第一册计算机教案.docx
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第一册计算机教案
第一课：
我们生活在信息的海洋
教学目的：
1、了解什么是信息。
2、认识信息获取的工具。
3、认识信息处理的工具——计算机。
教学要求：
1、讲解本期学习中要注意的问题，
2、了解本期学习的重点、难点，
3、了解信息等问题。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、激发学生的兴趣
观看动画激发学生的兴趣。
二、讲解什么是信息
冰雪融化柳树发芽——春天来了
树木的叶子枯黄落下——秋天来了
红绿灯——指挥交通天气预报——提示阴晴冷暖
讲课——老师传授知识电视新闻——了解世界的变化
三、获取信息的工具
望远镜显微镜雷达
电话机收音机电视机
四、信息处理的工具——计算机
计算机也称它为电脑
世界上第一台计算机（ENIAC）
五、信息传递的方式
六、拒绝有害信息
教学后记：
第二课：
计算机就是电脑
教学目的：
1、了解计算机的特点和用途，
2、认识计算机各部分的名称，
3、熟悉计算机的组成，扩大知识面。
教学要求：
1、了解计算机的特点和用途，
2、认识计算机各部分的名称，
3、熟悉计算机的组成，扩大知识面。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、计算机的特点
1.运算速度快
2.计算精度高
3.记忆力强大
4.具有强大的自动化功能和判断力
5.具有网络功能
二、计算机的用途
1、数值计算
2、信息处理（预测天气）
3、实时控制（自动控制）
4、电脑辅助设计与辅助学习
（CAI即计算机辅助教学CAM即计算机辅助制造CAD即计算机辅助设计）
5、人工智能（模拟机器人）
6、多媒体（听音乐、看电影等）
7、计算机网络
目前世界上最大的、应用范围最广的是internet网络（国际互联网，又称英特网）
三、计算机的硬件与软件
1、主机
2、显示器
3、键盘
4、鼠标
5、软盘、光盘和硬盘
计算机的软件系统。
系统软件与应用软件。
四、爱惜电脑
1、操作键盘、鼠标时，方法要正确、用力要适度。
2、电脑在运行时，不要移动主机，
3、不要频繁地开机和关机。
4、关机后要盖上防尘罩，防止灰尘侵入电脑。
5、不要使用盗版软件。
6、不要损坏和删除别人的内容。
五、各种各样的电脑
课后记
第三课：
初识Windows98
教学目的：
1、初步了解Windows98，学会开机与关机。
2、学会使用鼠标。
3、指向、单击、右键单击、双击和拖动。
教学要求：
1、初步了解Windows98，学会开机与关机。
2、学会使用鼠标。
3、指向、单击、右键单击、双击和拖动。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
Windows的中文意思是“窗口”，我们可以通过这些“窗口”与计算机交流，指挥计算机完成各种任务。
例如画画、玩游戏、上网等。
都是打开一个个窗口就可以进行了。
Windows98就像导游，带领我们在电脑世界遨游。
二、开机方法
先打开主机再开显示器，电脑开始工作。
我们的只要开主机电源。
三、Windows98桌面
1、图标2、任务栏3、窗口
四、玩玩鼠标
常见鼠标有左键和右键
1、指向2、单击3、右键单击4、双击5、拖动
五、关闭Windows98
方法如下：
开始—关闭系统—关闭计算机—是—自动关机
六、玩游戏
纸牌游戏
1、启动纸牌游戏2、纸牌的玩法3、练习。
课后记
第三课：
初识Windows98
（2）
教学目的：
1、初步了解Windows98，学会开机与关机。
2、练习使用鼠标。
3、指向、单击、右键单击、双击和拖动。
教学要求：
1、初步了解Windows98，学会开机与关机。
2、练习使用鼠标。
3、指向、单击、右键单击、双击和拖动。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
windows98里附带了一些小游戏，通过玩这些游戏，我们可以练习鼠标的操作，但不能沉迷于游戏中，否则是有害无益的。
下面我们来玩玩“纸牌”游戏。
二、启动纸牌游戏
1、单击“开始”——程序——附件——游戏——纸牌
2、单击“纸牌”启动纸牌游戏。
三、纸牌的玩法
玩纸牌游戏
A在“游戏”菜单上，单击“发牌”命令。
B双击七个纸牌叠中最上面的A，把其移到屏幕右上角的空位中，然后移动面板上其他可移的牌。
C当面板上所有的牌都已无法移动时，可以单击纸牌的背面开始翻牌。
正面朝上的牌通常是可以移动的。
选择记分制
1在“游戏”菜单上，单击“选项”。
2在“得分”下，单击、标准分或维加斯分或“不记分”。
注意还可以在“选项”菜单上规定每次翻开的牌数：
一张或三张。
选项不同，计分方法也不同。
课后记：
第四课：
任务栏和图标
教学目的：
1、了解Windows98的任务栏。
2、学会调整时间和日期、选择汉字输入法。
3、认识开始按钮和开始菜单。
4、学会图标的基本操作方法。
教学要求：
1、了解Windows98的任务栏。
2、学会调整时间和日期、选择汉字输入法。
3、认识开始按钮和开始菜单。
4、学会图标的基本操作方法。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
Windows98为我们提供了一个显示任务处理情况的窗口——任务栏。
一、了解Windows98的任务栏
任务提示区：
显示当前时间、输入法状态和一些长期招待任务等。
二、调整电脑的日期和时间
1、鼠标指针指向任务栏右边的时钟上，停留片刻，等待显示当前时期。
2、双击电子时钟。
显示日期/时间属性对话框如上图
3、设置日期月份、年份、日期、时间等
4、自己试一试！
三、选择键盘输入法
1、单击：
“En”显示汉字输入法菜单。
2、单击选择全拼输入法
四、单击这儿开始
认识开始菜单
五、指挥图标排队
1、移动图标2、对齐图标3、排列图标
4、自动排列5、修改图标的名称6、删除图标
课后记
第五课：
开启Windows98的窗口
教学目的：
1、认识Windows98的窗口的各个部分。
2、学会打开、关闭、移动Windows98的窗口。
3、学会利用滚动条和调整Windows98的窗口的尺寸。
教学要求：
1、认识Windows98的窗口的各个部分。
2、学会打开、关闭、移动Windows98的窗口。
3、学会利用滚动条和调整Windows98的窗口的尺寸。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
在Windws98环境下处理任务时，一般都要打开一个个窗口。
通过这些窗口，我们与计算机之间进行的“交流对话”变得既简单又形象。
二、窗口由哪几部分组成
步骤1：
把鼠标指针指向桌面图标“我的电脑”。
步骤2：
双击图标“我的电脑”，打开“我的电脑”，
标题栏：
显示窗口名称和一个小图标，小图标也叫控制按钮。
菜单栏：
单击菜单栏中的选项，可以打开相应的命令菜单，单击其中的命令，就可以完成有关的操作。
工具栏：
每个按钮对应命令菜单中的一条常用命令。
地址栏：
显示当前窗口里的内容所在的位置。
工作区：
是人与计算机“对话”的重要地方。
状态栏：
显示一些操作计算机的信息，可以了解当前窗口的工作状态。
学生自己试：
单击“地址（D）”右边的空白区域，敲击退格键删除原来的内容，输入“c：
＼MyDocuments"，然后敲击回车键。
二、打开窗口
打开窗口实际上就是启动应用程序，例如，启动记事本程序、启动纸牌游戏等等。
打开窗口的方法很多，最简单的方法有双击图标打开和通过菜单命令打开。
1、双击图标打开
双击桌面图标“IntemetExplorer"，打开“InternetExplorer'’浏览器窗口。
2．用菜单命令打开
单击“开始”按钮，沿着开始菜单顺序移动鼠标，鼠标指针依次指向“程序（P）”一“IE”，单击“IE”，同样也是打开了“InternetExplorer”浏览器窗口。
三、关闭窗口
关闭窗口的方法也有很多，最简单的方法是单击关闭按钮和通过菜单命令关闭窗口。
步骤1：
单击窗口右上角的关闭按钮“X”。
步骤2：
双击桌面图标“InternetExplorer'’，打开“InternetExplorer'’浏览器窗口。
步骤3：
单击窗口标题栏左边的小图标。
弹出菜单。
步骤4：
单击图5-4所示菜单中的“X关闭（C）”命令。
如图：
四、滚动窗口中的内容
当一个窗口中的内容比较多，有一部分内容没有显示出来时，就可以通过移动滚动条来查看没有显示出来的内容。
步骤1：
双击桌面图标“我的电脑”，打开“我的电脑”窗口。
步骤2：
双击图标“控制面板”开控制面板窗口。
步骤3：
单击滚动条上下或左右的三角形按钮。
或用鼠标拖动水平滚动条或垂直滚动条。
移动窗口里的内容。
五、窗口的最大化与最小化
Windows98的窗口可以很方便地最大化、最小化和还原。
步骤1：
单击“控制面板”窗口最大化按钮“”。
步骤2：
单击“控制面板”窗口还原按钮“”。
步骤3：
单击“控制面板”窗口最小化按钮“”。
单击任务栏上的按钮“控制面板”。
六、改变窗口的尺寸
Windows98的窗口大小也可以很方便地调整。
步骤1：
把鼠标指针放在窗口的边框上。
步骤2：
当鼠标指针形状变成“”或“”时，拖动鼠标。
可以改变窗口的高度或宽度。
步骤3：
把鼠标指针放在窗口的角上。
步骤4：
当鼠标指针形状变成“”或“”时，拖动鼠标。
可以同时改变窗口的高度和宽度。
七、移动窗口的位置
Window398的窗口还可以在屏幕上移动；改变窗口在屏幕上的位置。
步骤1：
把鼠标指针指向窗口标题栏的空白位置。
步骤2：
拖动鼠标。
请同学们思考：
当窗口最大化时，窗口还能移动吗?
八、布置作业
回家要复习书上内容P35——P42页
课后记
第六课：
给Windows98换上新装
教学目的：
1、学会设置Windows98的桌面背景、外观和屏幕保护程序。
2．了解Windows98的帮助系统。
教学要求：
1、学会设置Windows98的桌面背景、外观和屏幕保护程序。
2．了解Windows98的帮助系统。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
我们可以改变Windows98桌面的背景，用漂亮的图片或图案装饰桌面；我们还可以为电脑设置窗口的外观和屏幕保护程序。
步骤1：
右键单击桌面上的空白部位，屏幕上会显示出图所示的快捷方式菜单。
步骤2：
单击快捷方式菜单中的“属性（R）”
命令，屏幕上显示出图所示的对话框，这
样就可以设置桌面的背景、窗口的外观以
及屏幕保护程序了。
一、改变桌面背景
步骤1：
单击显示属性对话框左
上边的“背景”标签。
步骤2：
单击“墙纸”选择框
中的一种图片。
步骤3：
单击右下角的按钮
“应用（A）”。
单击“显示（D）：
”的下拉按钮，
选择居中、平铺或拉伸，然后单击按钮应用。
请同学们思考：
“居中”、“平铺”和“拉伸”有什么不同?
二、改变窗口的外观
步骤1：
单击显示属性对话框上边的“外观”标签。
步骤2：
单击“方案”的下拉按钮，选择“枫树”方案。
步骤3：
单击右下角的按钮“应用”。
请同学们思考：
选择其他的方案试试，如“麦青”、“沙漠”等。
最后把自己喜欢的外观方案确定下来。
选择不同的外观方案，屏幕上哪些地方发生了变化?
三、设置屏幕保护程序
较长时间显示一幅相同的画面会损伤计算机屏幕，设置屏幕保护程序就可以解决这个问题。
步骤1：
单击“屏幕保护程序”标签。
步骤2：
单击“屏幕保护程序”的下拉按钮，选择“三维迷宫”屏幕保护程序。
步骤3：
单击“等待：
”右边的调节按钮，调整等待时间为1分钟，当1分钟不操作键盘和鼠标，屏幕保护程序就会自动启动，保护屏幕。
步骤4：
单击“预览”按钮，可预览效果。
选择三维飞行物屏幕保护程序，等待时间设置为3分钟。
请同学们思考：
屏幕保护程序的背景大部分都是黑色的，这是为什么?
四、让电脑帮助我们
使用Windows98时，常常会遇到一些问题，这时，除了请教老师外，还可以使用Windows98的帮助系统，让电脑帮助我们。
步骤1：
单击“开始”按钮。
步骤2：
鼠标指针指向帮助，单击“帮助”命令，显示Windows帮助窗口。
步骤3：
单击“入门指南：
联机版”——“MicrosoftWindows98”——“单击此处”。
这是“Windows98手册”，很适合于我们学习和使用。
课后记：
第七课：
键盘探密
教学目的：
1、认识键盘分区。
2、了解各键的作用。
教学要求：
1、认识键盘分区。
2、了解各键的作用。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
我们通常使用的计算机键盘有104个键，另外还有101键、107键的键盘。
键盘一般分为主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区和指示灯区。
一、主键盘区
主键盘区是键盘的最主要部分，它包括了字母键、数字键、符号键和控制键。
步骤1：
在主键盘区上找到26个标有大写英文字母的字母键。
在记事本中印出来。
步骤2：
在主键盘区上找到0～9共计10个数字键。
步骤3：
在主键盘区上找到标点符号、@等符号键。
找找这些键：
“CapsLock'’或“Caps'’、“Shift'’、“Enter'’、“Backspace'’或“+”、“Ctrl"、“Alt"、“Tab"。
Windows98中提供了我们许多动手实践的场所，为了增进我们对键盘的了解，不妨打开简单方便的记事本看看操作效果。
步骤1：
单击“开始”按钮，沿着开始菜单，鼠标指针依次指向“程序”一“附件”一“记事本”
步骤2：
单击记事本，打开记事本窗口。
步骤3：
键入a、b、c等字母和1、2、3等数字。
步骤4：
敲一下主键盘区下边最长的键，光标后退一格，这个键叫空格键。
步骤5：
敲一下标有“Backspace'’它将删除光标之前的字符，这个键叫退格键。
步骤6：
敲一下“Enter'’键，光标将另起一行，这个键叫回车键。
它用来表示一条命令或操作结束，对计算机发送执行命令。
步骤7：
敲一下标有“CapsLock'’或“Caps'’的键，使键盘右上角的“CapsLock'’指示灯点亮，然后输入几个字母，这时输入的字母都变成了大写，这个键叫做大写字母锁定键。
再敲二下“CapsLock'’键，使“CapsLock'’灯熄灭，这时，又可输入小写字母了。
步骤8：
右手小指按着柝有“Shift'’的键不放开，用左手各手指敲击1、2、3、4、5，屏幕上显示的符号分别是!
、@、#、$、％。
左手小指按着标有“Shift'’的键不放开，用右手各指击6、7、8、9、0，屏幕上显示的符号分别是^&*（）。
这说明：
当按下“Shift'’键不放开，再敲击双字符键时，显示的是双字符键上面的字符。
利用“Shift'’键能在双字符键的两个符号之间切换，这个键叫做换档键或上档键。
步骤9：
左手小指按住标有“Shir的键不放开，右手敲几个字母键。
它也能切换字母的大小写状态。
二、编辑键区
步骤1：
运用一下光标键。
步骤2：
敲一敲标有“Home"、“End”、“PageUp”和“PageDown'’的键。
“Home'’键把光标移到一行的开头，“End”把光标移到一行的结尾，“PageUp'’键向前翻页，“PageDown”键向后翻页。
步骤3：
敲一敲标有“Delete'’的键。
这个键叫做删除键，可以删除光标之后的字符。
三、小键盘区
小键盘区的按键排列类似如我们日常使用的计算器，其功能也相似。
步骤1：
敲一下“NumLock'’键，观察键盘右上角的“NumLock'’指示灯，使它点亮。
步骤2：
在小键盘区上键入0~9共10个数字。
步骤3：
敲一敲“NumLock'’键，使“NumLock'’指示灯熄灭。
步骤4：
再敲一敲这些数字键。
“NumLock'’指示灯亮起，小键盘区就是数字键盘，“NumLock'’指示灯熄灭，它所起的就是光标控制键的作用了。
步骤5：
试着敲几下“Del'’键，敲几下“Enter'’键。
小键盘区的这两个键与主键盘区的这两个键作用相同。
四、功能键区
键盘顶端有一排键“FI'’—“F12'’，是计算机键盘主要的功能键。
由操作系统或应用程序来安排它们的工作任务。
随着系统不同，其功能有所改变。
学生练习键盘（在记事本中输入26个字母）
课后记：
第八课：
击键绝招
教学目的：
1、认识8个基本键。
2、掌握正确击键姿势、击键指法。
教学要求：
1、认识8个基本键。
2、掌握正确击键姿势、击键指法。
教学重点、难点：
掌握正确击键姿势、击键指法。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
键盘上这么多的键，应怎样正确击键呢?
我们必须掌握正确的操作姿势、击键指法，才能快速准确地输入，并且不易产生疲劳。
下面我们一起来学击键绝招吧!
一、正确的操作姿势
正确的操作姿势：
屏幕调至合适高度
背部与椅子垂直
双脚平放于地上
两手手指放于基本键垂直位置
步骤1：
坐姿端正，人体正对键盘，上身挺直肩放平，全身放松脚平放。
步骤2：
手腕与肘成直线，双臂自然下垂，紧靠身体两侧。
步骤3：
坐位高低要适当，屏幕的中心略低于水平视线。
步骤4：
手腕要放平，手指自然弯曲，放在基本键位上。
步骤5：
人体与键盘的距离约为20厘米。
视线落在屏幕上，切勿常看键盘，以免增加眼睛疲劳。
二、8个基准键
“ASDFJKL；”这8个键叫做基准键。
基准键位于主键盘区的第三行。
基准键与手指的对应关系。
步骤1：
左手的食指摸一摸F键上的凸起，右手的食指摸一摸J键上的凸起。
步骤2：
手指自然弯曲，左乎食指放于F键上，右手食指放于J键上，其余手指按顺序排开，依次放于基准键上。
指尖轻触键位，把大拇指放在空格键上。
三、手指分工
每个手指负责一个击键范围，具体分工如图
在基本键位的基础上，对于其他字母、数字、符号都采用与8个基准键的键位相对应的位置来记忆。
在指法分工图中，凡同一色彩区域内的字键，都必须由同一手指管理。
字母键的排列，不是上下相对，而是成台阶形从左到右下各个错开的，甚至连一三排、二四排的键，也不能上下相对。
这是考虑到人手的摆动，以肘部为圆心成圆弧形运动比直线运动要方便省力的缘故。
食指比较灵活，除了管“F”键之外，还要多管一个“C”键。
小指头虽然不太灵活，但因为控制键并不常用，又不能打乱字母系统排到键盘中央，所以也只好分配给小指头。
具体分工如下：
四、字键的击法
有了正确的操作姿势，掌握了各个手分工，还要有正确的击键方法，下面我们一起来练习。
步骤1：
击键时要用力适度，有节奏-。
步骤2：
键盘的主要用力部位指关节：
身体其他部分不要接触工作台和键盘。
步骤3：
从手腕到指尖应形成弧形，手指的第一关节与键位垂直。
步骤4：
敲击基准键之外的键时，击键的手指伸出去击键，击键后立即回到基准键位。
五、空格键的击法
右手从基准键上迅速垂直上抬1—2厘米，大拇指横着向下一击，并立即回归，每击一次输入一空格。
六、回车键的击法
七、用记事本练习键盘指法
记事本是wind。
ws98中的一个简单的文字输入软件，我们可以使用它来进行键盘指法的练习。
击键时应尽量不看键盘，只看原稿，即实现“盲打”。
F”键和“J”键上各有一个小凸起，就是为了方便“盲打”设计的，每次操作时，应首先固定食指的位置，然后其余手指顺序排开。
以食指的感觉；就可判断自己手指的位置是否正确。
要默记键盘上各字符的位置。
八、学生练习。
课后记
第九课：
巧练指法
教学目的：
1、学会熟练击打8个基本键。
2、掌握正确击键姿势、击键指法。
3、熟练的掌握字母键的键入方法。
教学要求：
1、学会熟练击打8个基本键。
2、掌握正确击键姿势、击键指法。
3、熟练的掌握字母键的键入方法。
教学重点、难点及准备：
掌握正确击键姿势、击键指法。
准备一个指法练习的程序“明天打字员”（上网下载）。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
键盘上这么多的键，应怎样正确击键呢?
我们必须掌握正确的操作姿势、击键指法，才能快速准确地输入，并且不易产生疲劳。
我们上节课已经学习了键盘，但还需要巧练指法，才能运指如飞。
下面我们一起来学习怎样巧练指法吧!
一、正确的操作姿势
正确的操作姿势：
屏幕调至合适高度
背部与椅子垂直双脚平放于地上
两手手指放于基本键垂直位置
步骤1：
坐姿端正，人体正对键盘，上身挺直肩放平，全身放松脚平放。
步骤2：
手腕与肘成直线，双臂自然下垂，紧靠身体两侧。
步骤3：
坐位高低要适当，屏幕的中心略低于水平视线。
步骤4：
手腕要放平，手指自然弯曲，放在基本键位上。
步骤5：
人体与键盘的距离约为20厘米。
视线落在屏幕上，切勿常看键盘，以免增加眼睛疲劳。
二、打开和认识上网下载的指法练习的程序
明天打字员是一个五笔字训练程序，其中包括指法练习、指法测试、等内容。
我们主要是学习一下它的这样两项内容。
进入方法：
1、双击明天打字员，启动界面如图。
2、点指法练习，训练手指，如图。
3、它具有即见即打的作用，哪个字母，对应就有哪个手指在指示。
只要坚持练习，就能做好！
三、学生练习。
四、比赛练习。
实现盲打后，进行在记事本中输入26个字母，先进行小写，再进行大写，然后进行大小写一起练习。
看看谁是第一名。
课后记
第十课：
巧练指法
（二）
教学目的：
1、熟练的掌握字母键的键入方法。
2、进行游戏练习，提高练习兴趣。
3、进行比赛练习，提高竞争意识。
教学要求：
熟练的掌握字母键的键入方法。
教学重点、难点及准备：
掌握正确击键姿势、击键指法。
准备一个指法练习的程序“中英文打字考试”（上网下载）。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
我们上节课已经学习了明天打字员，但还需要进一步巧练指法，才能更好的运指如飞。
下面我们一起来学习怎样更好的巧练指法吧!
一、正确的操作姿势
正确的操作姿势：
屏幕调至合适高度，背部与椅子垂直，双脚平放于地上，两手手指放于基本键垂直位置
步骤1：
坐姿端正，人体正对键盘，上身挺直肩放平，全身放松脚平放。
步骤2：
手腕与肘成直线，双臂自然下垂，紧靠身体两侧。
步骤3：
坐位高低要适当，屏幕的中心略低于水平视线。
步骤4：
手腕要放平，手指自然弯曲，放在基本键位上。
步骤5：
人体与键盘的距离约为20厘米。
视线落在屏幕上，切勿常看键盘，以免增加眼睛疲劳。
二、打开和认识上网下载的指法练习的程序
中英文打字机考试是一个各种字的训练程序，其中包括英文指法练习、字根练习、汉字录入练习、文章录入练习、测试等内容。
我们主要是学习一下它的英文指法练习、、汉字录入练习、文章录入练习、测试这样几项内容。
进入方法：
1、双击ECLT2000.exe，启动界面。
2、点英文指法练习，训练手指，
3、它具有即见即打的作用，哪个字母，对应就有哪个手指在指示。
只要坚持练习，就能做好！
三、学生练习。
四、比赛练习。
进入明天打字员的指法测试。
看看谁是第一名完成。
课后记
第十一课：
运指如飞
教学目的：
1、熟练的掌握字母键的键入方法准确快速的输入一篇文章。
2、进行游戏练习，提高练习兴趣。
3、进行比赛练习，提高竞争意识。
教学要求：
熟练的掌握字母键的键入方法准确快速的输入一篇文章。
教学重点、难点及准备：
熟练的掌握字母键的键入方法准确快速的输入一篇文章。
准备一个指法练习的程序“打字考试软件”（上网下载）。
教
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