青海大学学生思想道德教育工作汇报.docx
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青海大学学生思想道德教育工作汇报
青年思想政治教育工作测评
材
料
总
编
二O一二年六月
目录
1、校园文化大发展、大繁荣
1、开展“科技文化艺术节”，推进校园文化建设···············2
2、启动《校园文化建设月》项目，开展丰富多彩的校园活动····4
3、搭建平台，创新载体，开展寝室文化建设月活动，提升人文素养························································5
二、撰写大学生思想教育引导手册，积极引导学生思想·········6
三、开展主题班会教育以及团总支、党支部活动，扎实推进学生思想道德教育工作··············································9
四、拓展社会实践活动，进一步提高学生综合素质·············10
五、成立学生党支部，发挥学生党员模范带头作用·············15
六、稳步推进学风建设工作，大力支持“211”工程建设········16
2010年以来，在校党委的领导下，共青团青海大学委员会按照“以评促建，以评促改、评建结合”的指导原则，认真对学校的思想政治工作和贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、省政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》等文件精神情况进行了自查，现将2011-2012年度学生思想道德教育工作汇报如下：
一、校园文化大发展、大繁荣
1、开展“第二十二届科技文化艺术节”，推进校园文化建设
2011年5月，青海大学第二十二届科技文化艺术节在组委会的精心策划和全校师生的配合下，圆满地结束了各项活动。
本届科技文化艺术节是在中国共产党建党90周年的大背景下，为深入学习2011年全国“两会”精神,不断提高校园文化质量，同时结合优良学风创建工作，充分调动广大师生参与学风建设的积极性，进一步推动我校精神文明建设的深入开展，促进广大青年学生健康成长，努力形成“学风建设从我做起，从点滴做起”的良好局面，推动我校建设“高水平、有特色”的西部名校而举办的。
本届科技文化艺术节通过开展一系列健康向上、丰富多彩、形式新颖的科技文化艺术活动来激发我校广大学生爱党、爱国、爱校的热情，养成崇尚科学、大胆创新、勤奋学习、努力成才的优良品行。
共举办青大“达人秀”、“志学杯”演讲大赛，“彩虹杯”体育竞技赛，“风雨彩虹之路”之建党90周年书画摄影展，大学生素质拓展之睿智团队，“智慧大闯关”之科普知识竞赛等各类活动11项，本届科技文化艺术节活动突破了往届的传统模式，真正做到了将学术科技、文化艺术、体育竞技等各方面活动融为一体。
本着公开、公平、公正的原则本届科技文化艺术节共评出集体奖28项，个人奖项193项，其中，赛事奖项95名，先进个人20名，积极分子78名。
其中，精品活动有：
“智慧大闯关”，以生动活泼的方式，寓教于乐的特点，紧贴实事，普及科技前沿的理念，在广大学生中产生了良好的影响。
“青大达人秀”突出渲染我校大学生的个性魅力和独特的校园文化氛围，以创新的理念倾力打造属于我们自己的、最具征服力、引领时尚潮流的校园“草根明星”，充分展示新一代大学生主动发展、健康发展的新形象！
“志学杯”演讲大赛引发广大学生对大学生活的思考，明白自己“来大学干什么，怎样让自己的大学过得有意义”。
宣扬积极的大学生活态度，学习态度，倡议广大学生积极参与优良学风建设活动。
“彩虹杯”足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球比赛彰显校园内积极向上的文化气息，丰富学生的校园课余生活，调动同学参加体育活动的积极性，提高同学们的综合素质，增强各个院系同学的凝聚力，培养同学们积极向上的拼搏精神以及强烈的集体荣誉感。
“风雨彩虹之路”建党90周年书画摄影展以书画摄影展为形式讴歌中国共产党在现代化建设中取得的辉煌成就，激发广大学生爱党、爱国、爱校的热情。
大学生素质拓展——睿智团队培养大家团结互助，分工合作及动手动脑的能力。
各项活动在发扬传统优势的同时，结合时代发展潮流和校园文化发展趋势不断创新，演绎了不同文化风采，我校校园文化向更深层次推进。
本届科技文化艺术节的系列活动为丰富广大学生的学习生活提供了广阔平台，据统计，组织参与本届科技文化艺术节系列活动的同学多达4360余人次，组织人数达500余人。
学生参与度的提高，极大引导了学生的文化生活和精神生活，通过活动分类引导青年学生，以丰富多彩的学生活动引导青年思想。
例如：
青大“达人秀”、“志学杯”演讲比赛、辩论比赛、“风雨彩虹之路”建党90周年书画摄影展等活动就从多个层面对青年学生进行了思想引领。
本届科技文化艺术节打破传统，由学生会和学生社团联合会共同承办，两大组织在学生处和校团委的领导下，分工协作，团结互助，推陈出新，做好了各项工作，学生干部之间的学习交流贯穿于整个科技文化艺术节之中，凸显了本届科技文化艺术节之特色。
2、启动《校园文化建设月》项目，开展丰富多彩的校园活动
伴随着“两会”的号角，我校迎来了青海大学第二个学风建设年和全省学习雷锋精神、推动志愿服务常态化的重要一年。
根据我校学风建设年整体安排部署和共青团青海省委下发的《关于深入开展“学习弘扬雷锋精神、积极参与志愿服务”主题实践活动的通知》的文件精神，结合我校校园文化建设实际和共青团引领青年思想的要求，经校团委全体成员讨论研究，制定校团委2012学年第二学期校园文化建设实施方案，旨在通过开展一系列学风促进活动、“学雷锋”实践活动以及庆祝建团九十周年党团活动等，引领广大同学做建设文化校园的倡导者和实践者，全面提升学生的文化品格和人文修养，达到促进优良学风，强化思想引领的目的，积极推进我校“211”工程建设，为我校建设成高水平、有特色的高原名校贡献应有的力量。
本次校园文化建设月系列活动的主题为“丰富校园文化，拓展社会视野”。
活动时间为2012年3月至5月，主要包括：
“学雷锋”演讲比赛、“彩虹杯”篮球、羽毛球、乒乓球大赛、“智者无敌”—科普知识竞赛、庆祝建团九十周年之党团知识竞赛、“青大之光”才艺大赛、ICD英语俱乐部—英语角活动等，真正做到了将学术科技、文化艺术、体育竞技融为一体。
本着公开、公平、公正的原则，本届校园文化建设月共评出集体奖30项，个人奖24项。
3、搭建平台，创新载体，开展寝室文化建设月活动，提升人文素养
为了加强学校学生公寓的管理，丰富全校学生寝室文化生活、创造清新、良好的生活环境，重点培养我校学生集体主义观念，劳动纪律观念，促进全校学生团结协作的能力、促进全校学生养成良好的生活行为习惯，构建和谐公寓、和谐学院，展现我校学生工作的新面貌，展示我校学生公寓的宿舍文明、寝室文化！
促进全校寝室建设，争创全校文明寝室、优秀寝室，培养全校学生团结互助的精神，丰富学生公寓文化生活，促进我校学生工作的有序开展！
2010年10月25日—2010年11月25日，校团委根据校党委下发的《关于做好我校当前维稳工作一揽子安排的通知》的文件精神，成立了“寝室文化建设月活动组委会”，安排部署了寝室文化建设月活动，青海大学学生会、青海大学学生社团联合会在校团委的指导下，分工合作相继开展了寝室风格设计大赛、文明寝室评比、寝室文化建设金点子征集等一系列活动，在此期间青海大学学生会生活部组织学生干部进行了2次全校寝室文明检查，包括寝室风格设计、寝室名设计、寝室学风、文明寝室四大项。
通过“寝室文化建设月”活动，达到了促进全校寝室建设，培养全校学生团结互助的精神，提升学生人文素养的目的，促进了和谐、文明校园建设工作。
同时，在今后的寝室文化建设月活动中，希望同学们在寝室中相互竞争，共同进步，体现寝室内部和谐，重视寝室安全问题，同时希望获奖寝室能更好的带动周围寝室，努力将学生寝室建设成为学习和生活的良好场所，建设成为实施有效教育的重要阵地，努力为同学们的健康成长创造一个“整洁优雅，健康向上”的生活环境，从而使全校寝室的文化共同进步，推动我校的学风建设。
二、撰写学生思想教育引导手册，积极引导学生思想
为贯彻党对共青团的根本要求，履行好引导青年的根本任务，切实增强新形势下引导青年工作的针对性、适用性和普遍性，根据团中央的具体要求，我校团委研究制定了《大学生思想引导手册》，用于指导各级团组织开展引导青年工作。
《手册》由上下两篇组成：
上篇是“主要引导内容”，包括以下八点：
1、大学生要正确表达爱国主义：
不仅有想法，还要有行动，有行动，但不能偏激；
2、正确看待中国的民主集中制：
大体上，少数服从多数，少数的也很重要，明白民主和集中是辩证统一的关系；
3、正确看待马克思主义的作用：
马克思主义作为指导思想就有其学习的价值，发展的科学不曾过时；
4、正确看待中国共产党和党政官员：
只有中国共产党才能造就现在美好的生活，中国取得的巨大成就表明中国党政官员的主体是好的；
5、引导大学生正确看待社会贫富差距：
先富带动后富，最终走向共同富裕，中国是个农业大国，农民生活是大问题；
6、引导大学生正确看待自身素质发展：
全面发展才是硬道理；
7、引导大学生正确看待社会信任问题：
社会依然值得信任，我们的社会主流是好的，我们应该相信政府，相信社会，不能抛弃道德底线，要做一名敢作敢为的有识青年。
8、引导大学生正确看待社会不公和就业难问题：
社会不公只是暂时的，大学生要逃离“北上广”，向二线三线城市和西部基层挺进！
下篇是“引导路径和载体”，涵盖了以下八点：
1、当面启发类，具体路径是通过面对面交流，了解并启发青年思想。
为帮助我校学生正确理解国家政策，理性看待社会热点问题，在校党委的安排下，我校开设了“书记校长接待日”即大学生思政教育办公日，由轮值书记或校长专门为前来咨询的学生进行答疑解惑；
2、媒体传导类，具体路径是通过新媒体传播和校园传统媒体传播两种方式，引导学生思想健康发展。
根据大学生与外界联络、接收外界信息的需求，利用校园传统媒体或网络、手机等新媒体的渠道和阵地，向大学生传输积极信息和先进思想，开展弘扬主旋律的媒体活动，在大学校园中营造积极向上的信息氛围和媒体环境；
3、实践感悟类，通过开展丰富多样的社会实践体验活动，让同学们理论与实践结合，从实践中学习。
根据大学生主要生活在“象牙塔”中的特点，我们创造条件让大学生走出校园、走向社会，让他们把理论和实践相结合，在亲身参与和体验中巩固和深化正确的思想认识；
4、观察思考类，通过社会观察引导，引导他们从正确的视角观察纷繁复杂的社会现象，善于在理性层面上对所看到的社会现象进行再认识、再思考，从而正确把握社会发展的主流和本质。
5、人群影响类，通过榜样示范、同伴影响、社会组织影响以及新老“传帮带”等方式，利用社会关系和人际联络对大学生思想的重要影响，通过让承载先进思想的特定个人对大学生施加影响，或促使某种先进思想在大学生人群中传播的方式，促进大学生健康成长。
6、文化熏陶类，具体路径是仪式教育、文化活动、主题读书、时尚吸引、游戏渗透，努力把优秀传统文化、体现民族精神和时代精神的现代文化、积极向上的流行文化等元素融入到引导活动中来，使引导活动充满文化氛围、富有文化内涵、体现文化特色，充分发挥先进文化对大学生的思想教化作用。
7、情感升华类，具体路径是情感感召，通过培养与大学生的深厚感情，以及为思想引导主题创设适当的情感意境等方式，让大学生在情感活动中升华思想认识。
8、服务渗透类，具体路径是服务育人、社会化技能培养，针对大学生的学习、成长需求和在学习、生活中面临的实际困难，在积极满足大学生成长愿望、帮助大学生排忧解难的过程中，渗透社会主流价值观。
《手册》围绕大学生思想引导工作的总目标，着力解决当前我校大学生群体中存在的突出思想问题。
《手册》依据调查反映出来的大学生主要思想疑惑，提出了以上8个方面的主要引导内容。
每个方面的引导内容，都包括了若干条与大学生思想疑惑的形成逻辑相对应的具体引导思路。
大学生思想引导工作的总目标是：
引导大学生不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。
实现这一总目标，就要适应党和国家事业发展的新形势新要求，引导大学生把坚持爱国主义与坚持社会主义、坚持党的领导统一起来，把民族精神与时代精神结合起来，把个人成长与社会责任结合起来。
《青海大学大学生思想教育引导手册》的内容对创造性地开展我校大学生思想教育工作具有指导性意义。
三、开展班会教育以及团总支、党支部活动，扎实推进学生思想道德教育工作
2011年8月30日晚，青海大学生物科学系学生党支部组织各班学生党员在生物科学系六楼会议室学习了胡锦涛总书记“七一”讲话精神。
会上，同学们通过观看视频学习了胡总书记的重要讲话精神，大家感到倍受鼓舞，并畅谈了学习体会。
作为新时期当代大学生，在个人发展的同时，应该要注重德、智、体、美的全面协调发展，学会正确处理好个人与集体、与社会的关系，从而真正实现自身的科学发展，同时，要将学好专业知识和思想品德修养紧密结合起来，大学生在校期间不仅要学习如何“为学”，更要学习如何“为人”，这对同学们将来的成长至关重要。
在2011年11月19日的“为校园消隐患，为党旗添光彩”的党团主题日中，青海大学学生党支部组织了学生干部进行绿化劳动。
活动中，全体党员充分发扬了党的优良传统“吃苦在前，享乐在后”，带头投入劳动，用自己的实际行动向全体入党积极的同学诠释着党组织无比强大的战斗堡垒作用，让入党积极分子向党组织靠拢的目标更加的明确和坚定。
2011年11月13日，机械工程学院学生会在机械工程学院会议室举行了“学习党的十七届六中全会会议精神”座谈会，机械工程学院学生会全体成员参加了本次座谈会，会后，学生会干部认真领会了会议精神，并及时上交了本次座谈会学习心得，与此同时，机械工程学院学生会团总支还组织了院内各班团支部书记及班长学习，然后由班长及团支书组织全班同学学习党的十七届六中全会会议精神。
本次活动极大的促进了同学们对党的十七届六中全会会议精神的理解，并将其融入到日常学习以及生活之中，同时，加强了青年大学生对党的政策的认识和理解，有助于大学生在思想上靠近党，维护党。
在校团委的号召下，青海大学各院系学生组织正积极开展形式多样内容丰富的活动，大力推进基层学生思想教育工作。
四、拓展会实践活动，进一步提高学生综合素质
大学生社会实践活动是高等教育的重要组成部分，广泛、深入地组织展开学生社会实践一直是我校学生工作的优良传统之一。
今年是中国共产党建党九十周年，国家十二五规划开局之年，全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动开展十五周年，为深入学习胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话精神和温家宝总理与青年代表座谈会议精神，贯彻总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，深入落实科学发展观，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，积极投身到推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中来，推动我校211工程建设进程，根据上级相关部门的要求，结合我校实际，以清华大学对口支援青海大学十周年为契机，2011年暑期我校继续组织开展大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，今年我校学生社会实践工作，以“三个代表”和科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和学校有关实践教育的具体要求，校团委确立了“推进实践育人，加强实践引导，巩固实践成果，完善制度建设”的工作思路。
在新形势下，我校学生社会实践工作进一步向规模化、长效化、规范化和多样化迈进，努力实现“受教育、长才干、作贡献”的实践育人目标。
假期，广大同学奔赴祖国及青海省内各地，开展各类实践活动。
回顾我校学生社会实践工作的发展，主要有以下几个方面：
1、优化实践布局，强化重点引导
今年，我们更加注重加强对实践重点布局和方向引导的工作，力求将学生社会实践做深入、做扎实。
结合“在实践中永远跟党走”的实践主题，围绕政策宣讲、科技支农、医药服务、绿色环保、文化服务、农村建设、专业实践等多个重点方向组织活动。
这些方向的确定，既结合了国家和社会发展中的重点和热点问题，又结合当代大学生的兴趣方向和能力特点，很好的引导了同学们深入开展各类有意义、有价值的实践活动，取得明显成效。
2、规模保持稳定，质量稳步提升
1、本次社会实践活动原则上要求就近就便，大分散，小集中，组织学生在学校周边，学生家庭所在城镇和乡村范围内开展活动。
2、结合专业实习，我校各团组织利用专业实习机会，在实习所在地方充分开展社会实践活动。
3、积极响应上级组织号召，组建重点团队。
本次社会实践，全校共组成国家级重点团队2支，省级重点团队3支，校级重点团队8支。
4、学校各级领导对学生实践工作给予了高度重视和关心，校团委划拨了专项经费，保障各项活动顺利开展。
同时，各院系领导也给予了高度重视，数十位老师直接参与了实践指导和带队工作。
3、结合当前形势，开展特色项目
校团委组织“青海大学大学生志愿者2011年暑期三下乡活动”，紧紧围绕“科技、文化、卫生”三下乡，在广大农村地区进行“十二五”宣传，开展新农村建设调研，形成了丰富的调研成果。
由学生会、社团联组成的省级重点团队奔赴青海省贵德县分析黄河水资源现状，引发社会各界对黄河水资源的关注，为促进贵德县黄河水资源的合理开发、利用、配置的同时，更好的保护母亲河环境提供一份具有参考意义的资料，间接的促进贵德县区域黄河水资源的合理开发利用，推动区域经济发展与黄河水资源的保护相协调，初步达到开发利用与保护协调统一，把黄河贵德段的水资源利用与保护纳入到可持续发展轨道上去的目的。
各级学生组织也积极投入到暑期社会实践当中，协助清华大学、青海省人民政府，共同举办了清华大学思源学生骨干计划2011“国情之旅”青海考察团，我校部分学生骨干也积极参与到实践队伍中，通过文献调研、教师授课、实地调研和总结分享等四种形式，从我省的产业、生态、民生、民族文化等四个方面入手搜集资料，开展调查研究。
通过考察活动，使他们牢固树立起国情观念，增强国家意识、社会责任感，坚定报效祖国、投身祖国建设的决心。
志愿者们还精心准备了慰问演出，编排出富有大学校园气息，又贴近群众生活、富有乡土气息、民族特色的文艺节目。
演出中，在全体服务团成员的共同努力下，克服了种种困难，队员们一丝不苟、激情满怀的态度和娴熟精湛的表演赢得了当地群众的一致好评。
4、实行分类管理，完善评审机制
在今年的暑期实践项目管理过程中，校团委和院系分团委加强联防，多方配合，从实践项目的申报、审批、立项到成行都制定了明确的操作办法并严格执行，加强了各项工作的规范性，尽量减小学生在参加社会实践活动中可能遇到的不确定性，为学生参与社会实践创造了便利。
同时，校团委加强项目主体引导，将部分项目的审批权、项目监督权下放至各院系。
在项目申报审批阶段，由各级团组织进行对申报项目的评审，根据评审结果确定立项名单，大大地减轻了校团委的工作量，保障了项目评审的规范性和准确性，极大地促进了学生参与实践的积极性。
为将相关优秀经验不断积累、沉淀，力争使实践全过程的管理更加有序、高效，团委着力加强面向全校各支队的指导、培训工作，特别是对重点团队的深入指导。
培训工作涉及安全、社会实践调研方法等多项实用技能，在同学中营造了参与实践的氛围，获得了良好效果，为实践活动的顺利开展奠定了基础。
5、优化评比模式，积淀实践成果
在总结经验的基础上，今年的社会实践总结、评比工作继续健全和完善了院系、支队、个人实践评估体系，修订了实践评比办法。
在全校各院系、支队开展总结、评比、展示工作的基础上，校团委对年度社会实践工作的先进单位、优秀团队、先进个人、优秀指导教师、优秀调查报告（心得体会）等进行了评选，深入了解并指导各单位开展实践总结工作，并广泛搜集整理各类信息、材料，为评比工作提供参考。
总结评比工作旨在“以评促建，重在建设”，突出优秀实践项目的教育意义，推广实践工作的先进经验。
在实践活动当中，同学们用自己的眼睛观察社会，用自己的双手帮助他人，砺练了意志，锻炼了能力，认识了国情民族，更从亲身实践中对建设和谐社会有了更深的理解和认同。
社会实践活动磨练了青年大学生的意志，也培养了大学生的统筹能力与团队合作精神，是大学生理论联系实际的最好阵营、服务社会的最好窗口，是高校素质教育的有效载体。
回顾此次社会实践工作，我校学生社会实践取得的丰富成果离不开团省委的正确指导和大力支持。
在2012年暑期实践活动中，校团委及各实践组织单位将不懈努力，积极探索，力求创新，力争开创我校学生社会实践工作的新局面！
五、成立学生党支部，发挥学生党员模范带头作用
一个优秀的大学生，不仅要有扎实的科学文化知识，在思想上也应该时时刻刻用党的先进思想武装自己。
为了让各位学生干部认识党员的义务，如何做一名合格的党员和如何确立自己的入党动机，2012年5月10日和5月12日，青海大学学生党支部组织了31位入党积极分子分别在科技馆和畅源楼二楼会议室开展党课培训班，学习党的理论知识。
本次党课帮助我们看清了今后努力的方向，促使我们定下了终身为祖国事业奋斗的目标并为之而努力奋斗！
开展党课培训班对帮助学生干部全面、准确、深入地理解党的知识、党的思想有非常重要的意义，并有利于广大学生干部深入了解“十七大”会议精神。
同时，我们将严格新党员发展标准，把好学生党员发展的入口关，发展学生新党员时严格审核条件，保证新党员质量。
同时，为了响应校团委的学习雷锋精神的号召，让广大学生干部在实践中成长，学会理论联系实际，在学校领导和校团委的大力支持与领导下，青海大学学生党支部组织开展了校园生态建设月活动。
4月11日到4月25日，在校团委的领导下，青海大学学生会组织了学生干部进行了绿化校园活动，清理了行政楼周围A楼、B楼楼后的绿化带中、畅源楼到八角亭绿化带中的垃圾；2012年4月16日下午至2012年4月18日期间打扫了锦绣路到北门路段绿化带中的杂物和落叶。
本次生态建设月中，青海大学学生会共出动277人次，每天中午和晚上抽出课间时间进行打扫。
在劳动过程中大家发扬不怕脏、不怕累的精神，激情高涨，积极劳动，干劲十足。
通过校园生态建设劳动，大家体会到了保护环境的重要性，我们作为学生干部，作为共产党员的后备军，在平时的日常生活中更要提高保护环境的意识，以身作则，发扬共青团员的优良品质以及党员积极性，为美化我们的校园营造美好和谐的学习环境做出自己的贡献。
六、稳步推进学风建设工作，大力支持“211”工程建设
1、成立学风督查队，检查晚自习、上课情况
为了了解同学们的学习动态，2012年3月20日晚，在青海大学学生组织党支部、青海大学学生会的领导和安排下,青海大学学生会对全校晚自习状况进行了调查，将资料收集整理与分析可得如下数据：
全校总座位数为8925，自习人数为3551，总入座率是39.79%。
其中，科技馆入座率最高，为70.00%，整体自习状况相比上一次调查人数有所下降，在自习调查过程中，同学们的自习状态还好，并没有因为调查而受影响。
2012年3月21日上午，青海大学学生学风督查队调查了全校课堂考勤状况。
对医学院、财经学院、化工学院、农牧学院、机械工程学院的上课情况统计如下：
医学院11级检验班，医用物理学，应到37人，实到37人，无人迟到；11级临床1、2班，组织学与胚胎学，应到126人，实到126人，无人迟到；财经学院11级国际经济与贸易班，上大学英语课，应到52人，实到52人，无人迟到；11级旅游管理班，线性代数，应到105人，实到105人，无人迟到；化工学院11级化学工程与工艺班，大学英语，应到50人，实到50人，无人迟到；10级化机班，化工原理，应到46人，实到46人，迟到2人；农牧学院11级草科班，VB程序设计教程，应到74人，实到69人，无人迟到，保留学籍者1人；机械工程学院11级机制班，大学语文，应到40人，实到38人，迟到5人；11级模具材料班，大学物理，应到103人，实到103人，迟到5人；以上学院共计实到566人，12人迟到，迟到人数占总人数的
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