上海牛津沪教版八年级下同步讲义unit1.docx
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上海牛津沪教版八年级下同步讲义unit1
第一讲Unit1Tree
上海牛津沪教版八年级（下）同步讲义
Unit1Tree
适用学科
初中英语
适用年级
初中二年级
适用区域
上海
课时时长（分钟）
120分钟（一对一）
知识点
知识点1：
本单元词汇
知识点2：
词组
知识点3：
句型
知识点4：
动名词的用法
知识点5：
不定式的用法
知识点6：
形容词的比较级与最高级
教学目标
知识：
学生能够基本掌握8年级上册Unit1中的词汇、词组、句型及语法。
方法：
牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。
能力：
熟练掌握各种词汇的用法；
具备准确判断词性及转换的能力；
熟练掌握形容词的比较级与最高级；
熟练运用动名词的能力。
教学重点
词性转换；形容词副词级别；动名词用法；
教学难点
不定式的用法
教学过程
一、课堂导入
教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习
教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解
1.知识点一：
重点单词
1）average[ˈævərɪdʒ]
【词性】adj.
【词义】平均的
【经典例句】
Matchthelivingthingsontheleftwiththeaverageagesontheright.
把左边的生命和右边的平均年龄连线。
2）item[ˈaɪtəm]
【词性】n.
【词义】一件物品
【易混淆点】item一件物品；项目
event活动项目
【经典例句】
Whichofthefollowingitemscomefromtrees?
以下哪件物品时来自树？
3）product[ˈprɒdʌkt]
【词性】n.
【词义】产品
【易混淆点】product产品
produce生产
【经典例句】
Thisiskindofnewproduct.
这是一款新的产品。
4）fighter[ˈfaɪtə（r）]
【词性】n.
【词义】斗士；战士
【易混淆点】fight战斗
fright使惊吓
【经典例句】
Thepollutionfightersareprobablyscientists.
抗污染战士可能是科学家。
5）fact[fækt]
【词性】n.
【词义】事实
【易混淆点】fact事实
truth真理
【经典例句】
Judyiscollectingsomefactsforaclassprojectonpollution.
Judy正在为一个关于污染的班级报告搜集一些事实。
6）scientist[ˈsaɪəntɪst]
【词性】n.
【词义】科学家
【易混淆点】scientist科学家
science科学
【经典例句】
SheisinterviewingDoctorRay,ascientistabouttrees.
她正在面试Ray博士，一位有关树木的科学家。
7）interested[ˈɪntrəstɪd]
【词性】adj.
【词义】感兴趣的
【易混淆点】interested感兴趣的
interesting有趣的
【经典例句】
Whyareyousointerestedintrees，DoctorRay？
Ray博士，为什么您对树木这门感兴趣呢？
8）notebook[ˈnəʊtbʊk]
【词性】n.
【词义】笔记本
【易混淆点】notebook笔记本
portablecomputer便携式笔记本电脑
【经典例句】
Yournotebookandfruitinyourbowlallcomefromtrees.
你的笔记本，你碗里的水果，都来自树。
9）suppose[səˈpəʊz]
【词性】v.
【词义】认为，推断，料想
【易混淆点】suppose认为，推断，料想
suggest建议；提议
【经典例句】
Isupposeyoualsoenjoybreathingpure,coolair.
我猜您也很喜欢呼吸纯净，清爽的空气。
10）breathe[bri:
ð]
【词性】v.
【词义】呼吸
【易混淆点】breathe呼吸
breath呼吸声
【经典例句】
Isupposeyoualsoenjoybreathingpure,coolair.
我猜您也很喜欢呼吸纯净，清爽的空气。
11）pure[pjʊə（r）]
【词性】adj.
【词义】纯净的
【易混淆点】pure纯净的
clean干净的
【经典例句】
Isupposeyoualsoenjoybreathingpure,coolair.
我猜您也很喜欢呼吸纯净，清爽的空气。
12）gas[gæs]
【词性】n.
【词义】气体
【经典例句】
Theytaketheharmfulgasesfromtheair.
它们把空气中的有害气体带走。
13）release[rɪˈli:
s]
【词性】v.
【词义】释放；放出
【易混淆点】release释放
relax放松
【经典例句】
Theyreleaseoxygenbackintotheair.
它们释放氧气回空气中。
14）alive[əˈlaɪv]
【词性】adj.
【词义】活着；在世
【易混淆点】alive活着；在世
lively生动的
【经典例句】
Oneandahalfhectaresoftresscouldproduceenoughoxygento
keepyourwholeclassaliveandhealthyforawholeyear.
1.5公顷的树木能够产生足够的氧气来维持你们一个班级
一整年的生存和健康。
15）natural[ˈnætʃrəl]
【词性】adj.
【词义】自然的；天然的
【易混淆点】natural自然的；天然的
nature自然
【经典例句】
Theyarenaturalairconditioners.
他们是自然界的空调。
16）warn[wɔ:
n]
【词性】v.
【词义】使警惕；警告
【易混淆点】warn使警惕；警告
remind提醒
【经典例句】
Wheninsectsattackatree,itcanwarnitsneighbours.
当昆虫袭击一棵树，这棵树能够告诉它的邻居们要警惕。
17）protect[prəˈtekt]
【词性】v.
【词义】保护
【易混淆点】through穿过；贯穿
though尽管
【经典例句】
Thetreescanthenprotectthemselvesbyproducingachemical.
那样，树木能够保护他们自己通过产生一种化学物质。
18）chemical[ˈkemɪkl]
【词性】n.
【词义】化学物质；化学品
【易混淆点】chemical化学物质；化学品
Chemistry化学学科
【经典例句】
Thetreescanthenprotectthemselvesbyproducingachemical.
那样，树木能够保护他们自己通过产生一种化学物质。
19）join[dʒɔɪn]
【词性】v.
【词义】连接；加入
【易混淆点】seat座位；使就坐
sit坐，坐下
【经典例句】
Sometreescanjointheirrootstogetherunderground,andpassfoodandwatertoeachother.
许多树可以将他们底下的树根相连，然后相互传递食物和水分。
20）communicate[kəˈmju:
nɪkeɪt]
【词性】v.
【词义】交流信息；沟通
【易混淆点】communicate交流；沟通
exchange交换
【经典例句】
Treesarecommunicatingwithoneanother,butwedon’tknowhow.
树木相互交流，但我们不知道怎么样的。
21）burn[bɜ:
n]
【词性】v.
【词义】烧毁；烧死
【经典例句】
Wecutdownandburnmillionseveryyear.
我们每年砍伐和烧毁几百万树木。
22）replace[rɪˈpleɪs]
【词性】v.
【词义】替换；取代
【经典例句】
Butwereplacehardlyanyofthem.
但是我们几乎不替代他们。
23）hardly[ˈhɑ:
dli]
【词性】adv.
【词义】几乎不
【易混淆点】hardly几乎不
hard坚硬的，努力地
【经典例句】
Butwereplacehardlyanyofthem.
但是我们几乎不替代他们。
24）destroy[dɪˈstrɔɪ]
【词性】v.
【词义】摧毁；毁灭
【经典例句】
Wearedestroyingourbestfightersagainstpollution.
我们正在摧毁我们最好的抗污染战士。
25）exchange[ɪksˈtʃeɪndʒ]
【词性】v.
【词义】交流；交换
【经典例句】
Communicatingwithmeansexchanginginformationwith.
互相交流意思是交换信息。
26）main[meɪn]
【词性】adj.
【词义】主要的；最重要的
【经典例句】
Treesareindanger,notmainlyfrominsects.
树木处于危险中，主要原因不是来自昆虫。
2.知识点二：
重点词组
1）beknownas被誉为
2）infact实际上
3）collectsomefactsforsth.为...搜集一下事实
4）aclassprojectonpollution关于污染的班级报告
5）interviewDoctorRayabouttrees采访Ray博士有关树的内容
6）whatelse还有其他什么
7）thanksb.forsth/d'oingsth.感谢某人做了某事
8）makestreetsmorebeautifulandlessnoisy使街道更美噪音更少
9）takeharmfulgasfromtheair从空气中吸收有害气体
10）releaseoxygenfromtheair释放氧气到空气中去
11）forexample例如
12）fightagainst与...作斗争；反抗
13）keep...alive使...存活
14）beinterestedin对...感兴趣
15）warnsb.nottodo警告某人不要做某事
16）protectsbfromsth.保护某人免于...的伤害
17）indanger处在危险之中
18）makesth.adj使...怎么样
19）protectthemselvesbyproducingachemical
通过产生一种化学物质来保护自己
20）joinAandBtogether把Ａ和Ｂ连接起来
21）communicatewithsb. 与某人交流
22）replaceAwithB用Ｂ来代替Ａ
23）destroyourbestfightersagainstpollution
摧毁我们最好的环保卫士
25）aswellas也
26）dothejobof起...作用
27）cutdowntrees砍树
28）passfoodandwatertoeachother互相传递食物和水分
29）belongto属于
31）workhardforus为我们努力工作
32）providefoodandshelterforhumans为人类提供食物和栖息地
33）makeadifference有影响，起作用
34）addbeautytocities为城市增添美丽
35）bewashedaway被冲走流失
36）cureillness治疗疾病
37）protectenvironment保护环境
38）warmlywelcome热烈地欢迎
39）beaboveground在地面上
40）sendusane-mail给我们发送电子邮件
41）provideimportantingredientsformedicines
为药物提供重要的原料
42）oneanother互相
3.知识点三：
重点句型
1）Whyareyousointerestedintrees，DoctorRay？
Ray博士，为什么您对树木这门感兴趣呢？
2）They’rethebiggestandoldestlivingthingsontheEarth,Judy。
Judy，他们是地球生上最大最古老的生物。
3）Theymakestreetsmorebeautifulandlessnoisy.
它们使街道更美，噪音更少。
4）Whatelsecantheydo?
它们还能做其他的什么？
5）Isupposeyoualsoenjoybreathingpure,coolair.
我猜您也很喜欢呼吸纯净，清爽的空气。
6）Oneandahalfhectaresoftresscouldproduceenoughoxygento
keepyourwholeclassaliveandhealthyforawholeyear.
1.5公顷的树木能够产生足够的氧气来维持你们一个班级
一整年的生存和健康。
7）Treescooltheairaswellascleanit.
树木使空气凉爽，也可以清洁空气。
8）Thetreescanthenprotectthemselvesbyproducingachemicalthat
makestheirleavestastenasty.
那样，树木能够保护他们自己通过产生一种可以让他们的树叶
尝起来令人厌恶的化学物质。
9）Aretreesindanger？
树木处在危险中吗？
10）Wearedestroyingourbestfightersagainstpollution.
我们正在毁灭我们最好的对抗污染的战士。
4.知识点四：
常见语法
1）现在进行时
e.g.Judyiscollectingsomefactsforaclassprojectonpollution.
Judy正在为一个关于污染的班级报告搜集一些事实。
2）动名词的用法
enjoy+doing，表示喜欢做某事。
e.g.Isupposeyoualsoenjoybreathingpure,coolair.
我猜您也很喜欢呼吸纯净，清爽的空气。
dothejobof+主语+doing，表示起到...的作用。
e.g.Threetreescandothejobof15airconditionersrunning
almostallday.
三棵树能够起到15台空调几乎运行一天的作用。
3）形容词的比较级
形容词的比较级more与less的用法。
e.g.Theymakestreetsmorebeautifulandlessnoisy.
它们使街道更美，噪音更少。
4）形容词的最高级
单音节形容词的最高级，遇到重度闭音节要双写末尾再加est。
e.g.They’rethebiggestandoldestlivingthingsontheEarth.
他们是地球生上最大最古老的生物。
5）定语从句的用法
定语从句是置于名词后面，由先行词that等引导的从句，修饰词。
e.g.Thetreesprotectthemselvesbyproducingachemicalthat
makestheirleavestastenasty.
树木能够保护他们自己通过产生一种可以让他们的树叶尝
起来令人厌恶的化学物质。
4、例题精析
【例题1】
【题干】Shanghaiisoneofthe_____inChina.
A.largestcityB.largestcities
C.thelargestcityD.thelargestcities
【答案】D
【解析】本题考核形容词最高级。
根据语法规则：
oneofthe+最高
级+名词复数+范围，所以要填thelargestcities，表示最大
的城市之一。
故选D。
【例题2】
【题干】Wearehereto______thepublicwithaservice.
A.passB.giveC.provideD.exchange
【答案】C
【解析】本题考核动词辨析。
pass是传递，give给，用于givesbsth，
exchange是交换，只有词组providesb.withsth.提供某人
某物符合本句，我们在这里是给公众提供服务。
故选C。
【例题3】
【题干】Tomatoesareusedinmanyfood_____suchaspastaand
Pizza.（produce）
【答案】products
【解析】本题考核produce的词形转换。
many修饰可数名词的复数
形式，所以用foodproducts食物产品，故填products。
五、课堂运用
【基础】
1.Wemusttryourbesttofight____pollution.
A.withB.forC.againstD.to
【答案】C
【解析】本题考核介词用法。
与污染对抗，所以用fightagainst
pollution。
故选C。
2.Wewillhaveapartytonight.Wouldyouplease____us?
A.joinB.joininC.tojoinD.joining
【答案】A
【解析】本题考核join的用法。
根据句型Wouldyouplease...需用动词
原形，join是加入某人群，加入某组织，使其成为其中一员，
如joinus加入我们，jointhearmy参军，而joinin后接游戏，
竞赛或动名词，所用本句用join，故选A。
3.Thereis_____snowthisyearthanlastyear.
A.afewB.alittleC.muchD.less
【答案】D
【解析】本题考核little的比较级。
修饰snow用不定代词alittle或much，
结合thanlastyear可知，是今年与去年比较，故用less更少或
more更多，四个选项中只有less符合。
故选D。
4.Mikeis_____inphysicsandmaths.
A.amazingB.amazedC.interestedD.interesting
【答案】C
【解析】本题考核形容词辨析。
beinterestedin符合句意，表示人对...
感兴趣。
amazed表示惊讶，不符合句意。
故选C。
5.Doyou____others____theirhelpwhentheygiveyouahand?
A.thank；toB.thank；forC.thank；withD.thank；by
【答案】B
【解析】本题考核介词的固定搭配。
thanksbforsth是固定用法，表示
因某事感谢某人。
故选B。
【巩固】
1.Themostimportantway____pollutionis____trees.
A.stopping;protectingB.stopping;toprotect
C.tostop;protectingD.tostop;toprotect
【答案】D
【解析】本题考核动词不定式。
第一空，the...waytodosth表示做...
事的途径，用todo不定式。
第二空，todo不定式作表语，
故选D。
2.Onetreecandothejobof5airconditionersr____almostallday.
【答案】running
【解析】本题考核动名词。
dothejobof是起到...的作用，后接主语加
谓语动名词，故填running。
3.Weshouldprotecttheenvironmentbycuttingdownf___trees.
【答案】fewer
【解析】本题考核few的比较级。
cutdownfewertrees砍倒更少的树，
所以用few的比较级fewer，故填fewer。
4.Theconstructionsiteismuch_____thanthatone.（noise）
【答案】noisier
【解析】本题考核noise的词性转换以及noisy的比较级。
根据than可知，
该句要
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