部编八年级语文上册期中考试及答案.docx
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部编八年级语文上册期中考试及答案
部编版八年级上学期语文期中考试
（时间:
120分钟）
班级_________姓名___________学号________成绩________
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分120分，考试时间120分钟
2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。
3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4．考试结束后，上交试题卷和答题卷。
试题卷
一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．德馨（xīn）尴尬（gà）案牍（dú）淤泥（yū）
B．濯洗（zhuó）亵玩（xiè）贻赠（kuì）阻遏（è）
C．寒噤（jìng）瓦砾（lì）地窖（yáo）箱箧（qiè）
D．荒谬（niù）惊悚（sǒng）蹒跚（pán）琐屑（xūe）
2．下列词语中没有错别字的一项是（3分）
A．承前起后源远流长不能自己破斧沉舟
B．摩拳擦掌锐不可当巧妙绝纶大庭广众
C．趋炎赴势不冀而飞本末倒置月明风清
D．荡然无存水乳交融张皇失措百废具兴
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
⑴在家庭浓厚的美术氛围下，小林也深深地爱上了绘画。
⑵会上，见到了许多仰慕已久的老前辈，他们的教诲，如坐春风。
⑶浏览者必然也不会另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
A．熏染倾听忽略B。
熏染聆听忽视
C．熏陶倾听忽视D。
熏陶聆听忽略
4．下列各句中加点成语使用正确的一句是（3分）
A．对外国人来讲，京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰，口中一吆喝就打一仗，简直不可理喻。
B．书面语和口语互相制约，书面语常从方言里吸取营养，它不能脱离口语“一意孤行”。
C．记者赶到李婉芬生前所在的北京人民艺术剧院，耳濡目染了许多平凡而又动人的故事，了解到这位平民艺术家的许多东西。
D．在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在学生身上。
他常说：
“要有下辈子，还当孩子王！
”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些淳朴的乡亲们。
5．下列句子衔接最恰当的一项是（3分）
柳宗元的山水游记，，具有极高的艺术感染力，能使我们身临其境，和作者一同饱览自然山水，发出相同的感慨。
A．细致刻画，寄托深远，情景交融
B．刻画细致，深远寄托，情景交融
C．情景交融，细致刻画，寄托深远
D．刻画细致，寄托深远，情景交融
6．下列句子标点符号使用正确的一项是（3分）
A．城内城外有许多寺庙开放，任人游览。
小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品和各种玩具。
B．我刚要跨进大门，被一个十二、三岁的女孩子拦住了，她要求我出示学生证。
C．读了拜伦的诗，我就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的。
D．“唱得真好！
”一个声音响起来：
“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。
”
7．下列这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改（3分）
①自古以来，天然降水和上游溪涧水是西湖水的主要来源，但是溪流水质不佳，再加上周围人为的污染，使得西湖水质一直长期欠佳。
②为了彻底改善西湖水体质量，2003年底，对于杭州开始进行西湖水环境综合保护工程，对钱塘江水进行科学处理，然后输入西湖。
③通水后，每天40万立方米源源不断的新鲜活水输入西湖，一个月就可以把西湖水都换一遍。
8．文学常识填空（3分）
①是我国现代著名作家朱自清怀念父亲的名篇。
②的《老王》歌颂了知识分子和小人物之间的深情。
③“世外桃源”的典故出自的《桃花源记》。
9．根据课文内容填空（只选做三小题）（3分）
①予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
②，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
③少壮不努力，。
（汉乐府《长歌行》）
④黄鹤一去不复返，。
（崔颢《黄鹤楼》）
10．根据语境，仿照划线句子，接写三句，构成语意连贯的一段话。
（3分）
人的一生像金，要刚正，人格须独立；，，；人的一生像土，要本色，作风须踏实。
二现代文阅读（30分）
（一）创造月亮
⑴唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》、《留月》。
“纸月”的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明；“取月”是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮的时候照照；至于“留月”，是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。
⑵我被这样的故事折服了。
⑶自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物，更加慨叹那不知名的作者‘创造月亮’的非凡主意。
由不得想，能够作出如此想象的心，定然无比地澄澈清明。
那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。
⑷叩问自己的心：
你是不是经常犯“月亮缺乏症”？
晦朔的日子，天上的月亮隐匿了，心中的月亮遂也跟着消亡，没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感，“不是我在过日子，而是日子在过我。
”我沮丧地对朋友说。
回忆着自己走在银辉中的模样，是那样的诗意盎然，但今天的手却是绝难伸进昨天了。
我够不着浴着清辉的自己。
⑸我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。
苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。
而我们的心，是那样容易失守。
苦，在我们心里奔突，如鱼得水，可以诉人的苦少而又少，难以诉人、羞于诉人的苦多而又多。
忧与隐忧不由分说地抢占了我们的眉头和心头。
夜来，只有枕头知道怀揣了心事的人是怎样地辗转难眠。
世界陡然缩小，小到只剩下了你和你的烦恼。
白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。
这时候，月亮在哪里？
天空没有月亮，心空呢？
⑹想没想过，剪个纸月亮给自己照明？
⑺创造一个月亮，其实是创造一种心情，痛苦袭来，我们习惯浩叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救赎往往来得更为便捷，更为有效。
唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一段段的“样板戏”。
开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。
她终于幸存下来。
她不就是那个剪个纸月亮给自己照明的人吗？
劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，这样的人，上帝也会殷勤地赶来成全。
⑻人的生命历程，说到底是心理历程。
善于生活的人，定然有能力剪除心中的阴翳，不叫它滋生，不叫它蔓延，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。
11．阅读⑴——⑶段，概括“我被这样的故事折服了”的原因。
（4分）
12．第⑴段和第⑹段中加点的“纸月亮”分别指什么？
（4分）
13．结合你对全文的理解，说说作者为什么要提倡“创造月亮”。
（4分）
14．作者说面对痛苦“自我救助往往来得更为便捷，更为有效”，你是如何理解这句话的？
请结合你的生活体验谈谈感受。
（4分）
（二）海豚的神奇语言
⑴海豚是谜一样的海洋哺乳动物，它智商高，又善解人意，人类在海难事故中因海豚而获救的事例屡见不鲜
⑵海豚还会唱歌，但是这种歌声人耳是听不到的，要用专门的超声波声纳①接收装置才能“窃听”到。
海豚喜欢潜泳，但是它是用肺呼吸的，所以要时不时地浮出水面换气。
⑶研究声纳的科学家认为，用超声波作为探路和觅食工具的海豚本应该是单体活动的。
但是，海豚却喜欢集群，那么，集群行动时，海豚又是如何避免相互间超声波声纳干扰的呢？
⑷海豚的声纳处于前额正中处，它超声发射主要集中在正前方，同时，有一部分向上身和两侧发散，这种安排使海豚能及时发现前方有没有鱼、乌贼、虾等饵料及凶猛的鲨鱼。
海豚声纳的另一个奇妙之处是：
可以像照相机一样聚焦，当海豚对前方某一区域特别关注时，它可以将超声波束聚拢后针对这一区域，这样，可以使传波信号清晰地反映这一区域的“隐秘”，从而使海豚及时作好捕猎或逃离的准备。
⑸海豚向上部发射的超声波主要用来测定潜水深度，当水中发射的超声波束到达海面时，遇到空气后会有部分回波反射回来，这样，海豚根据回波信号就可知道自己离海面的远近。
⑹海豚发出的声纳信号的强度要比水中活动环境的杂音高出一千多倍，而且频率也比较高，所以海豚可以轻而易举地从声波中检出所需要的信号。
海豚声纳的最大发射距离可达70米，但通常在20—40米。
海豚声纳的另一个特点是间歇发射。
通常，一次超声发射后要间隔10秒—15秒，以海豚平均游速每秒1.5米计算，这段时间海豚可以游进1.5—2.3米，而这一距离，恰好在海豚声纳的检测范围之内，所以，对海豚来说是绝对安全的。
当海豚不能确认前方是否安全时，一般会在原地徘徊，很少轻易“跨越雷区”，可见海豚是一种警惕性十分高的动物。
⑺科学家对采集到的海豚声纳信号进行研究时发现，这种集束超声波是由波长更短的的数十或数百个声波所组成，这种结构方式使海豚声纳的方向性和回波质量得到了极大提高。
海豚声纳还可以用来识别同类。
科学家发现，集群行动的海豚相互间的声纳信号互不干扰，尽管同伴间的超声波会交汇碰撞，但这并不影响海豚对回波信号的解读。
这说明，海豚声纳信号在同类之间存在一种“避让机制”，正因为海豚具有这种独特的本领，所以，它采取了集群的生存方式。
⑻海豚的智商究竟来自何处？
海豚又是用什么方式来与人类沟通的？
这些还都是未解之谜，但这并不妨碍海豚为人类效力。
【注】①“声纳”是声音、导航、测距三个英文单词的缩略词。
15.阅读全文,说说本文所说的“海豚的神奇语言”指的是什么。
（3分）
16.结合语境，解释下列句子中加点的词语。
（4分）
⑴当海豚不能确认前方是否安全时，一般会在原地徘徊，很少轻易“跨越雷区”。
⑵海豚声纳信号在同类之间存在一种“避让机制”。
17．第⑹段中，作者如何说明海豚发出声纳信号的强度及距离？
（3分）
18．阅读全文，想一想海豚的语言“神奇”在何处，试用自己的语言加以概括。
（4分）
三．文言文阅读（20分）
在京与友人
燕市①带面衣②，骑黄马，风起飞尘满衢③陌。
归来下马，两鼻孔黑如烟突④，人、马矢⑤和沙土。
雨过淖泞⑥没鞍膝。
百姓竞策蹇⑦驴，与官人肩相摩。
大官传呼来，则疾窜避委巷⑧不及，狂奔尽气，流汗至踵。
此中况味如此。
遥想江村夕阳，渔舟投浦，返照入林，沙明如雪。
花下晒网罟⑨；酒家白板⑩青帘，掩映垂柳；老翁挈鱼提瓮出柴门。
此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。
（选自〈皇明十六家小品〉）
[注释]
①燕市：
北京。
②面衣：
出行时挡风尘的面罩。
③衢：
四通八达的道路，大路。
④烟突：
烟囱。
⑤矢：
通“屎”。
⑥淖泞：
泥沼，泥泞。
⑦蹇：
跛脚。
⑧委巷：
曲巷。
⑨罟：
渔网。
⑩白板：
村店白色门扉。
19．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）（3分）
A．风起飞尘满衢陌（小路）B．人、马矢和沙土（掺合，混杂）
C．百姓竞策蹇驴（比赛）D．流汗至踵（脚后跟）
20．下列句子括号内补出的省略成分，有误的一项是（）（2分）
A．（百姓）与官人肩相摩B．（百姓）则疾窜避委巷不及
C．（酒家）掩映垂柳D．（老翁）此时偕三五良朋
21．用现代汉语写出下列句子的意思（6分）
①归来下马，两鼻孔黑如烟突。
②渔舟投浦，返照入林，沙明如雪。
22．各用四个字概括每一节文字描述的画面，并写出两种生活中的不同心态。
（4分）
23．阅读下面这首古诗，回答⑴⑵两题（5分）
秋下荆门
[唐]李白
霜落荆门江树空，布帆无恙挂秋风①。
此行不为鲈鱼脍②，自爱名山入剡中③。
[注释]
①布帆无恙：
用东晋大画家顾恺之的成语。
说明旅途平安，一帆风顺。
②鲈鱼脍：
用西晋吴人张翰的典故。
张翰在当时的京城洛阳做官，因时局混乱，借口因秋风起而思念故乡的莼菜羹和鲈鱼脍，辞官还乡。
脍：
细切的肉或鱼。
③剡中：
地名，今浙江省嵊州市一带，多名山秀水，风景优美，且名山多名士。
⑴．“空”字描绘了怎样的山林景象？
（2分）
⑵．诗歌的后两句表现了诗人怎样的理想？
（3分）
四、作文（40分）
24．阅读下面的材料，按要求作文（40分）
山外有高楼
一位二十多岁年轻漂亮的师范大学毕业生，到山村小学做了一名女教师。
有一年，她不顾其他老师的反对用收到的一笔捐款带领小学生到深圳去奢侈了一回，让孩子们第一次亲身感受外面世界的广阔，而没有把钱用在诸如添置教具之类来解决现实问题上。
对着电视镜头，她只是淡淡地说了一句：
“我们那个地方太穷了，但我想让我的学生知道外面有高楼。
”我觉得，这个女教师一定会是一个优秀的教师，因为，她把学生最需要的“视界”和“感召的空间”给了学生。
试想一想，在现实的世界里，我们不是有过太多的注重“现实”丰厚与否而轻视精神的丰富与贫乏的例子和举动吗？
请以“给予”或“需要的空间”为题，写一篇600字左右的文章。
可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
角度自选。
文章不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
答题卷（2013．11）
题号
一
二
三
四
总分
得分
评分人
得分
评卷人
一（30分，每小题3分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
7．①②③
8．①②③
9．（只选做三小题）
①②③
④
10．，，。
得分
评卷人
二（30分）
（一）
11．（4分）概括：
12．（4分）
⑴
⑵
13．（4分）
14．（4分）
（二）
15．（3分）
16．（4分）
⑴
⑵
17．（3分）
18．（4分）
得分
评卷人
三（20分）
19．（3分）（）20．（2分）（）
21．（6分）
①
②
22．（4分）
23．（5分）
⑴（2分）
⑵（3分）
得分
评卷人
四．（40分）
24．（40分）按要求作文
100
200
300
100
200
300
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
A
D
D
B
D
C
7．①删去“长期”或“一直”②删去“对于”③“源源不断”放在“输入”前
8．①《背影》②杨绛③陶渊明
9．（只选做三小题）
①濯清莲而不妖②会当凌绝顶③老大徒伤悲④白云千载空悠悠
10．例：
人的一生像火，要热心，做事须积极；人的一生像水，要随和，处世须圆融。
，，。
二（30分）
（一）
11．（4分）概括：
①故事想象奇妙②主意非凡③显示古人无比澄澈的心④剪除心中阴翳的智慧（每点各1分）
12．（4分）
⑴第一段中的“纸月亮”指的是纸月这个故事中古人用纸剪成的月亮。
⑵第六段中的“纸月亮”指的是创造一种心情劝慰自己，或排解心头苦涩忧愁的方法（每点各2分）
13．（4分）①作者所提倡的“创造月亮”实际上就是一种自我解救的方法。
②无论在怎样的困境中，心里多么难受都能劝慰自己，鼓励自己，剪除自己心中的阴翳，给自己创造快乐和希望的心情。
（每点各2分）
14．（4分）①对词句有自己的理解②联系生活经验有自己的体验，如：
在不知不觉中磨练了自己的意志力，胆魄，使自己更为独立、勇敢、坚强（每点各2分）
（二）
15．（3分）海豚的神奇语言是指海豚声纳发出的声纳信号。
16．（4分）
⑴指海豚声纳监测范围之内的安全地带。
⑵集群行动的海豚相互间的声纳信号互不干扰。
17．（3分）用列数字和作比较来说明海豚声纳的强度，用列数字和举例子来说明海豚发出的声纳距离之远。
18．（4分）神奇之处在于①超声波具有方向性，它集中于正前方，可以发射到各个方向。
②可以聚焦，集中探测某一区域。
③向上发射可以测潜水深度。
④能够间歇性发射，用以感知周遭情况。
⑤可以检出所需信号。
三（20分）
19．（3分）（C）20．（2分）（D）
21．（6分）
①回来下马，两个鼻孔黑得像烟囱孔一样。
②（黄昏）渔船靠岸，日光返照进树林，（江边）沙滩洁白如雪。
22．（4分）肮脏杂乱，清新洁净；帝都生活污浊、艰辛、惶恐，村居生活自由、恬淡、幽雅。
23．（5分）
⑴（2分）秋高气爽，江面因没有江树繁枝茂叶的阻挡，视野显得特别开阔。
本已顺流东下，且有好风相送，诗人内心无比愉悦，且对前程充满憧憬和激情。
⑵（3分）表明自己和辞职归乡的张翰志愿不一样。
作者远离家乡，要去剡中，那里有名山，有自己仰慕的古代政治家的遗迹，在名山中可以结交名流，树立自己的声誉，可求得积极用世的机会。
四．（40分）
24．分五等评分。
一等（35—40分）：
立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅生动。
二等（29—34分）：
符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：
基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：
不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：
感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：
①有创意，如见解新鲜，材料新鲜，结构精巧，酌加3—5分。
②书写清楚美观者，酌加1—3分；书写潦草，字迹难辨者，酌扣1—3分。
③错别字3个扣1分。
④300字以上600字以下这，降等给分。
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