如何做高三家长.docx

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如何做高三家长

新高三学生家长应该怎么做

当孩子升入高三后，许多家长都变得紧张起来，全家进入一级战备状态，孩子变成了一级保护动物。

但是，过分的重视和紧张对孩子来说是完全无益的，只能适得其反。

高三家长应该怎么做?

做什么?

我有一些建议，仅供各位家长参考。

一、调整好自己的心态，要平视自己的孩子，不可仰视，更不可俯视。

有些家长对孩子持仰视态度：

过于娇惯孩子。

家里所有的人都不能看电视，不能有一点声响；孩子不能干一点家务……如此溺爱只会增大孩子的压力。

而有些家长对孩子持俯视态度：

看不到孩子的优点，只盯着分数和名次。

“我看你考重点是投希望了”、“就你这样，考个二本就不错了”……在这样的打击和挖苦下，孩子心如死灰，怎么会有自信?

曾有家庭教育专家说，你想毁掉孩子很容易，只需要每天对他说你很笨就可以了。

教育孩子有报多种方法，而且因人而异，唠叨只能增加孩子的厌烦心理，盲目比较只能摧毁学生的自信心。

家长应该跟孩子一起制定学习目标，跟孩子一起确定学习的方向。

这要比无谓的唠叨和盲目的比较好得多。

二、营造和谐家庭氛围，塑造孩子健康的心态。

在高三的这个非常时期，给孩子一个平静正常的学习环境，家长尽量让自己的作息时间正常，减少应酬，减少外出的次数和时问，尽量杜绝在家里召集亲戚朋友打牌、摆宴席，给孩子一个良好的学习环境。

家长要维护家庭的和睦幸福，给孩子一个心绪宁静和轻松的环境。

夫妻少争吵，婆媳少生气，有分歧时最好避开孩子。

三、和孩子多沟通、多交流，给予他们理解和宽容。

有关调查结果显示：

高三家长最关心孩子的考试成绩和名次；其次是孩子的钱够不够用；第三是孩子的身体是否吃得消。

其实，家长的关心应该更全面一些。

我们建议，家长首先应该关心孩子心理、情绪的起伏变化。

高三了，孩子面临着身体成熟的苦恼，心理定型的波动，还有学业上的烦恼，这些必然会引起他们内心的焦虑，烦恼。

所以，他们有时会无端发脾气、不说话。

这时候切忌打骂、切忌急躁，也切忌冷遇，同孩子怄气。

家长应该平等地同孩子交流，帮助孩子找出原因，给予鼓励、支持。

四、多和老师联系，不要只等家长会才和老师见面。

孩子上高三后情绪容易多变，成绩也多变。

充分了解孩子的状况，才能对症下药。

这就需要家长与学校、分校、班主任多交流，了解分校的学期安排。

另外，家长不要只和班主任联系，尤其要和孩子学得不是很好的学科的老师勤联系。

有些后进生的家长会不好意思见老师，其实完全没有必要，因为孩子的成长需要家长和老师密切配合。

如果家长想让你的孩子朝着目标前行，请你们去做一名台格的家长，因为只有在你们科学的教导下，您的孩子才会成功的。

 备战高考高三家长该怎样当

2013-12-17　来源：

洛阳晚报　查看评论　有2人参与

    12月14日上午，《洛阳晚报・教育周刊》“教育大讲堂之第六十二讲”在涧西区招商银行洛阳分行会议厅开讲。

本期教育大讲堂由洛阳日报报业集团和招商银行洛阳分行共同举办，金辰教育协办，特邀北京大学附属中学高级教师陈振群女士，以“如何做好高三家长”为题，剖析了在高考复习阶段，家长如何帮助孩子更好地提高学习效率；家长怎样做才能让孩子复习更高效，高考更有信心。

    主讲人档案

    陈振群：

北大附中语文教研组组长，高级教师，曾任高考与教学研究专家组成员、北京市教育考试院高中会考试题评价研究课题组成员，曾获“北京市先进教育工作者”荣誉称号，多次被评为海淀区先进教师。

    1鼓励孩子向霍华德・卡特学习

    开讲前，陈老师先给家长讲了一个故事：

埃及闻名世界的帝王之谷，曾是考古学家的乐园。

从19世纪末到20世纪初，帝王之谷先后涌进了大量不速之客，很多陵墓被野蛮挖开，大量珍宝不翼而飞。

    英国考古学家霍华德・卡特是一名熟读古埃及历史的学者，他将被挖掘的王陵主人的名字同埃及古文献进行对照研究后，断定还有一名早逝的法老――图坦卡蒙的陵墓埋藏在谷里的某个角落不为人知。

    找到图坦卡蒙陵墓是卡特毕生的梦想。

然而，浩繁的挖掘工程、巨额的挖掘费用，几乎让卡特丧失了信心。

    1922年冬天，他在自传里写道：

“这将是我们待在山谷中的最后一季，我们已经挖掘了整整6季，春去秋来毫无所获。

我们一鼓作气工作了好几个月却没有发现什么，只有挖掘者才能体会到这种彻底的绝望。

我们几乎已经认定自己被打败了，准备离开山谷到别的地方去碰碰运气。

然而，要不是我们最后垂死的一锤努力，我们永远也不会发现这超出我们想象的宝藏。

”

    面对绝望，卡特决定再挖一天。

就在这事关成败的关键时刻，在他们的脚下，卡特发现了一条通向崖壁深处的石阶梯。

卡特和同事沿着幽谷，披荆斩棘，小心地向前探察。

终于，他们发现了图坦卡蒙法老的印章，并最终找到了图坦卡蒙陵墓的入口。

    霍华德・卡特为什么能发现埃及考古史上乃至世界考古史上最伟大、最豪华、最完整的陵墓？

    第一，他坚守自己的信念，把找到图坦卡蒙陵墓当作自己毕生的梦想。

第二，他业务熟练，有扎实、丰富的历史知识和考古知识。

第三，他制订的考古策略、方案正确。

因为从1903年起，他就带领助手在帝王之谷的每一寸土地上仔细搜索，直到1922年11月，经过整整19年的不懈努力，他终于找到了图坦卡蒙陵墓的入口――它竟然隐藏于另一个著名的法老――拉美西斯六世的陵墓下面的岩石里。

    作为高三学生家长，要向孩子讲述卡特的故事，并让孩子明白：

成功者与失败者的区别，往往不在于是否拥有机遇或者更聪明的大脑，而是成功者多坚持了一刻――有时是一年，有时是一天，有时仅仅是一瞬间。

    2高考是对多种知识和能力的考核

    陈老师说，她曾经组织过数百名学生和家长开过一次“家长扩大会”，要求他们回答这样一个问题：

谁知道高考语文、数学、英语等科目，会考什么类型的题目？

    “现场能回答出正确答案者寥寥无几。

”陈老师说，如果连高考的考试内容都说不清楚，又如何能做到心中有数、查漏补缺呢？

她提醒在坐的高三家长，不妨回家问问孩子，看孩子知不知道高考各科都会考些什么内容。

    高考的性质是国家级的大众化考试，是成人的考核，是责任的表现。

家长要明白，参加高考的孩子已不再是小孩子了，他们已经成人，而成人就意味着要承担责任，应对自己、家庭、国家负责。

    高考的目的是考察学生的统筹部署能力，让学生能够运用成人思维运筹帷幄，紧跟老师，合理安排，遇事不惊，胸有成竹。

    高考是心理的考核，让学生能够用一颗平常心去复习考试，胜不骄，败不馁，随时查找学习上的漏洞，不以一次成绩论英雄。

    高考是身体的考核，保证自己一年不生病，精神饱满，头脑清醒，才能更有效地去战斗。

    高考是对多种知识和能力的考核，通过复习，梳理、巩固、运用知识，进而掌握各种规律，融会贯通，举一反三，增强逻辑思维能力，为步入社会做好准备。

    3为考生做好后勤保障工作

    陈老师说，要做好高三家长，关键是要做一个明白的家长，紧密配合学校，相信学校，听从学校安排。

家长一定要相信，不想提高升学率的老师，不是好老师，所有的老师都会把自己的学生当作自己的孩子看待，每一个老师都希望自己的学生成绩优异。

    家长的任务就是为考生做好后勤保障工作，保证学生身体、精神健康，一年不生病；当然更要相信孩子，体谅孩子，多表扬，多看进步，多和老师沟通，进行科学指引。

    家长要自己稳住阵脚，才能稳住孩子的心态，也不要认为只要自己的孩子聪明，就一定能成龙、成凤，只有意志坚强、能吃苦、会学习的学生才能成龙、成凤。

    家长要做孩子的精神支柱，帮助孩子寻找不足，指引孩子填补漏洞。

家长还可以自己绘制孩子的成绩曲线图，对孩子学习上的疏漏之处进行记录，随时提醒、检查、督促。

    家长要指导有方，不说则已，一说就能说到点子上；平时要多鼓励孩子，让孩子随时都能感觉到来自家庭的温暖。

    家长要多做帮手，而不是领导者，帮助孩子收集资料、建错题本，对每科的卷子要进行分类，做到条理清晰，多而不乱。

    4高考前最后两周合理安排

    高考前最后两周的合理安排，对考生是否能考出理想的成绩至关重要，作为家长，要随时提醒孩子抓紧时间查漏补缺。

    在策略上，要提醒孩子合理安排时间，全面复习；要保证孩子每天做1个小时的体育运动，但不要做剧烈运动，以防身体受伤影响高考；要提醒孩子坚持做题，保证考试时手不生，同时讲究效率和准确性，不会就问，不死想，不存疑；要提醒孩子把基础知识和基本概念记准记牢。

    在思想上和心理上，则要鼓励孩子坚定必胜信念。

    陈老师特别提醒，高考后是“多事之秋”，不管孩子考得如何，家长都要提醒孩子放松心情，保证身心健康，安心等待成绩的到来。

以上内容来自：

洛阳晚报

最成功的教育就是对孩子们实施鼓励教育，让他们永远有勇气说：

“我能行！

”

△要创新，但不唯创新。

创新是发展的前提，求实是创新的前提。

所以，有时候，求实比求新更重要。

因为，没有求实，就无所谓求新。

△从学生的眼里关注生活，所以有时无须论是非。

但能教会学生观察生活，思考生活，评价生活，使文章不显得空泛，乃是写作教学的第一要义。

△“教育不只是职业，也是崇高的呼唤，是为它热爱的孩子们和民族的服务形式。

”

这句话不单是美国的真理，也是中国的真理，是世界的真理。

一方面，我们应该珍惜和热爱我们目前所从事的职业，另一方面，我们在通过服务学生来服务社会和时代的同时，也要呼吁社会对教育的关注和支持。

唯其如此，教育才有兴盛繁荣的可能性。

△教师就应该这样，随时以学生为镜子来反思自己，发现自己的长处，找出自己的不足。

唯其如此，才能被学生敬仰和接受！

△不要用任何高雅的东西来比喻人。

其实最恰当的比喻是把人比做皮球，因为他随时都需要打气。

——但必须记住：

不能打得过饱！

△如果你的眼睛里揉不得沙子，那么请到风尘中去适应适应吧。

因为在人的一生中，沙子吹到眼睛里是常有的事。

△人生是走路，不是赛跑，因此，你无须太在意步子的大小，速度的快慢，要紧的，是走得稳健、从容。

△快乐是个怪东西，给别人的越多，自己也越多。

从不给别人快乐的人，绝不是因为他的富有，而是因为他一无所有。

△不要总在意别人怎样看自己，须知自己的眼睛也在看别人。

△迎战高考，只是当前教育形势下学校生存发展的一种必需，对教育本身来说，让所有学生都学起来，让所有学生的潜力都挖掘出来，让所有学生的个性都展示出来，让所有学生的特长都发挥出来，让所有学生最终都成长为社会生活的强者，让所有学生在社会生活的方方面面都有机会体验成功，而不是单靠投机取巧似的答题技能训练去成就少部分“天才”，才是教育行业和教育者需要终身努力的方向

高三家长课堂

（一）——高三家长该如何做?

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2010-12-1120:

43:

26

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       家长在孩子高考整个过程中扮演的角色，可谓“形形色色”，其对子女的态度，用“鞠躬尽瘁”或“春蚕到死丝方尽”形容一点也不过分。

但具体如何发挥作用?

发挥何种作用?

则各家有各家的招数。

为了考前和考试过程中给学生营造一个优良的学习和生活氛围，特对每位家长提出以下几点建议。

   一、家长要努力做到 

   1、努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考：

无需备战气氛很浓；生活习惯无需作大的改变；家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”；“看透不说透”——一种心照不宣的沟通和提醒；不过度关爱。

   2、期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。

   3、家长要调整好自己的心态：

平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心；高考快乐，快乐高考；要三个“尊重”——尊重学生的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策略。

   4、家长要注意控制自己的情