教科版六年级科学复习资料.docx
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教科版六年级科学复习资料
第一课放大镜
1（）和（）的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进（），去发现（）世界的更多奥秘。
2、（ ）是人们常用的观察工具之一，它能把物体的图像（ ）显现人的（）看不清的细微之处，时我们获得（）。
3、（ ）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
4、在我们的感觉器官中（）能获得比其他感官更多的信息，但人的视力只能看清（）大小的微小物体。
5、放大镜也叫（），放大镜镜片的特点是（）的，中间（），边缘（）。
比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（ ）功能。
6、放大镜的放大倍数和（ ）没有关系，和（ ）有关。
放大镜的（ ），放大倍数就越大。
7、用放大镜看计算机和电视屏幕图像是由（）（）（）三种颜色组成的。
8、人类早在（）年前就发明了放大镜，最早的放大镜是用（）琢磨而成的。
9、（）国的主教（）提出放大装置的应用，（）设计制造出眼镜。
10、简答：
我们应该怎样正确使用放大镜。
11、判断：
放大镜的镜片越大，其放大倍数就越大。
（）用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有没有什么区别。
（）放大镜的放大倍数是有限的，不能将物体无限放大。
（）
第二课放大镜下的昆虫世界
1、使用工具能够观察到许多用（ ）观察不到的（ ）。
如通过（ ）能观察到更多关于昆虫的细节：
蝇的（ ）眼；蟋蟀的耳朵在（ ）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（ ）。
2、、科学研究表明昆虫头上的（ ）就是它们的（ ），能分辨各种（），比人的鼻子灵敏得多。
3、（）在自然界中种类繁多，分布很广，他们有着和其他动物不同的（）和（），昆虫的身体分为（）（）（）三部分，头部有一对（），胸部有（）对足。
4、在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角（）。
5、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不会滑落这和它（）有关。
6、蚜虫常在植物的嫩枝上（）每个蚜虫只有（）般大小，但在（）下我们可以看清他们的肢体，蚜虫的天敌是（）。
7、判断：
昆虫触角的主要功能是嗅觉。
（）
不同的昆虫，体型的大小及触角的形状都是不同的。
（）
许多昆虫都是人类的好朋友，能帮助农作物消灭害虫，我们应该保护他它们。
（）
8、选择：
下列动物中，能够吸食蚜虫体液的是（）
A草蛉b麻雀c乌龟d蝗虫
昆虫的触角的主要功能是（）A视觉b嗅觉c触觉
蟋蟀的“耳朵”位于身体的（）
a触觉b尾部c足上d头部
第三课放大镜下的晶体
1、、（ ）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（ ），这就是（ ），如食盐、白糖等。
2、火山喷发的岩浆冷却后会形成（）晶体。
3、花岗岩有（）、（）、（）等矿物的晶体组成。
4、味精晶体的形状是（），白糖晶体的形状是（）。
5、自然界中大部分固体物质都是（）或由（）组成的。
6、晶体的形状多种多样，但都有规则，有的是（），有的像（），有的像（）。
有的晶体较大，（）可见，有的较小，要在（）或（）下才能看见。
7、判断：
不同固体物质的晶体的形状不同。
（）
所有固体物质的晶体都是无色透明的。
（）
许多岩石都是由矿物晶体集合而成的（）
所有透明的固体都是晶体。
（）
晶体只有在显微镜下才能看见。
（）
8、简答：
自然界中的晶体是怎样产生的？
第四课怎样放的更大
1、两个（ ）合起来可以使物体的图像 （ ）。
2、（ ）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（ ）。
显微镜是人类认识（ ）的重要观察工具。
3、荷兰生物学家（ ）制成世界上最早的可放大近300倍的（ ），发现了（ ）。
4、青苔在放大镜下观察就像（），在显微镜下观察就像（）。
5、电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。
6、判断:
显微镜的两个凸透镜的放大倍数是一样的。
（）
目前最先进的电子显微镜可以把物体放大到200万倍，SARS病毒和大肠杆菌也可以看清。
（）
7、实验：
做个简易显微镜
实验方法：
第五、六课用显微镜观察身边的生命世界
（一）、
（二）
1、显微镜的发明使人们能够观察到（）以及（）。
2、1663年，英国科学家（）用自制的显微镜观察到生物的（）结构。
3、在显微镜下观察物体的物体必须是（），观察前要把物体制成玻片标本。
4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）。
5、我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的（）。
6、观察洋葱表皮细胞时应选择洋葱的（）。
7、一个洋葱表皮完整的细胞由（）（）（）（）（）组成。
8、生物细胞的（ ）是多种多样的，（ ）的细胞是不同的，生物（ ）的细胞也是不同的。
9、（ ）是生物最基本的（ ），也是生物最基本的（ ）。
10、（ ）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
11、叶表皮中的（）和（）是植物进行呼吸、光合作用的主要部分。
12、判断：
所有的生物都是由细胞组成的。
（）一个生命体是由一个细胞组成的。
（）显微镜下看不到植物表皮细胞。
（）细胞是没有生命的。
（）我们利用放大镜能观察的洋葱表皮细胞。
（）
13、显微镜使用步骤：
a对光、b上片、c调焦、d安放、e观察。
正确的排序是（）A:
abdceB、dabceC、bacedD、adceb
14、细胞对于生命体用什么意义？
（细胞的作用）
第七课、用显微镜观察身边的生命世界（三）每空4分
1、用（ ）能看到肉眼不能看到的（ ），还能看到（）。
2、在水中生活着很多形态各异的（ ），如草履虫、变形虫等。
18、微生物通常都有特殊的（ ），以适应周围的环境。
4、微生物是（ ），是由（）组成的，具有同其他生物一样的（ ）特征，如：
对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
5、鱼缸里的水变绿是因为（）大量繁殖的结果。
6、微生物包括（）、（）、（）。
7、（）在雨水、河水、井水中都找到了微生物。
8、我们可以用（）培养微小生物。
观察水中的微生物时，为了避免微生物远动迅速。
我们可以先在载玻片上放少许量（），再在上面滴一滴（），盖上盖玻片。
也可以用（）在盖玻片的边缘吸走（）、控制微生物的远动。
9、判断：
每题3分
变形虫是一种昆虫、不是微生物。
（）
同一个池塘或鱼缸中的微生物都是同一种微生物。
（）
微生物的身体都非常小，需要借助显微镜才能看清楚。
（）
蓝藻大量繁殖可以使水变成蓝色，所以微生物都可以用肉眼观察。
（）
水中的微生物一般都不会远动，只能随波主流。
（）
微生物是无生命的。
（）蜜蜂不属于微生物。
（）
水中的草履虫、船形硅藻、变形虫等一些微生物都是由细胞构成的。
（）
井水非常清澈透明，水里什么都没有。
（）
第八课：
微小世界和我们
1、在（）和（）没有发明以前，人们只能用（）、（）、（）、（）、（）五种感觉器官探知世界。
2、有些微生物能为我们提供（）或帮助我们（）。
3、法国科学家（）是第一个把微生物同人类的健康联系起来的人。
4、（）（）（）等疾病是由微生物引起的。
5、我们周围的（）和（）的处理要靠微生物，如果没有微生物，地球就将变成（）的世界。
6、生物是由（）构成的，我们的皮肤的表面，每平方厘米含有的细胞数量超过（）个。
自然界的大多数生物都是由（）组成的，但也有一些生物它们只有（）细胞，称为（）生物。
7、细胞是生物最基本的功能单位，生物的（）（）（）（）（）（）（）（）等生命活动都是通过细胞进行的，细胞吸收（），排出（）。
细胞还能把（）储存在脂肪中，还能和（）（）作战，保护我们的（）。
每种生物的大小，外形和其他性状都是由各自的（）所决定的。
8、连线。
培根第一个发现和提出“细胞”这个名称。
格罗斯泰斯特杂交水稻之父。
列文胡克发明制造了眼镜。
袁隆平制成最早的显微镜并发现微生物。
巴斯德提出放大装置的应用。
罗伯特-胡克第一个把人类健康与微生物联系在一起。
第二单元第一课物质的变化
填空：
60分
1、世界是（ ）构成的，物质是（ ）的，物质的变化有相同和不同之处。
2、物质总是在不断的变化的，有些变化只改变了物质的（）（），有些变化产生了（）。
物质的变化形式（），变化可以是（）的，也可以是（）的。
而且变化的速度也不一样，有的变化比较（），我们能够清晰的观察或感觉到，有的变化很快，不易被我们（）。
3、火柴燃烧的过程中。
（）了新物质。
易拉罐被压扁的过程中，只是（）发生了变化，（）生成新的物质。
4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。
5判断40分
水和冰可以相互转化，在转化的过程中生成了新的物质。
（）
蜡烛燃烧，铁生锈的过程中都生成了新物质。
（）
看得见摸得着的东西都是由物质构成的，看不见的东西不是由物质构成的（）
铁生锈只是颜色发生了变化，没有生成新的物质。
（）
把一杯水放到冰箱的冷冻室，几小时后拿出来变成了另外一种物质。
（）
有生命的东西都是由物质构成的，但光和电不是由物质构成的。
（）
把纸撕碎的过程中没有产生新的物质。
（）
铁和铁锈实际上是一种物质。
（）
把水洒在地上，到第二天干了，这是水在这个过程中变成了新物质跑了。
（）
把纸折成纸飞机是只是纸的形状变了，没有生成新物质。
（）
第二课：
物质发生了什么变化
1、沙子和豆子混合后不会产生（），因为沙子和豆子混合前后，沙子和豆子的（）（）（）等都没有发生变化。
2、物质的变化是有（）的，有些变化只改变了物体的（）（）（）等，没有产生新的（）的物质，我们把这种变化称为（）变化；有的变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为（）变化。
物质的变化可以划分为（ ）和（ ），它们的区别在于（ ）
3、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（ ）。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（ ）的变化，我们就称为（ ）。
4、观察到（）跟观察到（）的现象同等重要。
5、说说蜡烛在加热白糖的过程中发生了什么变化？
6、实验：
观察白糖的变化
材料：
实验方法：
实验现象：
实验结论：
米饭、淀粉和碘酒的变化65
1、刚品尝一口米饭时是（），再咀嚼一会儿会感觉到有（），这说明米饭再口腔中发生了（）变化，产生了（）。
2、米饭里面的主要成分是（）。
3、我们口腔唾液（）可以使食物中的淀粉水解生成（），所以我们在咀嚼馒头是过一会后会感到甜味。
4、把碘酒滴在米饭上，米饭会立即变成（）色。
这是不同于米饭的新物质。
5、利用淀粉和碘酒反应时（）会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否含有（）。
6、淀粉是一种（）物体，遇热会变成（）物体。
7、分类：
a花菜b大米c土豆d红薯e洋葱f西红柿g萝卜
不含淀粉的食物：
含有淀粉的食物：
8、判断：
35
检验食物中是否含有淀粉可以用白糖。
（）
在口中咀嚼一会儿的米饭是甜的，这是因为口腔中的唾液对淀粉的作用。
（）
肥肉中含有丰富的淀粉。
（）
淀粉就是滑石粉。
（）
土豆中含有淀粉，遇到碘酒会变成黑色。
（）
苹果中不含有淀粉。
（）
用米汤在白纸上写字，干后上面什么也看不见，只要在白纸上洒上碘酒就会看到蓝色的字迹。
（）
第四课小苏打和白醋的变化
1、小苏打是白色粉末，醋是无色、透明、有酸味的液体，当把小苏打和白醋混合产生了一种新的物质——（），这样的变化属于（）变化，我们也可以表述为小苏打和白醋发生了（）反应。
2、小苏打和白醋混合后变化的实验
实验材料：
实验猜想：
实验方法：
实验现象：
实验结论：
。
3、科学家经过研究已经确定小苏打和白醋混合后产生的气体是（）这种气体能是燃烧的木条（），说明这种气体不支持燃烧。
也可以把这种气体像倒水一样倒到别的容器中说明这种气体比（）。
4、二氧化碳是一种特殊的气体，我们喝的饮料中含有（），当打开汽水瓶盖时冒出的气泡时（），我们呼出的气体中含有（），蜡烛燃烧有（）产生。
5、判断：
白醋和小苏打混合后发生反应，最后剩下的物质中既有白醋也有小苏打，还有其他的物质。
（）我们喝的汽水中含有二氧化碳，打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳。
（）当小苏打和醋混合在一起时，发生的现象是有酸味，冒出浓烟。
（）把沙和黄豆混合在一起后都没发生变化（）。
第五课铁生了锈第六课化学变化伴随的现象。
1、铁生锈是一种（ ）变化，铁锈是一种不同于（ ）的新物质。
2、铁生锈可能与（ ）和（）有关。
3、用锤子敲打铁制品和铁发现铁锈（），通过实验发现铁锈的导电性比铁（）。
4、把铁钉放入硫酸铜溶液中过一会儿取出发现铁钉表面覆盖着一层（）的物质。
5、点燃一支蜡烛，蜡烛燃烧会（），小苏打和白醋混合后会（）他们都属于（）变化。
6、米饭加入碘酒和铁生锈是（）发生了变化。
7、物质的化学变化会伴随着各种变化，如（）（）（）（），这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了（）变化。
8判断：
铁丝生锈是化学变化，铁丝折弯是物理变化。
（）铁和铁锈比较，铁锈的导电速度比铁慢。
（）化学变化一定有沉淀物生成。
（）有气体出现的变化一定是化学变化。
（）硫酸铜与铁钉导电反应能生成红色的铜。
（）打开汽水后有大量起泡溢出，汽水发生了化学变化。
（）加入醋后炒的白萝卜变成棕色，萝卜发生了化学变化。
（）铁锈比较脆，但铁有韧性。
（）
蜡烛融化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。
（）
9、化学变化常常伴随着哪些现象？
10、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？
为什么？
第七课控制铁生锈的速度，第八课物质变化与我们
1、在平常生活中，铁生锈的快慢与（ ）关系很大。
2、把铁与（ ）隔绝开是防止（ ）的好方法，如刷油漆、电镀等。
3、我们周围的世界是由（ ）组成的，物质是（ ）的。
物质变化有两类：
（ ）和（ ）。
化学变化伴随的现象很（）最重要的是（ ）。
4、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（ ）。
5、美丽的烟花在空中燃放时，发生了剧烈的（）变化，长生了五彩缤纷的色彩。
6、温度计是根据物体热胀冷缩的原理制成的，这种变化是（）变化。
7、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（），才能变成身体所需要的（）。
8、物理变化与化学变化的关系是（）。
9、判断：
水分越多的空气中的贴生锈的速度越快，（）浸没在沸腾冷却后的铁制品比直接放在自来水中的铁制品生锈速度慢（）木质材料制成桌椅是物理变化（）在我们的生活中，物质时刻都进行着变化。
（）我们呼吸离不开氧气，氧气在我们的身体内发生了化学变化（）
把糖加入开水中，糖消失了，发生了化学变化（）水泥在加工的过程中，既有化学变化，同时又有物理变化（）在家制西瓜汁，西瓜变成了汁，发生了化学变化（）泡茶时，茶叶中的物质溶解到热水中，但任然是物理变化（）
10、简述水泥是如何生产出来的？
11、生活中人们怎样防止铁生锈、减缓铁生锈的速度？
检测题60
1、我们周围的世界都是由（）组成的，组成世界的物质是不断（）的。
2、物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化的特点是（），化学变化的特点是（），物质的化学变化会伴随着一些现象，如（）（）（）（）。
它们的根本区别是（）
3、米饭中有一种叫做（）的物质，在唾液中（）的作用下发生变化，变成有甜味的（），这种变化叫做（）变化。
4、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（），才能变成身体所需要的（）。
5、物质的化学变化会伴随着各种变化，如（）（）（）（），这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了（）变化。
6、铁生锈的原因与（）和（）有关系。
7、我们能直接或间接观察到得实际存在的东西都是（），世界是由（）构成的，物质会发生变化，物质变化一般分为两类：
（）和（）。
化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是（），物质发生（）变化的过程中一定发生了（）变化。
物质是（）的，只不过转变成了（）。
8、淀粉与碘酒会（），属于化学变化，利用这种特性可以来检验食物中是否含有（）。
9、物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物体的（）（）（）等，没有产生新的（）的物质，我们把这种变化称为（）变化；有的变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为（）变化。
它们的区别在于（ ）
判断：
20有些物质会变化，有些物质永远不会变化。
（）加热白糖的过程中只发生了化学变化。
（）因为我们摸不到声音，所以声音不是物质。
（）世界是由物质构成的，人也是由物质构成的。
（）馒头、西红柿遇到碘酒变成了蓝紫色，因为他们含有淀粉。
（）物质发生化学变化就一定有新的物质生产。
（）铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅，铁定上会附着铜物质。
（）铁和铁锈实际上就是一种物质。
（）油和水混合后会放出很多气体。
（）小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。
（）
简答题：
20
1、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？
为什么？
2、生活中人们怎样防止铁制品生锈、减缓生锈的速度？
3、什么叫物理变化，什么叫化学变化？
4、白糖在加热的过程中发生了什么变化？
第三单元一、二
填空78分
1、月球是地球的（ ），月球围绕地球（ ）方向运行。
月球引力大约是地球的（），质量大约是地球的（），体积大约是地球的（），直径大约是地球的（）。
2、1969年7月，美国的（ ）载人飞船成功地在月球上着陆，（ ）是留下人类在月球上的第一个足迹的人。
3、（）是距离地球最近的星球，与地球的距离是（）千米。
4、月球在（ ）过程中出现的各种（ ）叫做（ ）。
5、月相在（ ）的不同时期有不同的（ ）。
6、月相变化是有（ ），是月球在围绕（ ）公转过程中形成的，农历上半月由（），下半月再由（）。
7、月球是一个（ ）、（ ）的（ ），我们看到的月光是它（ ）太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的（ ）。
由于观察的角度不同，所以看到的月相（ ）、（ ）也就不同。
二判断：
10第一个踏上月球的人是美国人（），月球上的两个航天员讲话时，只见嘴巴动，听不到一点声音（），月球围绕地球公转一周的时间是一个月（）一个人在地球上能跳1米高，到了月球上能跳7米高（）对地球海洋的潮汐想象影响最大的因素是月球引力。
（）
三、简答题12分，月相变化有规律吗？
有什么规律？
第三单元3、4课45
1、（ ）是月球地形的主要特征。
2、环形山的形成与许多因素有关，（ ）是主要原因。
3、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（ ），这种观点认为环形山是长期以来（ ）、（ ）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（ ），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
4、环形山大多是（），有（）的。
有（）的，有的直径不足（），有的直径达到（）。
5、制作“环形山”的方法有（）和（）。
6、月球和地球相比是个（）的天体，在过去的（）年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。
7、（ ）和（ ）是太阳、地球、月月球三个天体运动形成的天文现象。
8、我们模拟日食和月食实验时，可以用手电筒代表（），小玻璃球代表（）兵乓球代表（）。
8、（ ）运行到（ ）和（ ）中间，地球处于月影中时，因（ ）挡住了太阳照射到地球上的光形成（ ）。
而（ ）则是月球运行到地球的影子中，（ ）挡住了太阳射向月球的光。
9、日食分为（）（）（）三种，日食发生地时间是农历（），月食分为（）（）两种，月食发生时一定是农历（）。
7、判断：
日食和月食可以发生在同一个时间（）当月球运行到太阳和地球中间时，就可能发生月食现象（）发生日食时，太阳、地球和月球要在一条直线上（）“天狗吃月”是说月食现象的（）日食发生地几率比月食发生地几率要大（）
第五课填空62
1、（ ）和围绕它运动的（ ）、（ ）和（ ）组成了（ ）。
太阳系是一个较大的（ ）。
2、以（ ）为中心，包括围绕它转动的（ ）及其卫星、（ ）、（ ）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（ ）。
3、太阳系里有八大行星：
（）（）（）（）（）（）（）（）。
4、（）是太阳系里唯一发光的恒星，它的直径是（）千米。
5、太阳系里共有（）大行星，距离太阳最远的是（），最近的是（），自传周期最长的是（），公转周期最长的是（），体积最大，有大红斑的是（），最美丽的是（），唯一有生命的是（）。
6、和地球为近邻的行星是（）和（）。
判断：
24分
1、地球是太阳系的中心。
（）2、太阳系的八大行星中，只有地球上有生命。
（）3、水星和金星的运行轨道在地球的轨道之内，（）4、八大行星围绕太阳远转的轨道都是不相交的（）5、太阳系中的天体有“行星”、“矮行星”、“太阳系小天体”三种不同类型的族群。
（）6、除地
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