届高考生物二轮复习突破选择题6个高频考点高频考点二生命系统的代谢基础练习030119.docx

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届高考生物二轮复习突破选择题6个高频考点高频考点二生命系统的代谢基础练习030119

高频考点二生命系统的代谢基础

1.ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是（）

A.在主动运输过程中，乙的含量会明显增加

B.丙中只含有一个高能磷酸键

C.丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成

D.甲→乙和乙→丙过程中，起催化作用的酶空间结构相同

答案C

解析根据磷酸分子的个数确定甲、乙、丙、丁、戊依次是ATP、ADP、AMP、腺苷、磷酸。

生物体内的ATP和ADP的含量都非常少，互相转化快，所以乙的含量不会明显增加；丙中含有一个磷酸键，但是不属于高能磷酸键；甲→乙和乙→丙为不同的酶促反应，催化的酶的种类不同，空间结构也不同。

2.关于酶的相关实验叙述，正确的是（）

A.验证酶的高效性时，自变量是酶的种类

B.探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象

C.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液进行鉴定

D.在探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度、实验的次数等都是自变量

答案C

解析验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，即酶和无机催化剂，A项错误；过氧化氢的分解速率受温度的影响，因此探究温度对酶活性的影响实验中，不能选用过氧化氢酶为研究对象，B项错误；用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，反应底物是淀粉，自变量是酶的种类，碘液遇淀粉变蓝色，淀粉水解后，加入碘液不能变蓝，因此可以用碘液进行鉴定，C项正确；在探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度等影响酶活性的因素是自变量，实验的次数不是自变量，D项错误。

3.乳糖酶催化乳糖水解。

有两项与此相关的实验，其它实验条件均设置为最适条件，实验结果如下。

以下分析正确的是（）

实验一

（乳糖浓度为10%）

酶浓度

相对反应速率

100

200

实验二

（酶浓度为10%）

乳糖

浓度

10%

20%

30%

相对反应速率

A.实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大

B.实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低

C.实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大

D.实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大

答案C

解析在乳糖浓度为10%时，当酶浓度达到5%时，相对反应速率为200，所以实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率将可能继续加大，A项错误；在某一酶浓度时，增加底物浓度会使相对反应速率升高。

因此，实验一增加乳糖浓度，相对反应速率可能增大，B项错误；在酶浓度为2%时，乳糖浓度20%与30%情况下，相对反应速率相等，所以在实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率将不再加大，C项正确；实验条件均设置为最适条件，所以提高温度，酶的活性反而下降，因此实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将减小，D项错误。

4.下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。

下列有关叙述正确的是

（）

A.a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成

B.在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的甲中不含有乳酸

C.人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体

D.人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响

答案D

解析a过程可表示有氧呼吸与无氧呼吸过程，无氧呼吸过程不产生H2O，无氧呼吸中的乳酸途径也不产生CO2；在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸；c过程表示ATP水解释放能量，用于各项生命活动，而线粒体是细胞的“动力车间”，是主要的产能场所，不是主要的耗能场所；在人体内，肾上腺素、甲状腺激素可以使机体细胞代谢加快，故a过程会受到二者的影响。

5.抑制剂能干扰酶的催化作用，使酶促反应速率减慢或完全停止，有可逆抑制剂和不可逆抑制剂之分；可逆抑制剂与酶的结合是可逆的，而不可逆抑制剂，如重金属离子，能迅速与酶按比例牢固结合不可解离，使酶失活。

在一定量的抑制剂和底物中加入不同量的酶形成一系列不同的混合液，分别测定它们的反应初速度V0，以V0对酶浓度作图。

上图曲线2为不加抑制剂的对照组，则能表示加一定量不可逆抑制剂和可逆抑制剂的曲线分别是（）

A.13B.14

C.34D.41

答案C

解析根据题意可知不可逆抑制剂与酶结合，使其失去活性，加入不可逆抑制剂反应无法正常进行，应是3；可逆抑制剂与酶的结合是可逆的，酶促反应能正常进行，但反应速率降低，应为4，故选C项。

6.下图中曲线a表示在最适温度、最适pH条件下，底物浓度与酶促反应速率的关系。

据图分析，下列叙述不正确的是（）

A.在曲线的AB段限制反应速率的主要因素是底物浓度

B.在曲线的B点时再加入一定量的酶，可以用曲线b表示

C.酶的数量减少后，图示反应速率可用曲线c表示

D.减小pH值，重复该实验，曲线中B点位置不变

答案D

解析根据题意，曲线a表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。

AB段，随着反应物浓度的升高，反应速率逐渐加快，说明限制曲线AB段反应速率的主要因素是反应物浓度，A选项正确；B点后反应速率不随反应物浓度的增加而加快，说明反应物浓度不是限制因素，可能受到酶浓度的限制，因此当B点及以后提高酶的浓度，反应速率加快，B选项正确；酶浓度能影响酶促反应速率，酶量减少后，酶促反应速率会降低，其反应速率可用曲线c表示，C选项正确；曲线a表示在最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。

若减小pH，会导致酶活性降低，使酶促反应速率减慢，因此A、B点位置都会下移，D选项错误。

7.下列有关人体细胞呼吸的说法，正确的是（）

A.［H］只在有氧呼吸的第二阶段产生，第三阶段与O2结合形成水

B.无氧呼吸第二阶段能产生少量ATP

C.以葡萄糖为底物时，若细胞CO2释放量等于O2吸收量，则细胞只进行有氧呼吸

D.有氧呼吸的第三阶段ADP的消耗量最大

答案D

解析有氧呼吸第一、第二阶段都产生［H］，A项错误；无氧呼吸第二阶段基本不释放能量，不产生ATP，B项错误；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，因此人体以葡萄糖为底物时，若细胞CO2释放量等于O2吸收量，细胞也可能在有氧呼吸的同时进行无氧呼吸，C项错误；有氧呼吸第三阶段产生ATP数量最多，因此ADP的消耗量最大，D项正确。

8.某同学研究甲湖泊中x深度生物的光合作用和有氧呼吸。

具体操作如下：

取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以锡箔。

用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定c瓶中的氧气含量。

将a瓶、b瓶密封后再沉入待测水体深度，24小时后取出，测定两瓶中的氧气含量，结果如图所示。

则24小时内待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是（）

A.24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是Vmol/瓶

B.24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是Kmol/瓶

C.24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是K-Vmol/瓶

D.24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是K-Vmol/瓶

答案D

解析24小时内待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量为初始瓶溶解氧（W）-a瓶溶解氧（V），是（W-V）mol/瓶，C项错误；24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量为净光合量+呼吸量，是（K-V）mol/瓶，D项正确。

9.如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（）

A.该反应的场所是叶绿体的类囊体

B.C3生成C6H12O6需要［H］、ATP和多种酶的参与

C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成

D.在无光条件下，有利于暗反应进行

答案B

解析图示为光合作用的暗反应阶段，该反应进行的场所是叶绿体基质，故A项错误；C3生成C6H12O6需在多种酶的催化下，利用ATP提供的能量，通过［H］的还原进行，故B项正确；若该生理过程已在最适温度条件下进行，提高温度反而会降低酶的活性，会使反应减慢，故C项错误；在无光条件下，暗反应会因［H］和ATP的缺乏受到限制，故D项错误。

10.某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如下图所示，从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会减少，主要原因是（）

①无氧呼吸产生酒精和二氧化碳②种子不进行光合作用，不能制造有机物③细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降④有氧呼吸消耗有机物速率加快

A.①B.②③

C.①②③D.①②③④

答案B

解析第12h到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降。

11.图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比（体积比），其中正确的是（）

答案B

解析据图分析可知，b点之前，大棚内CO2浓度增加，说明了光合作用小于呼吸作用；b点之后，大棚的二氧化碳浓度开始下降，光合作用大于呼吸作用，同时也说明了：

b点时棚内植株光合作用的强度等于呼吸作用的强度，即消耗的CO2总量与消耗的O2总量相等，其体积比为1：

1。

12.将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内。

另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。

从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。

下列结论不正确的是（）

A.比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组

C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸

答案C

解析测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量（呼吸熵），呼吸熵大于1，说明既有氧呼吸又有无氧呼吸，A项正确；第20天对照组呼吸熵大于CO2处理组，可知其无氧呼吸强度大，无氧呼吸产生的乙醇多，B项正确；第40天对照组呼吸熵为2，说明无氧呼吸释放的CO2等于有氧呼吸释放的CO2，有氧呼吸1mol葡萄糖氧化生成6molCO2，而无氧呼吸1mol葡萄糖产生2molCO2，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖多，通过对照组与实验组比较，C项错误；贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸的进行，表明CO2对无氧呼吸有抑制作用，D项正确。

13.如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程，其中①-③表示有关生理活动。

相关说法正确的是（）

A.①②③均为放能反应

B.水稻水淹后发生③过程导致烂根

C.②释放的能量大多数以热能的形式散失

D.②产生的ATP可用于①

答案C

解析分析可知，过程①表示光合作用，过程②表示有氧呼吸，过程③表示无氧呼吸产生乳酸，其中光合作用为固定光能的反应，A项错误；水稻水淹后发生无氧呼吸产生酒精，而不是产生乳酸，B项错误；有氧呼吸过程中释放的能量大多数以热能的形式散失，C项正确；有氧呼吸过程中产生的ATP用于各项生命活动，但是不能用于光合作用，D项错误。

14.如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内CO2的吸收量和释放量（单位：

mg），光合作用速率和呼吸作用速率用CO2吸收量和CO2释放量表示。

下列表述不合理的是（）

A.在18时和6时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等

B.假设该植物在24h内呼吸速率不变，则该植物的呼吸速率为10mg/h，最大光合速率为85mg/h

C.该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B

D.中午12时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内C5的含量下降

答案D

解析在18时和6时，CO2吸收量和CO2释放量相等，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等，A项正确。

假设该植物在24h内呼吸速率不变，从图示可知，该植物的呼吸速率为10mg/h，最大光合速率为75mg/h+10mg/h＝85mg/h，B项正确。

A、C表示光合作用合成的有机物，B表示呼吸作用消耗的有机物，该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C－B，C项正确。

中午12时左右，由于气温过高，气孔关闭，CO2吸收量下降，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内C5的含量升高，D项错误。

15.下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。

下列说法中错误的是（）

A.温度是该实验的一个无关变量

B.本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差

C.把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，实验现象会更明显

D.如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子，则会出现相同的实验现象

答案C

解析装置甲是为了吸收空气中的二氧化碳，防止影响实验结果，澄清石灰水是鉴定是否产生CO2的，因此该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2，故温度是该实验的一个无关变量，A项正确；本实验装置中乙瓶的作用是为了检验空气中的二氧化碳是否被NaOH溶液完全吸收，从而减少实验误差，B项正确；把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，植物能进行光合作用和呼吸作用，呼吸作用产生的CO2被光合作用吸收，故实验现象不明显，C项错误；如果将丙瓶中的植物换成萌发的种子，由于种子也能进行呼吸作用产生CO2，则实验出现相同的现象，D项正确。

16.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状况与自然环境中相同，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成如图所示的曲线，下列有关叙述不正确的是（）

A.CO2浓度下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢，原因是低温使植物呼吸作用减弱

C.FG段CO2浓度下降不明显，原因是气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少

D.H点CO2浓度最低，说明此时植物积累的有机物最多

答案A

解析玻璃罩内二氧化碳浓度的变化情况与光合作用和呼吸作用相关，上升表明呼吸速率大于光合速率，下降表明呼吸速率小于光合速率。

二氧化碳浓度下降从DE段开始，是因为呼吸速率小于光合速率，D点表示光合速率=呼吸速率，光合作用在D点前就开始，A项错误；BC段较AB段二氧化碳浓度增加减慢，是因为凌晨低温使植物呼吸作用减弱，释放二氧化碳量减少，B项正确；FG段对于时间段位午后，这时温度高，蒸腾作用强，大部分气孔关闭，光合速率下降，叶片对二氧化碳的吸收减少，C项正确；H点时二氧化碳浓度最低，此时光合作用等于呼吸作用强度，H点以后呼吸作用强于光合作用，有机物开始消耗，所以在H点时有机物积累最多，D项正确。

17.某生物兴趣小组利用番茄的非绿色器官进行相关实验，并将得到的数据绘成如下图所示的曲线。

则对图中各点的分析及推断不正确的是（）

A.a点时，细胞只进行无氧呼吸，要满足植物正常生长需消耗的有机物多

B.b点时，无氧呼吸减弱与O2的吸收量增加有关

C.c点时，细胞产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体

D.细胞呼吸时，相关物质的变化趋势表现出不同步的关系

答案C

解析a点时，细胞只进行无氧呼吸，因为无氧呼吸产生的能量少，所以要满足植物的能量需求，需要消耗的有机物多。

b点时，O2浓度升高，抑制了无氧呼吸，无氧呼吸明显减弱。

c点时，细胞开始只进行有氧呼吸，此时产生ATP的场所是细胞质基质（进行有氧呼吸的第一阶段）、线粒体（进行有氧呼吸的第二和第三阶段），而此实验材料是番茄的非绿色器官，所以不能进行光合作用。

由图可知，细胞呼吸时，ATP的产生量、CO2浓度、O2吸收量表现出不同步的现象。

18.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究（均在最适温度下进行），结果如下图所示。