政府外出考察报告.docx
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政府外出考察报告
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政府外出考察报告
篇一：
外出考察调研报告
外出学习考察报告
谭亚琼
20XX年10月2日—17日，在师党校的组织下，我们秋季学习班在党校老师的带领下，
赴江苏、浙江等地进行了考察学习。
这次江、浙之行，使我开阔了眼界，启发了思路，收益
匪浅。
通过学习考察，我们近距离、多角度地感受到了江、浙的魅力，接受了大量新视点、
新思路。
江、浙的经验和成就令人振奋、催人奋进，同时也让我们深思，江、浙能取得如此
辉煌的成就，其成功的秘诀是什么？
有哪些可以借鉴的经验？
现将我本人的学习考察情况和
体会报告如下：
在中国，最有实力的经济省份中，浙江有着明显的优势——全方位的开发，均衡的经济
发展。
它有着中国最优越的金融环境，最多的对外投资，最多的百强县和千强镇，也是连续
几年赚取外汇最多，居民收入最高的省份。
“浙商”、“温商”也成为近十年最蜚声海内外的投
资军团。
而中国自己的名牌中，浙江品牌更是家喻户晓：
娃哈哈、红蜻蜓、奥康、吉利?
?
其拥有的中国第一已不胜枚举。
虽然只去了千岛湖、西湖、海宁等地，我一直在想，到底是
怎样的魔力，让一个曾经并不发达的地方迅速跃居为中国富翁最密集的地区之一，但是我认
为浙江民营经济的崛起与浙江的政策环境、人文和教育环境、自然环境是密不可分的。
感受一：
自我创业和吃苦耐劳的精神文化是其发展的不竭动力。
据了解，浙江在改革开
放前一直是个“一大三小”的省份：
即人口大省、资源小省、国家投入小省、工业小省。
可以这样说，浙江的民营经济的发展是无路可选的结果。
浙江发展民营经济之初，并非
是对民营经济有清楚深刻的认识，而是一种被迫无奈的选择，现在看来，浙江这样的“牛”，
却是被“逼”出来的。
浙江人认识到要尽快摆脱贫困落后，必须主动寻找适合浙江的生产力
发展的生产模式。
强烈的脱贫欲望，让浙江人坚忍不拔，他们自比为“野草”——善于从石
缝中求生存。
党的十一届三中全会以来的改革开放政策让浙江人找到了脱贫致富的捷径，千
家万户创办家庭工业，千军万马跑市场营销，离乡背井，肩挑背扛各种商品出现在全国各地，
不等不靠不要，坚持自主自强自立，勇于创业创新，取得了辉煌的发展成就，于是浙江民营
经济如星星之火，几年间燃遍浙江各地。
浙江人民的生活实现了由基本温饱向总体小康转变
并向全面小康迈进的大转变。
在整个转变的过程中焕发出来的精神尤其让人叹服和学习。
他
们那种“白天当老板、晚上睡地板”的拼搏精神、“敢冒天下人不敢冒的险、敢吃天下人不愿
吃的苦、敢赚天下人看不起眼的钱”的创新精神，让我们叹服。
正是这种自我创业和吃苦耐
劳的精神文化底蕴给浙江民营企业奠定了坚实的基础，是其蓬勃发展的不竭动力。
这种精神
力量给人的震撼也是此次浙江之行尤其打动我的地方。
感受二：
只为成功想办法，不为落后找理由。
这次浙江之行，所到之地，可赞可叹、可
圈可点之处随时可见，尤其是浙江民营经济所呈现的铺天盖地、热浪滚滚的气势，给人以强
烈的冲击力和震撼力。
在参观了江苏的张家港市永联村后，一个工业反哺农业的典型让我们惊叹，华夏第一钢
村——永联，这个曾是张家港市面积最小、人口最少、经济最落后的村。
改革开放以来，永
联村依靠党的农村政策和“敢破敢立、自强不息、团结奉献、实干争先”的永联精神，坚持
按市场经济规律办事，抓住各种发展机遇，历经以工兴村、轧钢富村、并队扩村、炼钢强村
等阶段，已发展成为苏南地区面积最大、人口最多、经济实力最强的行政村之一。
永联村长
期以来坚持共建共享、共同富裕的原则，积极探索和实践了从计划经济时代的集体生产向商
品经济时代的集体经济转变、继而向市场经济条件下的集体资本跨越的发展路径，闯出了既
充分体现社会主义优越性，又充分尊重市场经济规律的中国特色社会主义新农村模式。
在苏州考察的三天里，通过听、走，看，它之所以经济发展的很快，成功经验在于：
（一）以思想解放为先导，开创了高效快速的发展局面。
苏州之所以发展快，就是因为
他们的思想解放程度高，创新意识强，敢闯敢试，敢想敢干。
（二）以招商引资为重点，形成了全面开放的经济格局。
他们把资金、技术、人才、管
理经验吸引进来，这是苏州经济发展的首选之路；“大开放、大发展，小开放、小发展，不开
放、难发展”，这是苏州经济发展的成功经验。
苏州招商引资的秘诀：
一是以情招商。
他们注
重招商先交友，增进感情，很多招商引资人员与外商建立了浓厚的友情。
二是以恒招商。
在招商中，苏州人有一股不达目的不罢休的“韧劲”和“盯劲”。
用他们自己的
一句话：
“象蚂蟥一样钉在项目上”，“脸皮要厚，不怕吃闭门羹，不怕人家脸难看；嘴皮要薄，
要能说话，会说话；腿要勤，三天两头找上门，不达目的不走人”。
在学习考察中，我深深地感到，江、浙有很多东西我们学不到，但有很多东西我们是可
以借鉴的，如在解放思想、招商引资、服务环境和抓落实等方面的经验值得我们学习借鉴：
一、加快经济发展，必须学习借鉴他们抢抓机遇的胆识和敢为人先的魄力，解放思想，
在经济发展观念上求突破。
纵观江、浙经济发展历程，不难发现，围绕促进经济和社会事业
全面发展进行思维和观念的创新，善于发现机遇，紧紧抓住机遇，充分利用机遇，是江、浙
经济和社会事业快速发展的重要秘诀之一。
我们与江、浙相比，在思想观念的解放、抢抓机
遇的胆识和敢为人先的气魄上有较大差距。
如此之大的差距原因固然是多方面的，但归根结
底还是思想观念所决定的。
学习借鉴江、浙经验，首要的就是要把江、浙人的思维观念和敢
闯敢试的魄力学到手，把进一步解放思想、更新观念作为加快发展的首要前提，努力克服在
加快发展问题上的思想桎梏，敢于冲破一切阻碍发展的条条框框，多在主观上找差距、在困
境中找出路、在挑战中抓机遇，不能总是在强调客观上打转转、在争论中丧失机遇。
要坚定
加快发展的信心和决心，增强新形势下破解加快发展难题的能力和水平，向解放思想要出路、要速度、要突破，在解放思想中闯新路、谋发展、求实效。
（二）加快经济的发展，必须学习借鉴江、浙发展外向型经济的成功经验，通过招商引
资，在经济发展模式上求突破。
我们作为欠发达地区，没有区位优势，靠政策不现实，靠自
身积累发展太慢，我们必须把工作重点放在招商引资上，放在产业链的培育上，用“招商引
资”来确定区域经济发展模式，来解决经济发展的总量问题、速度问题和效益问题，加快外
向型经济的发展步伐。
（三）加快经济的发展，必须学习借鉴江、浙的先进理念，强化服务，在经济发展环境
上求突破。
我们在学习考察中体会到，江、浙人不是招商，而是抢商，外商看重的不仅仅是
硬环境，更看重软环境，看中的不是低廉的土地和人力，更看重的是市场和服务。
江、浙人
对外商从不说“不”。
从领导到市民都能认识到外商是江、浙发展的关键，自觉维护外商利益，
主动为外商服务，每个部门都把简化办事程序、提高工作效率作为工作的基本出发点。
我们
没有江、浙得天独厚的自然、地理、人文、交通等优势，有很多经验我们无法克隆，但在软
环境建设和服务上，我们是可以学习的。
因此，我们必须把“亲商、安商、富商”教育放到
突出位置，强化“人人都是软环境”意识。
我们作为欠发达地区，硬件上没有什么优势，要
招商，我们必须树立“硬件不足软件补，政策不足服务补”的意识，我们更应该清醒的看到，
发展经济不是哪个领导的事，也不是哪个部门、哪个企业的事，而篇二：
20XX年外出考察学
习总结报告
20XX年7月外出考察学习报告20XX年七月，我校全体教职工代表前往山东、河南等地进行了参观学习，我有幸参加了
本次学习。
由于准备和计划充分，整个考察活动取得圆满成功。
全行教师深感此行增长了见
识，增进了两校彼此的了解，也增强了搞好教学的信心和热爱生活的愿望。
一、明确目的、计划周密老师们非常重视和珍惜这次来之不易的学习机会，对本次外出考察充满期待和热望。
基
于教学的实际，比如不许布置课外作业以后，怎样保证学生的学业成绩以及在开展小组合作
学习中的困惑，我们准备主要就朝阳中学在如何组织学生开展研究性学习、如何做到减负提
质等方面加强考察学习。
我们要求教师们把在本次学习考察活动中，看到的、听到的、受到
的启发、得到的收获都记录下来，以便回学校后汇报交流。
由于带着任务出发，目的性很强。
所以在整个考察学习过程中，大家都非常主动地获取各种信息。
当然，体验和谐号动车组，
考察山东职业教育、感受年轻直辖市的魅力，也是我们此行目的。
二、它山之石、可以攻玉
2、热情好客的山东人对于我们的这次考察学习，学校给予了热情接待。
不仅安排了观摩课，而且教师培训学
院的机电学教研员、学校分管教学的副校长（特级教师、重庆市劳模、全国优秀教师）、教导
主任、教研组长等人全程陪同，并进行了认真的座谈课。
3、泰安职教模式学习泰山职业技术学院是经山东省人民政府批准、教育部备案、泰安市人民政府举办的全日
制普通高等院校。
学院坐落于世界自然与文化双遗产、五岳之首--泰山脚下、天烛峰风景区
内，地处环山路和泰明路相交地段，依山傍城，交通便利。
校园为园林式设计格局，建筑群
错落有致，环境幽雅，景色秀丽。
4、直面问题的实效性评课开封职业技术学院规划占地550亩，建筑面积21万平方米，分三期完成。
首批将设置旅
游管理、商务英语、表演艺术等7个专业。
5年内将建成17个专业、全日制在校生达到6400人的办学规模。
开封职业技术学院的
建成，将构建坚实的人才培训平台，开展针对性强、实用性强、专业性强的定向培养和培训，
将为开封市乃至全省、全国提供具有专业技术的高素质技能型人才。
我想正是这种一针见血
的指出、指准教师的问题，一次次实效性评课，以及教师自身的虚心好学，才培育出了他们
的一大批优秀人才。
三、静心反思、不断进取
1、自信与坚持是成功的基石本次考察让我们坚定了搞好小组合作学习的信心。
我们认为，我们有导学案编写研究的
经验积累，这是我们搞好小组合作学习的一个优势。
所以，我们应该继续深入研究、领悟、
改进小组合作学习的模式，使学生提高学习效率，为学生获得终身学习的动力和发展力打好
基础。
2、知识来源于学习，学习是进步的阶梯外出学习的机会难能可贵，其实学习的途径无处不在，更多的学习机会就在我们身边。
比如我觉得王老师在上周的说课大赛中的表现就非常值得我学习。
整个说课及上课的内容，
她烂熟于心，赛课中表现得自信而魅力无穷。
课堂教学是学校教学的主阵地，一线教师之间
相互的听课、评课对于帮助教师改进教学，促进教师教学能力的提高，有着不可替代的作用。
我们组希望以后的听评课能更具实效性，畅所欲言，共同提高。
当然，本次整个外出期间，我们团队的凝聚力充分得到体现。
整个考察学习活动，虽然
时间短，但是安排合理、紧凑，既学习了先进学校教育教学的成功经验，又实地考察了泰山
的自然风貌。
另外，我们一行还领略了作为清明上河园。
做到劳逸结合，学习生活协调，身
心愉悦，使本次考察学习活动取得了全面的收获与成功。
最后，衷心感谢学校给我们提供的学习机会，对我们工作的大力帮助和支持！
篇三：
外
出考察报告范文
外出考察报告范文关于赴××市学习考察情况的报告中共××县委××县人民政府为进一步解放思想，更新观念，学习先进，查找不足，激发全县上下大干工业、大上项
目的热情，6月2日至10日，我们组织各乡镇、有关部门的主要负责同志共计40余人，赴
××市六县（市、区）就项目建设、园区建设、招商引资以及新农村建设进行了学习考察。
学习考察期间，听取了当地的经验介绍，实地考察了工业园区（经济技术开发区）、企业、农
村。
现将学习考察情况报告如下：
一、感受××，发展态势令人震撼××市是一个农业大市，经济基础比较薄弱，但近几年来他们却取得了飞速发展，创造
了落后地区迅速崛起的“××现象”。
考察期间，考察团所到之处，无不感受到当地涌动着发
展的热潮，他们思想解放程度之高、经济发展势头之猛、改革开放力度之大，令人震撼，发
人深省。
概括起来，主要有以下几个特点：
一是干部群众的观念新、思路活。
当地之所以能够取得大发展、快发展，第一位的原因
就在于这些地方的干部群众观念新、思路活，能够在纷繁复杂的大环境中找准发展定位，能
够在挑战中发现和抢抓机遇，能够在不可能中发现可能，以超前的思维、崭新的理念和富有
创造性的工作实现了大发展、快发展。
他们的发展理念特别新，他们解决难题的办法特别多，
他们推动工作开展的方式特别活，他们把人才视为第一资源的意识特别强。
（例子）二是加快发展的势头猛、气魄大。
××市各县（市、区）无论是工业园区的总体规模还
是企业的单体规模，都气势恢弘；无论是发展速度还是发展质量，都堪称一流。
（例子）三是招商引资的措施硬、方法多。
考察团参观的××市几个县（市、区），都把招商引资
作为加快发展的根本举措，不断创新招商思路，完善招商措施，激活招商主体，千方百计招
大商、引巨资，借助外力加快了自身发展。
（例子）四是争先创优的状态好、劲头足。
当地干部群众的精神都十分振奋，不管是党委政府的
负责人，还是企业的厂长经理，都有一种不甘落后、不肯服输的劲头，都有一种居安思危、
勇创一流的精神，都有一种挑战自我、超越自我的魄力。
（例子）
二、分析××，成功经验可资借鉴从总体上讲，××市各县（市、区）思想体制障碍克服得好、主体主动性调动得好、发
展环境打造得好、创造性的工作开展得好，这些成功实践给我们以深刻的启示：
超前的思想意识，赋予了他们宏大的气魄。
××市各县（市、区）之所以在经济发展上
保持了迅猛的势头和强大的后劲，最根本的就在于他们拥有开阔的眼界，能够敏锐的发现机
遇甚至主动的创造机遇，能够动态的、创造性的解决发展中的各类难题。
与他们相比，我们
一些同志的思想还不够解放，有的存在唯条件、唯客观的思想，缺乏加快发展的信心；有的
在工作中瞻前顾后，顾虑重重，放不开手脚，迈不开步子；有的看问题总是先看到困难，而
不会在挑战中发现机遇，更谈不上创造性的利用机遇。
所有这些，都是我们加快发展的障碍，
是我们落后的根源，必须在今后工作中认真解决。
外向型经济格局，提升了他们发展的速度。
××市各县（市、区）之所以能够得到飞速
发展，一个重要的原因，就是他们都把扩大开放作为兴县的根本之策，在招商引资上招招新、
招招实，在资本运营上敢探索、敢尝试，借助外力激发了内部潜力，使经济发展焕发出旺盛
的活力。
虽然我们也把“开放兴县”作为三大战略之一，在近年来的工作中也积累了一些招
商引资经验，但实事求是的讲，相当一部分同志在这方面还是“门外汉”，思路不够宽，方法
不够多。
完备的发展载体，奠定了他们腾飞的基础。
“没有梧桐树，引不来金凤凰”。
经济规模的
扩张，离不开有效的平台和载体。
××市各县（市、区）都把园区建设作为拉动经济发展的
有效载体，规划建设了一批高标准的工业园区，以完善的设施和一流的服务，吸纳了一批大
项目、好项目入区发展，形成了聚集效应，拉动了经济发展。
就我县来看，近年来自己与自
己比，迈出了不小的步伐，拉出了园区的基本框架，引进培育了一批项目，但横向比较，特
别是与××各县（市、区）相比，还有相当大的差距。
饱满的精神状态，铸就了他们永往直前的动力。
精神状态是信念，是支柱，更是一种动
力。
××市各县（市、区）之所以能够克服一个又一个的困难，取得一个又一个的辉煌，最
根本的原因就在于他们有一种永不自满、永不懈怠、永不停步的精神，有一种不向困难低头、
不向挑战屈服的勇气。
我们必须看到激烈竞争的严峻形势，认识到小进即退、慢进亦退的道
理，不能有一点成绩就沾沾自喜。
要实现大发展、快发展，就必须把精神状态调整到最佳，
努力跳出本地本单位的“小圈子”，放眼全市全国的“大范围”，瞄准先进，奋起直追，以一
种见贤思进、见贤思齐的雄心壮志，全身心的投入到各项工作中去，努力创造一流的业绩。
优越的创业环境，实现了他们跨越发展的梦想。
环境代表着形象，蕴藏着后劲，体现着
实力。
××市各县（市、区）通过软硬环境的不断提升和整合，使单一效应的环境因素产生
叠加效应、磁场效应和连锁效应，吸引了大量的人流、物流、资金流，推动了经济的跨越式
发展。
学习××市，就必须进一步树立“环境是生产力，优化环境就是发展生产力”的观念，把环境营造从“物”的层面提高到“人”的层面，从“干部”的层面提高到“全民”的
层面，努力创造引得来、留得住、有奔头的投资环境。
三、学习××，推进我县更快更好发展“他山之石，可以攻玉”。
考察团在感叹××市六县（市、区）快速发展的同时，一致表
示，要认真消化吸收考察成果，努力在结合上下功夫，在灵活运用上下功夫，真正使学习考
察成为解放思想、更新观念的过程，成为反思工作、改进工作的契机，成为加快发展、实现
跨越的动力，在六个方面实现新突破：
一是在解放思想上实现新突破。
思路决定出路，观念就是财富。
××市各县（市、区）
的发展历程已经有力的印证了这一点。
解放思想不是空洞的口号，而是要根据不同时期的不
同情况，对客观形势有一个科学的判断和准确的把握。
大家必须坚决摒弃照搬条文、自我设
限的思维模式，继续坚持既定的发展思路不变，坚持抓发展的劲头不减，研究政策，灵活运
作，只要有利于加快发展，就要大胆的闯、大胆的试，努力在挑战中抓机遇，在实干中求完
善。
二是在以工强县上实现新突破。
工业是国民经济的主导力量，工业化是不可逾越的发展
阶段。
我县作为传统农业县，不论从短期还是从长远看，工业化这一课补不上，结构就难以
优化，经济就很难翻身。
要实现更快更好发展，就必须继续按照“全党抓经济，龙型为主线，
重点抓工业，关键抓项目”的思路，坚持不懈的抓投入、上项目，不断加快工业化进程。
实
现以业兴企、以企兴业的良性循环。
三是在招商引资上实现新突破。
××市各县（市、区）的发展实践表明，招商引资是基
础薄弱地区加快发展的希望所在、出路所在。
我们必须把招商引资放在基本县策的地位来认
识，全力以赴跑资金、引项目。
要借鉴××市的经验，抓好对招商引资优惠政策的调整充实，
重点是要抓好对涉企收费项目的清理，该砍掉的坚决砍掉，对违规收费、违法施政的严肃处
理。
四是在破解瓶颈上实现新突破。
土地、资金等要素瓶颈能否得到有效破解，体现着领导
干部的能力和水平，也决定着经济发展的成败。
要学习××市各县（市、区）解决焦点、难
点问题的胆识和魄力，创新思路，创新机制，在落实政策中发现新机遇，在发展实践中寻求
解决问题的方法。
五是在新农村建设上实现新突破。
要积极借鉴××市建设新农村的经验，以繁荣农村经
济为核心，以文明生态村建设为载体，扎实推进新农村建设。
当前关键是要抓好农民增收和
农村的规范化管理。
在推进农民增收上，重点是要推进农村经济由以农业为主向农、工、商多元化转变，加快农村二三产业的发展，使更多的农民转变为产业工人和工商业者，不
断提高工资性收入和经营性收入在农民收入中的比重。
六是在狠抓落实上实现新突破。
要把抓落实作为一项政治任务，切实抓住每一天时间，
篇二：
外出考察报告
历史学专业考察报告
院系：
历史与文博学院班级：
********姓名：
***学号：
*********
一、考察时间：
20XX年6月18日至20日
二、考察地点：
河南大学、龙亭、延庆观、城摞城遗址、河南博物院、洛阳偃师商城博物院、洛阳白马寺、龙门石窟、洛阳古墓博物馆、河南古代壁画馆
三、考察对象：
历史遗址和博物馆等
四、考察方式：
参观各个景点、遗址和博物馆，在指导老师和解说员的指导下结合自己的思考，了解历史的真实性和历史文化的内涵，记录和拍摄相关照片。
五、考察报告（内容）
前言：
本次外出考察是在院系的组织下11级历史学专业，以班级为单位，分别在开封、郑州和洛阳进行的为期三天的考察。
此次外出考察的目的是让我们不再局限于课堂教学，通过外出实地学习、参观文物、名胜古迹以增加我们对历史的感性认识，更深切的感受历史内涵，了解历史真实性，以激发我们对历史学习的浓厚兴趣；也是为我们更深切了解河南历史文化，以开阔我们视野，增强地域自豪感。
第一站，便是参观坐落于历史文化名城、八朝古都开封的河南大学，下午一路龙亭风景区、延庆观到城摞城遗址；第二天一早参观了省博物院，下午到偃师、白马寺；第三天首站龙门石窟，下午从邙山区洛阳古墓博物馆驱车返程。
不可否认，这次考察我们玩的很开心，整个班级的同学在一起不容易，更重要的是，我们从中学到了不少东西。
这篇考察报告我不打算每个地方都详写，那样显得没有主次了，也跟记流水账差不到哪儿去，所以以小标题的方式来分四部分来写，也都是我本次考察的一点心得体会。
（一）“历历在目”
人们通俗的理解历史就是，指一切过去的事实，或者已经过去的经历或事迹（的痕迹）。
当然，作为一名历史系的学生我们还应该知道，历史还包括自然界和社会的发展进程，沿革，来历；过去事实的记载；或者就是指历史学科。
关于这个词的意义，我们暂且不去深究，提到这个，只是想说明历史不是狭义而是一个广泛的概念，想学历史很容易，想学好历史却有难度。
所有历史教材仅仅是一个初级的工具，局限于这个简单工具上，靠几张好几年才更新一次甚至不更新的图文说明，是学不到更深层次知识的。
人人都说，学习在于兴趣。
如果这样的话，我觉得，博物院就是个能极大激发学习兴趣的地方。
在这里，鲜活的实物，生动的说明再配以场景的再现、复原，可谓完美。
浏览下来似乎一切都历历在目，不是发生在几千年甚至上万年的过去，仿佛就在刚才，穿越了一般欣赏了漫长的历史发展演变过程。
在这里，我详细说明下我们参观考察的省博物院的一些情况和感想。
参观河南博物院是考察第二天的第一个目的地。
它创立于1927年，是我国较早成立的博物馆之一，可谓“汇集历代文物瑰宝，一展中原流金岁月”。
它成为中原腹地最大的文
物收藏、保护、研究、展示中心，现为首批中央与地方共建国家级重点博物馆之一。
其藏品近四十万件，国家一级文物就五百余件，藏品主要以河南境内出土的文物为主脉，上起远古、下迄近现代，种类繁多、一脉相承，在青铜、陶器、瓷器、玉器等方面具有突出的优势。
六个陈列展览，分布于主展馆四层十多个展厅，展出文物达5000件之多。
我们一行首先参观了“中原古代文明之光”，它分布在主展馆一、二层八个展厅内，是河南博物院重要的大型基本陈列。
展览也是按照古代中原文化发展的历史脉络，有序厅、文明曙光、定鼎中原、制礼作乐、逐鹿争鸣、有容乃大、盛世荣华、东京梦华等本部分组成。
该展览汇集石器、陶器、青铜铜、玉器、瓷器、金银器等各类珍贵文物，配以现代化、艺术化、人性化的陈展形式，再现了中原古代历史上最辉煌的历史与科技文化成就，可谓一次让我们了解、感知中原古代历史文化的美妙之旅。
在一楼的华夏古乐厅。
我们还欣赏了当天的古乐表演，由编钟、陶鼓、陶埙等合奏出来的一曲曲犹如天籁的华夏古乐，让人难以忘怀，都有种飘飘欲仙的感觉了。
在一楼从原始社会、夏商、西周、东周、两汉魏晋南北朝、再到隋唐、宋元，我们没有太充足的时间细细观摩赏玩，仅仅是浏览就“举步维艰
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