新人教版八年级下册道德与法治期末测试题有答案.docx

新人教版八年级下册道德与法治期末测试题有答案.docx

《新人教版八年级下册道德与法治期末测试题有答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版八年级下册道德与法治期末测试题有答案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新人教版八年级下册道德与法治期末测试题有答案

新人教版八年级下册道德与法治期末测试题（带答案）

班级__________座号_____姓名__________分数__________

一、单项选择题（45分，每题3分）

1．公平正义理念是社会主义法治的价值追求。

下列哪一项体现了公平正义理念（）

A.某市公安局对年纳税过亿的企业家的人身安全进行重点保护

B.某法官审理一起医疗纠纷案，主动到医院咨询相关的医学知识，调查纠纷的事实情况，确保案件及时审结

C.某法院审理某官员受贿案件时，考虑到其在工作上有重大贡献，给予从轻处罚

D.某县吴法官因家具质量问题与县城商场争执并起诉商场，法院审理后认为无质量问题，判决吴法官败诉

2．2018年2月，某市召开的人大常委会议上，由该市市长提名的卫生局长任命人选被人大否决，这说明（）

①地方人大是本行政区的国家权力机关　

②人大常委会对政府工作行使了决定权　

③地方人大拥有对本级政府组成人员的任免权　

④市政府是市人大的下属机关

A.①②B.②③C.②④D.①③

3．某企业因生产任务较重，要求职工每天加班工作，长时间超负荷的工作对职工的身心健康造成极大伤害。

该企业侵犯了劳动者的哪些合法权益（）

A.平等就业和择业的权利

B.依法取得劳动报酬的权利

C.休息、休假的权利

D.活动劳动安全卫士保护的权利

4．国家行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权、组织和管理国家行政事务的国家机关。

我国行政机关由______及其领导的地方各级人民政府组成。

【 】

A．中共中央B．全国人大C．国务院D．中央军委

5．下列属于公民履行维护国家统一和全国各民族团结义务的是【 】

A．公安机关严厉打击偷盗文物的违法犯罪行为

B．公民发现进入小区偷窃的小偷向公安机关举报

C．网民在网络上对新疆暴力事件中的暴力行径表示强烈谴责和愤慨

D．3.15晚会曝光假冒伪劣产品

6．近年来，在每年3月初召开的全国政协代表大会上，全国政协委员们往往就老百姓生活的热点问题纷纷提出提案、建议。

这说明政协（）

A.积极履行政治协商、参政议政的职能

B.是国家机关的监督机关

C.行使了社会管理和公共服务的职能

D.是国家权力机关的执行机关

7．因多次抢劫在校学生，经某县人民检察院起诉，该县人民法院以抢劫罪判处小强有期徒刑两年六个月。

这说明（）

①公民的合法财产及所有权受法律保护

②我国法律严厉打击侵犯公民合法财产所有权的违法行为

③我国法律保护公民的一切财产

④法律面前人人平等

A.①②B.①④C.①③D.②④

8．宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。

这启示我们（）

①增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法②学习宪法，了解宪法

③认同宪法，让宪法精神在心中生根发芽④践行宪法，严格遵守宪法

A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④

9．下列哪一项不属于我国宪法规定的公民人身自由权利（）

A.住宅不受侵犯

B.人格尊严不受侵犯

C.通信自由和秘密受法律保护

D.言论自由

10．下列选项不属于全国人民代表大会职权的是（）

A.行政立法，制定行政法规

B.选举、任命和罢免国家机关领导人员

C.审查和批准国家的预算

D.修改宪法，监督宪法实施

11．我国宪法规定：

“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。

”这项原则的内容主要体现在下列哪些方面？

（）

①在国家机构与人民的关系方面，体现了国家权力来自人民，由人民组织国家机构　

②在同级国家机构中，国家权力机关居于主导地位　

③在中央和地方的关系方面，实行“中央和地方的国家机构和职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则”　

④各国家机关在行使职权时实行集体负责制

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

12．公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序进行维护。

维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

下列对这些维权方式认识不正确的是

A．日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的

B．调解以国家法律和政策以及社会公德为依据

C，公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷，可以申请仲裁

D．公民可以通过诉讼向人民检察院起诉，依法维权

13．最高人民法院是我国的（）

A.最高审判机关B.专门审判机关C.最高司法机关D.特别审判机关

14．我国宪法第六条规定：

中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。

社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。

这一规定说明

A．宪法规定了社会主义政治制度

B．宪法规定了社会主义经济制度

C．宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式

D．宪法规定了广泛的公民基本权利及其保障措施

15．对于公平正义认识正确的是（）

①公平通常是指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式

②公平就是完全平等

③正义是社会制度的重要价值

④正义是社会和谐的基本条件

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

二、非选择题（55分）

16．（5分）右图权力的漫画说明了什么道理？

（5分）

17．（7分）履行义务，是享受权利的需要，是维护社会稳定，促进社会文明和进步的需要。

所以我们要做到忠实地履行义务。

公民忠实地履行义务，主要表现在哪些方面？

18．（10分）孔某是“路灯灯具（PV-1单光源）”外观设计人。

他认为庆阳市某路段上使用的路灯形状与其被授予的外观设计专利相同或相近，主张江苏某照明器材有限公司等三被告销售或使用侵权产品属于侵权行为，于是诉至法院，后法院判令三被告停止侵权行为并赔偿经济损失7万元。

（1）此案例中，请你说出法院判令三被告停止侵权行为并赔偿经济损失的依据。

（2）对此，作为中学生在日常生活中，应如何去做呢？

19．（10分）我们作为国家的主人，是通过行使公民权利和履行公民义务实现的。

公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现，是宪法的核心价值。

阅读材料，回答问题：

（1）作为公民，我们享有哪些基本权利？

（至少列举三个，3分）

（2）我国公民权利和义务的关系什么？

（3分）

（3）举例说明我们如何履行法定义务？

（4分）

20．（10分）依法治国，是中国共产党的庄严选择。

从开国大典前夕的《共同纲领》播下法治的“种子”，到民主法制在经历曲折后的艰辛探索;从1997年党的十五大提出“依法治国”基本方略，到十八届四中全会研究“全面推进依法治国”，法治是中国共产党的坚定信念和执着追求。

我们欣喜地看到，中国特色社会主义法治国家建设取得了巨大成就，法治面貌发生了巨大变化。

（1）依法治国，是中国共产党的庄严选择。

请你谈谈对依法治国的理解。

（2）建设法治国家需要我们全体公民共同参与，作为中学生在建设法治中国的过程中应该怎样做？

21．（13分）李克强总理在2017政府工作报告指出：

办好公平优质教育。

统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。

制定实施《中国教育现代化2030》。

我们要发展人民满意的教育，以教育现代化支撑国家现代化，使更多孩子成就梦想、更多家庭实现希望。

（1）办好公平优质教育。

人们心目中的公平的意味着是什么？

（2）为什么说“个人和社会都需要公平”？

（3）在现实生活中，不公平的现象时有发生，我们应该怎样做？

新人教版八年级下册道德与法治期末测试题（参考答案）

一、单项选择题

1．【答案】D

2．【答案】D

3．【答案】C

4．【答案】C

5．【答案】C

6．【答案】A

7．【答案】A

8．【答案】B

9．【答案】D

10．【答案】A

11．【答案】A

12．【答案】D

13．【答案】A

14．【答案】B

15．【答案】B

二、非选择题

16．【答案】答；说明权力是把双刃剑，运用得好，造福人民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

17．【答案】①法律鼓励做的，我们积极去做。

②法律要求做的，我们必须去做。

③法律禁止做的，我们坚决不做。

【解析】履行法定义务

【解析】【分析】根据教材知识，从法律鼓励做的，积极去做；法律要求做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不做回答即可。

【点评】此题旨在考查学生对公民如何忠实履行义务的认识。

18．【答案】

（1）①法律规定，公民的智力成果权（知识产权）受法律保护，任何组织或个人不得侵害。

②某照明器材有限公司等三被告侵害了孔某的知识产权。

（2）①当自己的知识产权被侵害时，拿起法律武器维护自己的合法权利。

②不做损害他人知识产权的事，不购买盗版光盘、书籍等，不抄袭同学的作业。

【解析】财产权

【解析】【分析】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。

从材料中“某路段上使用的路灯形状与其被授予的外观设计专利相同或相近”可以看出，这些公司的做法侵害了孔某的知识产权，我国法律保护公民的知识产权，任何组织和个人都不得侵害。

因此法院判令三被告赔偿孔某的经济损失。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，保护知识产权有赖于公众的维权意识。

作为公民当当自己的知识产权被侵害时，要勇于拿起法律武器维护自己的合法权利。

同时我们也要注意尊重和保护他人的知识产权，不做损害他人知识产权的事，不购买盗版光盘、书籍等，不抄袭同学的作业。

只要学生从“保护自己的、不损害他人的知识产权”两个角度说明做法即可。

19．【答案】

（1）①政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由、监督权）；②人身自由；③社会经济权利（财产权、劳动权、物质帮助权）；④文化教育权利（受教育权、文化权利）；⑤平等权；⑥宗教信仰自由。

（至少列举三个，3分）

（2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③公民的某些权利同时也是义务。

（3分）

（3）①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。

如履行受教育义务、遵守公共秩序、遵守交通规则、保护野生动物等。

②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。

如偷盗、抢劫、吸毒等。

（4分）

20．【答案】

（1）①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

②依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。

（2）要认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定要做，法律不允许做的事坚决不做，逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。

【解析】依法治国和以德治国

【解析】【分析】

（1）此题旨在考查学生对依法治国的认识，主要考查学生的识记和运用，根据所学，从依法治国的定义和意义回答，角度多元化，言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对中学生在依法治国的过程中应该怎么做的认识，主要考查学生的分析运用，只要从学法守法、依法维权、依法律己等方面回答，言之有理即可得分。

21．【答案】

（1）公平是在比较中产生的，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任、得到他应得利益。

或拥有平等的生存和发展的权利与机会。

（2）①公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。

②公平是合作的前提与基础，有利于社会高效、和谐地运转；公平不仅能够激发潜能，促进合作，而且有助于社会的稳定和发展。

（3）个人：

①我们应该增强权利意识，通过合法手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；②我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；③我们要敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

社会：

要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平（或社会的公平需要正义的制度来支持和保障；或加强法律、制度建设保障和促进社会公平）

【解析】公平是相对的，自觉维护社会公平

【解析】【分析】

（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，具有一定开放性，难度值一般。

根据所学知识，关于公平我们学习了公平的产生、公平的含义，只要学生从这两个角度回答，术语运用准确即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。

题目要求学生回答公民对于个人和社会的重要性，因此只要学生根据所学知识，从这两个角度进行说明即可。

如：

①（对个人）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。

②（对社会）公平是合作的前提与基础，有利于社会高效、和谐地运转；公平不仅能够激发潜能，促进合作，而且有助于社会的稳定和发展。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。

解答“做法、建议”类问题，如果题目没有明确说明要求“谁”做，就要注意考虑“谁有责任做这件事”。

本题要求回答面对不公平的现象，“我们”应该怎么做，即是说维护社会公平，公民个人和社会都有责任。

从公民个人的角度看，应该增强权利意识，通过合法手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

从社会的角度看：

要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平。

学生只要回答的言之有理即可。