环
第二节do-while语句
1．若变量已正确定义，有以下程序段
i=0;
do
printf（"%d,",i）;
while（i++）;
printf（"%d\n",i）
其输出结果是B
A）0，0B）0，1C）1，1D）程序进入无限循环
*执行第一个输出语句时，输出i的值为0；执行while语句，循环体语句为空，i++表达式的值为0是i的值为1，执行最后一个输出语句时输出i的值为1
2．有以下程序段
intn,t=1,s=0;
scanf（"%d",&n）;
do{s=s+t;t=t-2;}while（t!
=n）;
为使此程序段不陷入死循环，从键盘输入的数据应该是D
A）任意正奇数B）任意负偶数C）任意正偶数D）任意负奇数
3．以下程序的功能是：
将输入的正整数按逆序输出。
例如，若输入135，则输出531，请填空。
n/=10
#include
main（）
{
intn,s;
printf（"Enteranumber:
"）;scanf（"%d",&n）;
printf（"Output:
"）;
do
{
s=n%10;printf（"%d",s）;
_____;
}while（n!
=0）;
printf（"\n"）;
}
*答案：
n=n/10
分析：
假如输入的值为135，那么n=135
（1）n=135,do:
s=n%10,那么s的值为5，输出s的值为5。
接着我们要输出3才能将n逆序输出。
在学习%和/的时候总结过：
135/10=13,135%10=5，因此我们试着将后面的空填上n=n/10，那么n的值为13，判断（n!
=0）为真。
（2）n=13,do:
s=n%10,那么s的值为3，输出s的值为3。
执行n=n/10后n的值为1，判断（n
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