四年级下册数学培优补差记录表 1.docx
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四年级下册数学培优补差记录表1
四年级下册数学培优补差记录-
（1）
表．
四年级数学“培优补差”记录表1
班级
四年级
时间
第1周星期二
教师姓名
类别
培优
学生姓名
安雪姿孙雨晴王振洋
训练内容
1、学校买来5个篮球，每个X元，买了6个足球，每个Y元，X-Y表示（），5X表示（）,5X+6Y表示（）。
）表示（S=ab2、
c=（a+b
3
效果或存在问题
效果明显用字母表示数的意义。
四年级数学“培优补差”记录表2
班级类别效果或存在问效果或存在问
四年级补差
时间学生姓名对新知识理解快、掌握好。
对新知识理解快、掌握好。
第2周星期二强亚男王明亮
教师姓名梁梦雪
类别班级班级题效果或存在问题题
补差四年级四年级
学生姓名时间时间对新知识理解快、掌握好。
强亚男王明亮梁梦雪第6周星期二教师姓名星期二教师姓名第8周
训练内容训练内容类别训练内容类别训练内容班级类别班级班级
有a排座，每排18个楼下共有b个座。
1、用含有字母的式子表示座位数。
2、当a=30时，b=300时，一共有多少个座位？
1、文具盒X元，练习本比文具盒多5本，练习本有多少元？
2、书包15元，书包和文具盒一共多少元？
强亚男王明亮梁梦雪、蒋凤娇补差学生姓名
1、选择题:
18X4X5=18X（4X25）运用了乘法（）
A交换律B结合律C分配率
梁梦雪、蒋凤娇学生姓名强亚男王明亮补差度的角12545度画20度度360教师姓名四年级时间第10周星期二梁梦雪、蒋凤娇王明亮强亚男学生姓名补差12四年级时间第周星期二教师姓名16四年级时间第周星期二教师姓名
效果或存在问题效果或存在问题班级
效果：
有显著提高。
存在的问题：
代数掌握还不太好。
．效果：
有显著提高。
存在的问题：
代数掌握还不太好。
14四年级时间第周星期二教师姓名
3
数学“培优补差”记录表四年级四年教师姓名3周星期二班级时间第级王振洋类别安雪姿孙雨晴学生姓名培优
说出式子表示的意思1、
N千克香蕉M千克，苹果2、训练内容
m+2n4mm+n3、m-n
效果或存在问通过对优秀生多加训练，使他们对知识更加巩固。
题
四年级数学“培优补差”记录表4
班级四年级时间第4周星期二教师姓名
3
5数学“培优补差”记录表四年级
教师姓名周星期二四年级班级时间第5
王振洋、安学姿、李翠萍、孙雨晴、李晓杰培优学生姓名类别65X99+65
56X67+56X33乘法简便算法:
48X25
训练内容16
∕960∕685X201-85
问在或存果效通过加强练习，进一步巩固了知识。
题
四年级数学“培优补差”记录表6
4
效果好。
多做练习题进行巩固。
效果或存在问题
7
四年级数学“培优补差”记录表
四年教师姓名第7周星期二班级时间级类别王振洋、安学姿、李翠萍、孙雨晴、李晓杰培优学生姓名巩固认识直角、锐角、钝角、平角、周角的度数。
训练内容
效果或存在问对新知识理解快、掌握好。
题
8
数学“培优补差”记录表四年级5
有提高画的角的度数不准确。
效果或存在问题
9
四年级数学“培优补差”记录表
四年教师姓名时间第9周班级星期二级学生姓名类别王振洋、安学姿、李翠萍、孙雨晴、李晓杰培优
三零点零六写作：
一点六五小数的写法：
写作：
训练内容写作：
点二一写作：
零点三六
效果或存在问对新知识理解快、掌握好。
题
10
四年级数学“培优补差”记录表
6
。
这样用来表示十分之几、百分之几的数。
。
0.3650.10.25。
。
训练内容叫小数。
理解小数与分数的关系。
。
通过训练有提高效果或存在问题
11
数学“培优补差”记录表四年级
四年星期二教师姓名班级时间第11周级类别王振洋、安学姿、李翠萍、孙雨晴、李晓杰学生姓名培优1006.90200。
081.004训练内容应用小数的性质化简：
2.80
12
数学“培优补差”记录表四年级7
梁梦雪、蒋凤娇强亚男王明亮类别补差学生姓名
3.576O3.567
9.68O9.64比较小数的大小：
3.01O2.99训练内容有提高。
效果或存在问题
13
四年级数学“培优补差”记录表
四年教师姓名第13周星期二班级时间级学生姓名类别王振洋、安学姿、李翠萍、孙雨晴、李晓杰培优
）=0.64）=30.216.4O（（填空：
3.21O训练内容=0.065
）（6.5O）（0.56O=56
14
数学“培优补差”记录表四年级8
梁梦雪、蒋凤娇强亚男王明亮类别补差学生姓名
侧面观察物体训练内容从正面
有提高。
效果或存在问题
15
四年级数学“培优补差”记录表
四年教师姓名第时间15周班级星期二级学生姓名类别王振洋、安学姿、李翠萍、孙雨晴、李晓杰培优
元厘米13元—58角604用小数计算：
6米厘米—3米训练内容千克1吨5千克—850+4206千克20千克克
16
数学“培优补差”记录表四年级9
王明亮梁梦雪、蒋凤娇学生姓名强亚男类别补差
1.25+17
3.63——139.9—0.45计算：
训练内容6.2+5.18+12.84
。
有提高
效果或存在问题
10
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