江苏省高三语文专题复习语言文字运用选用仿用变换句式练习202.docx

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江苏省高三语文专题复习语言文字运用选用仿用变换句式练习202

选用、仿用、变换句式课后练习（20）

1．将下面几个短句变成一个长句，保留原有信息。

（可酌情增删词语）

①世界园艺博览会是一项有较大影响和悠久历史的国际性活动。

②世界园艺博览会由主办国政府组织或政府委托有关部门承办。

③世界园艺博览会的宗旨是促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展。

④世界园艺博览会是非贸易性的全球性展览会。

答：

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2．仿照下列画线句子的句式和修辞，再写两个句子。

心正则笔直。

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

___________________？

________________________________________？

3．从“微笑”、“诚实”中任选一个为内容，仿照下面的示例写一句话。

要求使用拟人的修辞方法，并在语意上形成递进关系。

阳光是一位热情的向导，不仅指引我们前进的方向，也给我们温暖与力量。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．在下面横线处，仿照前面的两个句子再写两个句子，形成整齐的排比句式。

欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟；____________，______________；____________，____________。

5．仿写下面的句子，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。

春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹，“竞夸天下无双艳，独立人间第一香”，真花王也。

秋天品味菊花，我为其坚贞而倾倒，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，真君子也。

6．在横线处补写两个句子，使整个语段句式协调一致，语意完整。

如果你能使一朵花儿快乐，不随意折毁它，那么花儿也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一瓣醉人的芬芳；________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

如果你能使一方泥土快乐，不随意占用它，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你奉上一缕诱人的稻香。

7．请把下面一段话改写成一个长单句。

可增删个别词语，但不得改变原意。

《移民金大花》是一部大型方言话剧，创作者是万州本土作家。

作品叙述了发生在双河镇的移民外迁故事，弘扬了三峡移民精神。

因为时代特色鲜明，三峡地域风情浓郁，作品获得全国“五个一工程”奖。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

8．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

　　爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；

　　爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。

10．仿照下面句子，另写一组句子，要求与上下文衔接连贯。

“人”字最难写。

一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容：

前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事。

________，________：

________，________。

一笔写道德，一笔写才能：

没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一捺，难以自立。

参考答案：

1．答案：

世界园艺博览会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门承办的，旨在促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展的，有较大影响和悠久历史的国际性非贸易性的全球性展览会。

解析：

这是一个短句变长句的试题，找出主干“世界园艺博览会是一项全球性展览会”，然后把修饰成分有序地加进去即可。

2．答案：

宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》

唐代的现实主义诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》

3．答案：

微笑是一位真诚的朋友，不仅让我们拥有愉快的心情，也给我们战胜困难的信心和勇气。

//诚实是一位慈祥的长者，不仅给我们生活的依靠，也让我们更加坚毅和刚强。

解析：

运用拟人手法，写出递进关系，文意通畅即可。

4．答案：

（示例）欣赏小草　自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望　欣赏大树　自然会在大树的茂盛中发现高大与挺拔（或“欣赏雄鹰　自然会在雄鹰的矫健中获得坚强和勇敢”等）

解析：

只要选择恰当的描述对象，仿照例句的形式组织通顺、连贯而富有诗意的语句即可。

5．答案：

夏天品味荷花，我为其圣洁而欣羡，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，真仙女也。

冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，真猛士也。

6．答案：

示例：

如果你能使一棵小草快乐，不随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿　如果你能使一条小溪快乐，不随意污染它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧沁脾的清凉（每句3分）

解析：

本题仿写的句式是“如果你能使一……快乐，不随意……它，那么……也会使你快乐，在你……时为你……一……”。

另外还要注意语意的通顺。

7．答案：

（示例）由万州本土作家创作的通过叙述发生在双河镇的移民外迁故事来弘扬三峡移民精神的大型方言话剧《移民金大花》因为具有鲜明的时代特色和浓郁的三峡地域风情获得全国“五个一工程”奖。

（正确找出中心句3分，语言流畅1分，不是单句不给分）

解析：

解答该类题时，考生要先在所给句子中找出中心句，如本段话的中心句就是第1句和最后一句，可整合为“大型方言话剧《移民金大花》获得全国‘五个一工程’奖。

”考生以此作为新句的主干，再把其他的句子作为新句子的修饰限制成分添加进去即可。

8．答案：

他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动还有境界美的分类与各自特点。

9．答案：

爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。

　　爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。

解析：

解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞方法的要求。

本题例句以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述作用。

10．答案：

示例一：

一笔写朋友　一笔写对手　从朋友那里得到帮助　从对手那里得到砥砺

示例二：

一笔写权利　一笔写责任　没有无权利的责任　也没有无责任的权利

解析：

本题的仿写点有三：

一是把握横线前供仿句的句式特点，“一笔写……一笔写……”的句式；二是要符合“内容的吻合性”原则。

“一笔写……一笔写……”所填词语是相辅相成的，后面是对前文的解说，内容上还要突出“人字最难写”的观点。

三是在内容符合的前提下使语句表达准确连贯。

高考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

中国古代的尚象观念从《周易》开始。

易象是中国文化的源头，也是审美意象的源头。

伏羲通过对自然万物的仰观俯察，探索出了万物的变化规律，并取万物之意，创制出了分别代表天、地、水、火、风、雷、山、泽的八卦图，以象喻意。

八卦如此，审美意象的创构同样如此，两者都是“近取诸身，远取诸物”的结果。

王羲之《兰亭集序》有“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”的说法。

这种游目骋怀，正是在俯仰体悟之间获得审美的愉悦。

通过仰观俯察，主体在立象尽意之中进行审美的体悟和创造。

中国自古以来的观物取象、立象尽意的体验方式和创造方式，是审美方式的体现。

观物取象包含着审美的观照方式，其观其取，都体现了古人的尚象精神。

立象尽意乃以象见意，突出了象的表意功能。

在上古的器物和艺术创造中，主体观物取象的目的在于制器和创构艺术意象。

《周易·系辞上》所谓“制器者尚其象”，《左传·宣公三年》所谓“铸鼎象物”，说的都是尚象制器。

从史前彩陶的造型和纹饰开始，中国的器物创造和艺术创造都体现了尚象的精神。

象是感性生动的，以其张力不断生成和创构。

观物取象本身不仅是一种感悟方式，而且还借助想象力进行意象创构。

同时，象还具有丰富的象征性，借助于虚实相生等手法，使丰富的意味和情趣得以呈现。

汉字中包含着尚象的特征。

汉字如诗如画，是以象形表意为基础的文字，包含着意象的形态及其组合，体现了审美的思维方式。

汉字都在不同程度上以象表意，是观物取象的产物，从自然和社会中提取物象和事象，充满着情趣和意味，借以表意，具有直观性和象征性的特点。

在用字的过程中，主体常常使文字承载着主观的情意，使象与情意相统一。

汉字在中国的形成、完善和使用，促进了尚象特征的确立和发展。

这种审美特点，尤其表现在作为文字运用的诗歌等文学作品中。

审美的创造包括器物的创造和文学艺术的创造，取象于自然中的物象和社会生活中的事象，在此基础上主体能动地进行拟象，并且借助想象力进行象的组合和创造。

拟象在似与不似之间，增强了表达的张力，由此创构而成意象，同时在运用的过程中使象具有类比和象征的意味。

早在史前时代，玉器、陶器和岩画创造就为我们提供了大量意象创构的物化形态。

其中的象生造型，往往带有象征的意味。

意象创造的思想从《周易》的“观物取象”“立象以尽意”开始发展到南北朝《文心雕龙》“窥意象而运斤”，意象从而成为文学艺术的审美范畴。

（摘编自朱志荣《论中华美学的尚象精神》）

1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A．伏羲创制的八卦图与后世审美意象的创构都是采取以象喻意的方法，两者的结果都是“近取诸身，远取诸物”。

B．观物取象包含着审美的观照方式，立象尽意突出了象的表意功能，因此说观物取象、立象尽意是审美方式的体现。

C．汉字尚象特征的确立和发展，取决于汉字在中国的形成、完善与使用，这在诗歌等文学作品中表现得尤其鲜明。

D．器物的创造和文学艺术的创造都是审美创造，都包含取象和拟象的过程，两者的区别在于有无借助想象力进行组合和创造。

2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．文章第一段用《兰亭集序》中的相关说法，论证了俯仰体悟可获得审美愉悦的道理。

B．文章第二段引用《周易》《左传》中的内容，论说观物取象、立象尽意是审美方式的体现。

C．文章以大量篇幅阐述象与审美的内在关联，强调了中华美学具有尚象精神的观点。

D．文章解说尚象观念缘起，阐述取象、立象的审美方式、尚象的表现等等，有条不紊。

3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．中国从《周易》开始就有了尚象观念，从史前彩陶的造型和纹饰开始就体现了尚象精神，这表明，中华尚象传统历史悠久。

B．如果象不能借助虚实相生等手法而产生丰富的象征性，那么人们在使用象时就难以把丰富的意味和情趣借助象得以呈现。

C．在使用汉字过程中，主体常常使文字承载着主观的情意，使象与情意相统一，这说明，汉字的表意可以随汉字的使用而不断丰富。

D．史前时代的玉器、陶器和岩画中的象生造型的意象，往往带有象征意味，这表明，这些意象创造超越了使用价值，都属于艺术创造。

2．阅读下面的文字，完成小题。

奇丐

张新安

据老辈子人讲，奇丐出现在周家口乞讨，是在光绪年间。

有那么一天，老门老户的街坊们，偶然看到一个年约五旬，蓬头垢面，瘦高个，左腿跛，破败相十足的人沿街乞讨，此人就是奇丐。

奇丐乞讨的方式完全不同于其他乞丐。

他讨饭时既不强求别人施舍，脸上也从未表现出过可怜的神情。

每天讨得只要饿不死即可，今儿吃饱不讲明儿。

如有多余，则全部分给其他年幼的乞丐，全然不留后手。

有时某个商铺掌柜施舍给他几个铜钱，他收到后全部买鞭炮当街燃放。

施舍者心中自然感到不痛快：

“你傻呀！

把给你的救命钱买鞭炮放，有啥用啊？

”

“为了惊醒梦中人！

”奇丐表情木讷，说出的话却颇具谶语意味。

在住宿上，奇丐更是不像其他乞丐那样夜宿屋檐下或炉灶旁。

他在西寨门外河堤外侧的一块义地中间，寻片空地儿，挖个约二三尺深的地窝子，上用几根竹竿扎个马鞍状的框子，上盖一层茅草。

无论刮风下雨，冰霜冻雪，奇丐都蜗居在这个庵子内，从不移避。

猎奇是人的天性。

关于奇丐身世、经历的话题，自然成了周家口人茶余饭后的谈资。

有的说他是官场失意的隐者；有的也拿他的跛腿说事，推断他更像官府缉拿的江洋大盗。

谈来议去，奇丐的来历依旧是云遮雾罩，神龙见尾不见首。

不过，这人世间的事儿，就怕碰巧，一碰巧，没事兴许能碰出个事来。

那是一个月黑加阴天的夜晚，月黑杀人夜，风高放火天。

衙门里捕班班头余毒，带着两个捕快，想抓几个现行领赏。

当三人行至义地附近时，蓦然听到一声撕裂夜空的喊叫声：

“杀——杀——”那声音短粗洪亮，铿锵有力。

三人闻声着实吓一跳，忙伏地循声观察，影影绰绰瞅见义地里有个人影，手持一根长的物件，边喊边直刺、横扫、猛劈。

大概是因为长期探案养成的职业习惯，只这一看，余毒便疑窦丛生。

他隐约从此人那充满英武之气的喊杀声中，推断出他绝非等闲百姓。

想到此，余毒打个手势，三人蹑手蹑脚离开义地。

路上，余毒意味深长地对两个捕快说：

“唱戏的拿掸子，我看这个叫花子不是凡人！

明儿个恁俩好好查查此人是何方神仙。

”言毕，意犹未尽地接着补充道：

“扒扒府里、州里的缉拿告示，看沾逃亡捻匪的边不沾……”

探颐索隐，钩深致远。

余毒的洞察力的确超凡脱俗。

欲知奇丐真面目，有分教，梁王隐匿周家口，说破英雄惊煞人。

这个貌不惊人的乞丐，原来正是曾经叱咤风云、金戈铁马的捻军首领——搅得清廷地动山摇的粱王张宗禹。

当年，为了联合陕甘回民义军抗清，他在中牟与遵王赖文光、鲁王任化邦分兵后，率3万多西捻军，一路以秋风扫落叶之势，过关斩将，直逼西安，在灞桥镇，取得毙伤清军3千多、收降数千人的十字坡大捷。

就在他们挟胜利之威配合回民义军攻占绥德不久，却得到了赖文光被俘、东捻军全军覆灭的噩耗。

张宗禹因势施策，与诸将商议，急回陕、甘，再图发展。

然而，人算不如天算。

悲剧已经开始，厄运即将降临。

在李鸿章十万大军穷追不舍下，曾经威震半个中国、令清军闻风丧胆的捻军，在徒骇河南岸全军覆没。

张宗禹左腿中弹负伤，知大势已去，趁着夜色，在乱军中抱着一捆秫秸，凫水脱身……

张宗禹跳河逃出清军包围困后，昼伏夜行，一路乞讨，辗转来到周家口。

开始，他还打算设法联络些旧部，再在周家口发动群众，重举义旗。

但他发现，在这个商业重镇，人只要有一线生存的希望，谁冒杀头的风险造反呢？

英雄落难，回天乏术，思前虑后，张宗禹只能暗自扼腕长叹：

“唉，吾已无力再唤醒梦中人啦！

”他本想匿迹隐形，以待天时。

不想因宣泄心中郁愤，引起余毒的怀疑……

两天后的黎明时分，余毒突然率十多名壮汉各执兵器，冲进庵子抓人，但见地窝子内空空如也，哪里还见奇丐踪影。

仅在破棉被的被里上，发现两行字：

“虎贲三千，直扫幽燕之地；龙飞九五，重开尧舜之天。

”

奇丐呢？

原来，头天后晌，有个小乞丐告诉他，看到有人在跟踪他，张宗禹立刻警觉起来。

“此地不可再留！

”张宗禹拿定主意，天亮远走高飞。

不想鸡叫头遍时，他忽然听到从官道上传来一阵纷乱杂沓的脚步声。

身经百战的他知事不妙，麻利起身，从庵棚上抽下几根竹竿挟在怀中，在官兵包围义地的前几分钟，猫腰一溜小跑，蹿上河堤。

故伎重演，跳入沙颍河，抱竿顺流而下，自此不知所终。

（原载《周口日报》2016年12月2日，有删改）

1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．小说开篇运用白描手法，寥寥数笔，就刻画出奇丐的形象；对年幼乞丐的帮助又为后文的情节做了铺垫。

B．“为了惊醒梦中人！

”奇丐对施舍者说的话，与后文“吾已无力再唤醒梦中人”形成照应，表现了英雄末路时的复杂心境。

C．衙门捕快余毒的调查，揭开了奇丐的真实身份；小说由此追溯历史，直至奇丐飘然远去，真实地再现了一段清末捻军的起义史。

D．小说插入背景介绍和历史叙述，丰富了小说内容，使小说呈现出历史的深邃感和厚重感，读来引人人胜。

2、请简要概括奇丐之“奇”表现在哪些方面，并分析为什么要突出他“奇”之特点？

3、张新安小说被公认具有“鲜明的民间性”。

请结合文章，简要分析本文与中国民间小说之间有哪些相通之处？

3．阅读下面的文字，完成下面小题。

纯爷们

余显斌

爷一手抱着爹一手提着刀，在空旷的原野上走过。

身后，是死寂的虎山峪，是鹅毛一样乱飘乱飞的雪片。

爹被寒风一吹，醒了，伸着胳膊踢着腿哇哇大哭起来。

爹的哭声撕扯着原野的寂静，撕扯着原野上的狂风，也撕扯着爷的心。

爷用脸轻轻贴了一下爹的脸道：

“现在，虎山峪就剩下我们爷儿俩了。

”爷的声音喑哑着，被狂风阻塞住，哽咽了一下。

爷的刀上凝着血，复仇的血。

死者，一个是藤野，一个是韦二。

为了虎山峪，为了虎山峪一千多口子，爷提着刀摸进城去，手刃了仇人。

虎山峪啊，在一个叫作藤野的少佐的带领下，一夜之间被一群披着人皮的东洋野兽围了起来。

虎山峪一千多人，上至九十多岁的老人，下至刚出生的娃娃，几乎无一幸免。

爷是在部队上听到这个消息的，他大叫一声晕倒在地上，醒来后，连夜赶回了家。

爷离开村子已经两年多了，走时，没娘的儿子放在朋友韦二的家里。

爷的老婆，也就是我奶奶，是难产死的。

可是，韦二在这次劫难中逃了出来，带着自己儿子进了城，却丢下了爷的儿子。

韦二能跑出来，是因为他有一个做日军翻译的表弟。

因了那个翻译的求情，他带着他的病秧子老婆，抱着两个孩子——一个是他的，一个是爷的，走出人群，走向外面，可是迅即被藤野挡住了。

藤野瞪着血红的眼珠子问翻译：

“不是说出去三个吗，怎么成了四个了？

”说完，他仁丹胡抖动了两下，“嚓”的一声抽出战刀，在空中划过一道雪亮的光。

韦二一惊，顿时怂了。

韦二的裤裆慢慢洇湿了，竟然失禁了。

他双手将怀里的孩子送过去，结结巴巴道：

“我举报，他……他爹是八路，太君。

”

藤野一把扯过孩子，瞪了韦二一眼，狼一样嗥叫一声，狠狠将孩子掼在墙上，孩子一声没吭就死了。

人群里顿时响起一阵惊叫声。

韦二的女人见了，张着嘴惨叫一声，倒在地上，再也没有起来。

然后，藤野举起手，使劲向下一切，枪声和手榴弹的爆炸声响起，中间夹杂着喊叫声哭泣声和咒骂声。

当这一切都结束时，虎山峪一千多老少都倒在场地里，没有了声息。

一桶桶汽油泼上，藤野一声吼，一片火海升腾起来，掩盖了一切。

爷回来时，虎山峪已经不存在了。

爷站在那儿，如一尊石刻的雕塑，泪水一颗颗落下来。

然后，他抽出背后的钢刀，坐在磨刀石旁，咬着牙使劲地磨起来，整整磨了三天三夜，一把刀磨得雪亮，一双手磨得血水直流。

在一个黑夜，爷走了，消失在虎山峪。

第二天，整个丰阳城炸开了锅，藤野死了，死在一个窑子里，身上连中七刀，刀刀致命。

另外，丰阳城还死了一个人，就是韦二。

而韦二的儿子却不见了。

韦二被爷一刀杀了，可是儿子却被爷抱走了。

爷恨韦二，把自己的儿子交给了藤野，惨死在魔爪下，这样的人不死天理不容。

至于爹，是虎山峪的爷们儿，得救。

爹于是就跟着爷，就做了爷的儿子。

时间，一晃就是十几年。

十几年后，解放了，一路从炮火硝烟里走来的爷成了将军，准备回到虎山峪，去祭祀那里的一千多亡灵，祭祀那群十几年前惨死的父老乡亲，告诉他们，小鬼子已经投降了，国家已经解放了，他们可以含笑九泉了。

可是，在路上，却发生了车祸。

爷被送到了当地医院，需要输血。

爹听了，急了，一撸胳膊道：

“用我的，我是他儿子。

”

医生听了，忙着抽血化验。

当爷知道这事后，苦笑一声告诉爹：

“不行的。

”

爹不解，忙问为什么。

爷眼圈红了，再次想起故乡，想起虎山峪死去的父老乡亲，许久，告诉爹：

“孩子，你不是我儿啊。

”

爹长这么大还是第一次听到这话，大惊，瞪着眼晴望着爷。

爷流着泪，把虎山峪的往事告诉了爹，过了一会儿，缓缓地道：

“我是你的杀父仇人。

”

爹望着爷，想到爷对自己的好，对自己无微不至的关爱，不相信地喃喃道：

“不会的，怎么会？

”

两人正愣着，医生跑进来说；“快输血，化验成功了。

”

爷不解地望望爹，爹也不解地望望爷。

两个虎山峪的爷们儿几乎同时一声大叫，扯过化验单，睁大眼睛瞪着上面的结果，再次傻了眼。

爷看着看着，猛地醒悟到什么，一声长号，咚地跪在地下大叫：

“我的韦二兄弟啊。

”

爹也醒悟了，也咚的一声跪在爷的身旁，流下泪来。

（选自2017年9期《小说月刊》）

1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．小说善于运用细节描写表现人物，写日本少佐藤野“瞪着血红的眼珠子”“一把扯过孩子，瞪了韦二眼”，生动体现了藤野的凶残。

B．小说运用伏笔暗示情节的发展，如韦二“结结巴巴道……”、韦二的女人“张着嘴惨叫一声”等，为出人意料的结尾埋下伏笔。

C．小说叙事时空跨度大，人物关系复杂，以“复