人教版小学数学二年级上册单元试题 全册.docx
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人教版小学数学二年级上册单元试题全册
二上第一单元数学形成性练习
班级 姓名学号成绩
一、我会填。
（每格1分，第11题2分，共30分）
1、要知道物体的长度，可以用（）来量。
量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
2、拉紧的一段线，可以看作是一条（），线段是（）的，可以量出长度。
3、有（）条线段，中有（）条线段。
4、量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长（）厘米。
5、从刻度0到5是（）厘米，1到7是（）厘米。
6、下图中，是线段的打“√”，不是线段的打“ד。
（）（）（）（）
7、在括号里填上“厘米”或“米”。
一座房子大约高4（）小明身高大约130（）
一张课桌大约高60（）门大约高2（）
一块橡皮厚约1（）一枝铅笔大约长18（）
8、在○里填上“﹥、﹤、=”。
4米5米28厘米82厘米100厘米1米
6米90厘米8厘米8米2米40厘米
9竹竿长8米，测水深竹竿露出水面2米，水深（）米。
10、一根绳子对折后长4米，这根绳子原有（）米。
11、从大到小排6米、80厘米、3米、200厘米、
———————————————————————
二、我会估。
（每题1分，共4分）
1、我的大拇指宽大约是（）厘米。
2、数学书宽大约（）厘米。
3、教室的门高大约（）米。
4、教室的长约是（）米。
三、我会量。
（共14分）
四、我会画。
（每题3分，共9分）
1、画一条长5厘米的线段。
2、画一条和下面线段同样长的线段。
3、画一条比5厘米长3厘米的线段。
五、我会算。
（每题2分，共18分）
35厘米+7厘米=18米-6米=1米-10厘米=（）米+40米=70米50厘米+50厘米=（）米
25米+5米=（）米58厘米-30厘米=（）厘米
65米—60米=（）米1米-30厘米=（）厘米
四、我会用。
（每题4分，第4题5分第5题8分）
1、一条绳子长30米，用去了8米，还剩多少米？
2、一块布用去40米，还剩9米，原来这块布长多少米？
3、小明身高85厘米，小华身高80厘米，小明比小华高几厘米？
4、我用一把30厘米长的尺子量一根绳子，量了2次还多出5厘米，这根绳子长多少厘米。
5、从小红家到学校有40米，从学校到书店有30米。
小红家
书店
学校
（1）小红每天早上从家到学校，下午从学校回到家，她来回一共要走多少米？
（2）小红从家出发到学校，再从学校到书店，一共要走多少米？
深化题（每题5分，共20分）
1、数一数共有（）条线段
2、有一根4厘米长的线，用剪刀把它剪开，每次剪下1厘米，需要剪（）次才能剪成四段。
3、7个点，一共可以画（）条线段。
4、一只蜗牛被困在一口深10米的井中，它白天爬3米，夜晚下滑2米，（）天可以爬出去。
二年级上册数学第一单元综合练习
班级_______姓名______学号_____成绩______
一、填一填。
（34%）（第4题每空1分，其余每空2分）
1．要知道物体的长度，可以用（）来量。
2．量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。
3．一把尺的刻度从0到5是（）厘米，从6到10是（）厘米。
4．在（）里填上厘米或米。
（1）床长2（）
（2）黑板长4（）（3）铅笔长7（）
（4）旗杆高15（）（5）弟弟身高1（）（6）字典厚5（）
5．在○填上“〈，〉或=”
5米○6米8米○8厘米1米○100厘米
90厘米○1米10厘米—4厘米○6厘米2米+3米○5厘米
6．8米+5米=（）米20厘米—7厘米=（）
70厘米+30厘米=（）厘米=（）米
二、选一选。
（15%）
1．选择正确的答案，打“√”（6%）
（1）手掌宽（7厘米70厘米7米）
（2）教室地面长（8厘米8米80米）
（3）小华的身高（10厘米150厘米4米）
2．下面是线段的打“√”，不是的打“×”。
（5%）
（）（）（）（）（）
3．下面量法正确的是第（）种，第（）种的长度不到三厘米。
（4%）
（1）
（2）（3）
三、估一估。
（6%）
四、下面物体的长各是多少厘米？
（8%）
、
五、量一量（12%）
六、先画一条长6厘米的线段，再画一条比它短4厘米的线段。
（6%）
七、解决问题。
（19%）
1．红电线长40厘米，黄电线长50厘米。
（10%）
（1）这两根电线共长多少厘米？
（2）两根电线相差多少厘米？
2．小明家离书店30米，他从家走到书店，买好书又回到家，他一共走了多少米？
（5%）
3．用一根长1米的绳子围成右面长方形，够了吗？
（4%）
八、挑战题（10%）
1．数一数，有几条线段？
（）条
2．小明用一根4米长的竹竿测量池长的深度，没有触到底。
他把两根4米长的竹竿接了起来，重叠部分是1米，用来测量池水深度，竹竿碰到池底后还露出水面2米，池水深多少米？
二上数学第三单元形成性练习
班级________姓名________学号________成绩
一、填空。
14分
（1）一个角有（）个顶点，（）条边。
（2）一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。
（3）一个长方形有（）角，有（）个角是直角。
（4）拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）12分
（1）三角板中最大的一个角是直角。
（ ）
（2）三角板上直角和黑板上直角一样大，所有直角一样大。
（ ）
（3）一个角的两条边越长，这个角就越大。
（ ）
（4）角的大小与边的长短没有关系。
（ ）
（5）角两边张开得大，角就大，角两边张开得小，角就小。
（ ）
（6）放大镜下看一个角，角就变大了。
（ ）
三、写出下面角的各部分名称。
6分
四、辨一辨。
16分
（1）下面的图形中,是角的在（）里打“√”，不是的打“×”。
（）（）（）（）
（2）下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。
（）（）（）（）
五、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）14分
六、数一数。
（12分）
（1）数数图中有几个角
有（）角有（）个角有（）个角
（2）数数图中有几个直角
七、比一比。
在○里填上“＞”“＜”或“＝”4分
①②
八、画一画。
12分
1、画两个不同方向的角，并标出各部分名称。
2、在格子中画一个钝角。
再画一个锐角
3、在方格中按要求画两个直角
4、给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。
试一试，你一定能行！
6分
增加2个直角增加3个直角增加4个直角
5、在下面的图形加一条线段，分成一个正方形和一个三角形。
4分
加线后的图形中有（ ）个直角。
九、拓展题（20分）
1、下图中（）个直角
2、数一数下图有（ ）个正方形,有（ ）个长方形,有（ ）个直角．
3、一张正方形纸，沿直线剪去一个角，还剩几个角？
试试看有几种可能？
（）角（）角（）角
4、先找规律，再计算出有多少角。
（）角（）角
二年级数学上册第三单元《角的初步认识》综合练习
班级______姓名_____学号_____成绩______
一、填一填。
（14分）
1、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
2、一块三角板中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
3、一个长方形有（ ）角，有（ ）个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。
5、写出下面角的各部分名称。
（ ）
（ ） （ ）
6、（）时，钟面上的时针和分针成直角。
7、从一个点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就画成了一个角。
二、辨一辨。
（16分）
1、下面的图形中,是角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。
（）（）（）（）
2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。
（）（）（）（）
三、判一判。
（20分）
1、直角都比钝角小，比锐角大。
（ ）
2、一个角的两条边张开得越大，角就越大。
（ ）
3、红领巾上有3个角。
（ ）
4、三角板上有3个角，其中最大的那个角是钝角。
（ ）
5、一个直角也有一个顶点，两条边。
（ ）
6、把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。
（ ）
7、三角板上的直角和黑板上的直角一样大。
（ ）
8、有的三角形有4个角。
（ ）
9、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（ ）
10、这个图中有两个角。
（）
四、分一分。
（共8分）
①②③④
⑤⑥⑦⑧
锐角直角钝角
五、数一数。
（共14分）
1、下面图形中各有几个角 （8分）
（）个角（）个角（）个角（）个角
2、下面图形中各有几个直角 （6分）
（ ）个直角 （ ）个直角（）个直角
六、画一画。
（28分）
1、画一个直角。
2、画一个比直角小的角。
3、开口向左的锐角 4、开口向右的直角
5、开口向
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