音乐小动物的叫声doc.docx

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音乐小动物的叫声doc

音乐：

小动物的叫声

　　活动准备：

　　节奏图谱卡片若干。

　　活动过程：

　　看图谱，拍节奏。

　　师：

今天老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

　　出示小牛节奏图谱，

　　小牛：

"小朋友，你们好。

"幼：

"小牛，你好。

"

　　小牛：

我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?

　　师：

恩，真棒！

赵老师也来学一学。

（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。

）咦？

赵老师学的和小朋友学一样吗？

（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

　　师：

有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

　　师：

好跟老师一起来拍一次。

　　出示小猫节奏图谱

　　小猫：

小朋友们好，你们好！

幼：

小猫，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手）。

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：

小朋友，你们好！

幼：

小鸭子，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸡节奏图谱

　　小鸡：

小朋友，你们好！

幼：

小鸡，你好！

　　师：

呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　听儿歌，拍节奏。

　　师：

小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？

（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。

）

　　师：

请小朋友们一起来跟我学一学。

　　儿歌：

有趣的叫声

　　我是小牛，我就这样叫，哞——————————

　　我是小猫，我就这样叫，喵————喵————

　　我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎

　　我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽

　　活动延伸：

　　师：

好说的真不错！

今天跟小动物们一起玩的开不开心呀？

好，听小猫说什么......

　　小猫：

喵——，小朋友们，今天能够和你们一起玩，真高兴，在说再见之前，我还要告诉小朋友们一个秘密，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？

好，那再见了！

　　活动目标：

　　初步了解稳定、均匀的节奏。

　　认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。

2019-04-18

　　活动准备：

　　节奏图谱卡片若干。

　　活动过程：

　　看图谱，拍节奏。

　　师：

今天老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

　　出示小牛节奏图谱，

　　小牛：

"小朋友，你们好。

"幼：

"小牛，你好。

"

　　小牛：

我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?

　　师：

恩，真棒！

赵老师也来学一学。

（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。

）咦？

赵老师学的和小朋友学一样吗？

（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

　　师：

有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

　　师：

好跟老师一起来拍一次。

　　出示小猫节奏图谱

　　小猫：

小朋友们好，你们好！

幼：

小猫，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手）。

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：

小朋友，你们好！

幼：

小鸭子，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸡节奏图谱

　　小鸡：

小朋友，你们好！

幼：

小鸡，你好！

　　师：

呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　听儿歌，拍节奏。

　　师：

小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？

（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。

）

　　师：

请小朋友们一起来跟我学一学。

　　儿歌：

有趣的叫声

　　我是小牛，我就这样叫，哞——————————

　　我是小猫，我就这样叫，喵————喵————

　　我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎

　　我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽

　　活动延伸：

　　师：

好说的真不错！

今天跟小动物们一起玩的开不开心呀？

好，听小猫说什么......

　　小猫：

喵——，小朋友们，今天能够和你们一起玩，真高兴，在说再见之前，我还要告诉小朋友们一个秘密，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？

好，那再见了！

　　活动目标：

　　初步了解稳定、均匀的节奏。

　　认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。

2019-04-18

　　活动准备：

　　节奏图谱卡片若干。

　　活动过程：

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　　师：

今天老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

　　出示小牛节奏图谱，

　　小牛：

"小朋友，你们好。

"幼：

"小牛，你好。

"

　　小牛：

我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?

　　师：

恩，真棒！

赵老师也来学一学。

（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。

）咦？

赵老师学的和小朋友学一样吗？

（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

　　师：

有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

　　师：

好跟老师一起来拍一次。

　　出示小猫节奏图谱

　　小猫：

小朋友们好，你们好！

幼：

小猫，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手）。

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：

小朋友，你们好！

幼：

小鸭子，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸡节奏图谱

　　小鸡：

小朋友，你们好！

幼：

小鸡，你好！

　　师：

呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　听儿歌，拍节奏。

　　师：

小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？

（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。

）

　　师：

请小朋友们一起来跟我学一学。

　　儿歌：

有趣的叫声

　　我是小牛，我就这样叫，哞——————————

　　我是小猫，我就这样叫，喵————喵————

　　我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎

　　我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽

　　活动延伸：

　　师：

好说的真不错！

今天跟小动物们一起玩的开不开心呀？

好，听小猫说什么......

　　小猫：

喵——，小朋友们，今天能够和你们一起玩，真高兴，在说再见之前，我还要告诉小朋友们一个秘密，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？

好，那再见了！

　　活动目标：

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2019-04-18

　　活动准备：

　　节奏图谱卡片若干。

　　活动过程：

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　　师：

今天老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

　　出示小牛节奏图谱，

　　小牛：

"小朋友，你们好。

"幼：

"小牛，你好。

"

　　小牛：

我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?

　　师：

恩，真棒！

赵老师也来学一学。

（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。

）咦？

赵老师学的和小朋友学一样吗？

（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

　　师：

有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

　　师：

好跟老师一起来拍一次。

　　出示小猫节奏图谱

　　小猫：

小朋友们好，你们好！

幼：

小猫，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手）。

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：

小朋友，你们好！

幼：

小鸭子，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸡节奏图谱

　　小鸡：

小朋友，你们好！

幼：

小鸡，你好！

　　师：

呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　听儿歌，拍节奏。

　　师：

小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？

（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。

）

　　师：

请小朋友们一起来跟我学一学。

　　儿歌：

有趣的叫声

　　我是小牛，我就这样叫，哞——————————

　　我是小猫，我就这样叫，喵————喵————

　　我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎

　　我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽

　　活动延伸：

　　师：

好说的真不错！

今天跟小动物们一起玩的开不开心呀？

好，听小猫说什么......

　　小猫：

喵——，小朋友们，今天能够和你们一起玩，真高兴，在说再见之前，我还要告诉小朋友们一个秘密，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？

好，那再见了！

　　活动目标：

　　初步了解稳定、均匀的节奏。

　　认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。

2019-04-18

　　活动准备：

　　节奏图谱卡片若干。

　　活动过程：

　　看图谱，拍节奏。

　　师：

今天老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

　　出示小牛节奏图谱，

　　小牛：

"小朋友，你们好。

"幼：

"小牛，你好。

"

　　小牛：

我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?

　　师：

恩，真棒！

赵老师也来学一学。

（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。

）咦？

赵老师学的和小朋友学一样吗？

（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

　　师：

有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

　　师：

好跟老师一起来拍一次。

　　出示小猫节奏图谱

　　小猫：

小朋友们好，你们好！

幼：

小猫，你好！

　　师：

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　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：

小朋友，你们好！

幼：

小鸭子，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸡节奏图谱

　　小鸡：

小朋友，你们好！

幼：

小鸡，你好！

　　师：

呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　听儿歌，拍节奏。

　　师：

小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？

（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。

）

　　师：

请小朋友们一起来跟我学一学。

　　儿歌：

有趣的叫声

　　我是小牛，我就这样叫，哞——————————

　　我是小猫，我就这样叫，喵————喵————

　　我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎

　　我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽

　　活动延伸：

　　师：

好说的真不错！

今天跟小动物们一起玩的开不开心呀？

好，听小猫说什么......

　　小猫：

喵——，小朋友们，今天能够和你们一起玩，真高兴，在说再见之前，我还要告诉小朋友们一个秘密，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？

好，那再见了！

　　活动目标：

　　初步了解稳定、均匀的节奏。

　　认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。

2019-04-18

　　活动准备：

　　节奏图谱卡片若干。

　　活动过程：

　　看图谱，拍节奏。

　　师：

今天老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

　　出示小牛节奏图谱，

　　小牛：

"小朋友，你们好。

"幼：

"小牛，你好。

"

　　小牛：

我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?

　　师：

恩，真棒！

赵老师也来学一学。

（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。

）咦？

赵老师学的和小朋友学一样吗？

（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

　　师：

有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

　　师：

好跟老师一起来拍一次。

　　出示小猫节奏图谱

　　小猫：

小朋友们好，你们好！

幼：

小猫，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手）。

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：

小朋友，你们好！

幼：

小鸭子，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸡节奏图谱

　　小鸡：

小朋友，你们好！

幼：

小鸡，你好！

　　师：

呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　听儿歌，拍节奏。

　　师：

小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？

（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。

）

　　师：

请小朋友们一起来跟我学一学。

　　儿歌：

有趣的叫声

　　我是小牛，我就这样叫，哞——————————

　　我是小猫，我就这样叫，喵————喵————

　　我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎

　　我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽

　　活动延伸：

　　师：

好说的真不错！

今天跟小动物们一起玩的开不开心呀？

好，听小猫说什么......

　　小猫：

喵——，小朋友们，今天能够和你们一起玩，真高兴，在说再见之前，我还要告诉小朋友们一个秘密，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？

好，那再见了！

　　活动目标：

　　初步了解稳定、均匀的节奏。

　　认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。

2019-04-18

　　活动准备：

　　节奏图谱卡片若干。

　　活动过程：

　　看图谱，拍节奏。

　　师：

今天老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

　　出示小牛节奏图谱，

　　小牛：

"小朋友，你们好。

"幼：

"小牛，你好。

"

　　小牛：

我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?

　　师：

恩，真棒！

赵老师也来学一学。

（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。

）咦？

赵老师学的和小朋友学一样吗？

（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

　　师：

有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

　　师：

好跟老师一起来拍一次。

　　出示小猫节奏图谱

　　小猫：

小朋友们好，你们好！

幼：

小猫，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手）。

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：

小朋友，你们好！

幼：

小鸭子，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸡节奏图谱

　　小鸡：

小朋友，你们好！

幼：

小鸡，你好！

　　师：

呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　听儿歌，拍节奏。

　　师：

小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？

（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。

）

　　师：

请小朋友们一起来跟我学一学。

　　儿歌：

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2019-04-18

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　　小牛：

"小朋友，你们好。

"幼：

"小牛，你好。

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　　小牛：

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　　师：

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赵老师也来学一学。

（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。

）咦？

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　　师：

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　　师：

好跟老师一起来拍一次。

　　出示小猫节奏图谱

　　小猫：

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幼：

小猫，你好！

　　师：

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　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：

小朋友，你们好！

幼：

小鸭子，你好！

　　师：

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　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

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　　小鸡：

小朋友，你们好！

幼：

小鸡，你好！

　　师：

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）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

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　　师：

小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？

（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。

）

　　师：

请小朋友们一起来跟我学一学。

　　儿歌：

有趣的叫声

　　我是小牛，我就这样叫，哞——————————

　　我是小猫，我就这样叫，喵————喵————

　　我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎

　　我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽

　　活动延伸：

　　师：

好说的真不错！

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　　小猫：

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　　活动目标：

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2019-04-18

　　活动准备：

　　节奏图谱卡片若干。

　　活动过程：

　　看图谱，拍节奏。

　　师：

今天老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

　　出示小牛节奏图谱，

　　小牛：

"小朋友，你们好。

"幼：

"小牛，你好。

"

　　小牛：

我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?

　　师：

恩，真棒！

赵老师也来学一学。

（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。

）咦？

赵老师学的和小朋友学一样吗？

（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

　　师：

有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

　　师：

好跟老师一起来拍一次。

　　出示小猫节奏图谱

　　小猫：

小朋友们好，你们好！

幼：

小猫，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手）。

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：

小朋友，你们好！

幼：

小鸭子，你好！

　　师：

让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。

　　出示小鸡节奏图谱

　　小鸡：

小朋友，你们好！

幼：

小鸡，你好！

　　师：

呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。

）

　　师：

小朋友也一起来学一学吧。