人教部编版二年级上学期语文课文三第9课《黄山奇石》同步练习B卷.docx

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人教部编版二年级上学期语文课文三第9课《黄山奇石》同步练习B卷

人教部编版二年级上学期语文课文（三）第9课《黄山奇石》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共7题；共44分）

1.（9分）看拼音，写词语。

mù sè

yín shī

tí mù

cè miàn

lú shān

________

________

________

________

________

yǒu yuán

jiànɡ luò

fèi lì

wén zhānɡ

shān fēnɡ

________

________

________

________

________

2.（4分）比一比，再组词。

哀________   悼________   旺________   领________    彻________

衷________   掉________   汪________   邻________    砌________

3.（2分）比一比，再组词

蔬________　励________　欣________

疏________　厉________　锌________

4.（5分）按要求完成词语。

（1）湿漉漉：

________、________、________；（照样子写词语）

（2）________的身体    银色的________    ________的风雨。

（填上合适的词语）

（3）选词填空。

柔弱  柔软

厚厚的落叶铺在地上，像________的地毯。

草看起来很________，但是它却有着顽强的生命力。

5.（6分）读拼音，写汉字

zhì：

________手可热    两军对________   孤注一________ 闲情逸________

hé：

________泽而渔    ________东狮吼

chóu：

壮志难________   一________莫展

6.（13分）观察看看，这是什么地方？

________                              ________

7.（5分）根据课文内容填空。

①南飞的大雁，一会排成个________，一会儿排成个________。

②江南荷塘景色美，小鱼在莲叶的________、________、________、________面玩耍。

二、阅读理解（共2题；共20分）

8.（12分）阅读下文，回答问题

静静的太平湖

初夏。

在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。

‖

山青。

水绿。

天空湛蓝。

面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。

朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。

一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。

倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__‖

湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：

刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃（suì），在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。

当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭（ǎi）足以使你幻觉顿生。

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。

不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？

‖

环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。

游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。

或许这就是寄情山水间的魅力。

‖

（1）“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查________部，再查________画。

“劈地摩天”意思是________。

（2）给第4自然段加上标点符号。

山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__

（3）从文中找出合适的词语搭配。

________的天空   ________的太平湖  ________雾霭

________的词藻   ________的山峡    ________的风光

（4）文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。

（5）读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？

（至少写三点）

9.（8分）阅读短文，回答问题。

草芽

沉默的冬天过去了。

我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……

我惊喜地看到：

有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。

它们的样子，好像是一支支纤细的笔尖。

你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。

（1）读短文，写出下列词语拼音。

踪迹________        蘸着________       潮湿________

（2）读一读，用文中的词语填空，组成通顺的句子。

①寒冷的冬天过去了，________的春天到来了。

②春天来了，到处都是________的颜色。

（3）把小草的诗补充完整。

春天，给了小草绿色，

春天，给了桃花________，

春天，给了梨花________，

春天，给了菜花________，

……

春天，给了小朋友们欢乐。

三、综合题（共2题；共9分）

10.（5分）把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。

不会 人们  稻谷  种植

11.（4分）（2019·开福）按要求改写句子。

（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？

（陈述句）

（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。

（缩写句子）

（3）________多么远的剧场，________演出到多晚，我________是场场必到，直到演出结束。

（用上关联词，仿写一句话）

（4）我对舞台有着神奇的吸引力。

（修改病句）

参考答案

一、积累运用（共7题；共44分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

答案：

4-3、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

二、阅读理解（共2题；共20分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

考点：

解析：

三、综合题（共2题；共9分）

答案：

10-1、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

考点：

解析：